ÁREAS TÉCNICAS

“Año de la lucha contra la corrupción y la impunidad”

PROGRAMACIÓN ANUAL DE SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA - 2019

I. DATOS INFORMATIVOS:
Área Curricular : EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
Familia Productiva : Industrias manufactureras.

Actividad Económica : Fabricación de productos elaborados de metal,

Módulo Ocupacional : BANCO Y AJUSTE / SOLDAURA BASICA

Docente ; Freddy Pedro Tello Conde
II. DESCRIPCIÓN GENERAL :

La especialidad de Mecánica de Producción conocido también como Metal Mecánica está relacionada directamente con los procesos de fabricación de “PARTES DE MAQUINAS” y/o
PIEZAS MECÁNICAS, que se emplean en la industria de metal mecánica; y otros campos que requieren de los servicios de la misma. Para el desempeño ý desarrollo de servicios de esta Área
a nivel Industrial es necesario contar con máquinas herramientas apropiadas para los diferentes grados.

Es por eso que nuestro Centro Educativo como cuenta capacidad instalada para enfrentar los requerimientos de nuestro alumnos en los diferentes grados y con un Personal Docente
Competente en el Área, además se perfila como una alternativa para el desarrollo del trabajo sostenible dentro de un mundo globalizado, teniendo un enfoque empresarial, con la finalidad de
generar nuevos puestos de trabajo.

En Mecánica de banco desarrolla las habilidades manuales con el manejo de herramientas e instrumentos básicos propios del grado como limado, aserrado, escariado taladrado,
remachado, cizallado, soldado, midiendo con instrumentos, aplicando los conocimientos de Seguridad e higiene Industrial.

En Soldadura desarrolla sus habilidades manuales en la ejecución de proyectos como rejas, ventanas entre otros empleando la máquina de Soldadura eléctrica.

En Mecánica de Torno y fresadora realiza las operaciones principales del mecanizado teniendo en cuenta los procesos de fabricación, seguridad y creatividad con responsabilidad.
Conoce y aplica los principios básicos del Dibujo técnico para la ejecución de proyectos

El alumno de Mecánica de Producción, es una persona que domina los campos de Organización de taller, Mediciones, Gestión de su propia empresa, manejo de máquinas herramientas,
y los diferentes equipos que en ella se encuentra; Posee habilidades en el manejo de la tecnología Mecánica las mismas que le permitirán ingresar a los diversos campos de aplicación del trabajo
tecnológico conforme a las demandas del Mercado Laboral desde el aspecto productivo.

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Competencia y Capacidades
GESTIONA PROYECTOS DE
EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O
SOCIAL
▪ Crea propuestas de valor
▪ Trabaja cooperativamente para
lograr objetivos y metas
▪ Aplica habilidades técnicas
▪ Evalúa los resultados del
proyecto de emprendimiento
ÁREAS TÉCNICAS
“Año de la lucha contra la corrupción y la impunidad”
Desempeños
▪ Realiza observaciones o entrevistas individuales para explorar en equipo necesidades o problemas de un grupo de
usuarios, para satisfacerlos o resolverlos desde su campo de interés.
▪ Plantea alternativas de propuesta de valor creativas y las representa a través de prototipos para su validación con
posibles usuarios. Selecciona una propuesta de valor en función de su implicancia ética, ambiental y social, y de su resultado
económico.
▪ Selecciona los insumos y materiales necesarios, y organiza actividades para su obtención. Planifica las acciones que
debe ejecutar para elaborar la propuesta de valor y prevé alternativas de solución ante situaciones imprevistas o accidentes.
▪ Emplea habilidades técnicas para producir un bien o brindar servicios siendo responsable con el ambiente y teniendo en
cuenta normas de seguridad en el trabajo.
▪ Propone acciones que debe realizar el equipo explicando sus puntos de vista y definiendo los roles. Promueve la
perseverancia por lograr el objetivo común a pesar de las dificultades y cumple con responsabilidad las tareas asignadas a su
rol.
▪ Formula indicadores que le permitan evaluar los procesos de su proyecto y tomar decisiones oportunas para ejecutar las
acciones correctivas pertinentes.
▪ Formula indicadores para evaluar el impacto social, ambiental, económico generados para incorporar mejoras al proyecto.
 ÁREAS TÉCNICAS
“Año de la lucha contra la corrupción y la impunidad”

III. Matriz de Programación Anual:

Título de la unidad / Número Gestiona proyectos de emprendimiento económico o Campos temáticos Producto
de social
Situación Significativa semanas /
horas Crea Trabaja Aplica Evalúa
propuestas cooperativa habilidad los
de valor mente es resultado
para lograr técnicas s del
objetivos y proyecto
metas de
emprendi
miento

Unidad 1: X X X X GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO

Trabajando en equipo elaboramos
recogedores de metal
Situación Significativa:
En la institución Educativa Emblemática
“Pedro A. Labarthe” de la UGEL 03 del
distrito de La Victoria, los estudiantes
presentan inadecuados hábitos de
conducta, lo cual se evidencia cuando
se agreden física y verbalmente; los
estudiantes procedentes de hogares
con violencia y desintegraación familiar
en un porcentaje significativo son
fácilmente vulnerables a ser
influenciados negativamente por su
entorno, manifiestan inadecuadamente
sus deberes y derechos, desconocen el
significativo de valores como: respeto,
honestidad y responsabilidad. Por ello,
es necesario que en esta UNIDAD, los
estudiantes comprenden y practiquen
los valores y las normas de convivencia,
incidiendo el de la responsabilidad
10 ECONÓMICO O SOCIAL
CREA PROPUESTA DE VALOR. RECOGEDOR
- Entorno productivo DE METAL
• Actividades del servicio técnicos Mecánico de Producción
en el entorno local y regional.
• Recursos naturales y culturales potenciales para la
actividad de producción del entorno local y regional
• Necesidades y problemas del servicio Técnico Mecánico
de producción del entorno local y regional.
Diseño del servicio
• Análisis de función y aplicación de bienes a producir del
Mecánico de producción.
• Análisis de la prestación del servicio del Mecánico de
producción y presentación comparativa de soluciones.
• Especificación técnica para la construcción del bien a
producir
APLICA HABILIDADES TÉCNICAS
Planificación de la prestación de la producción.
• La organización del Taller:, tipos, normas de seguridad
• Diagrama de operaciones y procesos (DOP) para la
producción de bienes sencillos y la prestación del servicio
Técnico del mecánico de producción
• Presupuesto para la construcción de bienes sencillos de
Mecánica de producción

como estudiantes para contribuir con su
desarrollo personal.
Ante esta situación nos planteamos las
siguientes preguntas ¿En que medida
afecta la inadecuada practica de
relaciones interpersonales en la
escuela?
¿Cómo podríamos contribuir al
mejoramiento de los niveles de
aprendizaje en los estudiantes ?
La presente unidad tiene por finalidad
que los estudiantes desarrollen sus
capacidades de emprendimiento
económico para lo cual va a permitir la
uso permanente de las normas de
urbanidad, y de poner en práctica las
competencias cognitivas que
desarrollan en las otras áreas esto de
evidencia en todas las fases del
proceso productivo del proyecto
utilitario a construir en el taller de
mecánica de producción
Unidad 2:
Trabajando en equipo elaboramos
hbancos de metal tapizados para el
hogar.
Situación Significativa:
En la institución Educativa Emblemática
“Pedro A. Labarthe” de la UGEL 03 del
distrito de La Victoria, los estudiantes
presentan inadecuados hábitos de
conducta, lo cual se evidencia cuando
se agreden física y verbalmente; los
estudiantes procedentes de hogares
con violencia y desintegraación familiar
ÁREAS TÉCNICAS
“Año de la lucha contra la corrupción y la impunidad”
• .
TRABAJA COOPERATIVAMENTE PARA LOGRAR
OBJETIVOS Y METAS
Producción del bien
• Banco y ajuste.
• Metrología.
• Operaciones básicas de banco y ajuste
• Materiales y herramientas de la opción ocupacional
(características, propiedades, usos, precios y
almacenamiento).
• Máquinas y equipos: principios de funcionamiento, tipos,
normas de seguridad.
• Tareas y operaciones básicas para la realización del
proyecto de recogedor metálico
EVALÚA LOS RESULTADOS DEL PROYECTO DE
EMPRENDIMIENTO
Comercialización del bien
• Procesos básicos de la comercialización del proyecto
Evaluación de la producción
• Control de calidad: procesos básicos.
• Balance económico.
Evaluación del proceso y del de recogedor metálico
10 X X X X GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO
ECONÓMICO O SOCIAL
CREA PROPUESTA DE VALOR.
-Entorno productivo BANCO DE
• Actividades del servicio técnicos Mecánico de METAL
Producción en el entorno local y regional. TAPIZADO
• Recursos naturales y culturales potenciales para la
actividad de producción del entorno local y regional
• Necesidades y problemas del servicio Técnico
Mecánico de producción del entorno local y regional.
Diseño del servicio
• Análisis de función y aplicación de bienes a producir
del Mecánico de producción.
 ÁREAS TÉCNICAS
“Año de la lucha contra la corrupción y la impunidad”

en un porcentaje significativo son • Análisis de la prestación del servicio del Mecánico de

fácilmente vulnerables a ser producción y presentación comparativa de soluciones.
influenciados negativamente por su • Especificación técnica para la construcción del bien a
entorno, manifiestan inadecuadamente producir
sus deberes y derechos, desconocen el APLICA HABILIDADES TÉCNICAS
significativo de valores como: respeto, Planificación de la prestación de la producción.
honestidad y responsabilidad. Por ello, • Diagrama de operaciones y procesos (DOP) para la
es necesario que en esta UNIDAD, los producción de bienes sencillos y la prestación del servicio
estudiantes comprenden y practiquen Técnico del mecánico de producción
los valores y las normas de convivencia, • Presupuesto para la construcción de bienes sencillos
incidiendo el de la responsabilidad de Mecánica de producción
como estudiantes para contribuir con su .
desarrollo personal. TRABAJA COOPERATIVAMENTE PARA LOGRAR
OBJETIVOS Y METAS
La presente unidad tiene por finalidad Producción del bien
que los estudiantes desarrollen sus • Materiales y herramientas de la opción ocupacional
capacidades de emprendimiento (características, propiedades, usos, precios y
económico para lo cual va a permitir almacenamiento).
construimos nuestro aprendizaje a • Máquinas y equipos: principios de funcionamiento,
tipos, normas de seguridad.
través de nuestros errores, con
EVALÚA LOS RESULTADOS DEL PROYECTO DE
autonomía y libertad. EMPRENDIMIENTO
Estudiantes con bajo rendimiento Comercialización del bien
académico • Procesos básicos de la comercialización del proyecto
Algunos estudiantes que proceden de Evaluación de la producción
hogares desintegrados y con bajos • Balance económico.
recursos económicos se sienten
obligados a destinar tiempo en realizar
labores que generen ingresos para su
sustento y el de su familia, además los
problemas internos distraen su
atención y relegan sus deberes
escolares mostrando un bajo
rendimiento académico
 ÁREAS TÉCNICAS
“Año de la lucha contra la corrupción y la impunidad”

Unidad 3: 9 X X X X GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO

ECONÓMICO O SOCIAL ADORNOS
Elaboramos adornos en platinas de CREA PROPUESTA DE VALOR. NAVIDEÑOS
metal según las preferencias del - Entorno productivo EN METAL
mercado local • Actividades del servicio técnicos Mecánico de
Producción en el entorno local y regional.
Situación Significativa • Recursos naturales y culturales potenciales para la
actividad de producción del entorno local y regional
Situación Significativa: • Necesidades y problemas del servicio Técnico
En la institución Educativa Emblemática Mecánico de producción del entorno local y regional.
“Pedro A. Labarthe” de la UGEL 03 del Diseño del servicio
distrito de La Victoria, los estudiantes • Análisis de función y aplicación de bienes a producir
presentan inadecuados hábitos de del Mecánico de producción.
conducta, lo cual se evidencia cuando • Análisis de la prestación del servicio del Mecánico de
se agreden física y verbalmente; los producción y presentación comparativa de soluciones.
estudiantes procedentes de hogares • Especificación técnica para la construcción del bien a
con violencia y desintegraación familiar producir
en un porcentaje significativo son APLICA HABILIDADES TÉCNICAS
fácilmente vulnerables a ser Planificación de la prestación de la producción.
influenciados negativamente por su • Diagrama de operaciones y procesos (DOP) para la
entorno, manifiestan inadecuadamente producción de bienes sencillos y la prestación del servicio
sus deberes y derechos, desconocen el Técnico del mecánico de producción
significativo de valores como: respeto, • Presupuesto para la construcción de bienes sencillos
honestidad y responsabilidad. Por ello, de Mecánica de producción
es necesario que en esta UNIDAD, los TRABAJA COOPERATIVAMENTE PARA LOGRAR
estudiantes comprenden y practiquen OBJETIVOS Y METAS
los valores y las normas de convivencia, Producción del bien
incidiendo el de la responsabilidad • La organización del Taller:, tipos, normas de
como estudiantes para contribuir con su seguridad
desarrollo personal.  Soldadura.
 Tipos de soldadura
Ante esta situación nos planteamos las • Materiales y herramientas de la opción ocupacional
siguientes preguntas ¿En que medida (características, propiedades, usos, precios y
afecta la inadecuada practica de almacenamiento).
relaciones interpersonales en la • Máquinas y equipos: principios de funcionamiento,
escuela? tipos, normas de seguridad.
• Tareas y operaciones básicas para la realización del
proyecto a fabricar en el taller de MP.
 ÁREAS TÉCNICAS
“Año de la lucha contra la corrupción y la impunidad”

¿Cómo podríamos contribuir al EVALÚA LOS RESULTADOS DEL PROYECTO DE

mejoramiento de los niveles de EMPRENDIMIENTO
aprendizaje en los estudiantes ? Comercialización del bien
• Procesos básicos de la comercialización del proyecto
La presente unidad tiene por finalidad Evaluación de la producción
que los estudiantes desarrollen sus • Control de calidad: procesos básicos.
capacidades de emprendimiento • Balance económico.
económico para lo cual va a permitir la
uso permanente de las normas de
urbanidad, y de poner en práctica las
competencias cognitivas que
desarrollan en las otras áreas esto de
evidencia en todas las fases del
proceso productivo del proyecto
utilitario a construir en el taller de
mecánica de producción

Unidad 4: 9 X X X X GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO

Fabricamos adornos navideños en ECONÓMICO O SOCIAL
metal y comercializamos en las CREA PROPUESTA DE VALOR.
ferias de la escuela Situación - Entorno productivo
• Actividades del servicio técnicos Mecánico de
Significativa: Producción en el entorno local y regional. ADORNOS
Situación Significativa: • Recursos naturales y culturales potenciales para la NAVIDEÑOS
En la institución Educativa Emblemática actividad de producción del entorno local y regional EN METAL
“Pedro A. Labarthe” de la UGEL 03 del • Necesidades y problemas del servicio Técnico
distrito de La Victoria, los estudiantes Mecánico de producción del entorno local y regional.
presentan inadecuados hábitos de Diseño del servicio
conducta, lo cual se evidencia cuando • Análisis de función y aplicación de bienes a producir
se agreden física y verbalmente; los del Mecánico de producción.
estudiantes procedentes de hogares • Análisis de la prestación del servicio del Mecánico de
con violencia y desintegraación familiar producción y presentación comparativa de soluciones.
en un porcentaje significativo son • Especificación técnica para la construcción del bien a
fácilmente vulnerables a ser producir
 ÁREAS TÉCNICAS
“Año de la lucha contra la corrupción y la impunidad”

influenciados negativamente por su APLICA HABILIDADES TÉCNICAS

entorno, manifiestan inadecuadamente Planificación de la prestación de la producción .
sus deberes y derechos, desconocen el Soldadura.
significativo de valores como: respeto, Tipos de soldadura
honestidad y responsabilidad. Por ello, Diagrama de operaciones y procesos (DOP) para la
es necesario que en esta UNIDAD, los producción de bienes sencillos y la prestación del servicio
estudiantes comprenden y practiquen Técnico del mecánico de producción
los valores y las normas de convivencia, Presupuesto para la construcción de bienes sencillos de
incidiendo el de la responsabilidad Mecánica de producción
como estudiantes para contribuir con su
desarrollo personal. TRABAJA COOPERATIVAMENTE PARA LOGRAR
Ante esta situación nos planteamos las OBJETIVOS Y METAS
siguientes preguntas ¿En que medida Producción del bien
afecta la inadecuada practica de • Materiales y herramientas de la opción ocupacional
relaciones interpersonales en la (características, propiedades, usos, precios y
escuela? almacenamiento).
¿Cómo podríamos contribuir al • Máquinas y equipos: principios de funcionamiento,
mejoramiento de los niveles de tipos, normas de seguridad.
aprendizaje en los estudiantes ? • Tareas y operaciones básicas para la realización del
La presente unidad tiene por finalidad proyecto a fabricar.
que los estudiantes desarrollen sus EVALÚA LOS RESULTADOS DEL PROYECTO DE
capacidades de emprendimiento EMPRENDIMIENTO
económico para lo cual va a permitir la Comercialización del bien
uso permanente de las normas de • Procesos básicos de la comercialización del proyecto
urbanidad, y de poner en práctica las Evaluación de la producción
competencias cognitivas que • Control de calidad: procesos básicos.
desarrollan en las otras áreas esto de • Balance económico.
evidencia en todas las fases del
proceso productivo del proyecto
utilitario a construir en el taller de
mecánica de producción
 ÁREAS TÉCNICAS
“Año de la lucha contra la corrupción y la impunidad”

IV. TEMPORALIZACIÓN:

BIMESTRES INICIO-TÉRMINO NÚMERO DE SEMANAS HORAS SEMANALES HORAS TOTALES

I BIMESTRE 11 de marzo al 17 de mayo 10 semanas 80 horas 240 horas

II BIMESTRE 20 de mayo al 26 de julio 10 semanas 80 horas 240 horas

Vacaciones para el estudiante

VACACIONES 2 semanas 16 horas 48 horas
29julio al 09 de agosto

III BIMESTRE 12 de agosto al 20 de octubre 9 semanas 72 horas 216 horas

IV BIMESTRE 14 de octubre al 13 de diciembre 9 semanas 72 horas 216 horas

V. VÍNCULO CON OTRAS ÁREAS:

▪ La Unidad 1 está vinculada con ARTE. MATEMATICAS

▪ La Unidad 2 se articula con MATEMATICAS, CTA
▪ La Unidad 3 se vincula con CTA, COMUNICACIÓN, MATEMATICAS.
▪ La Unidad 4 se vincula con COMUNICACIÓN, MATEMATICAS

VI. EVALUACIÓN
Se realizarán 3 tipos de evaluación: Diagnóstica, formativa y sumativa.
DIAGNÓSTICA. Permite identificar al inicio de un nuevo proceso de aprendizaje lo que han logrado y lo que les falta lograr a los estudiantes, y en base a esto ajustar la planificación adecuándola
a las necesidades identificadas.

FORMATIVA. Es un proceso continuo durante el desarrollo de la enseñanza y aprendizaje que provee retroalimentación a los docentes y estudiantes para cerrar la brecha entre lo que saben los
estudiantes y las metas de aprendizaje que tiene que alcanzar
SUMATIVA. Se realiza al final de un proceso de aprendizaje (unidad, bimestre o año) Consiste en establecer conclusiones acerca del progreso de los aprendizajes de los estudiantes y comunicar
el nivel de logro obtenido en cada competencia.

VII. MATERIALES Y RECURSOS:

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“Año de la lucha contra la corrupción y la impunidad”

7.1 PARA EL DOCENTE:

Taller de Mecánica de producción
a) Instrumentos: Reglas de metal. Flexómetro, nivel de precisión, calibrador, etc.
b) Máquinas y Herramientas: soldadora Eléctrica, Cizalla, Taladro de columna, de mano, amoladora angular, destornilladores, alicates de presión, tornillos de banco, arco de sierra, limas
planas, redondas, etc.

7.2 PARA EL ESTUDIANTE:

 EPP (Elementos de protección personal)
 Herramientas básicas de taller mecánico ( arco de sierra, limas, reglas, etc.
los EPP son de uso obligatorio en el taller con la finalidad de evitar accidentes de trabajo
c) Materiales. - De acuerdo al diseño y creatividad de los estudiantes
Plancha de metal galvanizada de 300 mm x 300 mm x 0,6 mm
Riel de metal (cortina) de 80 cm
1 doc de remaches pop de 4 mm
Tubo LAF de 7/8 x 1.5 x 2,5 m
Barra trefilada de 3/8 x 2m
Triplay de 30 x 30 x 1” pulg
Materiales para tapizado( espuma, telas, grapas, etc)
Platinas de ½ x 1/8 (de acuerdo al diseño)
Electrodo 6011 (1/8)
Pintura de acabado

VIII. RECURSOS WEB:

PARA EL ESTUDIANTE
-PAGINAS WEB DE INTERNET
- EQUIPOS AUDIVISUALES
- PLATAFORMA PERU EDUCA
PARA EL DOCENTE:
- OTP
- Ministerio de Educación. (2015). Rutas del Aprendizaje.
- Ministerio de Educación. (2016). Currículo Nacional de la Educación Básica. Lima:
- DISEÑO CURRICULAR BASICO 2009
- GUÍA METODOLÓGICA: IDEA Y PLANES DE NEGOCIO
- PAGINAS WEB
- REVISTAS Y PERIODICOS
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UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 1
I. DATOS INFORMATIVOS

Área Curricular : EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

Módulo Ocupacional : BANCO Y AJUSTE
Título de la Unidad : Diseñamos y elaboramos productos utilitarios para el hogar
II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA :
En la institución Educativa Emblemática “Pedro A. Labarthe” de la UGEL 03 del distrito de La Victoria, los estudiantes presentan inadecuados hábitos de conducta, lo cual se evidencia
cuando se agreden física y verbalmente; los estudiantes procedentes de hogares con violencia y desintegraación familiar en un porcentaje significativo son fácilmente vulnerables a ser
influenciados negativamente por su entorno, manifiestan inadecuadamente sus deberes y derechos, desconocen el significativo de valores como: respeto, honestidad y responsabilidad.
Por ello, es necesario que en esta UNIDAD, los estudiantes comprenden y practiquen los valores y las normas de convivencia, incidiendo el de la responsabilidad como estudiantes para
contribuir con su desarrollo personal.Ante esta situación nos planteamos las siguientes preguntas ¿En que medida afecta la inadecuada practica de relaciones interpersonales en la
escuela? ¿Cómo podríamos contribuir al mejoramiento de los niveles de aprendizaje en los estudiantes ? La presente unidad tiene por finalidad que los estudiantes desarrollen sus
capacidades de emprendimiento económico para lo cual va a permitir la uso permanente de las normas de urbanidad, y de poner en práctica las competencias cognitivas que desarrollan
en las otras áreas esto de evidencia en todas las fases del proceso productivo del proyecto utilitario a construir en el taller de mecánica de producción

III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE :

Competencia Capacidades Desempeños

GESTIONA Crea propuestas de valor ▪ Realiza observaciones o entrevistas individuales para explorar en equipo necesidades o problemas de un
PROYECTOS DE grupo de usuarios, para satisfacerlos o resolverlos desde su campo de interés.
EMPRENDIMIENTO
ECONÓMICO O ▪ Plantea alternativas de propuesta de valor creativas y las representa a través de prototipos para su validación
SOCIAL
con posibles usuarios. Selecciona una propuesta de valor en función de su implicancia ética, ambiental y
social, y de su resultado económico.

▪ Selecciona los insumos y materiales necesarios, y organiza actividades para su obtención. Planifica las
acciones que debe ejecutar para elaborar la propuesta de valor y prevé alternativas de solución ante
situaciones imprevistas o accidentes.
 ÁREAS TÉCNICAS
“Año de la lucha contra la corrupción y la impunidad”

Trabaja cooperativamente para lograr ▪ Propone acciones que debe realizar el equipo explicando sus puntos de vista y definiendo los roles. Promueve
objetivos y metas la perseverancia por lograr el objetivo común a pesar de las dificultades y cumple con responsabilidad las
tareas asignadas a su rol.

Aplica habilidades técnicas ▪ Emplea habilidades técnicas para producir un bien o brindar servicios siendo responsable con el ambiente y
teniendo en cuenta normas de seguridad en el trabajo.

Evalúa los resultados del proyecto de ▪ Formula indicadores que le permitan evaluar los procesos de su proyecto y tomar decisiones oportunas para
emprendimiento ejecutar las acciones correctivas pertinentes.

▪ Formula indicadores para evaluar el impacto social, ambiental, económico generados para incorporar mejoras
al proyecto.

IV. CAMPOS TEMÁTICOS :

 GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL

CREA PROPUESTA DE VALOR.
Entorno productivo
 Actividades del servicio técnicos Mecánico de Producción en el entorno local y regional.
 Recursos naturales y culturales potenciales para la actividad de producción del entorno local y regional
 Diseño del servicio

 Análisis de función y aplicación de bienes a producir del Mecánico de producción.

 Análisis de la prestación del servicio del Mecánico de producción y presentación comparativa de soluciones.
 Especificación técnica para la construcción del bien a producir
APLICA HABILIDADES TÉCNICAS
 Planificación de la prestación de la producción.
 La organización del Taller:, tipos, normas de seguridad
 Diagrama de operaciones y procesos (DOP) para la producción de bienes sencillos y la prestación del servicio Técnico del mecánico de producción
 Presupuesto para la construcción de bienes sencillos de Mecánica de producción

TRABAJA COOPERATIVAMENTE PARA LOGRAR OBJETIVOS Y METAS

 Producción del bien
 ÁREAS TÉCNICAS
“Año de la lucha contra la corrupción y la impunidad”

 Banco y ajuste.
 Metrología.
 Operaciones básicas de banco y ajuste
 Materiales y herramientas de la opción ocupacional (características, propiedades, usos, precios y almacenamiento).
 Máquinas y equipos: principios de funcionamiento, tipos, normas de seguridad.
 Tareas y operaciones básicas para la realización del proyecto de recogedor metálico
EVALÚA LOS RESULTADOS DEL PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO
 Comercialización del bien

 Procesos básicos de la comercialización del proyecto

 Evaluación de la producción

 Control de calidad: procesos básicos.

 Balance económico.
 Evaluación del proceso y del de recogedor metálico

V. PRODUCTO(S) MÁS IMPORTANTES:

 Recogedor de metal
 Martillo tapicero
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“Año de la lucha contra la corrupción y la impunidad”

VI. Secuencia de las sesiones : 10 semanas ( 80 horas)

Sesión 1: Servicios que ofrece la opcion de MP Sesión 2: Los recursos minerales del pais

Duración: 8 horas Duración: 8 horas

Desempeño: Desempeño:
Realiza observaciones o entrevistas estructuradas para indagar los posibles factores
Realiza observaciones o entrevistas estructuradas para indagar los posibles factores que
que originan las necesidades o problemas de un grupo de usuarios para satisfacerlos
originan las necesidades o problemas de un grupo de usuarios para satisfacerlos o
o resolverlos desde su campo de interés. resolverlos desde su campo de interés.
Campo temático:
Campo temático: ● Recursos naturales y culturales potenciales para la actividad de producción del
● Actividades del servicio técnicos Mecánico de Producción en el entorno entorno local y regional
local y regional. Actividad importante:
Actividad importante: Identificar los principales minerales que produce el país y los metales que se utiliza
Identificar las empresas y microempresas del entorno relacionadas al rubro metal en los procesos productivos del sector
mecánico

4
Sesión 3: Diseño del servicio Sesión 2:
4: : ……………………………………………………………………………………
La organización del Taller:, tipos, normas de seguridad Sesión 2:

Duración: ………… horas Duración:

Duración: /8 horas Duración: 8 horas

Desempeño: Desempeño: Desempeñ

Realiza observaciones o entrevistas estructuradas para indagar los posibles factores Realiza Selecciona
observacioneslosoinsumos
entrevistas
y materiales
estructuradas
necesarios
para indagar
y organiza
los posibles
actividades
factorespara
que Realiza obs
que originan las necesidades o problemas de un grupo de usuarios para satisfacerlos originansulasobtención.
necesidadesPlanifica
o problemas
las acciones
de un grupo
que debe
de usuarios
ejecutar para
o para
satisfacerlos
elaborar lao originan la
o resolverlos desde su campo de interés. resolverlos
propuesta
desde sudecampo
valor
de interés.
y prevé alternativas de solución ante situaciones resolverlos
imprevistas o accidentes.
Campo temático: Campo temático:
 Diseño del servicio Campo
: La temático:
organización del Taller: tipos, normas de seguridad Campo tem
Croquis y elaboración del plano del producto a elaborar ● Recursos naturales y culturales potenciales para la actividad de producción del ● Re
Actividad importante: entorno local y regional ent
Elaborar plano del recogedor metálico Actividad importante:
Organizar
Actividad los espacios del taller de MP
importante: Actividad i
 ÁREAS TÉCNICAS
“Año de la lucha contra la corrupción y la impunidad”

Sesión 5 Sesión 6 Metrología

Diagrama de operaciones y procesos (DOP) para la producción de bienes sencillos y
la prestación del servicio Técnico del mecánico de producción

Duración: 8 horas Duración: 08 horas

Desempeño: Desempeño:
 Plantea alternativas de propuesta de valor creativas y las representa a través • Plantea alternativas de propuesta de valor creativas y las representa a través
de prototipos para su validación con posibles usuarios. Selecciona una de prototipos para su validación con posibles usuarios. Selecciona una
propuesta de valor en función de su implicancia ética, ambiental, social y propuesta de valor en función de su implicancia ética, ambiental, social y
resultado económico resultado económico
Campo temático:
● Metrología
Campo temático:
 Diagrama de operaciones y procesos (DOP) para la producción de bienes
sencillos y la prestación del servicio Técnico del mecánico de producción Actividad importante:
 Presupuesto para la construcción de bienes sencillos de Mecánica de
producción  Practica de medición en milímetros y fracciones de pulgadas
Actividad importante:
 Ef3ectuar el DOP del proyecto a elaborar

Sesión 7: Sesión 68 Diagrama

Sesión ; Conociendo
de operaciones
las maquinasy procesos
, herramientas
(DOP)de
para
taller
la producción de bienes Sesión 6 D
 Operaciones básicas de banco y ajuste sencillos y la prestación del servicio Técnico del mecánico de producción sencillos y
Duración: 8 horas
Duración: 8 horas
Duración: ………… horas Duración:

Desempeño: Desempeño: Desempeñ

Selecciona los insumos y materiales necesarios y organiza actividades para ● Propone acciones que debe realizar el equipo explicando sus puntos de vista y ●
su obtención. Planifica las acciones que debe ejecutar o para elaborar la ● definiendo los roles, promueve la perseverancia por lograr el objetivo común a ●
 ÁREAS TÉCNICAS
“Año de la lucha contra la corrupción y la impunidad”

propuesta de valor y prevé alternativas de solución ante situaciones Campo

pesar
temático:
de las dificultades y cumple con responsabilidad las tareas asignadas a Campo tem
imprevistas o accidentes. ● su rol ●
● ●
Campo temático: Campo temático:
Actividad importante: Actividad i
• Operaciones básicas de banco y ajuste Limado, aserrado, trazado ●  Materiales propiedades, usos, precios y almacenamiento). ●
 Máquinas y equipos: principios de funcionamiento, tipos, normas de
Actividad importante: seguridad.
 Trazado y corte de los materiales del recogedor de metal  Tareas y operaciones básicas para la realización del proyecto de recogedor
 Doblado y taladrado de las planchas para el recogedor metálico

Actividad importante:

 Uso de las máquinas de taladrar y cumplimiento de las normas de seguridad

en el taller de MEC DE PROD

Sesión 9: Comercilizacion del producto Sesión 610:

Sesión 8 Diagrama
Balance
de operaciones
economico y procesos (DOP) para la producción de bienes Sesión 68
Sesión
Duración: 8 horas sencillos y la 8prestación
Duración: horas del servicio Técnico del mecánico de producción sencillos
Duración: 8 horas Duración

Duración: ………… horas Duración:

Desempeño: Desempeño: Desempe

 Formula indicadores que le permitan evaluar los procesos de su proyecto y ● Formula indicadores que le permitan evaluar los procesos de su proyecto y ●
tomar decisiones oportunas para ejecutar las acciones correctivas ● tomar decisiones oportunas para ejecutar las acciones correctivas ●
pertinentes. pertinentes.
Campo temático: Campo te
Campo temático: ● La organización del Taller:, tipos, normas de seguridad ● La o
• Procesos básicos de la comercialización del proyecto Campo
● temático: ●
 Balance económico.
Actividad importante: Actividad importante: Actividad
 Elaboración de afiches para publicitar la venta del bien Actividad importante:
● ●
 Informe del balance de la comercialización del producto: Recogedor de metal
 ÁREAS TÉCNICAS
“Año de la lucha contra la corrupción y la impunidad”

VII. EVALUACIÓN:

Situación de Competencia Capacidades Desempeños

Evaluación
GESTIONA Crea propuestas de valor ▪ Realiza observaciones o entrevistas individuales para explorar en equipo necesidades o
PROYECTOS DE problemas de un grupo de usuarios, para satisfacerlos o resolverlos desde su campo de interés.
EMPRENDIMIENTO
ECONÓMICO O ▪ Plantea alternativas de propuesta de valor creativas y las representa a través de prototipos para su
SOCIAL
validación con posibles usuarios. Selecciona una propuesta de valor en función de su implicancia
ética, ambiental y social, y de su resultado económico.

▪ Selecciona los insumos y materiales necesarios, y organiza actividades para su obtención.

Planifica las acciones que debe ejecutar para elaborar la propuesta de valor y prevé alternativas
de solución ante situaciones imprevistas o accidentes.

Trabaja cooperativamente ▪ Propone acciones que debe realizar el equipo explicando sus puntos de vista y definiendo los
para lograr objetivos y roles. Promueve la perseverancia por lograr el objetivo común a pesar de las dificultades y cumple
metas con responsabilidad las tareas asignadas a su rol.

Aplica habilidades técnicas ▪ Emplea habilidades técnicas para producir un bien o brindar servicios siendo responsable con el
ambiente y teniendo en cuenta normas de seguridad en el trabajo.

Evalúa los resultados del ▪ Formula indicadores que le permitan evaluar los procesos de su proyecto y tomar decisiones
proyecto de oportunas para ejecutar las acciones correctivas pertinentes.
emprendimiento
▪ Formula indicadores para evaluar el impacto social, ambiental, económico generados para
incorporar mejoras al proyecto.
 ÁREAS TÉCNICAS
“Año de la lucha contra la corrupción y la impunidad”

VIII. MATERIALES BÁSICOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD:

Se empleará: ( cada grupo se hace responsable de traer sus materiales). e individualmente los EPP que son de uso obligatorio en el taller con la finalidad de evitar accidentes de trabajo
a) Materiales.- De acuerdo al diseño y creatividad de los estudiantes
Plancha de metal galvanizada de 300 mm x 300 mm x 0,6 mm
Riel de metal (cortina) de 80 cm
1 doc de remaches pop de 4 mm

Lic Lic. Lic. Freddy Pedro Tello Conde

Sub Director Académico Coordinadora Pedagógica Profesor de especialidad

Lince, 11 de Marzo 201

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