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SUMÁRIO PÁGINA
1. Princípios de contagem (análise combinatória) 01
2. Resolução de exercícios 16
3. Questões apresentadas na aula 73
4. Gabarito 98
!∀ #∃
Vejamos um outro exemplo: quantos números de 3 algarismos podemos
formar utilizando apenas os algarismos 1, 2, 3, 4, 5 e 6?
Note que precisamos formar números com o formato “ABC”, onde cada letra
simboliza um algarismo. Para a posição A temos 6 opções de algarismos. Para a
posição B temos novamente 6 opções. E o mesmo ocorre na posição C. Portanto, a
quantidade de números de 3 algarismos é dada pela multiplicação:
6 x 6 x 6 = 216 possibilidades
6 x 5 x 4 = 120 possibilidades
!∀ #∃
- para formar números de 3 algarismos distintos com os elementos {1, 2, 3, 4, 5, 6},
tínhamos 6 possibilidades para o primeiro algarismo E 5 possibilidades para o
segundo E 4 possibilidades para o terceiro, de modo que novamente efetuamos a
multiplicação 6 x 5 x 4.
- já para obter números de 3 algarismos distintos onde o 2 estivesse presente,
vimos que o 2 podia estar na primeira posição OU na segunda posição OU na
terceira posição. Foi por isso que tivemos que somar as 20 possibilidades de ter o 2
na primeira posição com as 20 possibilidades de ele estar na segunda posição e
com as 20 possibilidades de ele estar na terceira posição.
Lembrando-se que o “E” remete à multiplicação e o “OU” remete à soma,
você dificilmente errará uma questão. Em uma abordagem mais acadêmica,
dizemos que:
- o princípio multiplicativo é utilizado no caso de eventos independentes (a escolha
da camiseta independe da escolha da calça, que independe da escolha do tênis);
- o princípio aditivo é utilizado no caso de eventos mutuamente excludentes (a
presença do 2 em uma posição exclui a possibilidade de ele estar nas demais
posições);
a) 681384
b) 382426
c) 43262
d) 7488
e) 2120
RESOLUÇÃO:
!∀ #∃
existem 89 caixas que podem
ser pegas na 1ª tentativa, obedecendo a regra do
enunciado.
No momento de retirar a 2ª caixa, veja que não podemos obter nem a caixa
20 e nem a caixa que já foi eliminada na 1ª tentativa. Temos, portanto, 88
possibilidades restantes.
88
89
possibilidades
possibilidades 87 possibilidades
(pois nem a
(pois a caixa 1 possibilidade (90 menos a
caixa 20 nem
20 não pode (caixa 20) caixa 20 e as das
a da retirada 1
estar aqui, só retiradas 1 e 2)
podem estar
na retirada 3)
aqui)
Possibilidades = 89 × 88 × 1 × 87 = 681384
Resposta: A
!∀ #∃
Cadeira 1ª 2ª 3ª 4ª 5ª
Possibilidades
5 4 3 2 1
de ocupação
02763616100
!∀ #∃
Vejamos um outro exemplo de permutação simples: quantos anagramas
podemos formar utilizando todas as letras da palavra BRASIL?
Um anagrama é um rearranjo das letras. SILBRA, por exemplo, é um
anagrama da palavra BRASIL. Veja que em BRASIL temos 6 letras distintas entre
si, isto é, sem repetição. Assim, cada anagrama será formado por 6 letras,
distribuídas entre 6 posições:
Posição 1ª 2ª 3ª 4ª 5ª 6ª
Letras
6 5 4 3 2 1
disponíveis
idênticos.
Por isso, quando há repetição devemos usar a fórmula da permutação
simples, porém dividir o resultado pelo número de permutações de cada letra
repetida. Como ARARA tem 5 letras, sendo que o A repete-se 3 vezes e o R repete-
se 2 vezes, temos:
5!
PR (5 ; 3 e 2) = = 10 anagramas
3!× 2!
!∀ #∃
n!
PR(n ; m e p ) =
m !× p !
n!
A(n, m) =
(n − m)!
5! 5! 5 × 4 × 3 × 2 × 1
A(5,3) = = =
(5 − 3)! 2! 2 ×1
A(5,3) = 5 × 4 × 3 = 60
!∀ #∃
Cadeira 1ª 2ª 3ª
Ocupante Beto Daniela Eduardo
Veja que, novamente, Ana e Carlos estão de fora. E Eduardo está no mesmo
lugar. A única mudança foi a inversão de posições entre Beto e Daniela. Ou seja,
uma simples alteração na ordem dos elementos gera uma nova possibilidade de
posicionamento. É isso que quero dizer quando afirmo que “a ordem importa” para
os casos de Permutação e Arranjo.
Note ainda que podemos usar a fórmula de Arranjo para resolver um
problema de Permutação simples. Isto porque a permutação também é uma
ordenação de “n” elementos em “m” posições, porém nos casos de permutação n =
m. Sabendo que 0! é, por definição, igual a 1, podemos calcular o número de
permutações de 5 pessoas em 5 cadeiras de cinema com a fórmula de arranjo:
n!
A(n, m) =
(n − m)!
5! 5! 5 × 4 × 3 × 2 ×1
A(5,5) = = =
(5 − 5)! 0! 1
A(5,5) = 120
02763616100
!∀ #∃
b) 5760
c) 6720
d) 3600
e) 4320
RESOLUÇÃO:
8 x 7 x 6 x 5 x 4 = 6720
n!
A(n, m) =
(n − m)!
8! 8! 8 × 7 × 6 × 5 × 4 × 3 × 2 × 1
A(8,5) = = =
(8 − 5)! 3! 3 × 2 ×1
A(8,5) = 8 × 7 × 6 × 5 × 4 = 6720
Resposta: C
!∀ #∃
1.5 Arranjo com repetição
Imagine que temos à disposição as letras A, B, C e D. Queremos utilizá-las
para formar placas de carros. Assim, precisamos de formar grupos de 3 letras,
sendo que essas letras podem ser repetidas. Isto é, podemos ter placas como: AAA,
AAB, ABA, BAA, ABC etc.
Para calcular o número de arranjos possíveis de “n” elementos em grupos de
“m”, e podendo repetir os elementos, usamos a fórmula do Arranjo com repetição:
A (n, m) = nm
(leia: “arranjo de n elementos, m a m, é dado por n elevado a m)
Você pode resolver esse tipo de exercício sem o auxílio de fórmulas, apenas
utilizando o princípio multiplicativo. Basta lembrar que você quer montar placas
assim: __ __ __. E tem 4 possibilidades de letras para cada uma das lacunas.
Portanto, basta multiplicar 4 x 4 x 4 = 43 = 64 possibilidades.
1.6 Combinação
Imagine agora que você tem à sua disposição aquelas mesmas 5 pessoas,
02763616100
porém agora precisa formar uma dupla para participar de um determinado evento.
Quantas duplas distintas é possível formar?
Veja que agora a ordem não importa mais. A dupla formada por Ana e Beto é
igual à dupla formada por Beto e Ana. Nesses casos, estamos diante de um
problema de Combinação.
Será preciso calcular quantas combinações de 5 pessoas, duas a duas, é
possível formar. Isto é feito através da fórmula abaixo:
n n!
C ( n, m ) = =
m m !( n − m )!
!∀ #∃
n
Veja que é uma outra forma de simbolizar “combinação de n elementos,
m
m a m”. Efetuando o cálculo para o exemplo acima, temos:
n n!
C ( n, m ) = =
m m !( n − m )!
5 5! 5!
C (5, 2) = = =
2 2! ( 5 − 2 ) ! 2!× 3!
5 5 × 4 × 3 × 2 ×1
C (5, 2) = = = 10
2 2 ×1× 3 × 2 ×1
C (5, 2) = = = 10
2! 2
!∀ #∃
Veja abaixo uma questão sobre este assunto:
RESOLUÇÃO:
Sempre que o objetivo for formar “equipes”, “grupos”, “comissões” etc. fique
atento: provavelmente estamos diante de um caso de Combinação. Afinal nestes
agrupamentos não interessa saber a ordem de escolha dos integrantes, interessa
saber apenas quem são os integrantes.
7 7 ×6
C (7, 2) = = = 21
2 2 ×1
!∀ #∃
Resposta: E
pessoas, que é:
Pc (n) = (n-1)!
!∀ #∃
Note que se houvesse
uma posição da mesa com uma cadeira “de ouro”, por
exemplo, passaríamos a ter uma orientação espacial em relação a esta cadeira, e
deixaríamos de ter uma permutação circular.
!∀ #∃
- se houver repetição,
basta dividir o resultado encontrado por n!, onde n é o
número de repetições (ou usar direto a fórmula da permutação com repetição);
- se houver mais de um item se repetindo, é preciso dividir por n!, s!, t! etc.
(conforme o número de itens se repetindo).
Caso 2 soldados fossem “idênticos”, de tal modo que não fosse possível
diferenciá-los (digamos que D = E), quantas filas diferentes conseguiríamos formar?
Ora, temos uma repetição de 2 elementos, certo? Portanto, o número de filas seria
5x4x3/2! .
Por fim, qual a diferença entre Arranjo e Permutação? Imagine que você
dispõe daqueles 5 soldados e pretende montar uma fila.
- Quantas filas de 3 soldados você consegue? 5x4x3 = 60
- E quantas filas com os 5 soldados você consegue? 5x4x3x2x1 = 120
02763616100
!∀ #∃
2. RESOLUÇÃO DE EXERCÍCIOS
4. ESAF – AFT – 2010) O departamento de vendas de uma empresa possui 10
funcionários, sendo 4 homens e 6 mulheres. Quantas opções possíveis existem
para se formar uma equipe de vendas de 3 funcionários, havendo na equipe pelo
menos um homem e pelo menos uma mulher?
a) 192.
b) 36.
c) 96.
d) 48.
e) 60.
RESOLUÇÃO:
2 homens e 1 mulher:
4 4 × 3
C (4, 2) = = =6
2 2 ×1
6 6
C (6,1) = = = 6
02763616100
1 1!
2 mulheres e 1 homem:
6 6×5
C (6, 2) = = = 15
2 2 ×1
!∀ #∃
E para escolher 1 homem em um total de 4, temos 4 possibilidades, como
você pode comprovar abaixo:
4 4
C (4,1) = = = 4
1 1!
Resposta: C
RESOLUÇÃO:
Veja que podemos ter equipes com 1 mulher e 1 homem, ou equipes com 2
02763616100
mulheres.
C (3,1) = 3
C (5,1) = 5
!∀ #∃
3× 2
C (3, 2) = =3
2 ×1
Resposta: D
RESOLUÇÃO:
Veja que, ao escolher 4 pacientes para a sala 1, a ordem deles não importa.
02763616100
10 10 × 9 × 8 × 7
C (10, 4) = = = 210
4 4 × 3 × 2 ×1
!∀ #∃
6 6 × 5 × 4
C (6, 3) = = = 20
3 3 × 2 ×1
3 3
C (3, 3) = = = 1
3 0
Assim, temos:
210 20
1 possibilidade
possibilidades possibilidades
Resposta: C
7. ESAF – MPOG – 2008) Marcos está se arrumando para ir ao teatro com sua
nova namorada, quando todas as luzes de seu apartamento apagam. Apressado,
ele corre até uma de suas gavetas onde guarda 24 meias de cores diferentes, a
saber: 5 pretas, 9 brancas, 7 azuis e 3 amarelas. Para que Marcos não saia com
sua namorada vestindo meias de cores diferentes, o número mínimo de meias que
Marcos deverá tirar da gaveta para ter a certeza de obter um par de mesma cor é
02763616100
igual a:
a) 30
b) 40
c) 246
d) 124
e) 5
RESOLUÇÃO:
!∀ #∃
de tirar exatamente 1 meia de cada cor. Entretanto, ao tirar a 5ª meia da gaveta, ela
necessariamente será de uma das 4 cores que ele já tirou. Assim, ele certamente
conseguirá formar um par de meias da mesma cor.
Isso mostra que é preciso tirar pelo menos 5 meias da gaveta para ter
certeza de obter um par da mesma cor.
Resposta: E
8. ESAF – CGU – 2008) Ana precisa fazer uma prova de matemática composta de
15 questões. Contudo, para ser aprovada, Ana só precisa resolver 10 questões das
15 propostas. Assim, de quantas maneiras diferentes Ana pode escolher as
questões?
a) 3003
b) 2980
c) 2800
d) 3006
e) 3005
RESOLUÇÃO:
Para calcular de uma forma mais fácil a combinação de 15, 10 a 10, você
02763616100
C (15,10) = C (15,5)
Assim,
15 × 14 × 13 × 12 × 11
C (15,10) = C (15,5) = = 3003
5 × 4 × 3 × 2 ×1
Resposta: A
!∀ #∃
9. ESAF – AFRE/MG – 2005) Sete modelos, entre elas Ana, Beatriz, Carla e
Denise, vão participar de um desfile de modas. A promotora do desfile determinou
que as modelos não desfilarão sozinhas, mas sempre em filas formadas por
exatamente quatro das modelos. Além disso, a última de cada fila só poderá ser ou
Ana, ou Beatriz, ou Carla ou Denise. Finalmente, Denise não poderá ser a primeira
da fila. Assim, o número de diferentes filas que podem ser formadas é igual a:
a) 420
b) 480
c) 360
d) 240
e) 60
RESOLUÇÃO:
Veja que temos 4 tipos de filas: aquelas com Ana no final, aquelas com
Beatriz no final, aquelas com Carla no final e aquelas com Denise no final.
Vamos calcular quantas filas podemos formar com Denise no final. Para isso,
considere o desenho abaixo:
6 possibilidades
1 possibilidade
(pois Denise já é a 5 possibilidades 4 possibilidades
(Denise)
última)
!∀ #∃
(pois Denise não (Ana)
pode ser a
primeira)
Resposta: A
10. CEPERJ – PREF. SÃO GONÇALO – 2011) Quatro crianças devem ficar uma
ao lado da outra para uma fotografia.
a) 4
b) 6
c) 8
d) 10
e) 12
RESOLUÇÃO: 02763616100
Como a criança mais velha deve ficar em uma das extremidades, temos que
analisar 2 casos: quando esta criança está na extremidade esquerda; e quando esta
criança está na extremidade direita. Veja:
!∀ #∃
Possibilidades = 1 x 3 x 2 x 1 = 6
Possibilidades = 3 x 2 x 1 x 1 = 6
Resposta: E.
RESOLUÇÃO:
4
Algarismo 1 3 2 1
possibilidades
(1 possibilidade) possibilidades possibilidades possibilidade
(3, 5, 7 ou 9)
!∀ #∃
Após os números começando com o algarismo 1, teremos os números
começados com o algarismo 3, e a seguir aqueles começando com o 5.
Posição Número
73 71359
74 71395
75 71539
76 71593
77 71935
78 71953
79 73159
80 73195
81 73519
82 73591
83 02763616100
73915
Resposta: E.
!∀ #∃
todas as permutações do número 31452 foram escritas em ordem crescente, o
número que ocupará a 80ª posição nessa lista será:
a) 32154
b) 34251
c) 35142
d) 41352
e) 42153
RESOLUÇÃO:
4
Algarismo 1 3 2 1
possibilidades
(1 possibilidade) possibilidades possibilidades possibilidade
(2, 3, 4 ou 5)
Posição Número
73 41235
74 41253
!∀ #∃
75 41325
76 41352
77 41523
78 41532
79 42135
80 42153
Resposta: E.
13. CEPERJ – PREF. SÃO GONÇALO – 2011) Para elaborar uma prova de
concurso, uma banca dispõe de 12 questões distintas, dentre as quais as questões
X, Y e Z. A banca deseja elaborar a prova utilizando 8 das 12 questões disponíveis,
de modo que sejam satisfeitas as três regras abaixo.
Dessa forma, o número máximo de modelos distintos de provas que a banca pode
confeccionar, sem se importar com a ordem das questões na prova, é:
02763616100
a) 120
b) 129
c) 369
d) 80
e) 55
RESOLUÇÃO:
O próprio exercício disse que a ordem das questões não importa. Portanto,
estamos diante de uma questão de combinação. Para obedecer as 3 regras dadas
pelo enunciado, teremos os seguintes modelos de provas:
!∀ #∃
1. aqueles que possuem Z,
mas não possuem X (e nem Y, pois Y só está presente
quando X também está);
9 9 9 ×8
7 = 2 = 2 × 1 = 36
Para o segundo caso, já temos 2 questões na prova (X e Y). Além disso, não
podemos usar a questão Z, então temos apenas 9 questões disponíveis, sendo que
precisamos pegar apenas 6 delas para completar as 8 da prova (junto da X e Y).
Assim, precisamos combinar 9 questões disponíveis, 6 a 6:
Resposta: A.
faces de um cubo, com uma letra em cada face. O número de maneiras diferentes
em que essas letras podem ser colocadas nas faces do cubo é:
a) 18
b) 24
c) 30
d) 60
e) 72
RESOLUÇÃO:
!∀ #∃
Vamos fixar uma letra
qualquer em uma das faces do dado. Ela servirá de
referência. A próxima etapa é escolher uma letra para a face oposta a essa. Temos,
para isso, 5 letras restantes, isto é, 5 possibilidades.
Pc (4) = (4 – 1)! = 3! = 3 x 2 x 1 = 6
Possibilidades = 5 x 6 = 30
Resposta: C.
a) 14
b) 13
c) 12
d) 11
e) 10
RESOLUÇÃO:
02763616100
!∀ #∃
Aqui os subconjuntos
{1, 2}, {2, 4}, {1, 3}, {2, 3} e {3, 4} atendem a condição
do enunciado.
Neste caso, os subconjuntos {1, 2, 3}, {1, 2, 4}, {1, 3, 4} e {2, 3, 4} atendem a
condição dada.
Resposta: C
a) 16
b) 12
c) 8
d) 20
02763616100
e) 24
RESOLUÇÃO:
1 mulher e 2 homens:
!∀ #∃
2 4 4×3
1 × 2 = 2 × 2 = 12
2 mulheres e 1 homem:
2 4
2 × 1 = 1 × 4 = 4
Resposta: A.
17. FDC – MAPA – 2010) Em uma gaveta estão guardadas várias meias
masculinas, todas misturadas, nas seguintes quantidades e cores: 8 meias brancas,
12 meias pretas, 6 meias beges, 4 meias vermelhas e 2 meias azuis. Ocorreu uma
pane de energia elétrica e uma pessoa precisa retirar a quantidade mínima de
meias dessa gaveta, na escuridão, para que possa garantir que duas delas, pelo
menos, sejam da mesma cor. O número de meias que a pessoa deve retirar é:
a) 2
b) 4
c) 6
d) 8
e) 10
RESOLUÇÃO:
02763616100
Em exercícios como este, onde o objetivo é tirar 2 meias da mesma cor, você
precisa imaginar o pior caso.
Imagine que, por azar, a pessoa tirou 5 meias, sendo uma de cada cor. Ora,
este é o pior caso possível. Entretanto, note que, ao retirar a 6ª meia, ela
necessariamente repetirá uma das 5 cores. Portanto, é preciso tirar 6 meias para ter
certeza que pelo menos 2 são da mesma cor.
Resposta: C.
!∀ #∃
18. FDC – MAPA – 2010) Uma prova de questões de múltipla-escolha é constituída
de 20 questões com 5 opções cada uma, sendo apenas uma opção correta. O
número de maneiras distintas de uma pessoa responder a essa prova e tirar a nota
zero é:
a) 100 (cem)
b) 205
c) 520
d) 420
e) 1 (uma)
RESOLUÇÃO:
Para errar a primeira questão, o aluno tem 4 opções para marcar. E tem
outras 4 formas de errar a segunda. E mais 4 formas de errar a terceira. E assim por
diante.
4 x 4 x 4 x 4 ... x 4 = 420
Resposta: D.
RESOLUÇÃO:
!∀ #∃
B __ __ - __ __ __ 9
Possibilidades = 26 x 26 x 10 x 10 x 10 = 676.000
Resposta: B.
20. CEPERJ – FAETEC – 2010) Ricardo vai fazer uma longa viagem e pretende
levar 3 livros para ler. Se, na sua estante, há 9 livros que ele não leu, o número de
maneiras que Ricardo poderá escolher, dentre esses 9 livros, aquele que vai levar é:
a) 48
b) 64
c) 72
d) 84
e) 90
RESOLUÇÃO:
9 9×8× 7
C (9,3) = = = 84
3 3 × 2 ×1
Resposta: D.
!∀ #∃
aleatória em que cinco desses bairros são designados para cada um desses
funcionários. Com relação a essa situação hipotética, julgue os itens a seguir:
PRIMEIRO ITEM:
15 15 × 14 × 13 × 12 ×11
= = 3003
5 5 × 4 × 3 × 2 ×1
10 10 × 9 × 8 × 7 × 6
= = 252
02763616100
5 5 × 4 × 3 × 2 ×1
Por fim, sobram 5 bairros, que serão distribuídos para o último funcionário.
Só há uma forma de fazer isso, como vemos abaixo:
5
=1
5
!∀ #∃
3003 × 252 × 1 = 756756
Portanto, esse item está ERRADO. No gabarito preliminar, este item foi
considerado correto, mas foi corrigido no gabarito definitivo.
Resposta: E C
22. CESPE – MPE/AM – 2008) Com respeito aos princípios básicos da contagem
02763616100
!∀ #∃
a 9. Nessa situação, se forem
permitidas repetições das letras e dos algarismos,
então o número de possíveis códigos distintos desse tipo será igual a 102(102 + 1).
RESOLUÇÃO:
LLLL / / NN
QRST//12
!∀ #∃
QRST12//
Q/RS/T12
8!
PR (8, 2) = = 20160
2!
Resposta: C E
23. CESPE – TSE – 2007) Para aumentar a segurança no interior do prédio do TSE,
foram distribuídas senhas secretas para todos os funcionários, que deverão ser
digitadas na portaria para se obter acesso ao prédio. As senhas são compostas por
uma sequência de três letras (retiradas do alfabeto com 26 letras), seguida de uma
sequência de três algarismos (escolhidos entre 0 e 9). O número de senhas distintas
que podem ser formadas sem que seja admitida a repetição de letras, mas
admitindo-se a repetição de algarismos, é igual a:
a) 263 x 10 x 9 x 8
b) 263 x 103
c) 26 x 25 x 24 x 10 x 9 x 8
d) 26 x 25 x 24 x 103
02763616100
RESOLUÇÃO:
!∀ #∃
Por outro lado, é permitido
repetir algarismos. Temos 10 possibilidades para
o primeiro, outras 10 para o segundo e outras 10 para o terceiro, perfazendo 10 x 10
x 10 = 103 possibilidades.
Resposta: D
RESOLUÇÃO:
11 11× 10 × 9 × 8 × 7
C(11,5) = = = 462
5 5 × 4 × 3 × 2 ×1
02763616100
Resposta: E
25. CESPE – Polícia Federal – 2009) A Polícia Federal brasileira identificou pelo
menos 17 cidades de fronteira como locais de entrada ilegal de armas; 6 dessas
cidades estão na fronteira do Mato Grosso do Sul (MS) com o Paraguai.
!∀ #∃
Internet: <www.estadao.com.br> (com adaptações).
RESOLUÇÃO:
11× 10 × 9 × 8 × 7
C(11,6) = C(11,5) = = 462
5 × 4 × 3 × 2 ×1
Resposta: E
26. CESPE – ABIN – 2010) Com relação aos princípios e técnicas de contagem,
julgue os itens subsequentes.
( ) Considere que seja possível chegar a uma pequena cidade por meio de carro,
por um dos 5 ônibus ou por um dos 2 barcos disponíveis e que, dado o caráter
sigiloso de uma operação a ser realizada nessa cidade, os agentes que participarão
dessa operação devam chegar à referida cidade de maneira independente, em
veículos distintos. Em face dessa situação, sabendo-se que o órgão de inteligência
!∀ #∃
dispõe de apenas um carro
e que os deslocamentos devem ocorrer no mesmo dia,
é correto afirmar que o número de maneiras de o servidor responsável pela
organização das viagens escolher os veículos para transporte de 3 agentes para
essa missão é inferior a 50.
RESOLUÇÃO:
!∀ #∃
Isto é, para cada uma
das 120 formas de dispor os processos de cada região
nas prateleiras, existem 144 formas de organizar os processos de cada prateleira.
Ao todo, temos 120 x 144 = 17280 formas de distribuir os processos. Item CERTO.
27. CESPE – ANAC – 2009) Com relação a análise combinatória, julgue os itens
que se seguem.
!∀ #∃
Aracaju, fazendo uma escala
em Belo Horizonte, Brasília, Rio de Janeiro ou São
Paulo é múltiplo de 12.
RESOLUÇÃO:
!∀ #∃
Já TURBINA não possui
letras repetidas. Entretanto, o exercício só quer os
anagramas que comecem com uma das 4 consoantes e termine com uma
das 3 vogais. Portanto, temos o seguinte esquema:
1ª letra 2ª letra 3ª letra 4ª letra 5ª letra 6ª letra 7ª letra
4 opções 3 opções
(consoantes) (vogais)
02763616100
!∀ #∃
Calculando as probabilidades de cada caso, temos:
1) 6 x 3 x 2 = 36
2) 2 x 2 = 4
3) 2 x 3 x 6 = 36
4) 6 x 3 x 3 x 6 = 324
Por fim, o total de grupos formados por apenas 1 piloto e 3 co-pilotos é dado
02763616100
!∀ #∃
Resposta: C C C C
28. CESPE – BANCO DO BRASIL – 2007) Julgue os itens que se seguem quanto a
diferentes formas de contagem.
RESOLUÇÃO:
nomes em pares de 2:
Item CERTO.
!∀ #∃
C(12,4) = 495
C(8,4) = 70
C(4,4) = 1
Portanto, até aqui temos 495 x 70 x 1 possibilidades. Só isso já é superior a
495, portanto o item está ERRADO.
Resposta: C E C
29. CESPE – MPE/RR – 2008) Em cada um dos próximos itens, é apresentada uma
situação hipotética a respeito de probabilidade e contagem, seguida de uma
assertiva a ser julgada.
RESOLUÇÃO:
Vamos imaginar o pior caso possível. Imagine que, ao retirar 4 processos,
foram retirados exatamente 1 processo de cada tipo. Prosseguindo, após retirar
mais 4 processos, demos o “azar” de tirar mais 1 processo de cada tipo, totalizando
2 processos de cada tipo. Prosseguindo neste raciocínio, pode ser que, após retirar
36 processos, tenhamos 9 de cada tipo. Isto significa que, ao retirar o próximo
processo (o 37º), completaremos 10 processos de algum dos tipos. Isto é, é preciso
!∀ #∃
tirar 37 processos do arquivo
para ter certeza de que pelo menos 10 são do mesmo
tipo. Item ERRADO.
Resposta: E
30. CESPE – Polícia Militar/CE – 2008) Cada um dos itens a seguir apresenta uma
informação seguida de uma assertiva a ser julgada a respeito de contagem.
( ) Determinada cidade possui quatro praças, cinco escolas e seis centros de saúde
que deverão ser vigiados pela polícia militar. Diariamente, um soldado deverá
escolher uma praça, uma escola e um centro de saúde para fazer a sua ronda.
Nesse caso, o soldado disporá de mais de 150 formas diferentes de escolha dos
locais para sua ronda.
02763616100
RESOLUÇÃO:
PRIMEIRO ITEM: Temos que formar placas com 3 letras e 4 algarismos com
as 3 letras disponíveis e os 4 algarismos disponíveis. Veja que o exercício
não disse que as letras ou os algarismos deviam ser distintos, isto é, pode
haver repetição. Pensando numa senha do tipo L L L – N N N N, onde a letra
“L” simboliza uma letra e a letra “N” simboliza um algarismo, sabemos que
temos 3 possibilidades para preencher cada “L”, e 4 possibilidades para
preencher cada “N”. Ao todo, temos: 3 x 3 x 3 x 4 x 4 x 4 x 4 = 6912
possibilidades. Isto é, BEM MAIS que 140 placas distintas. Item CERTO.
!∀ #∃
SEGUNDO ITEM: o policial tem 4 formas de escolher uma praça para fazer a
sua ronda. E 5 formas de escolher uma escola. E 6 formas de escolher um
centro de saúde. Portanto, ao todo o policial pode escolher um conjunto
praça-escola-centro de 4 x 5 x 6 = 120 formas distintas. Item ERRADO.
9!
P (9;2) = = 181440
2!
Isto é, temos mais de 180.000 anagramas. Item ERRADO.
Resposta: C E C E
31. ESAF – ANEEL – 2004) Quer-se formar um grupo de danças com 6 bailarinas,
de modo que três delas tenham menos de 18 anos, que uma delas tenha
exatamente 18 anos, e que as demais tenham idade superior a 18 anos.
Apresentaram-se, para a seleção, doze candidatas, com idades de 11 a 22 anos,
sendo a idade, em anos, de cada candidata, diferente das demais. O número de
!∀ #∃
diferentes grupos de dança
que podem ser selecionados a partir deste conjunto de
candidatas é igual a
a) 85.
b) 220.
c) 210.
d) 120.
e) 150.
RESOLUÇÃO:
Temos uma candidata com cada idade possível entre 11 e 22 anos. Portanto,
temos ao todo 7 candidatas com menos de 18 anos (11, 12, 13, 14, 15, 16 e 17
anos); 1 candidata com 18 anos, e 4 candidatas com mais de 18 anos (19, 20, 21 e
22 anos).
C(7,3) = 7 x 6 x 5 / (3 x 2 x 1) = 35 possibilidades
C(4,2) = 4 x 3 / (2 x 1) = 6 possibilidades
!∀ #∃
Total
= 35 x 1 x 6 = 210 possibilidades
Resposta: C
32. ESAF – AFT – 2006) Quer-se formar um grupo de dança com 9 bailarinas, de
modo que 5 delas tenham menos de 23 anos, que uma delas tenha exatamente 23
anos, e que as demais tenham idade superior a 23 anos. Apresentaram-se, para a
seleção, quinze candidatas, com idades de 15 a 29 anos, sendo a idade, em anos,
de cada candidata, diferente das demais. O número de diferentes grupos de dança
que podem ser selecionados a partir deste conjunto de candidatas é igual a:
a) 120
b) 1220
c) 870
d) 760
e) 1120
RESOLUÇÃO:
C(6,3) = 6 x 5 x 4 / (3 x 2 x 1) = 20 possibilidades
Resposta: E
33. ESAF – MPU – 2004) Paulo possui três quadros de Gotuzo e três de Portinari e
quer expô-los em uma mesma parede, lado a lado. Todos os seis quadros são
!∀ #∃
assinados e datados. Para
Paulo, os quadros podem ser dispostos em qualquer
ordem, desde que os de Gotuzo apareçam ordenados entre si em ordem
cronológica, da esquerda para a direita. O número de diferentes maneiras que os
seis quadros podem ser expostos é igual a
a) 20.
b) 30.
c) 24.
d) 120.
e) 360.
RESOLUÇÃO:
1. P1 P2 P3 G1 G2 G3
2. P1 G1 P2 G2 P3 G3
3. P1 G3 P2 G1 P3 G2
4. G1 G2 P3 P1 G3 P2
5. G2 G1 P3 P1 G3 P2
6. G3 G1 P3 P1 G2 P2
02763616100
...
Veja que temos 6 quadros distintos, e está claro que a ordem dos quadros
torna uma disposição diferente da outra. Logo, podemos calcular o número total de
formas diferentes de dispô-los através da fórmula da permutação simples:
!∀ #∃
mais recente para o mais
antigo). Em nossa lista acima, veja que deveríamos
eliminar o caso 3, pois a diferença do caso 2 para ele é apenas a troca na ordem
dos quadros de Gotuzo. Da mesma forma, deveríamos eliminar os casos 5 e 6, pois
a diferença deles para o caso 4 é a troca de ordem dos quadros de Gotuzo.
4. _ _ P3 P1 _ P2
4. G1 G2 P3 P1 G3 P2
P(3) = 3! = 3 x 2 x 1 = 6
Resposta: D
!∀ #∃
34. ESAF – MPU – 2004) Quatro casais compram ingressos para oito lugares
contíguos em uma mesma fila no teatro. O número de diferentes maneiras em que
podem sentar-se de modo a que a) homens e mulheres sentem-se em lugares
alternados; e que b) todos os homens sentem-se juntos e que todas as mulheres
sentem-se juntas, são, respectivamente,
a) 1112 e 1152.
b) 1152 e 1100.
c) 1152 e 1152.
d) 384 e 1112.
e) 112 e 384.
RESOLUÇÃO:
possibilidades: um dos 4 homens (se a cadeira 1 foi ocupada por mulher), ou uma
das 4 mulheres (se a cadeira 1 foi ocupada por homem):
8 (qualquer 4 (sexo
homem ou diferente
mulher) da
cadeira
!∀ #∃
1)
8 4 3 3 2 2 1 1
2 3 4 5 6 7 8
8 3 2 1
!∀ #∃
2 3 4 5 6 7 8
8 3 2 1 4 3 2 1
Resposta: C
a) 12
b) 36
c) 216
d) 720
e) 360
RESOLUÇÃO:
02763616100
Total de possibilidades = 2 x 1 x 3 x 2 x 1 = 12
Resposta: A
!∀ #∃
Obs.: Veja que não precisamos
trabalhar o caso onde o primeiro homem sentou-se
em outra posição. Isto porque, como temos uma mesa redonda “sem cabeceira”,
devemos entender que, até a primeira pessoa se sentar, não há qualquer referência,
ou seja, qualquer posição que o primeiro homem se sentar equivale às demais. Só
após ele se sentar que as outras posições passam a ser “diferentes” umas das
outras, afinal encontram-se em localizações distintas em relação a esta pessoa.
36. ESAF – ANEEL – 2004) Dez amigos, entre eles Mário e José, devem formar
uma fila para comprar as entradas para um jogo de futebol. O número de diferentes
formas que esta fila de amigos pode ser formada, de modo que Mário e José fiquem
sempre juntos é igual a
a) 2! 8!
b) 0! 18!
c) 2! 9!
d) 1! 9!
e) 1! 8!
RESOLUÇÃO:
Como Mário e José devem sempre ficar juntos, podemos inicialmente trata-
los como se fossem 1 pessoa só. Assim, temos ao todo 9 pessoas, e não 10. O
número de filas que podemos formar com essas 9 pessoas é a simples permutação
de 9, afinal está claro que a ordem dos elementos torna uma fila distinta da outra:
P(9) = 9!
02763616100
_ _ Mário José _ _ _ _ _ _
!∀ #∃
_ _ José Mário _ _ _ _ _ _
Isto é, cada uma daquelas 9! possibilidades que vimos acima deve ainda ser
multiplicada pela permutação dos 2 rapazes entre si. Como P(2) = 2!, temos ao
todo:
Possibilidades de fila = 2! x 9!
Resposta: C
a) 16
b) 28
c) 15
d) 24
e) 32
RESOLUÇÃO:
dispersos:
!∀ #∃
Podemos ligar, com
retas, cada um dos 3 pontos não-colineares com cada
um dos 4 pontos colineares, totalizando 3 x 4 = 12 segmentos de reta distintos.
Resposta: A
38. ESAF – GEFAZ/MG – 2005 – Adaptada) Marcela e Mário fazem parte de uma
turma de quinze formandos, onde dez são rapazes e cinco são moças. A turma
reúne-se para formar uma comissão de formatura composta por seis formandos,
sendo metade de cada sexo. O número de diferentes comissões que podem ser
formadas de modo que Marcela participe e que Mário não participe é igual a:
a) 504
b) 252
c) 284 02763616100
d) 90
e) 84
RESOLUÇÃO:
!∀ #∃
A ordem de escolha das pessoas não torna uma comissão diferente da outra,
logo estamos diante de um caso de Combinação. Combinando 4 moças, 2 a 2,
temos:
C(4,2) = 4 x 3 / (2 x 1) = 6 possibilidades para as moças
Resposta: A
39. FCC – TRF/2ª – 2012) Sidnei marcou o telefone de uma garota em um pedaço
de papel a fim de marcar um posterior encontro. No dia seguinte, sem perceber o
pedaço de papel no bolso da camisa que Sidnei usara, sua mãe colocou-a na
máquina de lavar roupas, destruindo assim parte do pedaço de papel e,
consequentemente, parte do número marcado. Então, para sua sorte, Sidnei se
lembrou de alguns detalhes de tal número:
- os quatro últimos dígitos eram dois a dois distintos entre si e formavam um número
02763616100
a) 24.
b) 28.
c) 32.
d) 35.
e) 36.
!∀ #∃
RESOLUÇÃO:
Os últimos quatro dígitos devem formar um número par que começa por 67.
Ou seja, um número do tipo 67XY. Para este número ser par, Y deve ser um
algarismo par. As possibilidades para Y são 0, 2, 4, 6 e 8. Como 6 já está presente
em 67, sobram 4 opções possíveis para Y.
Resposta: B
(A) 18.000.
(B) 90.
(C) 19.
(D) 680.
(E) 18.000.
RESOLUÇÃO:
Resposta: B
41. IBFC – Pref. Campinas – 2012) O total de números com dois algarismos de
modo que os dois sejam diferentes e o primeiro não seja o número 3 e não seja o
número zero é:
a) 72
b) 73
c) 81
!∀ #∃
d) 70
RESOLUÇÃO:
Temos 8 possibilidades para o primeiro algarismo, pois devemos excluir o 3 e
o 0. Para o segundo algarismo temos 9 possibilidades, pois devemos excluir o
número que já foi utilizado para a primeira posição. Assim, ao todo temos:
8 x 9 = 72 possibilidades
Resposta: A
!∀ #∃
10 75
12 70
14 65
16 60
18 55
20 50
22 45
24 40
26 35
28 30
30 25
32 20
34 15
36 10
38 5
40 0
Note que devemos descartar essa última linha, pois é preciso ter pelo menos
uma moeda de cada tipo. Assim, temos 19 possibilidades.
Resposta: C
!∀ #∃
Resposta: B
45. IBFC – Pref. João Pessoa – 2012) Um empresário decidiu premiar 3 de seus
vendedores dentre os 10 que trabalham em sua empresa para irem, cada um, a um
país diferente, com todas as despesas pagas. O número de possibilidades de
escolha dos vendedores que ganharão os 3 prêmios é de:
a) 120
b) 720
c) 360
d) 240
RESOLUÇÃO:
02763616100
!∀ #∃
46. IADES – EBSERH – 2012)
Numa floricultura é vendido um kit do dia das mães
contendo um buquê e uma caixa de chocolates. Sabendo que há 12 tipos diferentes
de buquês e 7 tipos diferentes de caixas de chocolate à disposição dos clientes,
quantas são as opções diferentes dos kits?
(A) 19.
(B) 48.
(C) 84.
(D) 96.
(E) 144.
RESOLUÇÃO:
Podemos escolher 12 tipos de buquês e 7 tipos de caixas. A escolha do tipo
de buquê é independente da escolha do tipo de caixa. Assim, o princípio
fundamental da contagem nos diz que:
Total de kits possíveis = 12 x 7
Total de kits possíveis = 84
Resposta: C
47. IADES – CFA – 2010) Uma floricultura vende orquídeas de 4 cores diferentes
(vermelha, azul, amarela e branca). Aproveitando o Dia dos Namorados, a
floricultura resolveu fazer uma oferta relâmpago: o cliente pode escolher 6
orquídeas e pagar apenas por 4 delas. De quantas maneiras diferentes um cliente
pode aproveitar essa promoção:
a) 15
b) 21
02763616100
c) 45
d) 84
RESOLUÇÃO:
Existe uma “manha” para resolver esse tipo de questão. Vamos usar traços
“I” para simbolizar o número de orquídeas de cada cor que vamos escolher. Uma
possibilidade é levar 3 azuis e 3 brancas, e nenhuma das cores vermelho e amarelo:
!∀ #∃
Podemos dizer que o “código” que simboliza essa escolha é +III++III, certo?
Para ficar mais claro, imagine que compramos 1 vermelha, 1 azul, 3 amarelas e 1
branca. Aqui temos:
Vermelho Azul Amarelo Branco
I + I + III + I
O “código” que simboliza essa escolha é I+I+III+I. E assim por diante. Note
que, em ambos os casos, cada “código” foi formado por 9 caracteres, sendo 6
tracinhos e 3 sinais de soma (+). Permutando esses tracinhos e sinais, conseguimos
simbolizar todas as escolhas possíveis.
Assim, temos a permutação de 9 elementos, com repetição de 6 tracinhos
(orquídeas) e 3 sinais (separações entre as cores), ou seja:
P(9; 6 e 3) = 9! / (6! x 3!)
P(9; 6 e 3) = 9 x 8 x 7 x 6!/ (6! x 3!)
P(9; 6 e 3) = 9 x 8 x 7/ 3!
P(9; 6 e 3) = 9 x 8 x 7/ (3 x 2 x 1)
P(9; 6 e 3) = 3 x 4 x 7 = 84
clientes. Considerando que eles devem escolher 1 entre 2 tipos de pão, 1 entre 3
tipos de carne, e 4 entre 8 condimentos ao fazer o pedido (sem repeti-los), quantas
são essas possibilidades?
a) 6720 possibilidades
b) 10080 possibilidades
c) 13440 possibilidades
d) 16800 possibilidades
e) 18480 possibilidades
RESOLUÇÃO:
!∀ #∃
Existem 2 formas de
escolher 1 entre 2 tipos de pão. E 3 formas de escolher
1 entre 3 tipos de carne.
Para escolher 4 entre 8 condimentos, repare que estamos diante de uma
combinação. A ordem de escolha dos condimentos não nos importa, mas apenas
importa saber quais são os 4 condimentos escolhidos, certo? Por exemplo: alho,
cebola, pimenta e sal formam uma possível escolha. Não nos interessa a ordem em
que foram selecionados.
Quando a ordem de escolha não importa, basta calcularmos a combinação
de 8 condimentos, em grupos de 4, ou seja:
C(8,4) = 8 x 7 x 6 x 5 / 4!
C(8,4) = 8 x 7 x 6 x 5 / (4 x 3 x 2 x 1)
C(8,4) = 1 x 7 x 2 x 5
C(8,4) = 70
49. IADES – EBSERH – 2012) Dentre 5 enfermeiros, dois serão selecionados para
a escala de certo dia. Um para um plantão diurno e outro para o plantão noturno,
subsequente. De quantos modos essa escala pode ser feita?
a) 5
b) 10
!∀ #∃
c) 20
d) 30
e) 60
RESOLUÇÃO:
Note que vamos escolher 1 enfermeiro para o plantão diurno e 1 para o
noturno. Portanto, a ordem de escolha é importante, pois mandaremos um
enfermeiro para cada turno. Inicialmente temos 5 possíveis escolhas para o
enfermeiro do turno diurno. Após essa escolha, restam 4 possibilidades para o turno
noturno. Logo, o total de modos de se fazer a escala é:
Total = 5 x 4 = 20
Resposta: C
!∀ #∃
Como o número de
projetos P deve ser menor que 3,84, temos quatro
possibilidades: 0, 1, 2 e 3.
Resposta: B
52. IADES – CAU/BR – 2013) O edifício sede de certa construtora tem três andares
02763616100
!∀ #∃
No terceiro andar já
temos uma composição definida: somente o dono e a
secretária. Esta é a única possibilidade do terceiro andar.
Para o segundo andar, devemos colocar 3 das 7 pessoas disponíveis (eram
9, mas o dono e a secretária já foram alocados no terceiro andar). Temos, portanto,
C(7,3) = 35 possibilidades para o segundo andar.
Feito isso, restam 4 pessoas, que formam a única possibilidade de compor o
primeiro andar.
Deste modo, o número de maneiras que essas pessoas podem ser
distribuídas é 1 x 35 x 1 = 35.
Resposta: E
(A) 16.
(B) 20.
(C) 25.
02763616100
(D) 50.
(E) 60.
RESOLUÇÃO:
Para formar um quadrilátero, devemos combinar 2 dos 4 pontos em uma
margem, e 2 dos 5 pontos na outra margem. Isto é,
C(4,2) = 6 possibilidades
C(5,2) = 10 possibilidades
!∀ #∃
Assim, como devemos
escolher 2 pontos em uma margem E 2 pontos na
outra margem, temos 6 x 10 = 60 possibilidades de formar o quadrilátero.
Resposta: E
Resposta: E
!∀ #∃
RESOLUÇÃO:
Se fizéssemos somente a permutação simples das 5 estátuas em torno da
fonte, ficaríamos com P(5) = 5! = 120 possibilidades, não tendo alternativa de
resposta.
O enunciado não foi tão explícito, mas para resolver essa questão devemos
considerar que a fonte é redonda, sem diferença nenhuma entre suas laterais, de
modo que caberia efetuar uma permutação circular. Deste modo, ficamos com:
Pc(5) = (5 – 1)! = 4! = 24 possibilidades
Resposta: C
!∀ #∃
a) 15.
b) 16.
c) 17.
d) 18.
e) 19.
RESOLUÇÃO:
Temos 384 músicas ao todo, mas retirando as 6 músicas que o cantor não
gosta, ficamos com 384 – 6 = 378 músicas para usar nos shows.
Como queremos ter o MAIOR número possível de shows, devemos usar o
MENOR número possível de músicas em cada show. Como devemos usar de 20 a
30 músicas em cada show, convém escolhermos 20 músicas por show.
Desta forma, podemos fazer 18 shows, usando 18 x 20 = 360 músicas,
sobrando ainda outras 378 – 360 = 18 músicas.
RESPOSTA: D
59. IADES – IPHAN – 2014) Com 7 livros diferentes e 5 revistas variadas, devem
ser formados pacotes com 4 livros e 3 revistas. Quantas são as possibilidades?
(A) 12.
!∀ #∃
(B) 35.
(C) 350.
(D) 420.
(E) 50.400.
RESOLUÇÃO:
O número de formas de escolher 4 dos 7 livros para colocar no pacote é dado
por C(7,4). E o número de formas de escolher 3 das 5 revistas para colocar no
pacote é dado por C(5,3).
Portanto, o número de maneiras de formar o pacote é:
C(7,4) x C(5,3) = 35 x 10 = 350
RESPOSTA: C
***************************
Abraço,
02763616100
!∀ #∃
3. LISTA DAS QUESTÕES
APRESENTADAS NA AULA
1. ESAF – STN – 2008) Ana possui em seu closed 90 pares de sapatos, todos
devidamente acondicionados em caixas numeradas de 1 a 90. Beatriz pede
emprestado à Ana quatro pares de sapatos. Atendendo ao pedido da amiga, Ana
retira do closed quatro caixas de sapatos. O número de retiradas possíveis que Ana
pode realizar de modo que a terceira caixa retirada seja a de número 20 é igual a:
a) 681384
b) 382426
c) 43262
d) 7488
e) 2120
!∀ #∃
4. ESAF – AFT – 2010) O departamento de vendas de uma empresa possui 10
funcionários, sendo 4 homens e 6 mulheres. Quantas opções possíveis existem
para se formar uma equipe de vendas de 3 funcionários, havendo na equipe pelo
menos um homem e pelo menos uma mulher?
a) 192.
b) 36.
c) 96.
d) 48.
e) 60.
!∀ #∃
7. ESAF – MPOG – 2008) Marcos está se arrumando para ir ao teatro com sua
nova namorada, quando todas as luzes de seu apartamento apagam. Apressado,
ele corre até uma de suas gavetas onde guarda 24 meias de cores diferentes, a
saber: 5 pretas, 9 brancas, 7 azuis e 3 amarelas. Para que Marcos não saia com
sua namorada vestindo meias de cores diferentes, o número mínimo de meias que
Marcos deverá tirar da gaveta para ter a certeza de obter um par de mesma cor é
igual a:
a) 30
b) 40
c) 246
d) 124
e) 5
8. ESAF – CGU – 2008) Ana precisa fazer uma prova de matemática composta de
15 questões. Contudo, para ser aprovada, Ana só precisa resolver 10 questões das
15 propostas. Assim, de quantas maneiras diferentes Ana pode escolher as
questões?
a) 3003
b) 2980
c) 2800
d) 3006
e) 3005
02763616100
9. ESAF – AFRE/MG – 2005) Sete modelos, entre elas Ana, Beatriz, Carla e
Denise, vão participar de um desfile de modas. A promotora do desfile determinou
que as modelos não desfilarão sozinhas, mas sempre em filas formadas por
exatamente quatro das modelos. Além disso, a última de cada fila só poderá ser ou
Ana, ou Beatriz, ou Carla ou Denise. Finalmente, Denise não poderá ser a primeira
da fila. Assim, o número de diferentes filas que podem ser formadas é igual a:
a) 420
b) 480
!∀ #∃
c) 360
d) 240
e) 60
10. CEPERJ – PREF. SÃO GONÇALO – 2011) Quatro crianças devem ficar uma
ao lado da outra para uma fotografia.
a) 4
b) 6
c) 8
d) 10
e) 12
c) 73195
d) 73519
e) 73915
!∀ #∃
b) 34251
c) 35142
d) 41352
e) 42153
13. CEPERJ – PREF. SÃO GONÇALO – 2011) Para elaborar uma prova de
concurso, uma banca dispõe de 12 questões distintas, dentre as quais as questões
X, Y e Z. A banca deseja elaborar a prova utilizando 8 das 12 questões disponíveis,
de modo que sejam satisfeitas as três regras abaixo.
Dessa forma, o número máximo de modelos distintos de provas que a banca pode
confeccionar, sem se importar com a ordem das questões na prova, é:
a) 120
b) 129
c) 369
d) 80
e) 55
faces de um cubo, com uma letra em cada face. O número de maneiras diferentes
em que essas letras podem ser colocadas nas faces do cubo é:
a) 18
b) 24
c) 30
d) 60
e) 72
!∀ #∃
15. CEPERJ – SEE-RJ – 2009) O número de subconjuntos de A = { 1, 2, 3, 4} que
contém o elemento 2 ou o elemento 3 é:
a) 14
b) 13
c) 12
d) 11
e) 10
a) 16
b) 12
c) 8
d) 20
e) 24
17. FDC – MAPA – 2010) Em uma gaveta estão guardadas várias meias
masculinas, todas misturadas, nas seguintes quantidades e cores: 8 meias brancas,
02763616100
12 meias pretas, 6 meias beges, 4 meias vermelhas e 2 meias azuis. Ocorreu uma
pane de energia elétrica e uma pessoa precisa retirar a quantidade mínima de
meias dessa gaveta, na escuridão, para que possa garantir que duas delas, pelo
menos, sejam da mesma cor. O número de meias que a pessoa deve retirar é:
a) 2
b) 4
c) 6
d) 8
e) 10
!∀ #∃
20. CEPERJ – FAETEC – 2010) Ricardo vai fazer uma longa viagem e pretende
levar 3 livros para ler. Se, na sua estante, há 9 livros que ele não leu, o número de
maneiras que Ricardo poderá escolher, dentre esses 9 livros, aquele que vai levar é:
02763616100
a) 48
b) 64
c) 72
d) 84
e) 90
!∀ #∃
21. CESPE – EMBASA – 2009) A leitura mensal do consumo de água residencial
em cada um dos quinze bairros de determinado município é feita por apenas um dos
três funcionários responsáveis por essa atividade; a cada mês, há uma distribuição
aleatória em que cinco desses bairros são designados para cada um desses
funcionários. Com relação a essa situação hipotética, julgue os itens a seguir:
22. CESPE – MPE/AM – 2008) Com respeito aos princípios básicos da contagem
de elementos de um conjunto finito, julgue os itens a seguir.
23. CESPE – TSE – 2007) Para aumentar a segurança no interior do prédio do TSE,
foram distribuídas senhas secretas para todos os funcionários, que deverão ser
digitadas na portaria para se obter acesso ao prédio. As senhas são compostas por
uma sequência de três letras (retiradas do alfabeto com 26 letras), seguida de uma
sequência de três algarismos (escolhidos entre 0 e 9). O número de senhas distintas
!∀ #∃
que podem ser formadas
sem que seja admitida a repetição de letras, mas
admitindo-se a repetição de algarismos, é igual a:
a) 263 x 10 x 9 x 8
b) 263 x 103
c) 26 x 25 x 24 x 10 x 9 x 8
d) 26 x 25 x 24 x 103
25. CESPE – Polícia Federal – 2009) A Polícia Federal brasileira identificou pelo
menos 17 cidades de fronteira como locais de entrada ilegal de armas; 6 dessas
cidades estão na fronteira do Mato Grosso do Sul (MS) com o Paraguai.
26. CESPE – ABIN – 2010) Com relação aos princípios e técnicas de contagem,
julgue os itens subsequentes.
!∀ #∃
Oeste e 1 da região Sudeste,
de modo que processos de regiões distintas fiquem
em prateleiras distintas, então esse servidor terá 17.280 maneiras distintas para
organizar esses processos.
( ) Considere que seja possível chegar a uma pequena cidade por meio de carro,
por um dos 5 ônibus ou por um dos 2 barcos disponíveis e que, dado o caráter
sigiloso de uma operação a ser realizada nessa cidade, os agentes que participarão
dessa operação devam chegar à referida cidade de maneira independente, em
veículos distintos. Em face dessa situação, sabendo-se que o órgão de inteligência
dispõe de apenas um carro e que os deslocamentos devem ocorrer no mesmo dia,
é correto afirmar que o número de maneiras de o servidor responsável pela
organização das viagens escolher os veículos para transporte de 3 agentes para
essa missão é inferior a 50.
27. CESPE – ANAC – 2009) Com relação a análise combinatória, julgue os itens
que se seguem.
Aracaju, fazendo uma escala em Belo Horizonte, Brasília, Rio de Janeiro ou São
Paulo é múltiplo de 12.
!∀ #∃
( ) Considere a seguinte situação hipotética. Há 6 estradas distintas ligando as
cidades A e B, 3 ligando B e C; e 2 ligando A e C diretamente. Cada estrada pode
ser utilizada nos dois sentidos.
Nessa situação, o número de rotas possíveis com origem e destino em A e escala
em C é igual a 400.
28. CESPE – BANCO DO BRASIL – 2007) Julgue os itens que se seguem quanto a
diferentes formas de contagem.
29. CESPE – MPE/RR – 2008) Em cada um dos próximos itens, é apresentada uma
situação hipotética a respeito de probabilidade e contagem, seguida de uma
assertiva a ser julgada.
!∀ #∃
direito agrário, 10. Nessa situação, ao se retirar, um a um, os processos desse
arquivo, sem se verificar a que área se referem, para se ter a certeza de que, entre
os processos retirados do arquivo, 10 se refiram a uma mesma área, será
necessário que se retirem pelo menos 45 processos.
30. CESPE – Polícia Militar/CE – 2008) Cada um dos itens a seguir apresenta uma
informação seguida de uma assertiva a ser julgada a respeito de contagem.
( ) Determinada cidade possui quatro praças, cinco escolas e seis centros de saúde
que deverão ser vigiados pela polícia militar. Diariamente, um soldado deverá
escolher uma praça, uma escola e um centro de saúde para fazer a sua ronda.
Nesse caso, o soldado disporá de mais de 150 formas diferentes de escolha dos
locais para sua ronda.
31. ESAF – ANEEL – 2004) Quer-se formar um grupo de danças com 6 bailarinas,
de modo que três delas tenham menos de 18 anos, que uma delas tenha
exatamente 18 anos, e que as demais tenham idade superior a 18 anos.
Apresentaram-se, para a seleção, doze candidatas, com idades de 11 a 22 anos,
sendo a idade, em anos, de cada candidata, diferente das demais. O número de
diferentes grupos de dança que podem ser selecionados a partir deste conjunto de
candidatas é igual a
a) 85.
!∀ #∃
b) 220.
c) 210.
d) 120.
e) 150.
32. ESAF – AFT – 2006) Quer-se formar um grupo de dança com 9 bailarinas, de
modo que 5 delas tenham menos de 23 anos, que uma delas tenha exatamente 23
anos, e que as demais tenham idade superior a 23 anos. Apresentaram-se, para a
seleção, quinze candidatas, com idades de 15 a 29 anos, sendo a idade, em anos,
de cada candidata, diferente das demais. O número de diferentes grupos de dança
que podem ser selecionados a partir deste conjunto de candidatas é igual a:
a) 120
b) 1220
c) 870
d) 760
e) 1120
33. ESAF – MPU – 2004) Paulo possui três quadros de Gotuzo e três de Portinari e
quer expô-los em uma mesma parede, lado a lado. Todos os seis quadros são
assinados e datados. Para Paulo, os quadros podem ser dispostos em qualquer
ordem, desde que os de Gotuzo apareçam ordenados entre si em ordem
02763616100
a) 20.
b) 30.
c) 24.
d) 120.
e) 360.
!∀ #∃
34. ESAF – MPU – 2004)
Quatro casais compram ingressos para oito lugares
contíguos em uma mesma fila no teatro. O número de diferentes maneiras em que
podem sentar-se de modo a que a) homens e mulheres sentem-se em lugares
alternados; e que b) todos os homens sentem-se juntos e que todas as mulheres
sentem-se juntas, são, respectivamente,
a) 1112 e 1152.
b) 1152 e 1100.
c) 1152 e 1152.
d) 384 e 1112.
e) 112 e 384.
a) 12
b) 36
c) 216
d) 720
e) 360
02763616100
36. ESAF – ANEEL – 2004) Dez amigos, entre eles Mário e José, devem formar
uma fila para comprar as entradas para um jogo de futebol. O número de diferentes
formas que esta fila de amigos pode ser formada, de modo que Mário e José fiquem
sempre juntos é igual a
a) 2! 8!
b) 0! 18!
c) 2! 9!
d) 1! 9!
!∀ #∃
e) 1! 8!
a) 16
b) 28
c) 15
d) 24
e) 32
38. ESAF – GEFAZ/MG – 2005 – Adaptada) Marcela e Mário fazem parte de uma
turma de quinze formandos, onde dez são rapazes e cinco são moças. A turma
reúne-se para formar uma comissão de formatura composta por seis formandos,
sendo metade de cada sexo. O número de diferentes comissões que podem ser
formadas de modo que Marcela participe e que Mário não participe é igual a:
a) 504
b) 252
c) 284
02763616100
d) 90
e) 84
39. FCC – TRF/2ª – 2012) Sidnei marcou o telefone de uma garota em um pedaço
de papel a fim de marcar um posterior encontro. No dia seguinte, sem perceber o
pedaço de papel no bolso da camisa que Sidnei usara, sua mãe colocou-a na
máquina de lavar roupas, destruindo assim parte do pedaço de papel e,
!∀ #∃
consequentemente, parte do número marcado. Então, para sua sorte, Sidnei se
lembrou de alguns detalhes de tal número:
- os quatro últimos dígitos eram dois a dois distintos entre si e formavam um número
par que começava por 67.
a) 24.
b) 28.
c) 32.
d) 35.
e) 36.
(A) 18.000.
(B) 90.
(C) 19.
(D) 680.
(E) 18.000.
02763616100
41. IBFC – Pref. Campinas – 2012) O total de números com dois algarismos de
modo que os dois sejam diferentes e o primeiro não seja o número 3 e não seja o
número zero é:
a) 72
b) 73
c) 81
d) 70
!∀ #∃
42. IBFC – ABDI – 2008) Podemos dividir R$ 10,00 em moedas de 10 centavos e
de 25 centavos, sendo que pelo menos uma moeda de cada valor seja utilizada. O
número de maneiras possíveis dessa divisão é:
a) 15
b) 16
c) 19
d) 18
d) 105
45. IBFC – Pref. João Pessoa – 2012) Um empresário decidiu premiar 3 de seus
vendedores dentre os 10 que trabalham em sua empresa para irem, cada um, a um
país diferente, com todas as despesas pagas. O número de possibilidades de
escolha dos vendedores que ganharão os 3 prêmios é de:
a) 120
b) 720
c) 360
d) 240
!∀ #∃
46. IADES – EBSERH – 2012) Numa floricultura é vendido um kit do dia das mães
contendo um buquê e uma caixa de chocolates. Sabendo que há 12 tipos diferentes
de buquês e 7 tipos diferentes de caixas de chocolate à disposição dos clientes,
quantas são as opções diferentes dos kits?
(A) 19.
(B) 48.
(C) 84.
(D) 96.
(E) 144.
RESOLUÇÃO:
Podemos escolher 12 tipos de buquês e 7 tipos de caixas. A escolha do tipo
de buquê é independente da escolha do tipo de caixa. Assim, o princípio
fundamental da contagem nos diz que:
Total de kits possíveis = 12 x 7
Total de kits possíveis = 84
Resposta: C
47. IADES – CFA – 2010) Uma floricultura vende orquídeas de 4 cores diferentes
(vermelha, azul, amarela e branca). Aproveitando o Dia dos Namorados, a
floricultura resolveu fazer uma oferta relâmpago: o cliente pode escolher 6
orquídeas e pagar apenas por 4 delas. De quantas maneiras diferentes um cliente
pode aproveitar essa promoção:
a) 15
02763616100
b) 21
c) 45
d) 84
RESOLUÇÃO:
Existe uma “manha” para resolver esse tipo de questão. Vamos usar traços
“I” para simbolizar o número de orquídeas de cada cor que vamos escolher. Uma
possibilidade é levar 3 azuis e 3 brancas, e nenhuma das cores vermelho e amarelo:
!∀ #∃
+ III + + III
Podemos dizer que o “código” que simboliza essa escolha é +III++III, certo?
Para ficar mais claro, imagine que compramos 1 vermelha, 1 azul, 3 amarelas e 1
branca. Aqui temos:
Vermelho Azul Amarelo Branco
I + I + III + I
O “código” que simboliza essa escolha é I+I+III+I. E assim por diante. Note
que, em ambos os casos, cada “código” foi formado por 9 caracteres, sendo 6
tracinhos e 3 sinais de soma (+). Permutando esses tracinhos e sinais, conseguimos
simbolizar todas as escolhas possíveis.
Assim, temos a permutação de 9 elementos, com repetição de 6 tracinhos
(orquídeas) e 3 sinais (separações entre as cores), ou seja:
P(9; 6 e 3) = 9! / (6! x 3!)
P(9; 6 e 3) = 9 x 8 x 7 x 6!/ (6! x 3!)
P(9; 6 e 3) = 9 x 8 x 7/ 3!
P(9; 6 e 3) = 9 x 8 x 7/ (3 x 2 x 1)
P(9; 6 e 3) = 3 x 4 x 7 = 84
!∀ #∃
RESOLUÇÃO:
Existem 2 formas de escolher 1 entre 2 tipos de pão. E 3 formas de escolher
1 entre 3 tipos de carne.
Para escolher 4 entre 8 condimentos, repare que estamos diante de uma
combinação. A ordem de escolha dos condimentos não nos importa, mas apenas
importa saber quais são os 4 condimentos escolhidos, certo? Por exemplo: alho,
cebola, pimenta e sal formam uma possível escolha. Não nos interessa a ordem em
que foram selecionados.
Quando a ordem de escolha não importa, basta calcularmos a combinação
de 8 condimentos, em grupos de 4, ou seja:
C(8,4) = 8 x 7 x 6 x 5 / 4!
C(8,4) = 8 x 7 x 6 x 5 / (4 x 3 x 2 x 1)
C(8,4) = 1 x 7 x 2 x 5
C(8,4) = 70
49. IADES – EBSERH – 2012) Dentre 5 enfermeiros, dois serão selecionados para
a escala de certo dia. Um para um plantão diurno e outro para o plantão noturno,
subsequente. De quantos modos essa escala pode ser feita?
a) 5
!∀ #∃
b) 10
c) 20
d) 30
e) 60
46. IADES – EBSERH – 2012) Numa floricultura é vendido um kit do dia das mães
contendo um buquê e uma caixa de chocolates. Sabendo que há 12 tipos diferentes
de buquês e 7 tipos diferentes de caixas de chocolate à disposição dos clientes,
quantas são as opções diferentes dos kits?
(A) 19.
(B) 48.
(C) 84.
(D) 96.
(E) 144.
47. IADES – CFA – 2010) Uma floricultura vende orquídeas de 4 cores diferentes
(vermelha, azul, amarela e branca). Aproveitando o Dia dos Namorados, a
floricultura resolveu fazer uma oferta relâmpago: o cliente pode escolher 6
orquídeas e pagar apenas por 4 delas. De quantas maneiras diferentes um cliente
pode aproveitar essa promoção:
a) 15
b) 21
c) 45
d) 84
02763616100
!∀ #∃
e) 18480 possibilidades
49. IADES – EBSERH – 2012) Dentre 5 enfermeiros, dois serão selecionados para
a escala de certo dia. Um para um plantão diurno e outro para o plantão noturno,
subsequente. De quantos modos essa escala pode ser feita?
a) 5
b) 10
c) 20
d) 30
e) 60
(A) 47.
(B) 48.
(C) 49.
(D) 50.
(E) 51.
52. IADES – CAU/BR – 2013) O edifício sede de certa construtora tem três andares
e lá trabalham nove pessoas. De quantas maneiras essas pessoas podem ser
distribuídas, de modo que quatro trabalhem no primeiro andar, três no segundo e,
no terceiro andar, trabalhem o dono e sua secretária?
!∀ #∃
(A) 15.
(B) 20.
(C) 25.
(D) 30.
(E) 35
(A) 16.
(B) 20.
(C) 25.
(D) 50.
(E) 60.
!∀ #∃
55. IADES – CAU/BR – 2013)
No projeto de um jardim, há uma fonte rodeada de
cinco estátuas diferentes. De quantas maneiras distintas podem ser dispostas as
estátuas em volta da fonte?
(A) 10.
(B) 12.
(C) 24.
(D) 32.
(E) 56
a) 15.
b) 16.
c) 17.
d) 18.
e) 19.
!∀ #∃
b) 256
c) 720
d) 5.040
e) 40.320
59. IADES – IPHAN – 2014) Com 7 livros diferentes e 5 revistas variadas, devem
ser formados pacotes com 4 livros e 3 revistas. Quantas são as possibilidades?
(A) 12.
(B) 35.
(C) 350.
(D) 420.
(E) 50.400.
02763616100
!∀ #∃
4. GABARITO
01 A 02 C 03 E 04 C 05 D 06 C 07 E
08 A 09 A 10 E 11 E 12 E 13 A 14 C
15 C 16 A 17 C 18 D 19 B 20 D 21 EC
22 CE 23 D 24 E 25 E 26 CEE 27 CCCC 28 CEC
29 E 30 CECE 31 C 32 E 33 D 34 C 35 A
36 C 37 A 38 A 39 B 40 B 41 A 42 C
43 B 44 A 45 B 46 C 47 D 48 B 49 C
50 B 51 D 52 E 53 E 54 E 55 C 56 A
57 D 58 D 59 C
02763616100