PASTICHE

Capítulo 6“Cultivar la imaginación, la literatura y las artes”

Sin fines de lucro-Martha Nussbaum.

Presentado por:

Paula Alejandra Salgado Trujillo.

Grado: Once B

Docente:

Jorge Andrés Rivera.

Neiva-Huila

2018
“Cultivar la imaginación, la literatura y las artes”

Es de vital importancia resaltar los métodos de Educación que algunos grandes

doctrinantes y educadores han decidido emplear, modelos como los de Donald Winnicott,
Dewey y Tagore, son los que más relevancia han tenido en el desarrollo e historia de la
misma, pues ya que se han tomado la tarea de indagar sobre el método que les resulte
más apropiado y que permita llegar a todos sin distinción alguna de raza, genero, sexo,
si lo que buscamos es que nuestra sociedad termine con ello, y tenga una buena
educación debemos empezar a buscar los métodos apropiados, donde todos se
involucren de manera mas apasionada, mediante la reflexión y la imaginación y se deje
a un lado cualquier tipo de distinción.

¿Qué percepción hay sobre la educación que tiene como método de enseñanza-
aprendizaje la imaginación y el arte?

La teoría de Donald Winnicott permite a los niños experimentar a través de la

imaginación, por consiguiente, la “Imaginación Narrativa, es decir, la capacidad de
pensar como sería estar en el lugar de otra persona, de interpretar con inteligencia el
relato de esa persona y de entender los sentimientos, los deseos y las expectativas que
podría tener esa persona.” (Nussbaum,” Capitulo 6, sin fines de lucro “página 132) Si la
imaginación es según Winnicott un método experimental en educación entonces esta
brindado la capacidad de colocarse en el lugar del otro. Si no nos colocamos en el lugar
del otro, por lo tanto, no utilizaríamos la imaginación narrativa, como lo propone
Winnicott. Dentro de estos métodos alternativos de educación vemos también en el arte
un elemento primordial para el desarrollo del principio de la otredad. Si el arte desarrollo
la imaginación entonces el niño se abre al mundo. Si el niño no tiene un principio de
apertura, por lo tanto, no se abre al mundo. “Los docentes que militan por esa causa y le
dedican su tiempo saben que el arte es el mejor método para lograr que los niños y las
niñas vayan a la escuela con ganas, que quieran aprender a leer y escribir y que deseen
reflexionar de manera crítica sobre su propia situación en la vida.”, (Nussbaum,” Capitulo
6, sin fines de lucro “página 158) Si en la escuela utilizan el método de las artes, entonces
los niños estudiarían con más entusiasmo. No existiría entusiasmo, si no se utilizara el
método del arte.

También podríamos decir que, si las obras de arte se colocaran directamente en un

contexto humano de estimación popular, entonces tendrían una atracción mucho mas
amplia. No se tendría una atracción mucho mas alta sino se colocarán directamente en
un contexto humano.

Finalmente podemos concluir que la autora Martha Nussbaum en el capítulo sexto

titulado “Cultivar la imaginación, la literatura y las artes” busca darnos a conocer los
diferentes métodos de educación, los cuales aportan mucho al hombre en formación
que puede desarrollar una sociedad en la cual reine la igualdad y equidad, si bien es
cierto lo que se busca con estos métodos es crear personas humanas, las cuales
eliminen las barreras de discriminación y cuenten con una educación, que les permita la
inclusión de razas y no distinción de clases, un espacio donde los niños y jóvenes puedan
tener la libertad de expresión a través del arte y la imaginación , espacios donde todos y
cada uno de ellos puedan dejar a un lado la vergüenza y la rigidez, y lograr crear un
espacio con un ambiente agradable para todos.

BBLIOGRAFIAS

https://repensarlafilosofiaenelipn.files.wordpress.com/2015/11/martha-nussbaum-sin-
finesde-lucro.pdf