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RESUMEN ANALÍTICO ESPECIALIZADO (RAE)

PARA MATERIAL DE LECTURA EN INVESTIGACIÓN

Autor del RAE: Alejandra Patricia Niño Junca

Fecha: 19-09-2016

Numero de RAE: 1

RESUMEN ANALÍTICO ESPECIALIZADO PARA ARTICULOS Y CAPITULOS DE LIBROS

VELOCIDAD DE PROCESAMIENTO Y MEMORIA DE TRABAJO EN ADULTOS MAYORES:

1. Título del artículo o IMPLICANCIAS PARA EL ENVEJECIMIENTO COGNITIVO NORMAL Y PATOLÓGICO.
capítulo de libro y
autor (es)
Vásquez, J., Ortiz, P., & Soto, M. (2014). Velocidad de procesamiento y memoria de
2. Referencia trabajo en adultos mayores: implicancias para el envejecimiento cognitivo normal y
patológico. Revista de psicología. n. 1. Recuperado de:
http://ucsp.edu.pe/investigacion/psicologia/wp-content/uploads/2014/01/Revista-de-
Psicolog%C3%ADa-1er-art%C3%ADculo.pdf
El autor inicia el documento explicando el estudio que se realizó, haciendo énfasis en la
3. Descripción General evaluación de memoria de trabajo y la velocidad de procesamiento en adultos mayores
de los temas y comprendidos entre los 55 y 75 años de edad, prosigue explicando algunas de las áreas
discusiones tratadas que están involucradas en el momento en que se ejecutan acciones que implican la MT y
en el texto. VP, después continua hablando sobre el proyecto y sobre cada una de las cosas que
evalúa, explica la metodología, los criterios de exclusión, los instrumentos usados, más
adelante muestra los resultados que se obtuvieron y cada uno de las conclusiones a las
que llegaron al haber realizado ese estudio, por ultimo da como una breve conclusión del
tema que se trató durante todo el documento y finaliza dejando en visto como hay
ancianos que cuenta con una educación deficiente y otros inexistente.
“El declinar de los procesos mentales es natural en el ser humano, se caracteriza por
4. Citas más presentar dificultades en el funcionamiento cognitivo, motor y sensorial” (Vásquez, Ortiz
importantes del & Soto, 2014. P. 4).
texto. “La memoria de trabajo está asociada a los componentes más complejos de
procesamiento de la información; su tarea no solo es retener información sino también
manipularla” (Badelley, 1999 citado por Vásquez, et al, 2014) (p. 6).
“Tirapu y Muñoz (2005) citados por Vásquez, et al (2014) afirman que los lóbulos
fontrales operan con contenidos de la memoria para orientarlos hacia la ejecución de
conductas adaptativas, que incluyen la capacidad de iniciar, dirigir la búsqueda,
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monitorizar y verificar el resultado comparando lo encontrado con lo pretendido” (p. 7).

La metodología que explica el texto y en la que está basado el estudio realizado tiene
5. Metodología e criterios de exclusión en donde especifica que dentro del estudio no pueden participar
Instrumentos personas que no tengan como mínimo 6 años de escolaridad, que presenten
empleados en el antecedentes de enfermedad neurológica previa, enfermedad psiquiátrica, puntuar en
texto las pruebas de rastreo cognitivo por encimas de 24 puntos (Versión peruana del
minimental de Folstein realizada por Robles Arana, 2003) y menos de 2 puntos en el
Global Dementia Stating (Reisberg, 1982), la muestra está comprendida entre los 55 y 75
años de edad hombres y mujeres, estos fueron extraídos del programa de detección de
problemas de memoria de la Asociación Peruana de enfermedad de Alzheimer y otras
demencias.
Los autores del documento concluyen que a mayor nivel educativo se tiene una mejor
6. Conclusiones. memoria de trabajo, esta afirmación se ha visto en otros estudios en donde se dice que
si se tienen mayores niveles de escolaridad, hay mayor reserva cognitiva la cual estará
preparada para afrontar los declives de la edad, también concluyen diciendo que la
memoria de trabajo y la velocidad de procesamiento son vulnerables a la edad y al nivel
educativo. Estas variables pueden ayudar a identificar cuando un caso de memoria
puede ser patología y cuando un envejecimiento normal.
Soto, M. y Arcos, M. (2010). Reserva cognitiva y rendimiento neuropsicológico en una
7. Referencia de muestra de adultos mayores de la ciudad de Arequipa. Revista de investigación
artículos, autores y Universidad Católica San Pablo, 1, 6-24.
documentos de Soto, M. (2007). Relación entre educación, envejecimiento y deterioro cognitivo en una
utilidad para muestra de adultos mayores de Arequipa. Revista Argentina de Neuropsicología. Nú-
próximas revisiones. mero especial X congreso latinoamericano de Neuropsicología, 10, 22-214.