Experiencia: Sistemas Off Grid
Curso: Energías Renovables No Convencionales
Profesor: Mario Rojas Rivera
Guía de taller de energías renovables:
Energía solar Fotovoltaica
Aprendizaje esperado:
1.1.- Conocer e interconectar los
componentes que permiten la
generación de energía eléctrica
usando un arreglo fotovoltaico
aislado. (off grid)
1.2.-Fomentar el concepto de
“Trabajando colaborativamente”
(Trabajo en Equipo)
Actividades
1. Reconoce los componentes
de un sistema fotovoltaico
off grid.
2. Registra e interpreta los
datos técnicos de los
componentes de un sistema
fotovoltaico.
3. Identifica los inconvenientes
y normas de seguridad al
operar un sistema
fotovoltaico.
4. Conecta los componentes de
un sistema fotovoltaico.
5. Efectúa las mediciones de
parámetros eléctricos.
Evaluación
 Formativa en forma grupal.
I. Presentación
La energía solar es la energía obtenida a partir del aprovechamiento de la
radiación electromagnética procedente del Sol.
La radiación solar incidente en la superficie terrestre la clasificamos de la
siguiente forma:
Radiación directa: Es aquella que proyecta sombra.
Radiación difusa: Es aquella que atraviesa las nubes y da luz, pero no proyecta
sombra.
Radiación reflejada: Es aquella que se refleja en todas las superficies de la
bóbeda celeste.
La medición a lo largo de todo un día de la energía solar que incide en un metro
cuadrado de superficie se mide en kWh/m2/día.
El efecto fotovoltaico consiste en la transformación de la energía lumínica del
sol (radiación solar) en energía eléctrica.
Existen dos sistemas de generación de energía eléctrica basada en el efecto
fotovoltaico, “ON GRID” conectado a una red de distribución eléctrica y “OFF
GRID” sistema independiente de la red de distribución eléctrica.
En este taller nos dedicaremos a interactuar con los componentes que
constituyen un sistema fotovoltaico off gris.
Panel solar fotovoltaico: Esta formados por un conjunto de células
fotovoltaicas que producen electricidad a partir de la luz que incide sobre ellos
mediante el efecto fotoeléctrico.
Los paneles fotovoltaicos, en función del tipo de célula que los forman, se
dividen en:
Mono cristalinas: se componen de secciones de un único cristal de silicio (Si)
(reconocibles por su forma circular u octogonal, donde los 4 lados cortos, si se
puede apreciar en la imagen, se aprecia que son curvos, debido a que es una
célula circular recortada).
Poli cristalinas: cuando están formadas por pequeñas partículas cristalizadas.
Amorfas: cuando el silicio no se ha cristalizado.
Reguladores de carga de baterías: Su objetivo es mantener las baterías
apropiadamente alimentadas de forma segura y a largo plazo,
además bloquean la corriente inversa y previenen la sobrecarga de las baterías
Baterías: Las baterías para arreglos solares son del tipo de ciclo profundo las
cuales convierten la energía eléctrica en energía química. El proceso
electroquímico es reversible permitiendo que se regrese al estado de corriente
eléctrica cuando sea necesario.
Inversores: son equipos electrónicos que convierten un voltaje de entrada de
corriente continua a un voltaje simétrico de corriente alterna.
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II. Instrucciones
1. Formar grupo de trabajo de 3 participantes.
2. Antes de ingresar al laboratorio, revisar las normas de seguridad para trabajar en el laboratorio.
3. El uso de cotona de color blanco es obligatorio, no está permitido el ingreso con ropa inadecuada
4. Retirar los materiales, equipo, instrumentos e insumos requeridos para el desarrollo de cada actividad.

III. Materiales e insumos

Para desarrollar esta guía se requiere contar con los siguientes materiales e insumos:

 01 Panel fotovoltaico  01 Batería  01 Regulador de carga

 01 Inversor  01 Portalámparas con lámpara led  Cables bb

 01 Base para soporte de panel
 01 base recta con lámpara  Cables B-B
fotovoltaico.
IV. Actividades
1.- Identificación de los componentes de un sistema
fotovoltaico aislado
Procedimiento a desarrollar en grupo:
a) Identifica el tipo de panel fotovoltaico que disponemos para este
taller, selecciona con una X el panel correcto.
(Investiga respecto a la diferencia entre las dos tecnologías)
b) Identifica algunos datos técnicos del panel fotovoltaico:
Observa el panel desde su parte posterior y completa los datos que
aparecen en la siguiente tabla:

Parámetros importantes del panel fotovoltaico

Pm(W) % tolerancia Vm (V)
Im (A) Voc (V) Isc (A)
c) Identifica algunos datos técnicos del regulador de carga.

Parámetros importantes del regulador de carga.

Modelo Voltaje máx.
Corriente de carga Voltaje baterías

d) Identifica algunos datos técnicos de la batería.

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Parámetros importantes de la batería.

Modelo Capacidad
e) Identifica algunos datos técnicos del inversor.

Parámetros importantes del regulador de carga.

Modelo Voltaje entrada
Voltaje salida potencia

2.- Generación de tensión del panel FV

En esta experiencia usted verificara el proceso de generación de tensión de un panel FV,
cuando inciden sobre su superficie diferentes magnitudes de irradiación luminosa.
Procedimiento a desarrollar en grupo:
a) Instale el panel FV sobre su base de trabajo.
b) Fije la fuente de luz sobre el perfil de la mesa de trabajo.
c) Seleccione el multímetro en la función voltaje de corriente continua y fije su rango en 20 Volt DC.
d) Procure que no existan fuentes de luz externas que interactúen con el panel FV.

Figura 1: Emplazamiento de elementos de ensayo de generación FV

e) Instale los elementos como se muestra en la figura 1, de modo que la fuente de luz no incida sobre la superficie
del panel FV (Posición 0 grados, simulando que no existe presencia de rayos solares).

f) Registre el valor de voltaje generado para diferentes ángulos del panel FV, de acuerdo a lo indicado en Tabla
N 1.

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ANGULO (GRADOS) VOLTAJE (V)

0
45
90
135
180
Tabla 1: Voltajes generados en un panel FV
g) Explique las conclusiones logradas con la experiencia.
3.- FASE DE ALMACENAMIENTO DE ENERGIA
En esta experiencia usted implementara un circuito destinado al almacenamiento de la energía eléctrica
producida por el panel FV.
Para cumplir con estos objetivos disponga sobre el lugar de trabajo los siguientes elementos:
 01 Panel FV
 01 Controlador de carga
 01 Batería

Procedimiento a desarrollar en grupo:

a) Conecte los terminales positivo y negativo de la bateria a los correspondientes bornes asignador para la bateria
en el Controlador de carga, como se indica en la figura N2.
b) La accion anterior asignara la tension de trabajo del sistema y el Controlador de carga se polariza y queda en
condiciones de operar.
c) Conecte los terminales positivo y negativo del panel FV a los correspondientes bornes asignados para el panel en
el Controlador de carga.

Figura N 2: Fase de almacenamiento de energia de un sistema FV

d) Mida y registre los voltajes continuos indicados en la Tabla 2.

VOLTAJE PANEL (V DC) VOLTAJE BATERIA (V DC)

Tabla 1: Voltajes generados en fase de almacenamiento

NO DESCONECTE EL CIRCUITO DE LA FASE DE ALMACENAMIENTO DE ENERGIA
3.- FASE DE ALIMENTACION DE ENERGIA ALMACENADA
En esta experiencia usted implementara un circuito destinado alimentar una carga alterna
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Para cumplir con estos objetivos disponga sobre el lugar de trabajo los siguientes elementos:
 01 Panel FV
 01 Controlador de carga
 01 Batería
 01 Inversor
 Lámpara LED

Procedimiento a desarrollar en grupo:

a) Conecte los terminales positivo y negativo de la bateria a los correspondientes bornes positivo y negativo del
Inversor, (verifique que el interruptor del inversor esta en posicion desconectado) como se indica en la figura
N 3.
b) Conecte el multimetro seleccionado en la funcion voltaje AC, seleccionado en el rango de 750 VAC.
c) Cierre el interruptor del inversor, mida y registre el voltaje en la salida del inversor.

d) Abra el interruptor del inversor, retire el panel FV, desconecte la batería.

4.- INFORME DE EXPERIENCIA

Redacte un informe grupal en el cual se registren como mínimo los siguientes puntos:

a) Explique el proceso de conversión de energía solar FV a energía de corriente alterna.

b) Exprese tres ventajas del sistema solar FV.
c) Indique tres desventajas del sistema solar FV.
d) Cuál es la importancia a nivel país que usted aprecia producto de la implementación de sistemas de
Energías Renovables No Convencionales.
e) Registre el protocolo de mediciones y datos obtenidos en la experiencia.
f) Emita las conclusiones que le merece la ejecución de la experiencia

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