J. R. Medina Precioso; Biología hoy.

1La molécula de ADN, que contiene el sistema de memoria de la célula, no se lee de un tirón
de un extremo a otro. Al igual que un libro consta de capítulos distintos, la información
hereditaria consta de segmentos diferenciados, cada uno encargado de controlar la síntesis de
una proteína distinta. Estos segmentos reciben el nombre de genes; un gen es, pues, el trozo
5de ADN que lleva la información para cierta proteína.
Cada organismo sintetiza proteínas características y necesita, en consecuencia, disponer de
una colección de genes peculiar. Algunas proteínas tienen un gran interés para el hombre; la
insulina, por ejemplo, es necesaria para el tratamiento de la diabetes. Como la insulina no es
producida por ningún microorganismo, resulta imposible obtenerla a escala industrial, salvo si
10se sacrifican millares de vacas, obteniendo así una pequeña cantidad de proteína. El
problema
es aún más grave con otras proteínas que sólo son producidas por nuestro organismo. Para
solucionar este tipo de problemas, los científicos se han preguntado desde hace mucho tiempo
si sería posible sacar genes de organismos superiores y colocarlos en el interior de
microorganismos, de modo que, con la nueva información recibida, estos pudieran sintetizar
15proteínas de cerdo, de vaca, humanas, etc. Recientemente, este sueño se ha convertido en
realidad. Hoy es posible sacar el ADN de una célula humana, cortarlo con unas tijeras químicas
de naturaleza proteica, pegar los trozos a segmentos de ADN de cierta bacteria y, el sistema de
memoria hombre-bacteria así logrado, introducirlo en el interior de una bacteria, donde
funcionará normalmente. De hecho, ya se dispone de bacterias productoras de insulina y de
20otras proteínas típicas de organismos superiores. Las posibilidades de esta ingeniería
genética
son inmensas. A corto plazo existirán bancos de genes en el interior de estirpes de bacterias,
cada una de ellas fabricando las proteínas que se deseen; a medio plazo cabe pensar que
también se logrará hacer funcionar genes de unos organismos superiores en otros. ¿Cómo se
comportarán los genes de perro en el cuerpo de un gato? El panorama que entrevemos es
25fascinante y, en parte, aterrador. Estará en nuestra mano el crear nuevas especies de
animales
y plantas no existentes en la Naturaleza.

1. Resumen del texto. (1)

La molécula de ADN está compuesta por genes, segmentos discretos dirigidos a sintetizar
determinadas proteínas. Algunas proteínas difícilmente asequibles utilizadas con fines médicos
finalmente, después del esfuerzo de cientos de científicos, se han podido sintetizar
artificialmente a través de una implementación de ciertos genes de otras especies en
microorganismos, entre ellas, la insulina, paliante de la diabetes. Este es solo uno de sus
posibles usos y a largo plazo esta ingeniería genética deja dudas respecto al límite del poder
humano en la Naturaleza.

2. Tema y estructura. (2)

El tema y la estructura son dos de los niveles en los que se manifiesta la coherencia del escrito,
propiedad textual que aporta consistencia lógica y semántica a partir de las relaciones de
sentido entre sus unidades individuales (oraciones o proposiciones) de un texto. Dependiendo
de la amplitud de las relaciones podemos hablar de coherencia global (tema) o local
(estructura).
En este caso, podemos encontrar un tema común a todos los enunciados del texto: la
ingeniería genética.
En cuanto a la estructura del texto podemos dividirlo en 4 partes distintas:
1-Primera (línea 1-5): Se proporciona una información mínima sobre el rol de los genes y el
ADN (pilares de la ingeniería genética) dentro de las células para que posteriormente una
persona promedio pueda ser capaz de entender el resto. Se relaciona con el resto de
enunciados de manera que este es el rema base sobre el que se construyen los demás.
2-Segunda (línea 6-11): Se nos presenta un problema que es además la causa del intento del
desarrollo de la ingeniería genética: la escasez e inaccesibilidad de ciertas proteínas que
pueden ser usadas para fines médicos. Es la causa del tema.
3-Tercera (11-20): En esta parte se explica el funcionamiento de la ingeniería genética: el corta
y pega químico de ciertos genes de organismos superiores en microorganismos. Es la solución
del problema presentado en el enunciado anterior.
4-Cuarta (20-26): Se especula sobre los posibles usos y el futuro de la ingeniería genética. Es la
consecuencia del desarrollo de la ingeniería genética.

Podemos decir además que, exceptuando la primera parte, sigue un orden cronológico y de
causa efecto en tanto que cada evento es el resultado del expuesto en el enunciado anterior.
No se puede observar una estructura deductiva ni inductiva, sin embargo cabe destacar la
pregunta retórica y las especulaciones del autor sobre el futuro de la edición genética, que
sirven para concluir, focalizar y reunir toda la información expuesta.

3. Determine razonadamente a qué tipología textual pertenece. (2,5)

Genero tipo de texto modalidades funciones grado de especialización registro

Nos encontramos ante un texto científico sacado de un libro llamado Biología hoy, escrito por
Juan Ramón Medina Precioso, ya que trata de exponer y desarrollar de manera objetiva un
tema relacionado con la biología como lo es la ingeniería genética. Se trata de un texto de
carácter divulgativo en cuanto a que se antepone la claridad al rigor para que así una audiencia
con unas básicas nociones de biología podría entenderlo perfectamente y pudiendo llegar así a
un público más amplio; además, se hace uso de un registro formal, con estructuras sintácticas
más complejas y un vocabulario más conciso y especializado.
Debido a que se trata de un texto científico la modalidad principal es la expositiva y
simultáneamente la función predominante es la representativa, ambas notables en un léxico
denotativo y tecnicismos (gen, proteína), de siglas (ADN), uso de conectores discursivos como
(por ejemplo, de hecho) o del indicativo (consta, necesita, es). Sin embargo, también son
notables en el texto la fundión metalingüística en tanto que utiliza el primer párrafo para dar la
definición de gen y la función apelativa y la modalidad argumentativa en las preguntas
retóricas de las últimas líneas, los verbos en futuro para especular y los adjetivos calificativos
(fascinante, aterrador).

4. Localice dos procedimientos de cohesión presentes en el texto, defínalos y ponga

un ejemplo de cada uno. (2)

La cohesión es una propiedad textual que permite que cada frase de un texto sea interpretada
en relación con las demás. Esta propiedad texual se puede conseguir a partir de diferentes
métodos lingüísticos, entre ellos, en el texto, caben destacar 2:

Recurrencias: Consiste en la repetición de elementos textuales, ya sea a través de relaciones

léxicas, semánticas, sintácticas o fónicas. En el texto podemos destacar recurrencias léxicas
como ADN, proteína, genes, genética, bacteria u organismos, que además son recurrencias
semánticas entre ellos ya que pertenecen todos al campo de la biología, y recurrencias
sintácticas como la de la línea 2 y 3: “un libro consta de… segmentos diferenciados” o las de la
líneas 16 y 17: “sacar el ADN… cierta bacteria”.
Marcadores discursivos: Son partículas lingüísticas invariables utilizadas con el objetivo de
guiar la comunicación. Existen diferentes tipos dependiendo de su función comunicativa como
enlace y entre los que podemos encontrar en el texto están por ejemplo en la línea 8
(operador argumentativo, ejemplificador) y de hecho en la 19 (marcador conversacional de
evidencia).

5. Escribe un texto en que defiendas tu opinión acerca del tema tratado en el texto.
(2,5).

La evolución es inevitable, se de esta a nivel biológico, cultural o tecnológico.