¿Qué papel juega el investigador en el estudio?

R/. Para llevar a cabo este estudio, la integradora de la literatura opinión fue elegido, basado
en la obra de Ganong (7), Broome (8) y Whittemore y Knalf (9). Esta específica método de
revisión permite la inclusión de diferentes diseños de investigación (experimental, cuasi-
experimental y no experimental), cubre teórico y empírico literatura (9) y consta de seis fases:
identificación del problema o consulta, establecimiento de artículo criterios de inclusión /
exclusión (selección de la muestra), definición de la información para ser retirado del
seleccionado documentos, análisis de información, interpretación de resultados y
presentación de la revisión.

¿Es un contexto que le resulte ajeno o conocido al investigador?

R/. Para guiar esta revisión integradora, la siguiente pregunta fue formulada: existe lo que la
evidencia científica sobre la satisfacción laboral del personal de enfermería en Brasil entre
2000 y 2009? La búsqueda del artículo cubierto las bases de datos: América Latina y el Caribe
de la Salud Ciencias de la Literatura (LILACS); Análisis de la literatura médica y
Recuperación Sistema (MEDLINE), Base de Datos de Enfermería (BDNF) y en la biblioteca
Cochrane por medio de los siguientes descriptores en ciencias de la salud: satisfacción del
empleo, enfermeros, enfermeras, auxiliares de enfermería, personal de salud, equipos de
enfermería, recursos humanos de enfermería.

¿Cuánto tiempo permaneció el investigador en el campo?

R/. En el apartado de material y métodos se indica que la recogida de la información tuvo
lugar durante 8 meses.

¿Se analizaron los efectos de la presencia del investigador en la investigación?

R/. Cuatro estudios de los 17 analizados relataron que el equipo de enfermería se
encontraba satisfecho en el trabajo, sin embargo, a pesar de referir satisfacción citaron
una serie de dificultades enfrentadas. En los estudios 01 y 14 fueron apuntadas: falta de
integración entre los miembros del equipo, sobrecarga de trabajo, bajos salarios y
desvalorización profesional

¿Han recogido los investigadores sus impresiones y creencias previas acerca de la realidad
que investigan, así como las percepciones que fueron aconteciendo durante la investigación
en cuadernos de campo?
R/. Los criterios para la inclusión de las publicaciones en la presente revisión integradora
fueron: artículos completos disponibles electrónicamente que abordaron la satisfacción en el
trabajo de enfermeros, técnicos en enfermería y/o Auxiliares de enfermería brasileños;
artículos publicados en portugués, castellano e inglés, en el período de enero de 2000 a
diciembre de 2009, referentes a la satisfacción en el trabajo del equipo de enfermería en
Brasil. El análisis y síntesis de los datos fueron realizados después de la traducción y
lectura minuciosa de los artículos.

¿Se han analizado estos cuadernos de campo y los posibles cambios en las percepciones de
los investigadores durante el estudio?
R/. En el artículo se indica que las suposiciones de los investigadores fueron tenidas en cuenta
en el análisis de la información.
¿Los investigadores han comunicado, discutido y compartido su propia actuación y
experiencias en relación con la experiencia de los informantes?
R/. Los datos extraídos fueron transcritos para el instrumento propuesto y validado por
Ursi (10) posibilitando detallar cada estudio, siendo organizados por planillas en orden
numérica creciente en el programa Microsoft Excel 2007, de acuerdo con el año de
publicación y el título de la investigación.

¿Se realizó un muestreo intencional para recoger toda la heterogeneidad del fenómeno?
R/. Los resultados fueron presentados en la forma descriptiva, en tres etapas.

¿Se ha utilizado algún método de triangulación para confirmar el análisis realizado? En

caso afirmativo, ¿cuántos y cuáles se han utilizado?
R/. Los autores afirman que se realizó triangulación de investigadores.

¿Se ha verificado por los sujetos participantes el análisis realizado?

R/. En cuanto a la publicación, 15 artículos (88,2%) fueron localizados en periódicos
nacionales y 02 (11,8%) en periódicos extranjeros.

¿Se puede comprobar si la interpretación presentada de los resultados de la investigación se

apoya en los registros obtenidos durante la investigación?
R/. Sí, Todos los artículos encontrados en la BDENF fueron encontrados en la LILACS.

¿Se identificaron de forma clara los métodos de recogida de datos, el escenario y los sujetos
que participaron en el estudio?
R/. En el apartado de material y métodos se aporta información sobre el emplazamiento del
estudio y sobre quiénes conformaban la muestra.

¿Se utilizaron las transcripciones textuales y literales de las entrevistas para apoyar
los significados e interpretaciones en los resultados de dicho estudio?
R/. Si, se facilitan los extractos de las transcripciones que apoyan las categorías de análisis.

¿Los investigadores han utilizado y analizado para la elaboración de los resultados las notas
de campo recogidas durante el estudio?
R/. Los investigadores plasmaron sus suposiciones y creencias estuvieron presentes durante
todo el estudio, desde la recogida de la información y durante el análisis y la interpretación
de esta.

Durante la recogida de datos, ¿se han utilizado preguntas similares con el objeto de
comprobar si las respuestas son redundantes?
R/. En este artículo no se utilizan las preguntas similares.

¿Se ha realizado una revisión del proceso completo por parte de un investigador experto ajeno
al estudio?
R/. No se denota ningún otro investigador en el artículo.

¿Se puede demostrar la coincidencia de la información a partir de distintas fuentes?

R/. No se utilizó otros tipos de fuentes para confirmar las conclusiones.
¿Se han descrito con precisión los sujetos de estudio, los escenarios, el contexto, y el
momento en el que se realizó el estudio?
R/. En él estudió se da a conocer los sujetos de escenario, contexto y el momento de
realización de la investigación.
¿Cómo se seleccionaron los participantes y los escenarios? ¿Se indican qué
motivos justificaban dicha selección?
R/. Al explicar cuál fue la población de estudio, se facilitan los criterios que se utilizaron para
la selección de los informantes.

¿Los sujetos eran lo suficientemente diversos para mostrar toda la heterogeneidad del
fenómeno estudiado?
R/. El autor no muestra un campo muy diverso para el fenómeno estudiado

¿Se pueden extraer recomendaciones para la práctica profesional?

R/. Sí, porque aquí con esta información se puede dar a conocer la satisfacción del trabajo en
equipo que se afronta en enfermería.

¿Son útiles los hallazgos o las categorías a la práctica profesional?

R/. Sí, porque en el estudio se especifican cuáles deberían ser las estrategias para un buen
trabajo en equipo.

¿Los hallazgos pueden suponer un cambio y/o mejora en la práctica clínica?

R/. Si, ya que al saber las estrategias a un mejor trabajo en equipo, siempre van a ver mejoras
en la práctica clínica.

¿Pueden los lectores ver los resultados de la investigación, como significativos y aplicables
a su propio contexto?
R/. Si admitimos la limitada capacidad de generalización de los hallazgos que provienen de
estudios cualitativos, sí podemos asumir que los resultados del estudio son aplicables a
contextos similares.

¿Los distintos contextos fueron discutidos en la redacción del informe final de la

investigación?
R/. No se aplica a este estudio, ya que no se realizaron observaciones ene diferentes
contextos.