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carrera
Capstone Project – Trabajo para
obtener el grado de bachiller
2019
Proyecto de fin de carrera
Puntos a tratar:
Diseño Antisísmico
Diseño en Concreto Armado I
Diseño en Concreto Armado II Problema que soluciona
Ingeniería Geotécnica
Hidráulica de Canales un problema real de la
Highway Engineering
Transportation Engineering profesión, que se
desarrolla en el último
Costos y Presupuestos año de la carrera, 9no y
Planificación y Control de Obras
Gestión de Proyectos de Construcción 10 mo ciclo.
Productividad de Obras
Mecánica de Suelos
Geología
Topografía
2. Diferencias entre Capstone Project - Tesis
Capstone Project
Solución completa y
óptima a un problema
Cabeza Piedra real de la especialidad
considerando
restricciones y limitaciones
reales.
Proyecto de
investigación
necesidad o problema hipótesis usando el
a través del diseño. método científico.
Diseño Antisísmico
Diseño en Concreto Armado I
Diseño en Concreto Armado II
Ingeniería Geotécnica
Hidráulica de Canales
Highway Engineering
Transportation Engineering
Puentes y Obras de Arte
Obras de Agua y Alcantarillado
8. Docente asignado al curso- taller- revisor principal
Edificaciones: estructuras
Recursos Hídricos
1. Gestión de riesgos.
2. Reforzamiento de viviendas.
3. Restauración, reforzamiento y conservación de patrimonio
4. Protección sísmica con tecnología moderna.
5. Evaluación estructural y sísmica de edificaciones históricas construídas con adobe y
quincha.
6. Vulnerabilidad sísmica.
7. Modelamiento numérico y experimental de sistemas estructurales.
8. Pruebas experimentales en laboratorio aplicando a estructuras de edificaciones.
9. Uso de materiales de reforzamiento.
10. Tipo de materiales en función del tipo de suelo y vulnerabilidad de desastres.
11. Muros cortina.
12. Aisladores sísmicos con materiales reciclados.
13. Impacto social, económico, político del diseños estructurales.
10. Definición del tema del proyecto
Geotécnica
Transportes- Vial
El tema de Tráfico y Transporte, se ha vuelto un caos en diversas ciudades del Perú, como en Lima
por ejemplo, por eso es necesario ampliar, conservar y modernizar la infraestructura de transportes
de calidad y competitivas, que promuevan la inclusión social, la integración interna y externa del
país y protección del medio ambiente
1. Líneas Vitales, Sistemas y redes que preveen bienes y servicios públicos, el nivel de riesgo debe
ser muy bajo ante fenómenos naturales.
Gestión de la Construcción
Recursos Hídricos
1. Saneamiento
2. Agua
3. Energía generada por Obras Hidráulicas
4. Mecánica de fluidos
5. Mediciones, modelado atmosférico y del clima
6. Obras provisionales para las socavaciones por causa de un huayco.
7. Nuevos procesos constructivos para el mantenimiento de tuberías.
8. Diseño sanitario para re uso de aguas
9. Mejor aprovechamiento del recurso hídrico.
10. Desarrollo sostenible que pretende asegurar la compatibilidad entre el crecimiento económico y
el bienestar, lo que significa el uso sistemático de la energía en aplicaciones de alto rendimiento
10. Definición del tema del proyecto
Materiales, Nanotecnología y
Bioingeniería
10. Definición del tema del proyecto
Nanotecnología
La nanotecnología no es una tecnología específica; ni siquiera un grupo de
tecnologías bien definidas. La nanotecnología es más bien un campo muy amplio
y heterogéneo de la tecnología en el que se diseñan, caracterizan, producen y
aplican estructuras, componentes y sistemas manteniendo un control sobre el
tamaño y la forma de sus elementos constituyentes (átomos, moléculas o
macromoléculas) a nivel de la escala de los nanómetros, de tal manera que
dichas estructuras, componentes o sistemas poseen al menos una propiedad
característica nueva o mejorada debido al pequeño tamaño de sus
constituyentes.
Bioingeniería
La Bioingeniería es una de las disciplinas más jóvenes de la ingeniería en la
que los principios y herramientas de la ingeniería, ciencia y tecnología se
aplican a los problemas presentados por la biología y la medicina
10. Definición del tema del proyecto
Materiales
Soluciones y alternativas para las nuevas exigencias en el sector
construcción
Tecnología e Innovación
Consideraciones:
1. Debe completarse en un semestre
2. Que se disponga de información y data
3. Que el trabajo tenga referencias, como tesis, proyectos, expediente técnicos, etc.
4. El título debe ser descriptivo del proyecto: “Diseño Estructural y evaluación de Losas del
Edificio de Oficinas Omega”
11. ¿Qué actividades involucra el Capstone Project- Trabajo de Bachiller ?
1. Identificar fortalezas, oportunidades, amenazas y debilidades. Son evidencias de las
reuniones en equipo, y definición del tema.
2. Desarrollamos requerimientos y especificaciones.
3. Análisis del problema, estado del arte; buscando la solución.
4. Propuesta de soluciones y la justificación de la mejor elección
5. Desarrollo de la solución usando métodos apropiados, normas, etc.
6. Evaluación de la solución mediante los requerimientos del cliente o parámetros.
7. Ajuste de requerimientos , si es necesario, hasta lograr la mejor propuesta.
8. Descripción de la solución , usando simbología y terminología apropiada de la especialidad.
9. Metrado, cuantificación y costeo de los recursos necesarios para la solución del problema.
10. Cronogramas del desarrollo del proyecto o la implementación.
11. Elaboración de un informe detallado , resaltando las consideraciones y análisis de resultados,
ecuaciones, gráficos, diagramas , planos.
12. El proyecto debe trabajarse en el semestre completo.
13. Si jalan el trabajo, tendrán que pagar por la asesoría y revisión. La Primera vez de acuerdo a
ley es gratuita, la segunda no.
14. El docente o docentes a cargo, califican continuamente los avances.
15. El estudiante debe presentar sus avances periódicamente, por lo menos dos veces en el
semestre , a la mitad del semestre y la presentación final antes de exponer mediante un
poster.
16. La nota de aprobación del trabajo es bajo el siguiente estándar:
✓ Todos los integrantes del grupo, deben haber aprobado el curso de mayor preponderancia
en el trabajo, por ejemplo Highway ( todos tienen que haberlo llevado y aprobado),
presentación del trabajo y la defensa( sustentación mediante un poster resumen).
12. Cronograma del Semestre 2019 -1
Actividades Semanas Fechas Responsables Estado
Principales
4. Restricciones realistas :
2. Carta de presentación del diseño final (en el caso haya cliente, dirigido al cliente)
3. Descripción del problema del proyecto o solución por crear
3.1. Descripción de la Realidad Problemática (Mencionar fuentes de información que han proporcionado datos sólo de la problemática, (citar datos – evidenciar la
problemática), sino describir lo que se propone diseñar, crear, analizar.
3.2. Delimitación de la Investigación (geográfico, temporal y temático, indicar áreas de la empresa involucradas en la investigación, en el caso se tome data de
una empresa).
4. Especificaciones técnicas
a. Resumen de costos
b. Hoja de presupuesto
c. Análisis de precios unitarios
d. Listado de insumos
e. Cronograma de desembolso de recursos
13. Plan de control de calidad y seguridad en obra (si fuera el caso), o Matriz IPER.
Etapas de la investigación
1. Caracterización de las propiedades del residuo.
2. Propuesta de posibles usos del residuo. Para Bachiller, Tesis
3. Definición de los parámetros tecnológicos. título
4. Diseño del plan experimental y realización de
los ensayos.
5. Proceso de optimización del material
compuesto.
6. Aplicación del nuevo material a escala real y Para Maestría ,
en condiciones de fabricación/obra. Doctorado
IMPACTAR
VALIDAR
FORMULAR
ANALIZAR
DESCRIBIR
OBSERVAR
DESCUBRIR
Esquema de la escalera
del conocimiento
Pregrado
Alcance
15. Estructura del Trabajo – Curso de docente
Formas de Analizar
IMPACTOS NEGATIVOS POTENCIALES MEDIDAS DE ATENUACION
Directos ---
La mayor sedimentación en ríos afectados por la erosión en Proteger las superficies susceptibles con estiércol y paja o tela, y sembrar
los sitios de construcción y caminos nuevos, rellenos y las áreas sujetas a la erosion tan pronto sea posible
botaderos
La contaminación del suelo y del agua, con aceite, grasa, Reunir y reciclar lubricantes
combustible y pintura en los patios para el equipo en las Evitar los derrames no inminentes mediante buenas prácticas
plantas de asfalto
La contaminación del aire, procedente de las plantas de Instalar y operar equipos para el control de la contaminación del aire
asfalto
El polvo y ruido local Periódicamente humedecer o enaceitar levemente los caminos
temporales
Instalar y mantener silenciadores en los equipos
La contaminación del aire y el ruido, proveniente de la Incluir en los planos barreras físicas contra el sonido
operación de vehículos, en áreas pobladas cruzadas por la Requerir el cumplimiento de los programas y normas de mantenimiento
carretera, especialmente en las áreas metropolitanas en áreas de motores (o emplear combustibles alternativos)
rurales con una gran densidad demográfica Mejorar la capacidad de transporte público y manejo del tránsito
La erosión de las tierras por debajo del lecho del camino, que Aumentar el número de salidas de drenaje de manera adecuada
reciben el aflujo concentrado de los drenajes tapados o Estabilizar los cortes del camino con estructuras (paredes de hormigón,
abiertos, así como también la alteración del drenaje superior y albañilería seca, etc.)
subterráneo
Destrucción o daño de los hábitats de la vida silvestre terrestre, Planificar el trazado de la ruta de transporte nacional, de acuerdo con
los recursos biológicos o ecosistemas que deberían ser la ubicación de áreas frágiles, excepcionales, etc.
preservados
Alteración de los regímenes hidrológicos de las tierras Modificar el trazado a fin de evitar tierras húmedas
húmedas por acción de las calzadas elevadas Instalación de alcantarillas, puentes, etc., según sean necesarias
Riesgos de accidentes relacionados con el tráfico y transporte Diseñar e implementar medidas de seguridad y un plan de emergencia
vehicular, que podría resultar en el derrame de materiales para contener los daños que se podrían ocasionar a raíz de un derrame
tóxicos, heridas o pérdidas de vida accidental
15. Estructura del Trabajo – Curso de docente
1. Introducción
2. Generalidades del trabajo de 4.4 Casos de estudio ( por lo
grado o final del curso menos 4 )
2.1 Línea de investigación 4.5 Aplicaciones actuales
2.2 Planteamiento del problema
5. Conclusiones
Pregunta de la investigación
2.3. Justificación 6. Recomendaciones
2.4 Objetivos 7. Bibliografía
Objetivo general 8. Anexos
Objetivo específico
3. Marcos de referencia
3.1 Marco conceptual
3.2 Marco teórico
3.3 Marco de referencia
3.4 Marco Legal Ejemplo curso de Materiales
4. Materiales Sostenibles en la Sostenibles
Construcción ( tema- Título)
4.1Análisis del Ciclo de vida
4.2Ventajas
4.3 Desventajas
16. Planeamiento- Programación - Presupuesto
De la
implementación o
Presupuesto
construcción del
proyecto, producto
o proceso creado
Referencias Bibliográficas y de aporte
1. Barluenga , Gonzalo ,Dr., “Materiales de ultima generación y materiales eficientes”. UAH – España,(2014)
2. Barrutia, Walter Dr. Presentaciones de seminario de tesis. UNMS, (2018).
3. Borja Suarez, Manuel; Metodología de la Investigación para Ingenieros. Chiclayo- Lima, ( 2012).
4. Douglas Carvajal, Msc. Director Escuela de Ingeniería Civil Facultad de Ingeniería Universidad Iberoamericana
UNIBE; “Manual de Trabajo de Grado: proyecto Final de Diseño Capstone Escuela de Ingeniería Civil UNIBE Santo
Domingo, República Dominicana”, (2016).
5. Frederick Bloetscher, Ph. D., P.E., LEED AP and Daniel Meeroff, Ph. D, E.I., “Practical Concept for Capstone Design
Engineering”, (2015).
6. Hauhart Robert C., Grahe Jon E., Design And Teaching Under graduate Capstone Course; ISBN:978-1118-76187-
Jossey – Boss, (2015).
7. Hernández Sampieri, R. y otros (2010). Metodología de la Investigación - Quinta Edición. México: McGraw Hill.
8. Hoffman, Harvey F., The Engineering Capstone Course. Fundamentals for students and instructors; DOI10.1007/978-
3-319-05897-9-2. Springer International Publising, Switserland, (2014).
9. Morán C. Antonio, Dr.; Universidad Nacional de Ingeniería. “Presentación Proyecto Capstone: Desarrollo-
Evaluación y Mejora”, Lima, Perú, (2019)
10. DB-VIN007: Normas para trabajado de investigación (grado de bachiller), Universidad San Ignacio de Loyola,
Lima – Perú, (2017).
11. DB- VIN008: Autenticidad de documentos académicos y de investigación. Universidad San Ignacio de Loyola,
Lima – Perú, (2017).
12. PB- VRA 13: Trabajo de investigación para la obtención del Grado de Bachiller. Universidad San Ignacio de
Loyola, Lima – Perú, (2017).
13. Silabus de los Cursos obligatorios de especialización. Universidad San Ignacio de Loyola, Lima – Perú, (2018).