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Proyecto de Fin de

carrera
Capstone Project – Trabajo para
obtener el grado de bachiller

Mg. Ing. Paula Rojas Julián


Directora de Carrera de Ingeniería Civil USIL

2019
Proyecto de fin de carrera
Puntos a tratar:

1. Proyecto de Fin de Carrera


2. Diferencias entre Capstone Project y Tesis
3. Capstone Project
4. Diferencia entre proyecto aplicativo e investigación
5. Ejemplos proyecto aplicativo vs. investigación
6. Orientación del Capstone Project
7. Asignaturas
8. Docente asignado al curso- taller- revisor principal
9. Grupos de trabajo
10. Definición del tema del proyecto
11. ¿Qué actividades involucra el Capstone Project- Trabajo de Bachiller ?
12. Cronograma del Semestre 2019 -1
13. TIPS
14. Estructura del Trabajo – Guía Capstone
15. Estructura del Trabajo – Curso de docente
16. Planeamiento- Programación - Presupuesto
1. Proyecto de Fin de carrera

Diseño Antisísmico
Diseño en Concreto Armado I
Diseño en Concreto Armado II Problema que soluciona
Ingeniería Geotécnica
Hidráulica de Canales un problema real de la
Highway Engineering
Transportation Engineering profesión, que se
desarrolla en el último
Costos y Presupuestos año de la carrera, 9no y
Planificación y Control de Obras
Gestión de Proyectos de Construcción 10 mo ciclo.
Productividad de Obras
Mecánica de Suelos
Geología
Topografía
2. Diferencias entre Capstone Project - Tesis

Los estudiantes integran los


conocimientos y habilidades
a lo largo del plan de estudios
para solucionar un problema
complejo y real de la
profesión, o proponer una
solución. La tesis profesional se desarrolla al
final de la carrera, donde el estudiante
demuestra que está preparado para el
ejercicio profesional, aplica las
Consultoría
buenas practicas de la investigación,
su trabajo tiene aporte y finalidad.
3. Capstone Project

Capstone Project
Solución completa y
óptima a un problema
Cabeza Piedra real de la especialidad
considerando
restricciones y limitaciones
reales.

Los estudiantes deben


demostrar el logro de los
resultados del estudiante
o la mayoría de ellos.
4. Diferencia entre proyecto aplicativo e investigación

• Se resuelve una • Se prueba una


Proyecto aplicativo

Proyecto de
investigación
necesidad o problema hipótesis usando el
a través del diseño. método científico.

• Aplica conocimiento. • Genera


conocimiento.
5. Ejemplos proyecto aplicativo vs. investigación

Proyecto aplicativo Proyecto de


investigación
1. Diseñar un edificio
multifamiliar 1. Análisis de estabilidad
2. Diseñar una planta de de un puente
reciclaje para…XXXX.
3. Diseñar un robot 2. Mejora en la resistencia
4. Diseñar una presa de tierra del concreto con nano
5. Diseñar un sistema de partículas de carbono
procesos, de diagnóstico de 3. Existencia de agua en
fallas Marte para posible
6. Diseñar una mezcla ecosistema humano
asfáltica con residuos de 4. Determinar alternativas
construcción en el tiempo de vida del
7. etc. bambú para la
construcción sostenible.

Aplica Conocimiento Genera conocimiento


6. Orientación del Capstone Project
Los proyectos finales o capstone project se orientan al diseño o creación de
un producto, sistema, proceso o procedimiento que satisface requerimientos
y necesidades, cumple restricciones y limitaciones.

Se resuelven problemas complejos de la profesión

✓ Involucran asuntos técnicos o un amplio rango de temas .


✓ No se puede predecir la solución.
✓ Incluye varias partes, sub problemas, etc.
✓ Involucran grupos de interés diversos.
✓ Involucran consecuencias significativas.
✓ Tiene consecuencias significativas.
✓ Abordan problemas no considerados por código o estándares nacionales o
internacionales.
✓ Generalmente son de solución abierta, no tiene solución única.
✓ Son de naturaleza iterativa ( que se repite una o varias veces)
7. Asignaturas

Diseño Antisísmico
Diseño en Concreto Armado I
Diseño en Concreto Armado II
Ingeniería Geotécnica
Hidráulica de Canales
Highway Engineering
Transportation Engineering
Puentes y Obras de Arte
Obras de Agua y Alcantarillado
8. Docente asignado al curso- taller- revisor principal

1. Experiencia en el ejercicio profesional, que haya laborado en la industria, no solo


académico.
2. Experiencia en la gestión, desarrollo o ejecución en proyectos.
3. Actualizado en los avances de la profesión
4. Conocedor de los problemas que enfrenta la industria o el avance profesional.
5. Colegiado
6. Miembro de Organizaciones o instituciones ligadas a la profesión
7. Dedicación a asesorar o evaluar proyectos; consultor, supervisor, etc.
8. Otros que se requiera
9. Grupos de trabajo

1. El proyecto se trabaja de preferencia de manera grupal


2. El grupo debe ser máximo de 4 alumnos.
3. El profesor revisor es quien aprueba el tamaño del grupo según el
alcance del proyecto.
4. Los proyectos individuales son posibles.
10. Definición del tema del proyecto

Tema es diferente a Título del proyecto


El tema se escoge de las diferentes áreas y líneas de investigación que tiene la carrera o
el programa.

Edificaciones: estructuras

Saber a qué áreas de


nuestra carrera enfocar Geotécnica
nuestra investigación, En USIL, en la carrera de
así como la Línea de ingeniería civil tenemos 5
investigación. áreas donde podemos
Transportes- Vial desarrollar nuestros
proyectos de bachiller y
tesis.
Gestión de la Construcción

Recursos Hídricos

Gráfico 01 .Construcción Propia


10. Definición del tema del proyecto

Área de Edificaciones: estructuras

1. Gestión de riesgos.
2. Reforzamiento de viviendas.
3. Restauración, reforzamiento y conservación de patrimonio
4. Protección sísmica con tecnología moderna.
5. Evaluación estructural y sísmica de edificaciones históricas construídas con adobe y
quincha.
6. Vulnerabilidad sísmica.
7. Modelamiento numérico y experimental de sistemas estructurales.
8. Pruebas experimentales en laboratorio aplicando a estructuras de edificaciones.
9. Uso de materiales de reforzamiento.
10. Tipo de materiales en función del tipo de suelo y vulnerabilidad de desastres.
11. Muros cortina.
12. Aisladores sísmicos con materiales reciclados.
13. Impacto social, económico, político del diseños estructurales.
10. Definición del tema del proyecto
Geotécnica

1. Pruebas experimentales en laboratorio aplicando a estructuras geotécnicas.


2. Modelación numérica de suelos.
3. Modelación geotécnica de pavimentos
4. Contaminación de suelos y gestión de residuos
5. Diseño de cimentaciones considerando el efecto de los huaycos.
6. Impacto social, económico, político de diseños viales y geotecnia.

Transportes- Vial

El tema de Tráfico y Transporte, se ha vuelto un caos en diversas ciudades del Perú, como en Lima
por ejemplo, por eso es necesario ampliar, conservar y modernizar la infraestructura de transportes
de calidad y competitivas, que promuevan la inclusión social, la integración interna y externa del
país y protección del medio ambiente

1. Líneas Vitales, Sistemas y redes que preveen bienes y servicios públicos, el nivel de riesgo debe
ser muy bajo ante fenómenos naturales.

2. Sistemas de Información Geográfica GIS, Organización, almacenamiento, manipulación, análisis


y modelización de grandes cantidades de datos procedentes del mundo real que están
vinculados a una referencia espacial.
10. Definición del tema del proyecto
3. Procesamiento de señales : Semaforización, señalización; procesamiento, amplificación e
interpretación de señales.
4. Establecer un diseño de mantenimiento de carreteras en forma diferenciada según tipo de
suelos (hace falta en el Perú).
5. Análisis de materiales de sostenimiento en el mantenimiento de carreteras, costo – beneficio

Gestión de la Construcción

1. Modelos / Metodología de gestión de proyectos de constructoras


Modelos / Metodología de gestión de proyectos de supervisión
Modelos / Metodología de gestión de proyectos EPC
Modelos / Metodología de gestión de proyectos PMC
2. Propuesta de Cadena de Valor
3. Seguridad Laboral y Salud Ocupacional en la Construcción (Propuestas normativas, etc.)
4. Implementación de PMO (Oficinas de Gestión de Proyectos)
5. Modelos / Metodología de gestión de programas y portafolios
6. Control y monitoreo bajo un Sistema de Indicadores de gestión.
7. Calidad en la Construcción
8. Productividad en la construcción
10. Definición del tema del proyecto
9. Modalidades de contratación de iniciativas privadas
Análisis de los Modelos de contratos FIDIC en proyectos de construcción.
10. Obras por impuesto (OxI), iniciativas privadas, APP
11. Evaluación de Proyectos EXPOST: Cumplimiento de Metas, Resultados, productos, riesgos e impactos.
12. Viviendas sostenibles y certificación Leed.
13. impacto del Medio ambiente en los costos de construcción.
14. Propuesta de responsabilidad social – empresarial.
15. Propuesta de Reciclaje y /o Manejo de Residuos.
16. Influencia de la Gestión de Riesgos en los proyectos.

Recursos Hídricos

1. Saneamiento
2. Agua
3. Energía generada por Obras Hidráulicas
4. Mecánica de fluidos
5. Mediciones, modelado atmosférico y del clima
6. Obras provisionales para las socavaciones por causa de un huayco.
7. Nuevos procesos constructivos para el mantenimiento de tuberías.
8. Diseño sanitario para re uso de aguas
9. Mejor aprovechamiento del recurso hídrico.
10. Desarrollo sostenible que pretende asegurar la compatibilidad entre el crecimiento económico y
el bienestar, lo que significa el uso sistemático de la energía en aplicaciones de alto rendimiento
10. Definición del tema del proyecto
Materiales, Nanotecnología y
Bioingeniería
10. Definición del tema del proyecto

1. Innovación Tecnológica en Materiales


2. Ciencia de los Materiales
3. Materiales para Pavimentación
4. Nanotecnología
5. Biomateriales : Papel Mural Sísmico por ejemplo.
https://www.youtube.com/watch?v=O8HPnEdU4zY
10. Definición del tema del proyecto

Nanotecnología
La nanotecnología no es una tecnología específica; ni siquiera un grupo de
tecnologías bien definidas. La nanotecnología es más bien un campo muy amplio
y heterogéneo de la tecnología en el que se diseñan, caracterizan, producen y
aplican estructuras, componentes y sistemas manteniendo un control sobre el
tamaño y la forma de sus elementos constituyentes (átomos, moléculas o
macromoléculas) a nivel de la escala de los nanómetros, de tal manera que
dichas estructuras, componentes o sistemas poseen al menos una propiedad
característica nueva o mejorada debido al pequeño tamaño de sus
constituyentes.

Bioingeniería
La Bioingeniería es una de las disciplinas más jóvenes de la ingeniería en la
que los principios y herramientas de la ingeniería, ciencia y tecnología se
aplican a los problemas presentados por la biología y la medicina
10. Definición del tema del proyecto

Materiales
Soluciones y alternativas para las nuevas exigencias en el sector
construcción

Relación entre la estructura y las propiedades de los


materiales.

Concreto, Asfalto, Agregados, Aditivos, Acero, etc.


10. Definición del tema del proyecto

Tecnología e Innovación

Tecnología de la Gestión y diseño digital


Inteligencia Artificial
Información en la construcción

Industrialización de la Ciudades inteligentes


construcción sostenibles
10. Definición del tema del proyecto
El tema del trabajo puede definirse de la siguiente manera:
1. El docente en un curso define los temas
✓ El mismo tema para todos los grupos, pero debe contener una característica
diferente , ejemplo ( materiales sostenibles)
✓ Tema diferente para cada grupo
✓ Cada grupo de un curso hace una parte del trabajo, que luego se integra, pero
ese trabajo de contener mínimo dos áreas de la ingeniería civil ( por revisar esta
forma de trabajo)
2. Los estudiantes proponen los temas con aprobación del Director o coordinador
de la carrera
✓ Prácticas pre profesionales ( pueden usar data de su trabajo)
✓ Trabajo aplicativo

Consideraciones:
1. Debe completarse en un semestre
2. Que se disponga de información y data
3. Que el trabajo tenga referencias, como tesis, proyectos, expediente técnicos, etc.
4. El título debe ser descriptivo del proyecto: “Diseño Estructural y evaluación de Losas del
Edificio de Oficinas Omega”
11. ¿Qué actividades involucra el Capstone Project- Trabajo de Bachiller ?
1. Identificar fortalezas, oportunidades, amenazas y debilidades. Son evidencias de las
reuniones en equipo, y definición del tema.
2. Desarrollamos requerimientos y especificaciones.
3. Análisis del problema, estado del arte; buscando la solución.
4. Propuesta de soluciones y la justificación de la mejor elección
5. Desarrollo de la solución usando métodos apropiados, normas, etc.
6. Evaluación de la solución mediante los requerimientos del cliente o parámetros.
7. Ajuste de requerimientos , si es necesario, hasta lograr la mejor propuesta.
8. Descripción de la solución , usando simbología y terminología apropiada de la especialidad.
9. Metrado, cuantificación y costeo de los recursos necesarios para la solución del problema.
10. Cronogramas del desarrollo del proyecto o la implementación.
11. Elaboración de un informe detallado , resaltando las consideraciones y análisis de resultados,
ecuaciones, gráficos, diagramas , planos.
12. El proyecto debe trabajarse en el semestre completo.
13. Si jalan el trabajo, tendrán que pagar por la asesoría y revisión. La Primera vez de acuerdo a
ley es gratuita, la segunda no.
14. El docente o docentes a cargo, califican continuamente los avances.
15. El estudiante debe presentar sus avances periódicamente, por lo menos dos veces en el
semestre , a la mitad del semestre y la presentación final antes de exponer mediante un
poster.
16. La nota de aprobación del trabajo es bajo el siguiente estándar:
✓ Todos los integrantes del grupo, deben haber aprobado el curso de mayor preponderancia
en el trabajo, por ejemplo Highway ( todos tienen que haberlo llevado y aprobado),
presentación del trabajo y la defensa( sustentación mediante un poster resumen).
12. Cronograma del Semestre 2019 -1
Actividades Semanas Fechas Responsables Estado
Principales

Conformación de equipos Semana 1,2, 3 Ing. Paula Rojas J. Done


Ing. Guillermo Zevallos R.

Definición de Tema a realizar Semana 4, 5 Ing. Paula Rojas J. Done


Ing. Guillermo Zevallos R.

Definición de objetivos y alcance – Semana 7 Ing. Paula Rojas J. Today


Taller de explicación de estructura Ing. Guillermo Zevallos R.

Primera revisión- Semana 10 25/05/19 Ing. Paula Rojas J. Definido


Ing. Guillermo Zevallos R.

Segunda revisión Semana 12 15/06/19 Ing. Paula Rojas J. Por


Ing. Guillermo Zevallos R. definir

Tercera revisión Semana 14 22/06/19 Ing. Paula Rojas J. Por


Ing. Guillermo Zevallos R. definir

Entrega de Informe Final 28/06/19 Ing. Paula Rojas J. Por


Ing. Guillermo Zevallos R. definir

Sustentación 11 y 12 de julio Ing. Paula Rojas J. Por


Ing. Guillermo Zevallos R. definir
13. TIPS

1.Se aplican ciencias básicas y aplicadas de la especialidad para convertir en soluciones.

2. Se requiere la aplicación de normas y recomendaciones técnicas, estándares,


regulaciones , legislaciones.

3. Consideraciones realistas y fundamentadas, ejemplo: No se va ha diseñar un edificio


de 10 pisos sin retiro, sin tener como evidencia el certificado de parámetros de la zona
de desarrollo del proyecto. Este es una condición real.

4. Restricciones realistas :

Costos, extensión, cronogramas, estética, accesibilidad, ergonomía, interoperatividad,


fabricación, funcionalidad, comercialización, mantenimiento, sostenibilidad, aspectos
políticos, sociales, culturales, legales, ambientales, etc.
14. Estructura del Trabajo – Guía Capstone
1. Hoja de presentación

2. Carta de presentación del diseño final (en el caso haya cliente, dirigido al cliente)
3. Descripción del problema del proyecto o solución por crear

(Ver estructura planteada en sumilla de la presente Guía)

3.1. Descripción de la Realidad Problemática (Mencionar fuentes de información que han proporcionado datos sólo de la problemática, (citar datos – evidenciar la
problemática), sino describir lo que se propone diseñar, crear, analizar.
3.2. Delimitación de la Investigación (geográfico, temporal y temático, indicar áreas de la empresa involucradas en la investigación, en el caso se tome data de
una empresa).

3.3. Formulación del Problema de la Investigación:

3.3.1. Problema Principal.

3.3.2. Problemas Secundarios.

3.4. Objetivos de la Investigación:


3.4.1 Objetivo General (descriptivo).

3.4.2. Objetivos Específicos (a partir de las dimensiones o parte de los problemas)


3.5. Justificación e Importancia (motivos del investigador, que lo indujeron al presente estudio como aporte a la sociedad o el aporte del trabajo aplicativo).

4. Especificaciones técnicas

5. Resumen de cumplimiento con las restricciones y limitaciones del proyecto


6. Resumen de cumplimiento con estándares de diseños nacionales e internacionales (Normatividad)

7. Juego de planos constructivos.


a. Plano de ubicación y localización
b. Plano de conjunto
c. Plano vista en planta, elevaciones y secciones
d. Planos diseño estructural y cimentaciones
e. Planos diseño geotécnico y /o hidráulico
f. Planos diseño de infraestructuras y servicios ( edificaciones, transporte- vial)
8. Memoria de cálculos:

Memoria de cálculos diseño estructural


Memoria de cálculos diseño geotécnico y /o hidráulico
Memoria de cálculos diseño de infraestructuras y servicios (en el caso lo contempla el proyecto)

9. Memoria de calidades y especificaciones de los materiales

10. Plan de metodología de trabajo

11. Cronograma de ejecución


a. Diagrama de Gantt
b. Diagrama de Ruta Crítica
c. Diagrama WBS
d. Flujo de Caja
12. Presupuesto y análisis de costos

a. Resumen de costos
b. Hoja de presupuesto
c. Análisis de precios unitarios
d. Listado de insumos
e. Cronograma de desembolso de recursos
13. Plan de control de calidad y seguridad en obra (si fuera el caso), o Matriz IPER.

14. Plan de gestión ambiental (Si fuera el caso), o Matriz IPER.

15. Conclusiones de la solución propuesta o investigación aplicada.

16. Recomendaciones de la solución propuesta o investigación aplicada.

17. Referencias bibliográficas (ver estilo APA y guía de la universidad)


18. Anexos
15. Estructura del Trabajo – Curso de docente
Ejemplo Materiales Sostenibles:

Etapas de la investigación
1. Caracterización de las propiedades del residuo.
2. Propuesta de posibles usos del residuo. Para Bachiller, Tesis
3. Definición de los parámetros tecnológicos. título
4. Diseño del plan experimental y realización de
los ensayos.
5. Proceso de optimización del material
compuesto.
6. Aplicación del nuevo material a escala real y Para Maestría ,
en condiciones de fabricación/obra. Doctorado

IMPACTAR
VALIDAR
FORMULAR
ANALIZAR
DESCRIBIR
OBSERVAR
DESCUBRIR
Esquema de la escalera
del conocimiento
Pregrado

Alcance
15. Estructura del Trabajo – Curso de docente
Formas de Analizar
IMPACTOS NEGATIVOS POTENCIALES MEDIDAS DE ATENUACION
Directos ---
La mayor sedimentación en ríos afectados por la erosión en Proteger las superficies susceptibles con estiércol y paja o tela, y sembrar
los sitios de construcción y caminos nuevos, rellenos y las áreas sujetas a la erosion tan pronto sea posible
botaderos
La contaminación del suelo y del agua, con aceite, grasa, Reunir y reciclar lubricantes
combustible y pintura en los patios para el equipo en las Evitar los derrames no inminentes mediante buenas prácticas
plantas de asfalto
La contaminación del aire, procedente de las plantas de Instalar y operar equipos para el control de la contaminación del aire
asfalto
El polvo y ruido local Periódicamente humedecer o enaceitar levemente los caminos
temporales
Instalar y mantener silenciadores en los equipos
La contaminación del aire y el ruido, proveniente de la Incluir en los planos barreras físicas contra el sonido
operación de vehículos, en áreas pobladas cruzadas por la Requerir el cumplimiento de los programas y normas de mantenimiento
carretera, especialmente en las áreas metropolitanas en áreas de motores (o emplear combustibles alternativos)
rurales con una gran densidad demográfica Mejorar la capacidad de transporte público y manejo del tránsito
La erosión de las tierras por debajo del lecho del camino, que Aumentar el número de salidas de drenaje de manera adecuada
reciben el aflujo concentrado de los drenajes tapados o Estabilizar los cortes del camino con estructuras (paredes de hormigón,
abiertos, así como también la alteración del drenaje superior y albañilería seca, etc.)
subterráneo
Destrucción o daño de los hábitats de la vida silvestre terrestre, Planificar el trazado de la ruta de transporte nacional, de acuerdo con
los recursos biológicos o ecosistemas que deberían ser la ubicación de áreas frágiles, excepcionales, etc.
preservados
Alteración de los regímenes hidrológicos de las tierras Modificar el trazado a fin de evitar tierras húmedas
húmedas por acción de las calzadas elevadas Instalación de alcantarillas, puentes, etc., según sean necesarias
Riesgos de accidentes relacionados con el tráfico y transporte Diseñar e implementar medidas de seguridad y un plan de emergencia
vehicular, que podría resultar en el derrame de materiales para contener los daños que se podrían ocasionar a raíz de un derrame
tóxicos, heridas o pérdidas de vida accidental
15. Estructura del Trabajo – Curso de docente

1. Introducción
2. Generalidades del trabajo de 4.4 Casos de estudio ( por lo
grado o final del curso menos 4 )
2.1 Línea de investigación 4.5 Aplicaciones actuales
2.2 Planteamiento del problema
5. Conclusiones
Pregunta de la investigación
2.3. Justificación 6. Recomendaciones
2.4 Objetivos 7. Bibliografía
Objetivo general 8. Anexos
Objetivo específico
3. Marcos de referencia
3.1 Marco conceptual
3.2 Marco teórico
3.3 Marco de referencia
3.4 Marco Legal Ejemplo curso de Materiales
4. Materiales Sostenibles en la Sostenibles
Construcción ( tema- Título)
4.1Análisis del Ciclo de vida
4.2Ventajas
4.3 Desventajas
16. Planeamiento- Programación - Presupuesto

El desarrollo de un proyecto profesional , implica un cronograma y un


presupuesto.

El trabajo debe incluir por lo menos un cronograma básico y un


presupuesto básico.

Del desarrollo del


Cronograma
proyecto

De la
implementación o
Presupuesto
construcción del
proyecto, producto
o proceso creado
Referencias Bibliográficas y de aporte
1. Barluenga , Gonzalo ,Dr., “Materiales de ultima generación y materiales eficientes”. UAH – España,(2014)
2. Barrutia, Walter Dr. Presentaciones de seminario de tesis. UNMS, (2018).
3. Borja Suarez, Manuel; Metodología de la Investigación para Ingenieros. Chiclayo- Lima, ( 2012).
4. Douglas Carvajal, Msc. Director Escuela de Ingeniería Civil Facultad de Ingeniería Universidad Iberoamericana
UNIBE; “Manual de Trabajo de Grado: proyecto Final de Diseño Capstone Escuela de Ingeniería Civil UNIBE Santo
Domingo, República Dominicana”, (2016).
5. Frederick Bloetscher, Ph. D., P.E., LEED AP and Daniel Meeroff, Ph. D, E.I., “Practical Concept for Capstone Design
Engineering”, (2015).
6. Hauhart Robert C., Grahe Jon E., Design And Teaching Under graduate Capstone Course; ISBN:978-1118-76187-
Jossey – Boss, (2015).
7. Hernández Sampieri, R. y otros (2010). Metodología de la Investigación - Quinta Edición. México: McGraw Hill.
8. Hoffman, Harvey F., The Engineering Capstone Course. Fundamentals for students and instructors; DOI10.1007/978-
3-319-05897-9-2. Springer International Publising, Switserland, (2014).
9. Morán C. Antonio, Dr.; Universidad Nacional de Ingeniería. “Presentación Proyecto Capstone: Desarrollo-
Evaluación y Mejora”, Lima, Perú, (2019)
10. DB-VIN007: Normas para trabajado de investigación (grado de bachiller), Universidad San Ignacio de Loyola,
Lima – Perú, (2017).
11. DB- VIN008: Autenticidad de documentos académicos y de investigación. Universidad San Ignacio de Loyola,
Lima – Perú, (2017).
12. PB- VRA 13: Trabajo de investigación para la obtención del Grado de Bachiller. Universidad San Ignacio de
Loyola, Lima – Perú, (2017).
13. Silabus de los Cursos obligatorios de especialización. Universidad San Ignacio de Loyola, Lima – Perú, (2018).

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