PLANIFICACIÓN ANUAL PARA EL TERCER Y QUINTO GRADO DE PRIMARIA- 2019

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Institución Educativa : IEP. N° 70154 DE PHIRCO – ACORA - PUNO
1.2. Docente Responsable :DEMETRIO APAZA CATACORA
1.3. Escenario lingüístico : 02
II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE, ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO Y DISTRIBUCIÓN DE UNIDADES
DIDACTICAS1 EN EL AÑO ESCOLAR
ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO
1° trimestre 2° trimestre 3° trimestre
U0 U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8
ACTIVIDADDES SOCIOPRODUCTIVAS DEL CALENDARIO COMUNAL

YAPUNAKASA APTHAPIPXAÑANI
YAPUNAKA TUMPASIPXAÑANI

JUYPHINA KAMACHINAKAPA

TAQINIMPISA SUMAKI
YAPU UYWANAKASA

YAPU LURAÑATAKI
WAKICHAPXAÑANI
JAQICHASIRITAQKI
CHALLASIPXAÑANI

QAMARAPXAÑANI
SATAWINA SUMA
SAWUTA ISINAKA
WAQICHASIÑANI

WAKICHASIÑANI

JAKASIPXAÑANI
YAQAPXAÑANI
ÁREA

N PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
° COMPETENCIAS Y ENFOQUES TRANSVERSALES
NOMBRE DE LA UNIDAD

Participemos en las celebraciones

Celebremos nuestro aniversario
Fortalecemos nuestra identidad
cultural a través de la danza
LOCALES PARA UNA MEJOR

Participemos en la siembra
VALORAMOS LOS SABERES

Participamos en la cosecha

Cuidemos nuestro medio

Preparamos el terreno

por todo los santos

CONVIVENCIA

ambiente
patrio

3s 4s 4s 4s 4s 3s 4s 5s 5s

1 Construye su identidad X X X X
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del X X X X X
Personal social

2
bien común
3 Construye interpretaciones históricas X X X X X X
4 Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente X X
5 Gestiona responsablemente los recursos económicos X X X
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su X X X X X X X
6
motricidad.
Educación
física

7 Asume una vida saludable X X X

8 Interactúa a través de sus habilidades socio motrices X X X X X X X X
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- X X X X
9
cultura
Arte y

culturales
10 Crea proyectos desde los lenguajes artísticos X X X X X X X X
11 Se comunica oralmente en su lengua materna X X X X X X X X
Comunicac

12 Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna X X X X X X X X

ión

13 Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna X X X X X X X X

14 Resuelve problemas de cantidad X X X X X X
Matem
atica

15 Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio X X X X

 16 Resuelve problemas de forma, movimiento y localización X X X X
17 Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre X X X X X
Indaga mediante métodos científicos para construir X X
18 conocimientos
Ciencia y tecnología

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre X X X X X

19 los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
universo
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver X X X X X X
20
problemas de su entorno
Construye su identidad como persona humana, amada por X X X X X X X
Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
Educación religiosa

21
doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que
le son cercanas
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario X
22 con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su
creencia religiosa
Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las X x X X X X X X
Competencias
transversales

23 TIC
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma X X X X
24

ENFOQUES TRANSVERSALES2 U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8
Enfoque Intercultural X X X
Enfoque de Atención a la diversidad X
Enfoque de Igualdad de género X X
Enfoque Ambiental X X X X
Enfoque de Derechos X
Enfoque de Búsqueda de la Excelencia X X X
Enfoque de Orientación al bien común X X X X X X
TUTORIA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA X X X X X X X X