POSIBILIDADES DEL INTERNET A NUESTRA VIDA PROFESIONAL,

IMPORTANCIA DE LOS ENTORNOS VIRTUALES, APRENDIZAJE VIRTUAL Y

PRESENCIAL

ELISA DUARTE AYALA

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

MAESTRIA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA

BUCARAMANGA

2019
 POSIBILIDADES DEL INTERNET A NUESTRA VIDA PROFESIONAL,
IMPORTANCIA DE LOS ENTORNOS VIRTUALES, APRENDIZAJE VIRTUAL Y
PRESENCIAL

ELISA DUARTE AYALA

Entornos Virtuales de Aprendizaje: Plataforma Campus Virtual UDES

Profesor: Zenith chinchilla ruedas

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

MAESTRIA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA

BUCARAMANGA

2019
 POSIBILIDADES DEL INTERNET A NUESTRA VIDA PROFESIONAL,
IMPORTANCIA DE LOS ENTORNOS VIRTUALES, APRENDIZAJE VIRTUAL Y
PRESENCIAL

De acuerdo con Adriana Pérez Gutiérrez de la universidad de España “La incorporación

de tecnologías al contexto educativo permite potenciar los modelos de educación ya existentes y
la creación de nuevas propuestas con fines de desarrollo profesional y de formación permanente,
donde el uso combinado de métodos pedagógicos y materiales de autoaprendizaje con el uso de
diversas tecnologías, posibilita procesos educativos y comunicacionales que implican el
acercamiento hacia un proceso enseñanza-aprendizaje más completo y hacia un aprendizaje
significativo, utilizar el internet da un valor añadido a la educación tradicional”.

Si miramos atrás encontramos que el internet surgió inicialmente de un proyecto de

defensa en los Estados Unidos; el cual, a través del tiempo se ha intensificado por todo el mundo
y hoy se usa para diversos fines, entre ellos el educativo. En educación vemos la necesidad de
utilizar navegadores, buscadores y herramientas que nos facilitan en fracciones de segundo la
información complementaria que necesitamos acerca de algún tema en específico. El Internet es
una poderosa herramienta para ayudar a la difusión del conocimiento y la educación, de hecho es
una de las mayores fuentes de información disponibles, reduciendo considerablemente el tiempo
y esfuerzo empleado en la búsqueda del saber y la información.

Hoy el internet nos permite como estudiantes acceder a múltiples recursos, nos ahorra
tiempo y nos permite cubrir grandes distancias. En internet podemos encontrar información sobre
el tema específico que deseemos investigar, correo electrónico, transferencia de archivos,
encontramos también canales de charlas, foros, videoconferencias, dentro de los cuales se puede
interactuar con otras personas que comparten los mismos intereses, software, conferencias,
encuestas, boletines electrónicos, grupos de noticias, grupos de discusión, libros y revistas
electrónicas profesionales, entre otros, toda una gama de aplicaciones que nos encaminan al
mundo del saber.

Como docente, el Internet además ofrece una serie de elementos de apoyo a nuestra labor
entre estos encontramos Word Wide Web (WWW): Sistema de información completo que utiliza
documentos de diversas características dentro del cual podemos realizar una búsqueda automática
de los temas sobre los cuales vamos a enseñar, encontramos el correo electrónico que es uno de
los recursos más importantes de Internet, publicaciones electrónicas, boletines, revistas, etc.
Sobre los cuales podemos investigar, Internet Relay Chat (IRC), Grupo de Noticias entre otros,
que se pueden aplicar para la preparación de las clases. En el caso particular de la enseñanza de
una segunda lengua. Internet ofrece una variedad de recursos didácticos e interactivos por medio
de los cuales los estudiantes pueden afianzar el vocabulario y las estructuras vistas en clase.
Además de tomar clases de manera gratuita en centros educativos virtuales que realizan todo un
proceso de comunicación y aprendizaje de otras lenguas a través del internet.

El internet aporta infinidad de herramientas educativas que facilitan el aprendizaje

colaborativo, es un medio eficaz de comunicación, se puede usar desde cualquier dispositivo
electrónico en cualquier momento y lugar. Con el uso del internet en el ámbito educativo, cada
vez se hace más fuerte el término educación virtual, y las diferencias entre la educación
presencial y la virtual. En la educación presencial vemos que el profesor y los estudiantes están
físicamente presentes en un mismo espacio-tiempo durante las clases, la comunicación se
restringe a un lugar y un espacio de tiempo, La voz del profesor y su expresión corporal son los
medios de comunicación por excelencia, parte de los conocimientos se escriben, el aprendizaje se
hace de memoria en algunos casos se mantiene un contacto visual entre docentes y estudiantes.

En la educación virtual el docente y los estudiantes pueden no estar presentes físicamente

en el mismo espacio ni en el mismo tiempo. La comunicación se establece mediante elementos
mediadores entre el docente y el alumno, los medios no-presenciales son portadores del
conocimiento que sustituye al profesor, no se requiere una presencia visual entre docente y
estudiante, es una metodología innovadoras y participativa, el estudiante construye su
aprendizaje y el docente es mediador y guía.

La educación a distancia está experimentando una gran acogida en todo el mundo,

debido a las grandes ventajas que ofrece tanto a profesores como a alumnos en el proceso de
enseñanza-aprendizaje y la oportunidad de recursos que se pueden utilizar como por ejemplo el
uso de las TIC, las cuales han ayudado a superar uno de los principales obstáculos y han
convertido el aprendizaje más significativo y siendo una gran ayuda a la educación a distancia,
vemos que la única dificultad es la interacción entre estudiantes.

Todos estos recursos dados por el internet pueden ser aprovechados, mostrados y a la vez
utilizados por los usuarios en plataformas de formación virtual cuya principal finalidad es la
formación, usualmente escuchamos a menudo la expresión El e-learning que es una expresión
que solo no trata solo de tomar un curso y colocarlo en un ordenador, se trata de una combinación
de recursos, interactividad, apoyo y actividades de aprendizaje estructuradas. Para realizar todo
este proceso es necesario conocer las posibilidades y limitaciones que el soporte informático o
plataforma virtual nos ofrece.

Es necesario tomar medidas para que el internet se convierta en uno de los recursos de la
cotidianidad del estudiante, para que se haga el uso correcto de los recursos y para que no se
fomenten discusiones entre la educación presencial y la educación virtual; por lo tanto en las
instituciones educativas debe estar creada la infraestructura que soporte los cambios que tengan
lugar, que modifiquen el enfoque y la perspectiva escolar, capacitar y formar a los profesores en
el uso de estas tecnologías para que las usen de forma didáctica y para que sean capaces de
planificar, diseñar y evaluar el contenido adaptado a las características del contexto y de sus
estudiantes.

Indiscutiblemente el internet es una herramienta muy poderosa y un gran medio de

comunicación como fuente de información y como lugar donde publicar nuevos contenidos y
conocimientos, todo ello implica una nueva forma de construcción del conocimiento y generación
del aprendizaje.
 Bibliografía

ÁVILA, P. (1999). Consideraciones pedagógicas para la incorporación de la

computadora como herramienta de apoyo al proceso educativo.
http://investigacion.ilce.edu.mx/dice/articulos/articulo9.htm.

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impresa a la cultura digital. Universidad de La Laguna. (España).
http://webpages.ull.es/users/manarea/Documentos/documento11.htm.

BUSON, C. (2002). Diseño de interfaces centrados en los usuarios y su aplicación en el

diseño de materiales on-line. Universidad Nacional de Educación a Distancia. (España).
http://www.uned.es/ntedu/espanol/master/primero/modulos/internet/ponenciaCIVE2002.
htm.

MARQUÈS, P. (2003). Funciones y limitaciones de las TIC en la educación.Universidad

Autónoma de Barcelona. (España). http://dewey.uab.es/pmarques/siyedu.htm#ventajas.
Posibilidades y limitaciones de Internet como recurso educativo

PEREZ GUTIERRZ, ADRIANA (2011). Impacto de las tecnologías de la informacióny las

comunicaciones (tic) para disminuir la brecha digital en la sociedad actual (España).