Liceo Industrial de Angol

Universidad de Santiago de Chile

Unidad Técnico Pedagógica

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Profesor: Antonio Jarpa Nombre: Fecha: 29/04 al 03/05

"Fortnite es como una droga": algunos colegios alertan de serios problemas con la educación
de los niños por estar enganchados al juego

El fenómeno 'Fortnite' ha sido uno de los más importantes del

año. Según las previsiones, tiene una base de jugadores activos de más de
130 millones y ha sido capaz de generar más de tres millones de dólares al
día. Sin embargo la explosión de este juego también está provocando
varias quejas y problemas derivados en los colegios.

Tal es así, que centros como el Colegio El Limonar han emitido

un comunicado apelando a que los padres controlen el tiempo de acceso a las pantallas y supervisen el
juego que según ellos tiene enganchados a gran parte de sus alumnos. 'Fortnite' es un juego que consiste en un
mapa donde los jugadores intentan que los demás mueran antes que ellos. Pero no es un juego propiamente
violento. En parte gracias a sus colores llamativos, bailes divertidos y personajes que recuerdan a los dibujos
animados. Aunque no son estos factores lo que preocupan al profesorado de algunos colegios. En el juego las
partidas son cortas, normalmente de unos 20 minutos. Eso alienta a los jugadores probar suerte una y otra
vez, lo que al final puede llegar a causar adicción. Un problema que la OMS ya reconoce como enfermedad.

En la carta realizada por el profesorado del colegio de Málaga se recogen algunas de las conclusiones de la
comunidad educativa respecto a 'Fortnite'. Comentan que llevan un tiempo observando a su alumnado de
Secundaria y el último ciclo de Primaria y "han detectado un deterioro significativo en el rendimiento académico y
en sus relaciones con sus iguales". Un juego de moda que está arrasando entre pequeños y mayores, pese a que
como comentan su temática no es especialmente novedosa.

Según recoge el comunicado del colegio, Álvaro Bilbao, Doctor en Psicología de la Salud del Hospital Johns
Hopkins (Baltimore) y colaborador de la OMS, manifiesta que este tipo de juegos también afectaría al interés
que los pequeños prestan a determinadas cosas:

Las nuevas tecnologías, los videojuegos sobre todo o estar mirando cosas en Internet continuamente, hacen que
el niño esté constantemente estimulado y tiene menos oportunidad de ejercer autocontrol, porque todo el control
lo lleva la máquina. Si los estímulos a los que está expuesto son muy intensos, muy rápidos, como en los
videojuegos, el niño puede perder el interés por cosas que son un poco más lentas o menos intensas, como la
maestra, la pizarra, un libro o jugar en la calle con los amigos; el niño se acostumbra a tener estímulos muy
rápidos y cuando bajan de velocidad se empieza a aburrir.

Un caso relacionado que llamó la atención de los medios hace unos meses fue el del colegio de Devon, en el
suroeste de Inglaterra. La escuela prohibió el baile más famoso de 'Fortnite', el "floss dance", porque
intimidaba a los más pequeños. En aquel caso, algunos padres del centro y otros de fuera, se habrían colocado en
contra de la medida.

Otros colegios como el Widden Primary School ofrecen guías para padres acerca de 'Fortnite', donde se puede
leer que el juego es tremendamente adictivo. Mientras que en escuelas como las de Gloucester o Cheltenham, en
Reino Unido, ya se ha escrito a los padres para avisar de arrebatos de ira y enfados por el juego.

Además de su capacidad adictiva y poder jugarse gratis a través de todo tipo de dispositivos, hay otro elemento
extra que está impulsando a 'Fortnite'. Muchos maestros, expertos y los mismos padres son conscientes de los

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nuevos referentes de los más pequeños. Algunos de los Youtubers más famosos promocionan el juego y hacen
referencias a él, consiguiendo no solo ser el centro de la atención sino provocando que aquellos que no juegan
se puedan sentir excluidos al no conocer el juego. Para hacernos una idea de su alcance, jóvenes jugadores
profesionales de fútbol como Griezmann o Dembelé o de Basquet como Luka Doncic también son reconocidos
jugadores de 'Fortnite'.

Esta popularidad ha llevado a colegios como el de Andalucía a escribir por carta alarmando a los padres sobre este
fenómeno. Según la carta del colegio El Limonar, el juego estaría "generando dificultad de autocontrol, menos
tolerancia a la frustración y normalización de conductas agresivas". De manera relacionada, desde el centro y
otras plataformas como la NCA alertan que estos Battle Royale son una puerta abierta al "grooming", término
que se utiliza cuando desconocidos se acercan a los niños para ganarse su confianza.

¿Cómo pueden los padres evitar los peligros de este

nuevo fenómeno? Es una tarea difícil, pero según
recomienda Mora-Cantallops, "participando en el juego
para entenderlo; no es tanto un control sobre lo que se
hace como hablar un mismo idioma". Es decir, no sería
tanto un problema de control sobre la tablet, el móvil o
el ordenador sino entender a qué dedica el tiempo
el niño y advertirle de los posibles problemas que
podría encontrarse.

Además de establecer un control parental, algunos profesores y educadores ven en el auge de 'Fortnite' como una
oportunidad más para enseñar los valores correctos. En la misma dirección se encuentra Chris Ferguson,
profesor de psicología de la Universidad de Stetson y autor de estudios que muestran cómo el uso de videojuegos
violentos no es un factor de riesgo para los más jóvenes.

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ACTIVIDADES

¿Cuál es la tesis que plantea el autor del texto leído?

Identifica al menos tres argumentos de importancia. Escríbelas textualmente

¿Cuál es tú opinión frente a este tema? ¿En qué aspectos estás de acuerdo y en desacuerdo con respecto a este
tema?

¿Cómo evalúas la utilización de citas y respaldos para fundamentar los argumentos expuestos? Fundamente su
respuesta

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