SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 35

Título: “Consumiendo alimentos saludables”

I. Datos generales:

DOCENTE: Karin Anderson Mendoza FECHA: 30/04/19

GRADO Y SECCIÓN: 4 y 5 años TEMA: Celebrando el día del Trabajador.
ÁREA: Personal social - PROPOSITO DE LA SESIÓN: Conocen las
causas que llevaron a que este día se celebre
el día del trabajador.

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS

Construye su identidad Se valora a si mismo Demuestran autonomía al
ingerir sus alimentos
haciendo uso adecuado de
los cubiertos.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

MOMENTOS ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES DE ENTRADA: Los niños ingresan al aula, saludan a la profesora, colocan
sus mochilas y loncheras en el lugar que corresponde. Luego marcan su asistencia.
ACTIVIDADES DE JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES:
PLANIFICACION: Los niños y niñas eligen el sector que deseen: construcción, juegos
tranquilos, arte, biblioteca, dramatización; se les indica las normas para jugar en
armonía.
ORGANIZACIÓN: Deciden a qué y con quien jugar.
ACTIVIDADES EJECUCION: Juegan libremente como lo han pensado.
PERMANENTES ORDEN: Al compás de una melodía los niños y niñas irán guardando todos los materiales
en su lugar.
SOCIALIZACION: Cada grupo cuenta a que jugaron, como jugaron y quienes jugaron.
REPRESENTACION: Representan lo que han jugado.
ACTIVIDADES PERMANENTES: Cantamos y oramos, marcamos el calendario y el tiempo,
controlamos la asistencia, elegimos a los responsables del día, recordamos nuestros
acuerdos y cómo serán evaluados.
ACUERDOS: Proponemos los acuerdos de convivencia.
DESARRROLLO DE LA UNIDAD
MATEMATICAS
MOTIVA - Motivación: Juegan a formar conjuntos con bloques lógicos de uno, dos, tres, cuatro
y cinco elementos.

- PROBLEMATIZACIÓN:
Preguntamos: ¿Reconoces este número (4, 2, 3, 1,5)? ……
ANALIZAMOS LA INFORMACION Y/O SITUACIÓN:
EXPLORA
Juegan a relacionar números con cantidad con el material que se encuentra en la
carpeta de recursos.
Observan y comentan la ficha ¿Qué números observan? ¿Cuántos elementos hay en
cada conjunto?
 Resuelven la ficha de la pg. 18
TOMA DE DESICIONES:
- Dialogamos

Metacognición ¿Qué aprendimos hoy?, ¿Cómo lo hemos aprendido?, ¿Para qué sirve lo
REFLEXIONA
que hemos aprendido?

Actividad de
Aseo, Acciones de rutina
Refrigerio y
Recreo

PERSONAL SOCIAL

MOTIVA
- Observan el video Caillu Todo un día de trabajo

PROBLEMATIZACIÓN:
Preguntamos a los niños: ¿Por qué crees que las personas trabajan? ¿Qué pasaría si
sus papas no trabajaran? ¿Recuerdan que otras personas iban a trabajar en el video?
¿En qué consistía su trabajo?
ANALIZAMOS LA INFORMACION Y/O SITUACIÓN:
EXPLORA Observan la ficha y comentan acerca de los personajes que ven en ella cada niño
menciona en que trabaja su papa y cuánto tiempo demoran en su trabajo.
La docente les explica cómo es que se celebra el día del trabajador el 01 de mayo .
Desarrollan la pg. 36
TOMA DE DESICIONES:
Dialogamos
REFLEXIONA - Dialogamos acerca del tema.

PSICOMOTRIZ

REFLEXIONA
Tomamos la hora para realizar el ensayo del baile para mama.

Extensión: Aquí los niños llevan tarea para la vida más no planas.
ACTUA
Traer una lámina de la pirámide alimenticia.