Universidade Do Estado De Santa Catarina

Centro De Ciências Tecnológicas – CCT

Departamento de Fı́sica
PROFESSOR LUCIANO CAMARGO MARTINS

PLANO DE ENSINO

1 Identificação

Curso Licenciatura Plena em Fı́sica Ano 2005

Disciplina Mecânica Geral Sigla MEG
Horários 19h00min a 22h30min Sala B-08
Semestre letivo Curso de Verão 2005 Carga horária total 90 hora-aula
Aulas teóricas 90 hora-aula Aulas práticas 00 hora-aula

2 Ementa

Fundamentos da Mecânica Newtoniana. Formulação Lagrangeana e Hamiltoneana da Mecânica Clássica.

3 Objetivo Geral

Estudar e aplicar conceitos e métodos básicos da Mecânica de Newton, da Mecânica de Lagrange e da

Mecânica de Hamilton, através do uso dos métodos algébricos, do cálculo vetorial, diferencial e integral
em aplicações fı́sicas de interesse didático e ou prático.

4 Objetivos Especı́ficos

UNIDADE I: Introduzir o aluno à Mecânica de Newton. Estudar as leis de Newton e os conceitos funda-
mentais de massa e força. Definir as quantidades cinemáticas básicas. Descrever o movimento da partı́cula
em uma dimensão. Demonstrar o teorema do momento e definir a energia da partı́cula. Estudar o movi-
mento da partı́cula em queda-livre e sob forças dependentes do tempo. Definir o que é força conservativa.
Estudar o oscilador harmônico simples.

UNIDADE II: Estudar a Cinemática de uma partı́cula no plano e no espaço tridimensional. Estudar o
movimento de uma partı́cula sob a ação de uma força central.

UNIDADE III: Estudar a lei de conservação do momento linear para um sistema de partı́culas. Definir e
calcular centro de massa. Definir e estudar a conservação do momento angular e da energia. Estudar as
colisões.

UNIDADE IV: Definir e estudar a descrição do movimento de um corpo rı́gido. Estudar a rotação em
torno de um eixo fixo e o movimento plano. Estudar a Estática de corpos rı́gidos, treliças, cabos e vigas.
Definir e classificar os diferentes tipos de vı́nculos e suas reações.
5 CALENDÁRIO DE PROVAS E EXAMES 2

UNIDADE V: Definir e calcular o centro de gravidade de corpos extensos. Estudar o campo gravitacional
e o potencial gravitacional. Estudar a lei de Gauss para o campo gravitacional e suas aplicações. Calcular
o campo gravitacionalpara diferentes distribuições de massas.

UNIDADE V: Estudar o número de graus de liberdade e as coordenadas generalizadas para sistemas

mecânicos simples. Estudar a formulação lagrangeana para a Mecânica, e as equações de Lagrange.
Estudar sistemas com e sem vı́nculos, e as coordenadas ignoráveis ou cı́clicas. Estudar as equações de
Hamilton e o teorema de Liouville. Definir espaço de fase e estudar as suas propriedades. Descrever
qualitativamente um sistema, a partir do seu espaço de fase.

5 Calendário de Provas e Exames

Unidade Conteúdo1 Data da Prova Dia da Semana

I Capı́tulos 1 e 2 17/01/2005 segunda-feira
II Capı́tulo 3 24/01/2005 segunda-feira
III Capı́tulo 4 27/01/2005 quinta-feira
IV Capı́tulo 5 02/02/2005 quarta-feira
V Capı́tulo 6 04/02/2005 sexta-feira
VI Capı́tulo 9 14/02/2005 terça-feira
1 Conforme o livro texto adotado na disciplina, referência bibliográfica [1].

6 Sistema de Aulas

Sendo um curso teórico, a metodologia utilizada será a da aula expositiva e, eventualmente, a da demons-
tração prática feita através de experimentos ilustrativos realizados pelo professor em sala de aula.
Durante as aulas, o alunos terão total liberdade para fazer perguntas e levantar questões pertinentes
aos conteúdos programáticos a serem abordados em cada aula, conforme o cronograma de atividades
acima.
A presença pontual e participação do aluno às aulas e horários de atendimento extra-classe é de
fundamental importância para o cumprimento dos objetivos da disciplina.

7 Atendimento aos Alunos

Fora da sala de aula, o aluno terá à sua disposição a assistência individual do professor para elucidar suas
eventuais dúvidas e também para conferência das suas soluções para os problemas e exercı́cios do livro
texto.
Para esta atividade extra-classe especı́fica serão destinadas várias horas semanais da atividade do
professor, e o atendimento ao aluno será feito no Departamento de Fı́sica, na sala do professor.
Como forma complementar de atendimento aos alunos, o Departamento de Fı́sica conta, em geral, com
o apoio de um(a) monitor(a) de Mecânica Geral.
8 SISTEMA DE AVALIAÇÃO 3

8 Sistema de Avaliação

A avaliação do aluno será feita através da sua média semestral (MS), que é a média aritmética das notas
obtidas nas avaliações escritas, individuais e sem consulta, a serem realizadas em sala de aula, e em
horários de aula, conforme o calendário de atividades. As condições para a aprovação ou reprovação do
aluno são as previstas noregimento desta Universidade.

9 Observações Importantes

1. Não será permitido o uso de calculadoras com memória alfa-numérica e ou programáveis do tipo
HP48xx, CASIO, etc., durante as provas e exames, podendo o aluno fazer uso apenas de calculadoras
simples (com as operações elementares) ou “cientı́ficas” (com funções trigonométricas e trancenden-
tes);

2. Não será permitida a troca, o empréstimo ou o uso compartilhado de materiais ou calculadoras,

entre os alunos, durante as provas e exames;

3. Não será permitida a ausência do aluno, por qualquer motivo, da sala de prova ou exames antes da
entrega de todo o material recebido; bem como o uso de telefones celulares, sem-fio ou similares.

4. Pedidos de Revisão de Prova só pode ser requeridos sobre questões feitas à tinta (caneta, nanquim,
etc.), e dentro do prazo regimental;

5. Pedidos de Segunda Chamada de provas e exames só podem ser requeridos em casos comprovados
de doença, e dentro do prazo regimental. Tendo sido deferido pelo coordenador do curso, a prova
requerida será realizada logo a seguir, em data, sala e horário e local indicado com antecedência pelo
professor.

10 Lista de Exercı́cios?

Sugerimos ao aluno que, durante o curso, escolha por si próprio algumas questões, exercı́cios e problemas
de cada capı́tulo estudado para que possa praticar e testar os conceitos e métodos estudados, quantos
julgar necessário.
Muitos dos exercı́cios e problemas do final de cada capı́tulo do livro texto do curso (ref. [1]), são
bastante similares, de modo que o aluno deve escolher apenas um de cada tipo para atividade de casa.
Sugerimos ao aluno, ler sempre a parte teórica e os exemplos feitos no livro texto, antes de tentar
resolver os problemas escolhidos, relativos a uma determinada seção do livro texto, ou capı́tulo. A discussão
e estudo em grupo de alunos pode ser feita, porém cada aluno deve finalmente ser capaz de responder por
escrito a cada um dos problemas estudados, com suas próprias palavras.
Para a completa e correta solução dos problemas propostos, o aluno deverá formular as hipóteses ne-
cessárias e suficientes para desenvolver seus cálculos a partir de primeiros princı́pios, ou seja, dos princı́pios
fundamentais e das leis fı́sicas básicas envolvidas em cada tipo de problema.
Neste processo de desenvolvimento e solução de problemas, é imprescindı́vel que o aluno observe
as unidades das medidas e grandezas a serem determinadas/utilizadas, a sua correta representação em
um sistema de medidas, preferencialmente o Sistema Internacional de medidas (SI), as dimensões destas
11 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 4

grandezas e a sua representação com o número correto de algarismos significativos, isto quando tratar-
se de problemas com resultados numéricos a serem obtidos. A fim de minimizar a propagação de erros
numéricos sugerimos que o aluno use, sempre que possı́vel, pelo menos três algarismos significativos para
as grandezas medidas e resultados obtidos nos problemas que envolvam cálculos numéricos.
Nos problemas cuja solução é puramente algébrica analı́tica, o aluno deve fazer uso da análise dimen-
sional para verificar a homogeneidade dimensional das expressões e resultados obtidos, testando sempre
que possı́vel os limites conhecidos destas expressões, e comparando seus resultados com outros resultados
gerais já estudados.
Observação: Os livros de Fı́sica, em geral, fazem o uso de letras em negrito para representar grandezas
vetorias. Por exemplo, a segunda lei de Newton é escrita na forma F = ma, que é completamente
equivalente à forma clássica F~ = m~a, preferida por alguns autores. Quando alguma fórmula vetorial for
manuscrita, devemos fazer uso da segunda forma, para que fique claro o caráter vetorial ou escalar de
cada grandeza, já que normalmente não escrevemos em negrito.

11 Referências Bibliográficas

[1] SYMON, K. R. Mecânica ed. 2, Rio de Janeiro: Campus, 1986.

[2] ALONSO, M.; FINN, E. J. Fı́sica: um curso universitário: mecânica v. 1, São Paulo: Edgard
Blücher, 1972.
[3] KITTEL, C.; KNIGHT, W.; RUDERMAN, M. A. Curso de Fı́sica de Berckeley: mecânica v. 1,
São Paulo: Edgard Blücher; Brası́lia: INL, 1973.
[4] KIBLE, T. W. B. Mecânica Clássica São Paulo: Polı́gono, 1970.
[5] MARION, J. B.; THORNTON, S. T. Classical Dynamics of Particles and Systems, ed. 4, Harcourt
Brace Jovanovich College Publishers, 1995.

Joinville-SC, 9 de março de 2005

Professor Luciano Camargo Martins

e-Mail: dfi2lcm@joinville.udesc.br
internet: http://www.lccmmm.hpg.com.br
Arquivo: meg-pe.tex Vers~
ao: 1.6
12 CRONOGRAMA DAS AULAS DE MEG PARA O SEMESTRE CURSO DE VER ÃO 2005 5

12 Cronograma das Aulas de MEG para o semestre Curso de Verão

2005
Ref. Data Tópicos / Seções do Livro Texto [1] Cap. Un.
1 10/01 seg Apresentação do Plano de Ensino de MEG
Avaliação Conceitual
1.1 Mecânica, uma ciência exata
1.2 Cinemática, a descrição do movimento
1.3 Dinâmica, massa e força
1.4 As leis do movimento, de Newton
1.5 Gravitação
1.6 Unidades e dimensões
2 11/01 ter 1.7 Alguns problemas elementares de Mecânica
3 12/01 qua 2.1 Teorema do momento e da energia
2.2 Discussão do problema geral do movimento unidimensional
2.3 Força aplicada dependente do tempo
2.4 Força de amortecimento dependente da velocidade
4 13/01 qui 2.5 Força conservativa dependente da posição.
Energia potencial
2.6 Corpos em queda livre
5 14/01 sex 2.7 Oscilador harmônico simples
2.8 Equações diferenciais lineares com coeficientes constantes
2.9 Oscilador harmônico amortecido
6 17/01 seg Aula de revisão e exerı́cios
PROVA I
7 18/01 ter 3.1 Algebra vetorial
3.2 Aplicações a um conjunto de forças que atuam
sobre uma partı́cula.
3.3 Diferenciação e integração de vetores
3.4 Cinemática no plano
3.5 Cinemática em três dimensões
3.6 Elementos de análise vetorial
3.7 Teoremas do momento linear e da energia
3.8 Teoremas do momento angular no plano e vetorial
8 19/01 qua 3.9 Discussão do problema geral do moviemento em duas e três
dimensões
3.10 O oscilador harmônico em duas e três dimesões
3.11 Projetis
3.12 Energia potencial
9 20/01 qui 3.13 Movimento sob a ação de uma força central
3.14 Força central inversamente proporcional ao quadrado da distância
3.15 Órbitas elı́pticas. O problema de Kepler
11 24/01 seg Aula de revisão e exerı́cios
PROVA II
12 25/01 ter 4.1 Conservação do momento linear. Centro de massa
4.2 Conservação do momento angular

4.3 Conservação da energia

4.4 Análise crı́tica das leis de conservação
4.5 Foguetes, esteiras e planetas
13 26/01 qua 4.6 Problemas sobre colisão
4.7 O problema de dois corpos
4.8 Coordenadas do centro de massa.
14 27/01 qui Aula de revisão e exerı́cios
PROVA III
12 CRONOGRAMA DAS AULAS DE MEG PARA O SEMESTRE CURSO DE VER ÃO 2005 6

Aula Data Tópicos / Seções do Livro Texto [1] Cap. Un.

15 28/01 sex 5.1 O problema de dinâmica relativo ao movimento de um corpo rı́gido
5.2 Rotação em torno de um eixo
5.3 O pêndulo simples
5.4 O pêndulo composto
16 31/01 seg 5.5 Cálculo do centro de massa e do momento de inércia
5.6 Estática dos corpos rı́gidos
5.7 Estática das estruturas
17 01/02 ter 5.9 Equilı́brio de fios e de cabos flexı́veis
5.10 Equilı́brio de vigas sólidas
18 02/02 qua Aula de revisão e exerı́cios
PROVA IV
19 03/02 qui 6.1 Centros de gravidade de corpos de grandes dimensões
6.2 Campo e potencial gravitacionais
6.3 Equações do campo gravitacional
20 04/02 sex Aula de revisão e exerı́cios
PROVA V
21 10/02 qui 9.1 Coordenadas generalizadas
9.2 Equações de Lagrange
9.3 Exemplos
9.4 Sistemas sujeitos a vı́nculos
9.5 Exemplos de sistemas sujeitos a vı́nculos
22 11/02 sex 9.6 Constantes do movimento e coordenadas ignoráveis
9.7 Outros exemplos
23 14/02 seg 9.10 Equações de Hamilton
9.11 Teorema de Liouville
24 15/02 ter Aula de revisão e exerı́cios
PROVA VI