Anteproyecto de Investigacion

FORMATO DE PRESENTACIÓN DE PROYECTOS-COMPONENTE CIENTÍFICO-TÉCNICO
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ANTEPROYECTO DE INVESTIGACION, COMPLEJIDAD DE LOS CAMBIOS DE

PARADIGMAS PARA QUE LA CONTABILIDAD SE CONVIERTA EN CIENCIA
PRESENTADO:
Laura Viviana Mateus Clavijo
Mayerly Jhoana Ortega López
Deily Geraldine Sanchez Bernal
Proyecto de investigación se presenta como requisito parcial para la aprobación de la asignatura,

estructura conceptual de la contabilidad
M.G. OMAR ANTONIO BURBANO CONCHA
Director
UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA
FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS
PROGRAMA DE CONTADURIA PUBLICA
I SEMESTRE 2016

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1. Introducción
La dinámica que conocemos en las sociedades modernas, caracterizadas por altos niveles de
complejidad en torno a las relaciones socioeconómicas, exigen que el individuo despliegue
una serie de habilidades, con el objetivo de potencializar su ser, de este modo crea estrategias
para mejorar su calidad de vida.
En esta medida, la contabilidad que es nuestro enfoque, presenta cambios acelerados desde
todos los ámbitos, debido a que es interdisciplinaria y transdiciplinaria, lo cual hace que la
misma sociedad y otras disciplinas la vayan cambiando, así la contabilidad no se preocupe
por dejar de ser técnica y cambiar de paradigma para alcanzar su estatus hegemónico para
convertirse en una ciencia.
En este aspecto, lo que se pretende es plantear que la contabilidad puede ser considerada
como una ciencia, pero debido a las falencias que tiene de resistencia al cambio, hace que no
pueda avanzar hacia la verdad, por consiguiente, hace que sea una ciencia a medias utilizando
solo el ámbito cuantitativo y la idea es que trabaje de la mano con el aspecto cualitativo, para
así dejar de limitar su campo de aplicación y se realice un avance significativo.
A continuación, se presenta un proyecto de investigación que permitirá identificar cuál es la
complejidad de los cambios de paradigmas para que la contabilidad se convierta en ciencia.
Es así como el presente proyecto de investigación, a partir de la problemática y
caracterización (diagnostico) apunta directamente al desarrollo de unos objetivos que
permitan orientar la acción investigativa teniendo como referente la situación actual que se
presenta en el ámbito de la contabilidad, para enfrentar el problema detectado, haciendo uso
de una metodología de investigación; es así como se dividirá en tres grandes líneas, la primera

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abordara el problema desde el punto de vista conceptual y diagnóstico, en la segunda se
tratara de analizar la información para establecer las causas de la problemática y su dinámica,
para terminar en un tercer eje en el cual se presentaran las acciones de mejora en procura de
corregir el fenómeno que se está presentando en nuestra disciplina.


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2. Justificación
En los paradigmas que estamos enfrentando hoy en día, sobre la evolución de las teorías
contables, se encuentra en permanente desarrollo y como contables debemos ampliar nuestras
perspectivas y proyectar nuevas alternativas para avanzar con el cambio propuesto por la
globalización de los mercados.
Por lo cual, es importante identificar cuáles son esos paradigmas que están haciendo que la
contabilidad aún no se convierta en una ciencia fuerte (cambio de paradigma). Bajo este
contexto, los estudiantes de primer semestre de contaduría pública de la Universidad de la
Amazonia de Florencia Caquetá, pretendemos que se construya un espacio significativo para
aquellas personas que desean mejorar su capacidad profesional por medio de esta temática,
debido a la importancia de nuestra disciplina y los beneficios que trae consigo entender lo
complejo que se ha convertido lograr que la contabilidad cambie de paradigma, como por
ejemplo poder avanzar su estatus hegemónico para convertirla en una ciencia social.
Por ello la investigación documental sobre los paradigmas contables, tiene un claro objetivo
de Investigar cual es la complejidad que se presenta en el cambio de un paradigma a otro en
la contabilidad, para que así logre su estatus de ciencia, por lo cual se plantean diferentes
paradigmas como lo son el costo histórico, la escuela de la utilidad de la información de toma
de decisiones o el nuevo paradigma que es el de conocimiento contable.
Así mismo, este proyecto investigativo se justifica en el hecho de que los resultados servirán
para documentar el problema y establecer un programa de mejora continua, mitigando


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impactos negativos en el entorno formativo y en la contabilidad como tal. También los
resultados permitirán el establecer estrategias que permitan a los estudiantes ver la
contabilidad desde otra perspectiva debido a que nosotros somos los llamados a ser los
contadores públicos del futuro.


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3. Planteamiento del problema
Dentro del contexto de la contabilidad, existe una gran diversidad de problemáticas que
afectan de manera directa nuestra área, lo cual, no permite un cambio de paradigma para que
logre convertirse en ciencia fuerte porque hasta el presente está anclada en una concepción
de ciencia débil.1
En Colombia se aprecia, que un gran porcentaje de contadores públicos viven en un
anacronismo contable, por ello, no comprenden a cabalidad los cambios que se dan a diario
en el entorno socio-económico, es decir, no hay un cambio de mentalidad, lo cual hace que
la contabilidad aún no se desarrolle como una ciencia y siga siendo una disciplina que no ha
logrado su estatus epistemológico de ciencia.
La contabilidad anteriormente no hablaba con otras ciencias, esto indica que era mono
disciplinaria, era tanta la ignorancia del costo histórico que la información que proporcionaba
la contabilidad se había convertido en la verdad absoluta, pero el avance del conocimiento y
los cambios a nivel socioeconómico la han obligado a convertirse en interdisciplinaria, es
decir, que habla con otras ciencias en el caso del paradigma de la utilidad de la información
para la toma de decisiones, pero además en este proceso la contabilidad ha visto necesario
volverse, transdiciplinaria que significa que la contabilidad trabaje un problema de
investigación socio-económica con otras ciencias y la solución a ese problema se convierta
en otro problema de investigación hasta aproximarse a estados de hibridación de la ciencia.
1
Tomas Kuhn. (1962) La estructura de las revoluciones científicas.
México: Editorial Universidad de Chicago.

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Por otro lado, otra de las dificultades que presenta la contabilidad se encuentra en los
Principios de la Contabilidad Generalmente Aceptados PCGA, el problema que se
fundamenta es que estas normas o principios son adaptadas de otro país (Estados Unidos),
haciendo que no se refleje las propias necesidades económicas del país, es decir, que no
informa sobre la realidad de la empresa.
¿Cuál es la complejidad de los cambios de paradigmas para que la contabilidad se
convierta en ciencia revolucionaria?


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4. Objetivos
4.1 General
 Explicar cuál es la complejidad que existe en los cambios de paradigmas para que la
contabilidad se convierta en una ciencia social.
4.2 Específicos
 Buscar información acerca del tema relacionado.
 Identificar cuáles son los factores que tienen mayor impacto en los cambios de
paradigmas contables
 Entender en que contribuye la teoría de la complejidad en la solución de la
problemática contable
 Mostrar la naturaleza interdisciplinaria y transdiciplinaria de la contabilidad
 Abordar el problema desde el punto de vista conceptual y diagnostico
 Analizar la información para establecer las causas de la problemática y su dinámica.
 Presentar las acciones de mejora en procura de corregir el fenómeno que se está
presentando en nuestra disciplina.


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5. Marco Teórico
Los paradigmas son costumbres del pensamiento y cuando cambian se imponen a la sociedad,
es un “modelo para resolver problemas”2 pero hay que tener en cuenta el efecto paradigma,
debido a que las personas tienden a tener una resistencia al cambio por el miedo de romper
las reglas, en este caso podemos evidenciar los tres paradigmas de la contabilidad, tal cual
como los presenta Burbano en su libro3.
En primera instancia el costo histórico, un paradigma anacrónico, perverso e instrumentalista
(técnico), mono disciplinario, en donde no se muestra la verdad de los hechos, debido a que
favorece los intereses particulares, por ejemplo, si en una empresa se quiere ver el valor real
de los activos o propiedades, se va a evidenciar que no tienen el precio que le corresponde,
esto se debe a que si muestran la verdad, los intereses van a ser mucho más altos por lo cual
van a pagar más, por ende, la entidad prefiere no mostrar la realidad de los hechos y es ahí
en donde la contabilidad tiene una de sus más grandes falencias.
Otro de los paradigmas es el de utilidad de la información, este busca que la información sea
verificable para que se puedan tomar las respectivas decisiones sobre la empresa, por
2
Baker, J. (2001) Negocio de los paradigmas.
https://www.youtube.com/watch?v=ytLWhEq9e3c
3
Omar Antonio Burbano Concha, (2016) Modulo de teorías contables.
Florencia Caquetá: programa de contaduría publica

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consiguiente, satisface las necesidades específicas de los usuarios, este paradigma es
interdisciplinario.
Por último se encuentra el nuevo paradigma que es el que está intentando evolucionar a la
contabilidad debido a que es la información producida desde el pensamiento, es un activo
intangible lo cual lo hace muy valioso para la empresa, es tan importante este paradigma que
en la actualidad está haciendo que pasemos de una contabilidad solida a liquida4, es decir,
estamos pasando de una contabilidad de hechos tangibles, empíricos, con soporte material a
la contabilidad intangible como la informática que está revolucionando actualmente nuestra
disciplina ya que estamos en la era del acceso donde se realizan actividades para la compra
y venta de productos hasta pago de servicios, con este paso el capital se desmaterializa para
poder viajar por la red a grandes velocidades con lo cual lo hace poder estar en todas partes
pero no estar en ninguna parte. El problema de estos cambios de paradigmas es que aun
vivimos en un anacronismo en donde aún se sigue pensando en el ayer por lo cual no hacemos
un cambio total de paradigma, aunque eso se irá desarrollando con el paso del tiempo hasta
que se convierta en una ciencia fuerte, es decir una ciencia social, una ciencia en donde no
solo mire lo económico sino también mire el bienestar de sus empleados y del entorno.
Pero además para llegar a ser una ciencia social, no solo se necesita que haya un cambio de
paradigma, también se requiere que la contabilidad se vuelva inter y transdiciplinaria5, es
decir, que se debe relacionar con otras ciencias, para interconectarse en una red de
4
Martínez, G.L De la «contabilidad sólida» a la «contabilidad líquida»: ¿crisis o muerte de
la factualidad?, Cauca, Popayán.
5
Ortiz, J.J. (2010) La complejidad y la teoría contable, Vol. 8, Pp. 231-250,
Universidad libre, Bogotá Colombia.

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conocimiento para resolver los problemas de manera integrada debido que “uno de los
problemas que marca el desarrollo epistemológico de la disciplina contable es la necesidad
de ampliar su objeto de estudio para incluir la representación del fenómeno social, superando
la clásica definición de representar los fenómenos económicos.” esto se logra con el fin de
generar un planteamiento que pueda respaldar estudios en la epistemología de las mismas,
así poder avanzar como el mundo se lo exige, es decir, llegar a su estatus y cambiar de un
paradigma definitivo para que toda la sociedad se pueda acoger a ella.


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6. Hipótesis
 Cuando la contabilidad establezca un paradigma hegemónico, podrá alcanzar su
estatus epistemológico revolucionaria de la ciencia.


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7. Diseño Metodológico
Fase 0. Recopilación de información
Fase 1. Elaboración de fichas memotecnicas (sistematización de
conocimiento)
Fase 2. Análisis de información
Fase 3. Elaboración del borrador del ensayo
Fase 4. Revisión del ensayo
Fase 5. Elaboración de informe final


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8. Administración del proyecto
El proyecto de investigación documental será elaborado por las estudiantes: Laura Viviana
Mateus Clavijo, Deily Geraldine Sanchez Bernal y Mayerly Jhoana Ortega López, candidatas
al título de contador público de la universidad de la Amazonia programa de contaduría
pública, bajo la dirección del M.G. Omar Antonio Burbano Concha.


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9. Presupuesto
Tabla 1
Presupuesto para elaboración de proyecto de investigación, 2016
Concepto Solicitud
Lapicero 5.000
Honorarios de investigación 4.500.000
Libros 80.000
Revistas 30.000
Internet 120.000
Digitación del trabajo 50.000
Viáticos 60.000
Varios 200.000
Total 5.045.000
Origen: Datos ficticios, solamente a modo de ilustración


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10. Cronograma
Tabla 2
Cronograma de actividades, (2016) elaboración de ensayo.
TIEMPO OCTUBRE NOVIEMBRE
Semana Semana
Semana Semana Semana Semana Semana Semana
ACTIVIDADES 1 2 3 4 5 6 7 8
Recopilación de información
Elaboración de fichas
memotecnicas
Análisis de información
Elaboración de borrador del

ensayo
Revisión del ensayo
Elaboración del informe final

(ensayo)

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11. Bibliografía y Cibergrafía
Burbano, O. A. (2016) modulo contable. Florencia Caquetá: programa de contaduría
publica
Kuhn T. (1971). Estructura de las revoluciones científicas. México D.F: Universidad de
chicago.
Ortiz, J.J. (2010) La complejidad y la teoría contable, Vol. 8, Pp. 231-250, Universidad
libre, Bogotá Colombia.
Martínez, G.L De la «contabilidad sólida» a la «contabilidad líquida»: ¿crisis o muerte de
la factualidad?, Cauca, Popayán.
Baker, J. (2001) Negocio de los paradigmas.
https://www.youtube.com/watch?v=ytLWhEq9e3c
Contabilidad positiva (costo histórico), Paradigmas y programas contables
http://www.gestiopolis.com/paradigmas-programas-contables/
Trujillo, D.A, Aguirre, L. La utilidad de la información para la toma de decisiones.
Universidad del Quindío http://www.gerencie.com/paradigma-de-la-utilidad.html

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