Universidad de Ciencias Empresariales y

Sociales
Facultad de Psicologíía y Ciencias Sociales

Carrera: Licenciatura en Psicología

Cátedra : Clínica Psicológica: Adolescentes

Trabajo Práctico N° 1. Caso Carla

Profesores:

 Lic. Natalia Agrelo Luaces

 JTP Lic. Marial Moretti

Alumnos:

Colombo, Florencia
Pi, Valeria
Verón, Noelia

26 de Abril de 2019

1) ¿Cómo caracterizarían lo que le pasa a Carla?

 Según lo observado en el recorte clínico del caso Carla, esta adolescente de 14 años es
presentada por su madre como alguien que tiene problemas para comunicarse, que aprende
rápidamente en el colegio pero no sabe cómo expresarse, se bloquea, se paraliza, y ha
reprobado algunas materias. Se la podría caracterizar como una joven que presenta una
cierta inhibición al hablar, a transmitir sentimientos, emociones, etc. Habría un
estancamiento, un posicionamiento más bien de objeto que de sujeto barrado, vive en base
a deseos impuestos por el Otro. No habría una separación entre ella y su madre,
encontrándose alienada e identificada a ella. Tampoco aceptaría lo puberal, nada en relación
a la femineidad la caracteriza.
Pareciera no haber angustia en ella, ni ante lo que le ocurre en el colegio, ni ante la
ausencia de la madre. Podríamos decir que se observa lo mismo por parte de la madre,
quien cuenta lo justo y necesario a sus hijos sobre su padre biológico, al igual que Carla
cuando tiene que transmitir algo de su vida a los demás.
Carla se reconoce a sí misma como “colgada” y, en una de las entrevistas, declara a la
analista que no le interesan los sentimientos. Sin embargo podríamos ver una contradicción,
ya que transmite sentimientos dándole el beso de las buenas noches a su mamá y
padrastro, cuidando a las chicas del Cotolengo, las cuales no hablan de hombres y con las
que Carla se siente sumamente cómoda.
Se podría considerar que Carla está impedida, como síntoma de su inhibición, que hace
que caiga en la trampa de una posición gozosa que la lleva a decir “no sé”, “yo soy así”.

2) ¿Cuál es la dirección de la cura planteada por la analista?

La dirección de la cura que pone en acto la analista, es la de la intervención por medio
de preguntas, insistencia, incluso asiste a la escuela de su paciente. Hace constantes
intervenciones intentando que surja la palabra plena, que se corra de este lugar de espera,
de su inhibición afectiva. Carla se encuentra en una posición pasiva, objetivada, donde todo
lo que hace es impuesto por el Otro, y la analista busca que tome una posición más activa.
Le da elementos para que ella se los apropie, para ver qué lugar ocupa ella como
sujeto.
Intenta despertar el deseo de Carla, para producir una ruptura en el silencio, para que
haya un corrimiento subjetivo.
Según Nasio, “la técnica surge dentro de la situación analítica”, la analista busca que
aparezca una demanda de análisis por parte de Carla, y que deje de circular la demanda de
la madre, del Otro.
Debido a la inhibición, es complicado obtener algún tipo de información personal al
hacerle una pregunta abierta, así que la analista insiste preguntando sobre detalles, se van
observando avances y progresos, debido a que conforme transcurren las sesiones, se la
nota diferente a Carla, si bien aún se encuentran presentes las respuestas monosilábicas y
los silencios, está más dispuesta a hablar de cosas más íntimas, incluso sobre hombres (“el
chico que le gusta”).
Padilla dice: cómo debe intervenir un terapeuta con un adolescente que no posee otro
marco de referencia en su constitución yoica que sus acciones repetitivas selladas por una
historia?... se debe dirigir el tratamiento hacia la construcción de un fantasma propiciatorio…
para ir encontrando nuevas posiciones en aquello que repite.

3) ¿Cuál es el fantasma que está en juego?

Alicia Hartmann dice: se trata de una clínica que toca los límites de la constitución
subjetiva en un segundo tiempo: el de la pubertad. Un sujeto vacilante (con relación al
fantasma) que fácilmente cae como hemos dicho, del lado del objeto.
En Carla, se pueden observar dos guiones o fantasmas en circulación. Uno es el lugar
establecido de antemano de acompañante del hermano, el cual la ubica en un lugar de
objeto. Durante la entrevista, la madre de Carla manifiesta que quería tener a su hija para
que hiciera las veces de compañera de Andrés (su hijo más grande). Podemos ver como
Carla asume este rol siguiendo siempre a su hermano, acompaña a su hermano al cine para
que éste no estuviera con su novia. También Carla manifestó un desagrado hacia esa chica,
debido a que “vive lejos”, probablemente esto se relaciona a que si la novia de su hermano
está lejos implica que para que él la vea, tiene que irse lejos de Carla y su familia.
El otro fantasma se relaciona con el estar constantemente volando, “ser colgada”,
teniendo en cuenta que la lactancia de Carla se interrumpió abruptamente a los 6 meses de
edad, debido a que la madre se fue de viaje durante 9 meses, volviéndose irreconocible
para sus hijos a su vuelta. A su vez ella para evitar dar a sus hijos demasiada información
de su padre, les decía que éste se encontraba viajando. Hay ciertas cuestiones familiares
que quedan en blanco, sin respuestas. Además, ante la pregunta de la analista ¿qué te
andará pasando? (en relación a su desempeño académico), Carla responde con un “me
cuelgo”, “por momentos me pierdo porque me quedo colgada”.
Adriana Franco indica que la metamorfosis puberal provoca una metamorfosis del “ser”
el percibirse como un extraño y exige un trabajo psíquico extra. La popular y antigua “edad
del pavo” reúne una cantidad de conductas compatible con un trastorno narcisista no
psicótico que no es patológico en la medida que es transitorio. Por momentos los púberes y
adolescentes se pierden en el espacio y el tiempo. Por lo cual se podría decir que las
respuestas de Carla, son comunes a su edad, lo que no excluye que detrás de las mismas
haya cuestiones que explorar.

4) Posibles preguntas y respuestas

 A la madre de Carla cuando estudiaba la carrera de abogacía se le ocurre que podría
crear un voluntariado en el Cotolengo que es una institución de carácter religioso en donde
se da cobijo y cuidados a personas con necesidades especiales y que no pueden valerse
por sí mismas (ancianos, discapacitados mentales o físicos), donde luego inscribe también a
su hija como voluntaria, ¿cómo el contacto con estas personas puede repercutir en una
adolescente? ¿En qué lugar se está posicionando a Carla, al ser puesta por su propia madre
en una institución con las características mencionadas? Hipotetizándose acerca del lugar de
la adolescente en el fantasma de la madre, ¿podría ser que esté siendo pensada en la
misma posición que estas personas “que no pueden valerse por sí mismas”? ¿o podría ser
más bien que se trata de un intento de la madre de poder a su hija en una posición más
activa en relación a los demás? Si la respuesta es la segunda, estaríamos frente a una
intervención posiblemente muy útil, que permitiría que Carla se dé un lugar como propio,
que construya su propia subjetividad.
¿Qué lugar tiene ella en esta familia donde la madre estando separada del padre se
embaraza, viniendo a cumplir un lugar de acompañante de otro, y no saber qué pasó ahí en
el medio?.
¿Cuáles podrían ser las posibles intervenciones, por parte de la analista para responder
a la demanda que presentan?
Mannoni plantea que las perturbaciones de la adolescencia oponen el adolescente a los
padres, adultos, autoridades y hasta al conjunto de la sociedad. Entonces, ¿podríamos
considerar las malas notas en el colegio, el mentir a las analistas, el estar colgada y no
escuchar al otro, como una forma de Carla de oponerse a los demás? Mannoni tomando a
Winnicott, dice: que de ser la adolescencia un estado patológico normal, se explica con
facilidad; lo anormal sería escapar del mismo, constituiría una detención del desarrollo
donde resultaría una forma de debilidad. Por lo cual, el comportamiento de Carla es un
estado normal para la etapa que transita, y lo que se debe buscar es lograr un movimiento
que la conduzca a un cambio para que ella pueda constituirse como sujeto individual se lo
que los otros esperan de ella.