LÍNEA DEL TIEMPO

CONCEPTO DE CURRÍCULO

NOMBRE

ID

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

UNIMINUTO NEIVA – HUILA

AGOSTO 2018
 INTRODUCCIÓN

Al pasar el tiempo se ha visto la necesidad de crear un currículo que apoye los procesos pedagógicos de los niños y
niñas en Colombia y el mundo, no obstante a través de la historia varios filósofos y pedagogos han aportado un poco de
su conocimiento para su organización y estructuración de tan manera que las necesidades formativas sean satisfactorias.

Curricular, por su parte, es aquello vinculado a un currículo: un programa de estudios. La idea de diseño curricular, por lo
tanto, hace referencia a un proceso que permite organizar y desarrollar un plan educativo. A través de esta estructuración
se busca satisfacer las necesidades formativas de los estudiantes.
 OBJETIVOS

Conocer la importancia y evolución del concepto de currículo a través de los años, conociendo la opinión de
diferentes pedagogos, filósofos y psicólogos de la historia.
LÍNEA DEL TIEMPO DEL CONCEPTO CURRÍCULO
 CONCLUSIONES

En esta línea del tiempo podemos apreciar que todos los cambios que se han realizado a través del tiempo son en pro a
una mejor educación, queriendo siempre el bienestar de los estudiantes y ser facilitadores de la labor docente.

El ver el progreso que ha tenido y la aceptación del currículo en la educación inicial ha sido acogido con mucho autoridad
y sentido de pertenencia, en Colombia han surgido programas en donde se acoge a la primera infancia como prioridad y
con el fin de tener unas buenas bases sociales y educativas.
 BIBLIOGRAFIA

https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-79413.html
https://es.calameo.com/books/002701585e1cd64dc9199