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Objeto
Você estásendo convidado a participar do desenvolvimento de um projeto inovador: A Sala de
Aula do Futuro. É um projeto desafiador pois requer pensar algo que ainda não existe, pelo
menos na teoria. A proposta e recebermos modelos possíveis e factíveis de serem implantados
em janeiro de 2019. Essa implantação visa um piloto que será aplicado ao programa de Gestão
Estratégica (GE); Gestão Financeira, Controladoria e Auditoria (GFCA) e Gestão Estratégica de
Projetos (Projetos). No núcleo São Paulo com participação de 30-45 alunos distribuídos nesses
3 programas.
Cenário
Nossa instituição a Fundação New MindSet (FNMS) é inovadora em educação, fundada em 1947
em São Paulo, hoje tem em seu corpo administrativo aproximadamente 3.500 docentes, 400
funcionários em São Paulo, não incluindo os prestadores de serviços. Está presente
praticamente em todas as capitais brasileira por meio de franquias educacionais. Seu corpo
docente é formado por 97% com mestrado, deste 97% aproximadamente 85% tem doutorados
e pós-doutorado. Todos os docentes com formação especificas nas áreas que lecionam. Hoje a
instituição conta com docentes distribuídos em quase todas as capitais brasileiras, porem 40%
reside no Rio de Janeiro.
No curso de MBA, que é o objeto desse projeto piloto, os discentes têm as mais distintas
formações acadêmicas. Desde engenharias, ciências contábeis, da computação e outras
formações como medicina, advocacia, educação física, nutrição e outras áreas correlatas ou não.
Discente com media etária acima de 20 anos até 68 anos, onde aproximadamente 60% dos
discentes concentram-se entre 25-35 anos. Restrinja o foco deste projeto a São Paulo onde será
conduzido um piloto inicialmente em três programas MBA em GE, GFCA e Projetos. Turmas
entre 30-45 discente por programa.
Temos o objetivo de permitir uma forma de avaliar o projeto pilo com a proposta de permitir uma
avaliação 360 de todos os integrantes do modelo piloto. Avaliar o discente e seu aprendizado,
avaliar a “sala de aula” se é que haverá uma e o ambiente que aprende; avaliar o mercado,
avaliar os docentes, os discentes, permitir que ferramentas ou índices proponham direcionadores
© Professor Luis Fernando Torres Sala de Aula do Futuro FGV - 2017
para a implementação eficaz do modelo. Usar o piloto como base para lançamento da “Sala de
Aula do Futuro - SAF”.
Premissas e Restrições
➢ Diretrizes gerais
➢ Controle de registros
➢ Objetivos da P,D&I
➢ Gestão de recursos
➢ Planejamento, acompanhamento e controle da realização de P,D&I
➢ Figuras e um anexo com modelos do sistema de P,D&I
II. Cliente
Nome do Cliente Contato Observações
Fundação New MindSet (11) 91234-5678
III. Visão Geral do Projeto – Descreva o produto ou serviço do projeto, o motivo que
levou a sua criação e o seu propósito.
Pensar e propor um modelo possível e factível de ser implantado em janeiro de 2019.
Essa implantação visa um piloto que será aplicado ao programa de Gestão Estratégica
(GE); Gestão Financeira, Controladoria e Auditoria (GFCA) e Gestão Estratégica de
Projetos (Projetos). No núcleo São Paulo com participação de 30-45 alunos
distribuídos nesses 3 programas.
Restrições:
▪ Até janeiro de 2019, em São Paulo.
▪ Orçamento entre 600-800 mil reais
▪ Com três turmas
▪ Idade entre 25-35
▪ Ambiente para 30-45 participantes
▪ Docentes de São Paulo
Premissas:
▪ Abordagem inovadora onde haja provocação no aprender pelo aprender;
▪ Experiencia pela experienciação (Job shadowing e reverse shadowing);
▪ Vivencias;
▪ Internalizar o conhecimento (imediatismo e utilidade); e
▪ Gerar valor, pela perspectiva do aprendiz (aluno). .
Entregas: Plano de qualidade com:
01. Definições, métricas e critérios de qualidade: aula 03
02. Ferramentas e técnicas para os objetos de auditoria: Aula 04
03. Modelo de controle de qualidade: aula 04
04. Apresentar solução proposta: aula 05 (5-7 minutos de apresentação)
05. Avaliar os outros trabalhos e escolher os 02 melhores: aula 05.
Aprovações
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Patrocinador Gerente Funcional
Assinaturas – Inclua linhas para assinaturas dos patrocinadores do Projeto, gerente de projeto, principais
stakeholders, clientes e fornece.dores se já envolvidos.
2Towers Treinamento & Tecnologia
2T Nome do Documento: Estrutura Analítica do Projeto - EAP
Nome do Projetos: A Sala de Aula do Futuro - SAF
Área/Departamento: Inovação / Soluções Educacionais
Controle de Versões
Versão Data Autor Notas da Revisão
0001.00 28/09/2017 Luis Fernando Torres Elaboração preliminar: draft do documento
0002.01 02/10/2017 Luis Fernando Torres Alteração da EAP
Número
Título do
do Data de Prede_ Suces_
elemento Descrição do elemento da EAP
elemento Criação cessor(es) sor(es)
da EAP
da EAP
Corpo administrativo aproximadamente 3.500
docentes, 400 funcionário em São Paulo, não
incluindo as prestadores de serviços. Está presente
praticamente em todas as capitais brasileira por meio
de franquias educacionais. Seu corpo docente é
formado por 97% com mestrado, deste 97%
aproximadamente 85% tem doutorados e pós-
1.0 Tradicionais doutorado. Todos os docentes com formação 28/09/2017
especificas nas áreas que lecionam. Hoje a
instituição conta com docentes distribuídos em quase
todas as capitais brasileiras, porem 40% reside no
Rio de Janeiro. Restrinja o foco deste projeto a São
Paulo onde será conduzido um piloto inicialmente em
três programas MBA em GE, GFCA e Projetos.
Turmas entre 30-45 discente por programa.
Aprovações
Integrantes Assinatura Data
Patrocinador do Projeto
Gerente do Projeto
O documento contempla:
• Diretrizes gerais
• Controle de registros
• Objetivos da P,D&I
• Gestão de recursos
• Planejamento, acompanhamento e controle da realização de P,D&I
• Figuras e um anexo com modelos do sistema de P,D&I
Controle de Versões
Versão Data Autor Notas da Revisão
0001.00 28/09/2017 Luis Fernando Torres Elaboração preliminar: draft do documento
0001.01 28/09/2017 Luis Fernando Torres Revisão com grupos de especialistas
Membro da
Responsabilidades
Equipe
GP e Equipe Acompanhamento das auditorias de qualidade no processo de
avaliação do Programa.
Supervisor da Diariamente, executar as medições dos indicadores IQ01, IQ02,
qualidade IQ03 e IQ04.
GP e equipe Responsável pelo processo de melhoria contínua.
Diariamente
• Identificar junto a equipe e coordenador as causas dos
desvios com nota menor que 9,00 e demais que tiverem o
maior desvio em relação à meta.
Semanalmente
• Propor plano de ação para resolver as causas;
• Acompanhar o plano e
• Implantar as ações corretivas;
• Reportar os resultados.
Aprovações
Integrantes Assinatura Data
Patrocinador do Projeto
Gerente do Projeto