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Contenido
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DIAGRAMA DE FLUJO
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RESUMEN
En este escrito la autora Laura Fumagalli responde al interrogante ¿por qué enseñar ciencias en
las escuelas primarias? brindando diferentes argumentos tales como: los debates teóricos en el
área de la didáctica de las ciencias naturales a través de los siglos XX Y XXI, las teorías
psicológicas del desarrollo cognitivo infantil y del proceso de aprendizaje, el debate teórico y la
implementación de proyectos innovadores para la enseñanza de las ciencias y cómo en la teoría
“discurso pedagógico” nadie niega la importancia de acceder a la tecnología y la ciencia en los
niveles básicos de la educación mientras en la práctica se limita la enseñanza de las ciencias solo
a los docentes preocupados en el tema y las políticas públicas no acceden a la renovación y
ejecución de dichos proyectos de enseñanza.
“Los niños demandan el conocimiento de las ciencias naturales porque viven en un mundo en el
que ocurren una cantidad de fenómenos naturales para los que el niño mismo está deseoso de
encontrar una explicación…” Juan Manuel Gutiérrez Vázquez (1.984)
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BIBLIOGRAFIA