PORTAFOLIO 1: conflicto y derechos humanos en Colombia

Consigna (Actividad de Aprendizaje):

Colombia es uno de los países que cuenta con mayores avances en el reconocimiento de los derechos humanos.
Pactos, Tratados y Resoluciones que reconocen garantías hacen parte del llamado bloque de constitucionalidad, sin
embargo, su reconocimiento formal no ha implicado avances en mejorar las condiciones de vida de las grandes
mayorías empobrecidas y excluidas en el país. Esta situación guarda relación con el conflicto armado, social y
político que vive el país desde hace ya varias década.

Para esta actividad se debe hacer la lectura del documento: La guerra se mide en litros de sangre. Falsos positivos,
crímenes de lesa humanidad: sus más altos responsables están en la impunidad. Elaborado por el observatorio de
Derechos Humanos de la Coordinación Colombia Europa Estados Unidos. El mismo puede ser descargado de:
https://www.fidh.org/IMG/pdf/colombie589e.pdf

Profundice en relación con las siguientes preguntas:

• ¿Por qué las ejecuciones extrajudiciales o falsos positivos constituyen crímenes de lesa humanidad?
• ¿En qué medida estos crímenes comprometen la responsabilidad general del Estado y particularmente de las
fuerzas armadas?
• ¿Por qué estos crímenes permanecen en la impunidad?
• ¿Estos casos deben ser discutidos en el proceso de paz y qué tipo de justicia debe ser aplicado a los
responsables?

Las conclusiones deben ser entregadas en un ensayo, siguiendo las normas de presentación de trabajos escritos,
basados en la norma APA.

Referencias:
ONU, O. d. (1948). Declaración Universal de los Derechos Humanos. Resuperado de;
http://www.hchr.org.co/documentoseinformes/documentos/carceles/1_Universales/B%E1sicos/1_Generales_DH/1_D
eclaracion_Universal_DH.pdf

Garcia Moriyón, F. (2002). Derechos Fundamentales, Derechos Humanos. Revista de educacion no. 329,
recuperado de ; http://www.mecd.gob.es/dctm/revista-de-
educacion/articulosre329/re3292711165.pdf?documentId=0901e72b812593c4

PÉREZ LUÑO, A. E. (2004). Los derechos fundamentales (8 ed.). Madrid: Tecnos, 2004, Recuperado de; Garcia
Moriyón, F. (2002). Derechos Fundamentales, Derechos Humanos. Revista de educacion no. 329, recuperado de ;
http://www.mecd.gob.es/dctm/revista-de-
educacion/articulosre329/re3292711165.pdf?documentId=0901e72b812593c4
.

Pueblos, T. I. (1976). Declaración Universal de los derechos de los Pueblos. Declaración de Argel. Argel.
http://www.filosofia.org/cod/c1976pue.htm

Criterios de realización:
• Los estudiantes se organizan de grupos de 3 estudiantes.
• La presentación del trabajo escrito mediante la Norma APA.
• La citación y referenciación de como mínimo tres fuentes bibliográficas (un autor, un libro, una revista, un artículo
de página web, un artículo de periódico).
• El ensayo no debe ser inferior a 4 páginas y superior a 6. Las páginas, Portada, Índice, Introducción, Conclusiones
y Bibliografía, no hacen parte de estas 4 o 6 páginas, sino, al cuerpo del ensayo.

Criterios de evaluación:
• Calidad de aportes que se realicen, tomando como punto de partida la respuesta a las preguntas
problematizadoras, la comprensión y análisis realizado a las lecturas recomendadas.

El envio de mensajes puede ser hecho hasta 13/05/2019