FACULTAD DE HUMANIDADES

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

INFORME
“Informe del test de personalidad 16PF - 5”

Autor
Ruiz Panta Diana Lucia

Asesor
Mg. Mayra Vanessa Jiménez Alvarado

Piura – Perú
2017
 INFORME PSICOLÓGICO
I. Datos generales
. Nombres y apellidos
. Edad
. Sexo
. Fecha de nacimiento
. Lugar de nacimiento
. N° que ocupa entre hermanos
. Centro de estudios
. Grado de instrucción
. Fecha de evaluación
. Examinador
: Jazmín Alexandra Fuertes Moreno
: 17
: Femenino
: 11 de enero de 2000
: Piura
: 3/3
: Universidad de Piura
: Superior
: 10 de noviembre de 2017
: Diana Lucia Ruiz Panta

II. Motivo de consulta

Evaluación del área de personalidad por motivo del curso de prácticas de pruebas
psicológicas I

III. Técnicas e instrumentos utilizados

Entrevista y observación, Test de personalidad 16PF - 5

IV. Observaciones generales

 Observaciones físicas y del ambiente

El paciente de estatura 1.57 aprox. de contextura delgada, piel morena, ojos marrones
oscuros, cabello corto de color negro y ondulado, viste acorde a la estación, el
contexto en el que fue evaluado y género. Dicha indumentaria se encuentra en debido
estado de conservación e higiene.

El lugar en donde se aplicó la prueba fue en la sala del paciente, un lugar amplio con
una muy buena ventilación pero baja iluminación, así mismo consta con tres sillones,
una mesa y un aparador para el televisor y la computadora. El ambiente se encontraba
libre de objetos y ruidos distractores, además de contar con orden y limpieza.

 Observaciones conductuales:

La paciente se demostró entusiasma al comenzar el test, cuando se le informo de la

cantidad total de las preguntas, su rostro mostro molestia y aburrimiento, sim embargo
a medida que trascurría el test se mostró más participativa y respondió de manera
rápida a todas las interrogantes. Estuvo atenta a las indicaciones planteadas y asentía
sonriente a las preguntas que la describían, como también se mostró satisfecha al
terminar el test.

V. Resultados

5.1 Resultados Cualitativos

La paciente con una edad cronológica de 17 años 10 meses, presenta tendencia a ser
una persona dominante, asertiva y competitiva. Es alguien que está dispuesta a
manifestar sus deseos y opiniones, aun si no se los hayan pedido, se siente confortable
impartiendo instrucciones a la gente, puede llegar a ser dura e incisiva cuando ser
educada no da resultados y expresa claramente si considera erróneo el razonamiento
de otra persona.

Así mismo, es una persona que prefiere guardar sus problemas para sus adentros antes
que discutirlos con los amigos, le resulta muy difícil hablar de temas personales y
puede desconfiar de las demás personas cuando entabla una nueva relación afectiva.
Es bastante reservada, introvertida y autosuficiente, prefiere estar sola y tomar las
decisiones por su cuenta, presenta problemas para trabajar al lado de otras personas y
le cuesta pedir ayuda cuando la necesita. En ocasiones suele pasar por alto los aspectos
interpersonales y las consecuencias de sus acciones, como también puede pasar
fácilmente una mañana entera sin tener la necesidad de hablar con alguien o realizar
un trabajo por cuenta propia.

Es además una persona emocionalmente estable, adaptada y madura, alguien que en

raras ocasiones se encuentra con un problema que no puede afrontar y que se recobra
fácilmente de los contratiempos. Atiende a las normas, los principios y buenos
modales, y cuando toma una decisión siempre piensa cuidadosamente en lo que es
correcto y justo para los demás. Se apoya en la empatía y en la sensibilidad, es esteta,
sentimental y aprecia más la belleza de un poema que una excelente estrategia
deportiva, así como también es creativa y presta más atención a la subjetividad de las
cosas.

VI. Recomendaciones
De acuerdo a su perfil de personalidad, se requiere mejorar las características
personales en cuanto a los factores de extraversión y dominancia. Necesita poco a
poco perder la timidez frente a situaciones y personas nuevas, como también controlar
su rudeza al dirigirse a personas de entera confianza, lograr un equilibrio emocional.