Plan de trabajo

Nombre: el Agua.
Campo de formación Académica.
Componente Curricular: exploración y comprensión del mundo natural y social.
Organizador Curricular 1: mundo natural
Organizador Curricular 2: cuidado del medio ambiente.
Aprendizaje Esperado: indaga acciones que favorecen el cuidado del medio
ambiente.
Orientaciones Didácticas: expresan lo que saben del tema.
Enfoque Pedagógico: manipular, experimentar, y modificar condiciones (en
situaciones donde sea posible) para “ver qué pasa si…”
Propósito General: mostrar curiosidad y asombro al explorar el entorno cercano,
plantear preguntas, registrar información, elaborar representaciones sencillas y
ampliar su conocimiento del mundo.
Propósito Específico: adquirir actitudes favorables hacia el cuidado del
medioambiente.
Principio Pedagógico: conocer los intereses de los estudiantes.
Rasgos Del Perfil De Egreso:
Ámbito: cuidado del medio ambiente. - conoce y practica hábitos para el cuidado
del medio ambiente (por ejemplo, recoger y separar la basura).
Tiempo: dos semanas del 1 al 12 de abril del 2019.
Inicio: esta situación surge del interés de la mayoría del grupo por conocer acerca
del cuidado del agua pues les llamo la atención al observar que dejan las llaves
abiertas de los baños.
Desarrollo: durante estas dos semanas los alumnos compartirán conocimientos que
tengan acerca del agua, qué es, para qué sirve, dónde la conocen, dónde la han visualizado;
así mismo el origen de ésta, los estados del agua, realzaran experimentos acerca del agua
(fábrica de lluvia); los usos del agua, su contaminación y tratamiento, cuidado en el hogar y
jardín. para finalizar se realizará una campaña con carteles de prevención y cuidado, y cada
uno de los niños será diariamente un guardián del agua.
Cierre: Implementación De Una Rubrica

Recurso: video, audios, frascos, espuma, goteros, material impreso, bandas de

guardianes, gorras.
Evaluación: Rubrica.

Actividades de inglés:
*saludo canción de buenos días.
*repaso de los sonidos anteriores (s,a)
*incorporar el nuevo sonido (t )
*cuento, identificación de palabras nuevas con la inicial a trabajar, trabajo en el libro
el trazo de las letras; hoja de trabajo
*canción de despedida y termino de clase de inglés.

Tiempo: 1 al 12 de abril del 2019.

 Jardín De Niños Emilia Jara Salazar

Rubrica: el agua.

Aprendizaje Esperado: indaga acciones que favorecen el cuidado del medio ambiente.

Excelente (A) Muy bien (B) Bien (C) Requiere apoyo

(D)
No. Nombre De El alumno conoce e El alumno El alumno intenta El alumno no
Los Alumnos identifica los usos del identifica los usos identificar los usos del conoce ni identifica
agua, su importancia que del agua, su agua, su importancia los usos del agua, su
tiene para la vida y pone importancia que que tiene para la vida importancia que
en práctica el cuidado de tiene para la vida y y poner en práctica el tiene para la vida y
esta. pone en práctica el cuidado de esta. pone en práctica el
cuidado de esta. cuidado de esta.
1 Damian
2 Leonel
Amadeo
3 Rafael De
Jesus
4 Andrea
Guadalupe
5 Nicole Ariana
6 Kendra Yarely
7 Cristian
8 Danna Yamilet
9 Gerardo
10 Izarel Manuel
11 Yanet Aylin
12 Ricardo
13 Pablo Miguel
14 Claudia
15 Francisco
Alexander
16 Marlene
Alejandra
17 Jesus
Alexander
18 Kevin Tadeo
19 Angel Emilio
20 José Manuel
21 Perla Mailem
22 Clarissa
Paloma
23 Samantha
Omaet
24 Alexis Antonio
25 Nahomi
Scarlett
26 Fryda Estefanía