PRUEBA DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES

NOTA

NOMBRE ALUMNO:
FECHA:
CURSO: 3 medio B
Puntaje Real: 51 Puntaje nominal: Puntaje Alumno:

Docente: Daniela Brange

Objetivo: Reconocer contenidos revisados durante el año académico 2017 y repasados durante Marzo 2018
Contenido: Pueblos originarios chilenos
La independencia de Chile
Republica conservadora y liberal
Sociedad finisecular
Exigencia: 60%
Instrucciones: Lee atentamente antes de contestar. Las respuestas con grafito se consideraran incorrectas. Modera el uso de
corrector en el Ítem de desarrollo. ¡Trabaja solo y confía en tu capacidad!
Debes responder solo con lápiz pasta negro o azul, recuerda NO debes realizar ningún tipo de corrección, ello invalidara tu
respuesta. NO OLVIDES TRASPASAR TUS RESPUESTAS de Ítem Selección múltiple A LA SIGUIENTE TABLA.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
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ITEM I: SELECCIÓN MULTIPLE. LEE EL ENUNCIADO Y MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA. 1 punto cada afirmación correcta.
Total ítem 18 puntos.
1- Dentro de las culturas originarias de Chile, a la llegada 2-Bautizados por Hernando de Magallanes con el
de los españoles, se encuentra un pueblo que habitaba nombre de Fueguinos:
a orillas del río Loa y que recibió influencia directa de
los Incas. Sus integrantes se desplazaban a grandes ♦ Constituían bandas pedestres recolectoras de alimentos y
cazadores.
distancias, conocieron la metalurgia, se organizaron en
♦ Ocupaban la Tierra del Fuego.
señoríos, poseyeron una lengua denominada kunza y
utilizaron las terrazas de cultivo para la agricultura. De lo enunciado anteriormente usted podría decir que nos
El grupo étnico en referencia es el: referimos a los:
1 a) Los Patagones.
a) Aimara 2 b) Los Tehuelches.
b) Chango 3 c) Los Chonos.
c) Atacameño 4 d) Los Onas.
e) Los Yaganes
d) Mapuche
e) Pehuenche
3-De las siguientes combinaciones, la relación correcta de4-Los la araucanos no fueron un solo grupo étnico. Estaban
ubicación de los pueblos indígenas chilenos de norte a sur es: formados por tres secciones diferentes, entre las que se
a)Atacameños-Picunches-Diaguitas. encuentran los:
b)Cunco, Mapuches, huilliches. a)pincunches.
c)Chango, Diaguita, Picunche. b)mapuches.
d)Onas, alacalufe, Yagan. c) huilliches
e)Chono, Mapuche, Picunche.

5- El Estanco fue: .6- El primer Presidente de Chile fue:

a) El monopolio de productos pertenecientes a las a) Bernardo O’Higgins
empresas privadas b) Ramón Freire
b) El monopolio del tabaco perteneciente a Portales
c) Manuel Blanco Encalada
c) La comercialización de productos con fuerte demanda
d) Francisco Antonio Pinto
d) El monopolio de productos centrados en el Estado y
licitado a particulares. e) José Antonio Pinto.
e) Ninguna.
7-En el proceso de Independencia de Chile hubo factores de 8-Entre las obras realizadas durante el gobierno de José Miguel
distinta índole que influyeron en su desarrollo. El factor que Carrera (1811 –1813) se puede(n) señalar:
precipitó la constitución de la Primera I.- la instalación de la primera imprenta del Estado.
Junta Nacional de Gobierno de 1810 fue: II.- la publicación del primer periódico nacional.
a) la difusión de las ideas ilustradas. III.- la creación de la primera bandera de Chile.
b) la privación de libertad del rey Fernando VII. a) Solo I
c) el surgimiento de caudillos militares. b) I y II
d) la falta de una Constitución Política para Chile. c) I y III
e) la influencia de la Revolución Francesa. d) II y III
e) I, II y III
9-La política de obras públicas del gobierno de O’Higgins 10-“Su gobierno estuvo marcado principalmente por la situación
también pretendía modernizar al país a través de una serie de militar y por el ordenamiento institucional del país. Respecto
cambios en los espacios públicos. de lo primero, se destacan la conformación de la Expedición
Entre las obras que cumplían esta finalidad se puede(n) Libertadora del Perú y la creación de la primera escuadra
mencionar la(s) siguiente(s): nacional; en lo segundo, la promulgación de dos cartas
I.- Creación del cementerio General. fundamentales y la declaración formal y definitiva de la
II.- Establecimiento del mercado de abastos. independencia del país”. El párrafo anterior se refiere a:
III.- canalización del río Mapocho. a) José Miguel Carrera
a) Solo I b) Juan Egaña
b) Solo II c) Ramón Freire
c) II y III d) Mateo de Toro y Zambrano
d) I y II e) Bernardo O’Higgins
e) I, II y III
11-La Guerra del Pacifico se considera el conflicto bélico de 12-Entre los antecedentes de la Guerra del Pacifico podemos
mayor trascendencia en la Historia Nacional. Esto debido a : reconocer:
a) Se anexaron territorios de Magallanes y Antofagasta. a) El interés de Chile por La costa sur del Perú
b) Chile obtuvo el mayor beneficio económico del periodo conjuntamente con el territorio salitrero de Antofagasta.
que era simbolizado por el Salitre. b) El pacto secreto de Argentina, Bolivia y Perú en 1873.
El honor y el orgullo nacional. c) El alza de 15 centavos al quintal de Salitre.

14- Una de las siguientes leyes que a continuación se señalan no

13- El objetivo de las “Leyes Laicas” era fundamentalmente fue dictada bajo el gobierno del Presidente Domingo Santa
disminuir el poder de la Iglesia Católica. Entre estas leyes es María:
posible destacar:
A) Ley de Cementerios Laicos. a) Ley de cementerios laicos
B) Ley de Registro Civil. b) Ley de Matrimonio civil
C) Ley de Matrimonio Civil. c) Ley de registro civil
D) Todas las anteriores. d) Ley de separación de la Iglesia y el Estado
e) Ninguna de las anteriores
15-Los sueldos y salarios no eran cancelados en dinero 16-Tras la Guerra del Salitre, Chile:
efectivo, sino que se usaba en su reemplazo las denominadas I. Amplió su territorio con la anexión de las actuales regiones de
_______________, que eran el circulante obligado. Estas sólo Tarapacá y Antofagasta.
tenían poder adquisitivo dentro de los límites de la oficina, II. Quedo convertido en una potencia militar de primer orden en
situación que obligaba al trabajador a pagar precios abusivos América Latina.
por los artículos de consumo diario y la Compañía, por su III. Fijó su límite norte en el paralelo 24º S.
parte, se beneficiaba en todos los frentes. a) Solo I.
a) Letra de cambio. b) Solo II.
b) Fichas c) Solo III.
c) Papel moneda. d) I y II.
e) I, II y III.

17-La sociedad chilena estaba constituida por grupos muy
diferentes entre sí: uno de ellos representaba alrededor del
2% de la población a principios del siglo XX, y se había
formado por matrimonios e intereses comunes entre la vieja
élite colonial y los empresarios enriquecidos durante el siglo
XIX en la minería. ¿A qué grupo social se está haciendo
referencia en el texto anterior?
a) Aristocracia.
b) Oligarquía.
c) Burguesía.
d) Clase obrera.
e) Clase media.
18-En el decenio de Manuel Bulnes (1841-1851) se produjeron
algunos de los mayores avances en educación y cultura gracias a
grupos de intelectuales liberales y al aporte de los extranjeros.
¿Cuál (es) de las siguientes afirmaciones describe(n) el aporte
del francés Claudio Gay?
I. Analizó la riqueza mineralógica de Chile.
II. Representó y describió a los grupos sociales chilenos.
III. Describió las especies de la flora y fauna de nuestro país.
a) Solo I.
b) Solo II.
c) Solo III.
d) Solo II y III.
e) I, II y III.
 ITEM II. DESARROLLO. RESPUESTA BREVE. CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS EN RELACION A LO REVISADO EN
CLASES. 3 PUNTOS CADA RESPUESTA CORRECTA. Total ítem 18 puntos.

1) Nombra las causas externas de la 2) Indica tres obras del Gobierno de O’Higgins.
Independencia de Chile.

3) Nombra las tres etapas de la independencia 4) ¿En qué consistió la etapa de la Reconquista?
de Chile indicando sus fechas.

5) ¿Qué batalla consolido la Independencia de 6) ¡¡BONUS!!

Chile, y la posterior declaración de Nombra algún contenido de la Unidad que te haya
independencia? gustado. Explica porque.

ITEM III. Comprensión Lectora 5 puntos cada respuesta. Recuerda tener buena letra, ortografía acentual y
puntual.Lee el siguiente documento y responde las preguntas 1 y 2.

El liberalismo frente a la Iglesia

La ideología liberal chocó de manera estruendosa con el magisterio que ejercía la Iglesia Católica, la que se representaba
como continuadora del pasado colonial. En efecto, ella era considerada no solo como el símbolo del fanatismo y
oscurantismo, sino también como un organismo de presión política retardataria. La actitud intransigente de la Iglesia
frente a la enseñanza y a las ciencias se oponía a la gran tarea que se habían impuesto los liberales de abrir paso al
progreso y a la democracia.
Frente a esta pugna, los partidos políticos se separaron violentamente, adoptando posiciones combativas. En Chile, de
acuerdo con la Constitución, Iglesia y Estado vivían en completa unión, ya que este, a través del patronato, institución
que venía del régimen español, ejercía una intervención directa en materias eclesiásticas.
El Partido Conservador se convirtió en el campeón decidido de los fueros de la Iglesia. Sus líderes más característicos, don
Abdón Cifuentes y don Manuel José Irarrázabal, trabajaron de acuerdo con el arzobispo de Santiago don Rafael Valentín
Valdivieso, ardoroso defensor de la autoridad eclesiástica frente a la intromisión civil.
En los ángulos contrarios, liberales y radicales, entre los que sobresalieron Manuel Antonio Matta y Ángel Custodio Gallo,
fueron los campeones del Estado laico. No fue ajena a esta actividad la acción que ejercieron las logias masónicas que
desde la segunda mitad del siglo XIX empezaron a proliferar a lo largo del país.
El primer problema se suscitó a raíz de la discusión en torno al artículo V de la Constitución Política, que establecía: “la
religión de Chile era la católica, apostólica y romana, con exclusión del ejercicio público de cualquier otra”. Al fin, si bien
la disposición constitucional quedó invariable, se aprobó una ley interpretativa que vino en la práctica a establecer una
libertad de cultos, permitiendo a los “disidentes” o no católicos sostener y mantener iglesias y escuelas en recintos
privados. El debate se abrió posteriormente con mayor enardecimiento, refiriéndose ahora a los cementerios y al
matrimonio, instituciones que, en un régimen de unión, tenía a su cargo la Iglesia.
El fallecimiento de extranjeros y de personas que no profesaban la religión católica originaba serios problemas. Los
cementerios eran propiedad del Estado y estaban bendecidos por la Iglesia, que se arrogaba derechos sobre ellos. En
algunas ocasiones, las autoridades eclesiásticas denegaron la sepultación en los camposantos.
Un decreto conciliatorio estableció que en los cementerios del Estado debía haber un lugar separado para enterrar a
cualquier persona sin consideración a sus ideas religiosas. Se autorizó, además, que cualquier corporación particular
levantase cementerios.
Desde ese momento hubo una querella pública, mantenida en el Congreso y en la prensa. Como los párrocos tenían
cierta tutela sobre los cementerios, se suscitaron problemas acerca del lugar en que debían ser inhumadas algunas
personas de fe o moral dudosa. Finalmente, una ley estableció que no se impediría el entierro en los cementerios
estatales a las personas que hubiesen adquirido sepultura ni a los pobres.
La Iglesia reaccionó execrando aquellos cementerios y prohibió la sepultación de los fieles en ellos. Debieron intervenir,
entonces, las autoridades para impedir la sepultación en las iglesias o en lugares inapropiados.
Villalobos, Sergio. Chile y su Historia. Santiago: Editorial Universitaria, 1993.

1- ¿Qué defendían los bandos en pugna en las discusiones sobre la relación entre la Iglesia y el Estado?
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2- ¿Por qué fue necesario legislar acerca de los cementerios públicos, los matrimonios y la inscripción de
nacimientos?; ¿qué marco legal existía para legislar sobre este tema?, ¿cuál fue la reacción de los opositores a las
Leyes laicas?
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Este texto te sirve para responder la pregunta numero 3

"La vida del conventillo y de los suburbios, son la escuela primera obligada del vicio y del crimen. Los niños se deleitan en
su iniciación viciosa empujados por el delictuoso ejemplo de sus padres cargados de vicios y de defectos. El conventillo y
los suburbios son la antesala del prostíbulo y de la taberna” "El conventillo y los suburbios han crecido quizá en mayor
proporción que el desarrollo de la población. Y aun cuando se alegara que el aumento de los conventillos ha ido en
relación con el aumento de la población, no sería éste un argumento justificativo ni de razón. El conventillo es una
ignominia. Su mantenimiento o su conservación constituyen un delito" …"despiden olores pestilenciales provenientes de
las aguas en descomposición a causa de las suciedades que a ellas arrojan y también por ser el lecho de los mingitorios y
letrinas públicas que existen en la Avenida"1

3- Describe de acuerdo a lo revisado en clases y la idea que transmite el texto: que cosas son las que
basan las demandas y hacen surgir la llamada “Cuestión Social”

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“El conocimiento es el alimento del Alma”

PLATON

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www.memorianortina.cl