Segundo Momento.

Informe Descriptivo de Avances y Logros

Datos del estudiante:
Apellidos y Nombres: Contreras Contreras Kerlyani Dariesky
Cédula de escolar: V-11017322580 Edad: 8 Años
Lugar y fecha de nacimiento: Tovar 26-01-2010
Nombre del representante: Contreras Keini C.I. V- 17.323.580
Nombre del Docente: Bertha Díaz Grado: 3ro. Sección: “C”
Proyecto de aprendizaje N°2: Inicio:14-01-19 - Culminación: 10-04-19
Título del Proyecto “El Cacao como Regalo de Nuestros Indígenas.”
KERLYANI: es participativa, comunicativa, le gusta ayudar a sus compañeros, alegre se involucra en las estrategias que se
desarrollan en el proyecto como: Conoce el origen del cacao. Identifica los tipos de cacao. Identifica la producción del cacao.
Reconoce procesamiento del cacao. Analiza textos sobre el cacao. Es creativo al realizar dibujos relacionados con el cacao
Realiza exposiciones sobe los tipos de cacao. Conoce las actividades económicas de Venezuela. Identifica como se realiza
la siembra del cacao. Conoce como se realiza el procesamiento del cacao. Realiza recetas con el principal ingrediente que es
el cacao. Conoce el significado de lo que son mezclas Sigue instrucciones para la preparación de mezclas con el ingrediente
el cacao. Lee fluidamente. Reconoce la utilización del libro. Identifica las partes de libro. Hace buen uso del diccionario.
Realiza libro siguiendo las instrucciones necesarias. Identifica los sustantivos y adjetivos. Reconoce los prefijos y sufijos.
Reconoce el diptongo y el hiato. Conoce las tablas de multiplicar del 1 al 9. Realiza multiplicaciones cuatro dígitos. Identifica
las partes de la multiplicación multiplicador, multiplicando, signo, producto. Realiza las propiedades de la multiplicación la
propiedad conmutativa y asociativa. Resuelve problemas de la multiplicación. Cumple con las actividades asignadas. Realiza
toma de medidas con el metro. Conoce el centímetro. Conoce el milímetro Identifica las fracciones de igual denominador y
diferente denominador. Realiza lectura de fracciones. Resuelve fracciones Reconoce cuales son las capas de la tierra.
Realiza la siembra de cacao y ají dulce siguiendo los pasos necesarios para una buena producción. Identifica las partes del
cuerpo humano. Analiza sobre los beneficios nutricionales que aporta el ají dulce y el cacao para el cuerpo humano. En las
Especialidades: En Danza: Se muestra optimista al participar en conversaciones. En Recursos para el Aprendizaje: Utiliza
libros de la Colección Bicentenaria para la lectura de poesías. Crea poesías Inéditas. En Música: Es responsable en la
presentación de las canciones alusivas a la Paradura del Niño Jesús. Cumple con las actividades propuestas. Sigue
instrucciones al realizar las actividades asignadas. En Dibujo: Reconoce la importancia del dibujo para el desarrollo de las
capacidades cognitivas, emocionales y motrices. Es creativo al momento de realizar los bocetos. Dibuja las líneas de
simetría para distribuir el espacio de trabajo y utiliza las figuras geométricas para descomponer los objetos en su mínima
expresión artística. Diseña dibujos utilizando la luz y la sombra. En Súper Aula: Utiliza el programa interactivo digitalizado
para el refuerzo del aprendizaje del cálculo. Realiza las actividades del programa educativo digitalizado para lograr rapidez en
las actividades de escritura. Sabe manipular el procesador de palabras en la trascripción de la información. Educación Física:
Reconoce las normas y valores en el área de educación física deporte y recreación para una mejor relación social. Aplica las
normas y valores (FUTBOL SALA, BALONCESTO Y GIMANASIA) en el área de educación física, deporte y recreación para
una mejor relación social, se integra en actividades deportivas con el roll indicado presentando ciertas dudas, cumple con las
actividades asignadas con algunas debilidades mejorables. En Huerto: Conoce los distintos tipos de desechos orgánicos que
son adecuados para la lombricultura con ciertas debilidades puntuales pero mejorables. Es creativo al diseñar historieta
sobre la lombriz californiana. . Realiza las sopas de letras en forma ordenada con pequeñas debilidades. Busca
correctamente palabras en el diccionario con ciertas debilidades.

Recomendaciones al Alumno:
Mensaje de Motivación: Felicitaciones sigue así.
Sugerencias al Representante: Gracias por su colaboración
Días Laborados: 45
Asistencias: 35 Inasistencias:10 Justificadas: 10 Injustificadas:

Representante Docente Director(E)

______________ _________________ __________

 Segundo Momento
Informe Descriptivo de Avances y Logros
Datos del estudiante:
Apellidos y Nombres: Garcia Contreras Ana Isabella
Cedula de escolar: V-11019047628 Edad: 8 Años
Lugar y fecha de nacimiento: Libertador 13-05-2010
Nombre del representante: Ontiveros Audry C.I. V-19.047.628
Nombre del Docente: Bertha Díaz Grado: 3ro Sección: “C”
Proyecto de aprendizaje N°2: Inicio: 14-01-19 - Culminación: 10-04-19
Título del Proyecto “El Cacao como Regalo de Nuestros Indígenas.”

ANA: Es tranquila, amorosa, comparte con sus compañeros, participativa, ordenada dentro del desarrollo del proyecto se
evidencio: Conoce el origen del cacao. Identifica los tipos de cacao. Identifica la producción del cacao. Reconoce
procesamiento del cacao. Analiza textos sobre el cacao. Es creativo al realizar dibujos relacionados con el cacao Realiza
exposiciones sobe los tipos de cacao. Conoce las actividades económicas de. Identifica como se realiza la siembra del
cacao. Conoce como se realiza el procesamiento del cacao. Realiza recetas con el principal ingrediente que es el cacao.
Conoce el significado de lo que son mezclas Sigue instrucciones para la preparación de mezclas con el ingrediente el cacao.
Lee fluidamente. Reconoce la utilización del libro. Identifica las partes de libro. Hace buen uso del diccionario. Realiza libro
siguiendo las instrucciones necesarias. Identifica los sustantivos y adjetivos. Reconoce los prefijos y sufijos. Reconoce el
diptongo y el hiato. Conoce las tablas de multiplicar del 1 al 9. Realiza multiplicaciones cuatro dígitos. Identifica las partes de
la multiplicación multiplicador, multiplicando, signo, producto. Realiza las propiedades de la multiplicación la propiedad
conmutativa y asociativa. Resuelve problemas de la multiplicación. Cumple con las actividades asignadas. Realiza toma de
medidas con el metro. Conoce el centímetro. Conoce el milímetro Identifica las fracciones de igual denominador y diferente
denominador. Realiza lectura de fracciones. Resuelve fracciones Reconoce cuales son las capas de la tierra. Realiza la
siembra de cacao y ají dulce siguiendo los pasos necesarios para una buena producción. Identifica las partes del cuerpo
humano. Analiza sobre los beneficios nutricionales que aportan el ají dulce y el cacao para el cuerpo humano. En las
Especialidades: En Danza: Se muestra optimista al participar en conversaciones. En Recursos para el Aprendizaje: Utiliza
libros de la Colección Bicentenaria para la lectura de poesías. Crea poesías Inéditas. En Música: Es responsable en la
presentación de las canciones alusivas a la Paradura del Niño Jesús. Cumple con las actividades propuestas. Sigue
instrucciones al realizar las actividades asignadas. En Dibujo: Reconoce la importancia del dibujo para el desarrollo de las
capacidades cognitivas, emocionales y motrices. Es creativo al momento de realizar los bocetos. Dibuja las líneas de
simetría para distribuir el espacio de trabajo y utiliza las figuras geométricas para descomponer los objetos en su mínima
expresión artística. Diseña dibujos utilizando la luz y la sombra. En Súper Aula: Utiliza el programa interactivo digitalizado
para el refuerzo del aprendizaje del cálculo. Realiza las actividades del programa educativo digitalizado para lograr rapidez
en las actividades de escritura. Sabe manipular el procesador de palabras en la trascripción de la información. Educación
Física: Reconoce las normas y valores en el área de educación física deporte y recreación para una mejor relación social.
Aplica las normas y valores (FUTBOL SALA, BALONCESTO Y GIMANASIA) en el área de educación física, deporte y
recreación para una mejor relación social, se integra en actividades deportivas con el roll indicado presentando ciertas
dudas, cumple con las actividades asignadas con algunas debilidades mejorables. En Huerto: Conoce los distintos tipos de
desechos orgánicos que son adecuados para la lombricultura con ciertas debilidades puntuales pero mejorables. Es creativo
al diseñar historieta sobre la lombriz californiana. . Realiza las sopas de letras en forma ordenada con pequeñas
debilidades. Busca correctamente palabras en el diccionario con ciertas debilidades.
Recomendaciones al Alumno:
Mensaje de Motivación: Felicidades
Sugerencias al Representante:
Días Laborados: 45
Asistencias: 33 Inasistencias: 12 Justificadas: 10 Injustificadas:
Representante Docente Director(E)

______________ _________________ __________

 Segundo Momento
Informe Descriptivo de Avances y Logros
Datos del estudiante:
Apellidos y Nombres: Gomez Medina Sofia Valentina
Cédula de escolar: V-11020830413 Edad: 8 Años
Lugar y fecha de nacimiento: Tovar 08-03-2010
Nombre del representante: Maury Medina C.I. V-20.830.413
Nombre del Docente: Bertha Díaz Grado: 3ro Sección: “C”
Proyecto de aprendizaje N°2: Inicio: 14-01-19 - Culminación: 10-04-19
Título del Proyecto “El Cacao como Regalo de Nuestros Indígenas.”

SOFIA: Es respetuosa siempre interesada por aprender, colaboradora, ordenada dentro del desarrollo del proyecto se
evidencio: Conoce el origen del cacao. Identifica los tipos de cacao. Identifica la producción del cacao. Reconoce
procesamiento del cacao. Analiza textos sobre el cacao. Es creativo al realizar dibujos relacionados con el cacao Realiza
exposiciones sobe los tipos de cacao. Conoce las actividades económicas de. Identifica como se realiza la siembra del
cacao. Conoce como se realiza el procesamiento del cacao. Realiza recetas con el principal ingrediente que es el cacao.
Conoce el significado de lo que son mezclas Sigue instrucciones para la preparación de mezclas con el ingrediente el cacao.
Lee fluidamente. Reconoce la utilización del libro. Identifica las partes de libro. Hace buen uso del diccionario. Realiza libro
siguiendo las instrucciones necesarias. Identifica los sustantivos y adjetivos. Reconoce los prefijos y sufijos. Reconoce el
diptongo y el hiato. Conoce las tablas de multiplicar del 1 al 9. Realiza multiplicaciones cuatro dígitos. Identifica las partes de
la multiplicación multiplicador, multiplicando, signo, producto. Realiza las propiedades de la multiplicación la propiedad
conmutativa y asociativa. Resuelve problemas de la multiplicación. Cumple con las actividades asignadas. Realiza toma de
medidas con el metro. Conoce el centímetro. Conoce el milímetro Identifica las fracciones de igual denominador y diferente
denominador. Realiza lectura de fracciones. Resuelve fracciones Reconoce cuales son las capas de la tierra. Realiza la
siembra de cacao y ají dulce siguiendo los pasos necesarios para una buena producción. Identifica las partes del cuerpo
humano. Analiza sobre los beneficios nutricionales que aportan el ají dulce y el cacao para el cuerpo humano. En las
Especialidades: En Danza: Se muestra optimista al participar en conversaciones. En Recursos para el Aprendizaje: Utiliza
libros de la Colección Bicentenaria para la lectura de poesías. Crea poesías Inéditas. En Música: Es responsable en la
presentación de las canciones alusivas a la Paradura del Niño Jesús. Cumple con las actividades propuestas. Sigue
instrucciones al realizar las actividades asignadas. En Dibujo: Reconoce la importancia del dibujo para el desarrollo de las
capacidades cognitivas, emocionales y motrices. Es creativo al momento de realizar los bocetos. Dibuja las líneas de
simetría para distribuir el espacio de trabajo y utiliza las figuras geométricas para descomponer los objetos en su mínima
expresión artística. Diseña dibujos utilizando la luz y la sombra. En Súper Aula: Utiliza el programa interactivo digitalizado
para el refuerzo del aprendizaje del cálculo. Realiza las actividades del programa educativo digitalizado para lograr rapidez
en las actividades de escritura. Sabe manipular el procesador de palabras en la trascripción de la información. Educación
Física: Reconoce las normas y valores en el área de educación física deporte y recreación para una mejor relación social.
Aplica las normas y valores (FUTBOL SALA, BALONCESTO Y GIMANASIA) en el área de educación física, deporte y
recreación para una mejor relación social, se integra en actividades deportivas con el roll indicado presentando ciertas
dudas, cumple con las actividades asignadas con algunas debilidades mejorables. En Huerto: Conoce los distintos tipos de
desechos orgánicos que son adecuados para la lombricultura con ciertas debilidades puntuales pero mejorables. Es creativo
al diseñar historieta sobre la lombriz californiana. . Realiza las sopas de letras en forma ordenada con pequeñas
debilidades. Busca correctamente palabras en el diccionario con ciertas debilidades.

Recomendaciones al Alumno:

Mensaje de Motivación: Felicidades.

Sugerencias al Representante:
Días Laborados: 45
Asistencias: 35 Inasistencias: 10 Justificadas: 10 Injustificadas:
Representante Docente Director(E)

______________ _________________ ___________

 Segundo Momento
Informe Descriptivo de Avances y Logros
Datos del estudiante:
Apellidos y Nombres: Gómez Pereira Greisy Alexandra
Cedula de escolar: V-11014623334 Edad: 8 Años
Lugar y fecha de nacimiento: Tovar 26-09-2018
Nombre del representante: Johana Pereira C.I. V-14.623.334
Nombre del Docente: Bertha Díaz Grado: 3ro Sección: “C”
Proyecto de aprendizaje N°2: Inicio: 14-01-19 - Culminación: 10-04-19
Título del Proyecto “El Cacao como Regalo de Nuestros Indígenas.”

GREISY: Es extrovertida, alegre, le gusta jugar con sus compañeros, colaboradora muy participativa, dentro del desarrollo
del proyecto se evidencio: Conoce el origen del cacao. Identifica los tipos de cacao. Identifica la producción del cacao.
Reconoce procesamiento del cacao. Analiza textos sobre el cacao. Es creativo al realizar dibujos relacionados con el cacao
Realiza exposiciones sobe los tipos de cacao. Conoce las actividades económicas de. Identifica como se realiza la siembra
del cacao. Conoce como se realiza el procesamiento del cacao. Realiza recetas con el principal ingrediente que es el cacao.
Conoce el significado de lo que son mezclas Sigue instrucciones para la preparación de mezclas con el ingrediente el cacao.
Lee fluidamente. Reconoce la utilización del libro. Identifica las partes de libro. Hace buen uso del diccionario. Realiza libro
siguiendo las instrucciones necesarias. Identifica los sustantivos y adjetivos. Reconoce los prefijos y sufijos. Reconoce el
diptongo y el hiato. Conoce las tablas de multiplicar del 1 al 9. Realiza multiplicaciones cuatro dígitos. Identifica las partes de
la multiplicación multiplicador, multiplicando, signo, producto. Realiza las propiedades de la multiplicación la propiedad
conmutativa y asociativa. Resuelve problemas de la multiplicación. Cumple con las actividades asignadas. Realiza toma de
medidas con el metro. Conoce el centímetro. Conoce el milímetro Identifica las fracciones de igual denominador y diferente
denominador. Realiza lectura de fracciones. Resuelve fracciones Reconoce cuales son las capas de la tierra. Realiza la
siembra de cacao y ají dulce siguiendo los pasos necesarios para una buena producción. Identifica las partes del cuerpo
humano. Analiza sobre los beneficios nutricionales que aportan el ají dulce y el cacao para el cuerpo humano. En las
Especialidades: En Danza: Se muestra optimista al participar en conversaciones. En Recursos para el Aprendizaje: Utiliza
libros de la Colección Bicentenaria para la lectura de poesías. Crea poesías Inéditas. En Música: Es responsable en la
presentación de las canciones alusivas a la Paradura del Niño Jesús. Cumple con las actividades propuestas. Sigue
instrucciones al realizar las actividades asignadas. En Dibujo: Reconoce la importancia del dibujo para el desarrollo de las
capacidades cognitivas, emocionales y motrices. Es creativo al momento de realizar los bocetos. Dibuja las líneas de
simetría para distribuir el espacio de trabajo y utiliza las figuras geométricas para descomponer los objetos en su mínima
expresión artística. Diseña dibujos utilizando la luz y la sombra. En Súper Aula: Utiliza el programa interactivo digitalizado
para el refuerzo del aprendizaje del cálculo. Realiza las actividades del programa educativo digitalizado para lograr rapidez
en las actividades de escritura. Sabe manipular el procesador de palabras en la trascripción de la información. Educación
Física: Reconoce las normas y valores en el área de educación física deporte y recreación para una mejor relación social.
Aplica las normas y valores (FUTBOL SALA, BALONCESTO Y GIMANASIA) en el área de educación física, deporte y
recreación para una mejor relación social, se integra en actividades deportivas con el roll indicado presentando ciertas
dudas, cumple con las actividades asignadas con algunas debilidades mejorables. En Huerto: Conoce los distintos tipos de
desechos orgánicos que son adecuados para la lombricultura con ciertas debilidades puntuales pero mejorables. Es creativo
al diseñar historieta sobre la lombriz californiana. . Realiza las sopas de letras en forma ordenada con pequeñas
debilidades. Busca correctamente palabras en el diccionario con ciertas debilidades.
Recomendaciones al Alumno:
Mensaje de Motivación: Felicidades

Sugerencias al Representante: Gracias por su apoyo.

Días Laborados:36
Asistencias:35 Inasistencias: 01 Justificadas:01 Injustificadas:

Representante Docente Director(E)

______________ _______________ ___________

 Primer
Momento
Informe Descriptivo de Avances y Logros
Datos del estudiante:
Apellidos y Nombres: Gabriel Enrique Guerrero Guerrero
Cedula de escolar: V-11018577660 Edad: 8 Años
Lugar y fecha de nacimiento: Tovar 10-09-2010
Nombre del representante: Raíza Guerrero C.I. 18.577.660
Nombre del Docente: Bertha Díaz Grado: 3ro Sección: “C”
Proyecto de aprendizaje N°2: Inicio: 14-01-19 - Culminación: 10-04-19
Título del Proyecto “El Cacao como Regalo de Nuestros Indígenas.”

Gabriel: Es amable, le gusta jugar, es participativo en ocasiones dentro del desarrollo del proyecto se evidencio: Conoce el
origen del cacao. Identifica los tipos de cacao y la producción del cacao. Reconoce procesamiento del cacao. Analiza textos
sobre el cacao. Es creativo al realizar dibujos relacionados con el cacao Realiza exposiciones sobe los tipos de cacao.
Conoce las actividades económicas de. Identifica como se realiza la siembra del cacao. Conoce como se realiza el
procesamiento del cacao. Realiza recetas con el principal ingrediente que es el cacao. Conoce el significado de lo que son
mezclas Sigue instrucciones para la preparación de mezclas con el ingrediente el cacao. Lee fluidamente. Reconoce la
utilización del libro. Identifica las partes de libro. Hace buen uso del diccionario. Realiza libro siguiendo las instrucciones
necesarias. Identifica los sustantivos y adjetivos. Reconoce los prefijos y sufijos. Reconoce el diptongo y el hiato. Conoce las
tablas de multiplicar del 1 al 9. Realiza multiplicaciones cuatro dígitos. Identifica las partes de la multiplicación multiplicador,
multiplicando, signo, producto. Realiza las propiedades de la multiplicación la propiedad conmutativa y asociativa. Resuelve
problemas de la multiplicación. Cumple con las actividades asignadas. Realiza toma de medidas con el metro. Conoce el
centímetro. Conoce el milímetro Identifica las fracciones de igual denominador y diferente denominador. Realiza lectura de
fracciones. Resuelve fracciones Reconoce cuales son las capas de la tierra. Realiza la siembra de cacao y ají dulce
siguiendo los pasos necesarios para una buena producción. Identifica las partes del cuerpo humano. Analiza sobre los
beneficios nutricionales que aportan el ají dulce y el cacao para el cuerpo humano. En las Especialidades: En Danza: Se
muestra optimista al participar en conversaciones. En Recursos para el Aprendizaje: Utiliza libros de la Colección
Bicentenaria para la lectura de poesías. Crea poesías Inéditas. En Música: Es responsable en la presentación de las
canciones alusivas a la Paradura del Niño Jesús. Cumple con las actividades propuestas. Sigue instrucciones al realizar las
actividades asignadas. En Dibujo: Reconoce la importancia del dibujo para el desarrollo de las capacidades cognitivas,
emocionales y motrices. Es creativo al momento de realizar los bocetos. Dibuja las líneas de simetría para distribuir el
espacio de trabajo y utiliza las figuras geométricas para descomponer los objetos en su mínima expresión artística. Diseña
dibujos utilizando la luz y la sombra. En Súper Aula: Utiliza el programa interactivo digitalizado para el refuerzo del
aprendizaje del cálculo. Realiza las actividades del programa educativo digitalizado para lograr rapidez en las actividades de
escritura. Sabe manipular el procesador de palabras en la trascripción de la información. Educación Física: Reconoce las
normas y valores en el área de educación física deporte y recreación para una mejor relación social. Aplica las normas y
valores (FUTBOL SALA, BALONCESTO Y GIMANASIA) en el área de educación física, deporte y recreación para una mejor
relación social, se integra en actividades deportivas con el roll indicado presentando ciertas dudas, cumple con las
actividades asignadas con algunas debilidades mejorables. En Huerto: Conoce los distintos tipos de desechos orgánicos
que son adecuados para la lombricultura con ciertas debilidades puntuales pero mejorables. Es creativo al diseñar historieta
sobre la lombriz californiana. . Realiza las sopas de letras en forma ordenada con pequeñas debilidades. Busca
correctamente palabras en el diccionario con ciertas debilidades.

Recomendaciones al Alumno: Practicar la lectura diariamente en el hogar al igual las tablas de multiplicar.
Mensaje de Motivación:
Sugerencias al Representante: Gracias por su apoyo.
Días Laborados: 36
Asistencias:30 Inasistencias: 06 Justificadas: 06 Injustificadas:
Representante Docente Director(E)

______________ _________________ ___________

 Segundo Momento
Informe Descriptivo de Avances y Logros
Datos del estudiante:
Apellidos y Nombres: Herrera Alvarado Nolied Birnaliz
Cedula de escolar: V-11010901482 Edad: 8 Años
Lugar y fecha de nacimiento: San Felipe 13-06-2010
Nombre del representante: Alain Herrera C.I. V-10.901.482
Nombre del Docente: Bertha Díaz Grado: 3ro. Sección: “C”
Proyecto de aprendizaje N°2: Inicio: 14-01-19 - Culminación: 10-04-19
Título del Proyecto “El Cacao como Regalo de Nuestros Indígenas.”

Nolied: es alegre suele ser un poco tímida a la hora de participar en clases, cooperativa, le gusta jugar con sus compañeros,
en el desarrollo de las estrategias del proyecto: Conoce el origen del cacao. Identifica los tipos de cacao. Identifica la
producción del cacao. Reconoce procesamiento del cacao. Analiza textos con ayuda del docente sobre el cacao. Es
creativo al realizar dibujos relacionados con el cacao Realiza exposiciones sobe los tipos de cacao. Conoce las actividades
económicas de. Identifica como se realiza la siembra del cacao. Conoce como se realiza el procesamiento del cacao..
Conoce el significado de lo que son mezclas Su lectura es pre silábica. Reconoce la utilización del libro. Identifica las partes
de libro. Hace buen uso del diccionario con ayuda de la docente. Realiza libro siguiendo las instrucciones necesarias..
Reconoce los prefijos y sufijos con ayuda de la docente. Conoce las tablas de multiplicar del 1 al 2. Realiza multiplicaciones
cuatro dígitos. Identifica las partes de la multiplicación multiplicador, multiplicando, signo, producto. Resuelve problemas de
la multiplicación con ayuda. Cumple con las actividades asignadas en ocasiones. Realiza toma de medidas con el metro
Conoce el centímetro con ayuda de la docente. Identifica las fracciones de igual denominador y diferente denominador con
ayuda. Reconoce cuales son las capas de la tierra. Realiza la siembra de cacao y ají dulce siguiendo los pasos necesarios
para una buena producción. Identifica las partes del cuerpo humano. Conoce sobre los beneficios nutricionales que aportan
el ají dulce y el cacao para el cuerpo humano. En las Especialidades: En Danza: Se muestra optimista al participar en
conversaciones. En Recursos para el Aprendizaje: Utiliza libros de la Colección Bicentenaria para la lectura de poesías. Crea
poesías Inéditas. En Música: Es responsable en la presentación de las canciones alusivas a la Paradura del Niño Jesús.
Cumple con las actividades propuestas. Sigue instrucciones al realizar las actividades asignadas. En Dibujo: Reconoce la
importancia del dibujo para el desarrollo de las capacidades cognitivas, emocionales y motrices. Es creativo al momento de
realizar los bocetos. Dibuja las líneas de simetría para distribuir el espacio de trabajo y utiliza las figuras geométricas para
descomponer los objetos en su mínima expresión artística. Diseña dibujos utilizando la luz y la sombra. En Súper Aula:
Utiliza el programa interactivo digitalizado para el refuerzo del aprendizaje del cálculo. Realiza las actividades del programa
educativo digitalizado para lograr rapidez en las actividades de escritura. Sabe manipular el procesador de palabras en la
trascripción de la información. Educación Física: Reconoce las normas y valores en el área de educación física deporte y
recreación para una mejor relación social. Aplica las normas y valores (FUTBOL SALA, BALONCESTO Y GIMANASIA) en el
área de educación física, deporte y recreación para una mejor relación social, se integra en actividades deportivas con el roll
indicado presentando ciertas dudas, cumple con las actividades asignadas con algunas debilidades mejorables. En Huerto:
Conoce los distintos tipos de desechos orgánicos que son adecuados para la lombricultura con ciertas debilidades
puntuales pero mejorables. Es creativo al diseñar historieta sobre la lombriz californiana. . Realiza las sopas de letras en
forma ordenada con pequeñas debilidades. Busca correctamente palabras en el diccionario con ciertas debilidades.
Recomendaciones al Alumno: Debes practicar la lectura diariamente igualmente aprender las tablas de multiplicar.
Mensaje de Motivación: Si te esfuerzas un poco más y en tu hogar y prácticas los contenidos dados en el aula avanzaras y
lograras tus objetivos.
Sugerencias al Representante: Seguir ayudando a la niña en el hogar ya que se ha visto su avance para que consolide los
contenidos exigidos por el grado.
Días Laborados: 45
Asistencias: 43 Inasistencias: 02 Justificadas:02 Injustificadas:
Representante Docente Director(E)
____________ _________________ ___________
 Segundo Momento
Informe Descriptivo de Avances y Logros
Datos del estudiante:
Apellidos y Nombres: Márquez Blanco Andrea Guadalupe
Cédula de escolar: V-11020397340 Edad: 8 Años
Lugar y fecha de nacimiento: Tovar: 01-11-2010
Nombre del representante: Ogdalis Blanco C.I. V-20.397.340
Nombre del Docente: Bertha Díaz Grado: 3ro Sección: “C”
Proyecto de aprendizaje N°2: Inicio: 14-01-19 - Culminación: 10-04-19
Título del Proyecto “El Cacao como Regalo de Nuestros Indígenas.”

Andrea: Es cooperativa amigable, sincera, a veces suele ser un poco timada, se distrae con facilidad. Conoce el origen del
cacao. Identifica los tipos de cacao y la producción del cacao. Reconoce procesamiento del cacao. Analiza textos sobre el
cacao. Es creativo al realizar dibujos relacionados con el cacao Realiza exposiciones sobe los tipos de cacao. Conoce las
actividades económicas de. Identifica como se realiza la siembra del cacao. Conoce como se realiza el procesamiento del
cacao. Realiza recetas con el principal ingrediente que es el cacao. Conoce el significado de lo que son mezclas Sigue
instrucciones para la preparación de mezclas con el ingrediente el cacao. Lee fluidamente. Reconoce la utilización del libro.
Identifica las partes de libro. Hace buen uso del diccionario. Realiza libro siguiendo las instrucciones necesarias. Identifica
los sustantivos y adjetivos. Reconoce los prefijos y sufijos. Reconoce el diptongo y el hiato. Conoce las tablas de multiplicar
del 1 al 7. Realiza multiplicaciones cuatro dígitos con ayuda de la docente. Identifica las partes de la multiplicación
multiplicador, multiplicando, signo, producto. Realiza las propiedades de la multiplicación la propiedad conmutativa y
asociativa. Resuelve problemas de la multiplicación. Cumple con las actividades asignadas. Realiza toma de medidas con el
metro. Conoce el centímetro. Conoce el milímetro Identifica las fracciones de igual denominador y diferente denominador.
Realiza lectura de fracciones. Resuelve fracciones Reconoce cuales son las capas de la tierra. Realiza la siembra de cacao y
ají dulce siguiendo los pasos necesarios para una buena producción. Identifica las partes del cuerpo humano. Analiza sobre
los beneficios nutricionales que aportan el ají dulce y el cacao para el cuerpo humano. En las Especialidades: En Danza: Se
muestra optimista al participar en conversaciones. En Recursos para el Aprendizaje: Utiliza libros de la Colección
Bicentenaria para la lectura de poesías. Crea poesías Inéditas. En Música: Es responsable en la presentación de las canciones
alusivas a la Paradura del Niño Jesús. Cumple con las actividades propuestas. Sigue instrucciones al realizar las actividades
asignadas. En Dibujo: Reconoce la importancia del dibujo para el desarrollo de las capacidades cognitivas, emocionales y
motrices. Es creativo al momento de realizar los bocetos. Dibuja las líneas de simetría para distribuir el espacio de trabajo y
utiliza las figuras geométricas para descomponer los objetos en su mínima expresión artística. Diseña dibujos utilizando la
luz y la sombra. En Súper Aula: Utiliza el programa interactivo digitalizado para el refuerzo del aprendizaje del cálculo.
Realiza las actividades del programa educativo digitalizado para lograr rapidez en las actividades de escritura. Sabe
manipular el procesador de palabras en la trascripción de la información. Educación Física: Reconoce las normas y valores
en el área de educación física deporte y recreación para una mejor relación social. Aplica las normas y valores (FUTBOL
SALA, BALONCESTO Y GIMANASIA) en el área de educación física, deporte y recreación para una mejor relación
social, se integra en actividades deportivas con el roll indicado presentando ciertas dudas, cumple con las actividades
asignadas con algunas debilidades mejorables. En Huerto: Conoce los distintos tipos de desechos orgánicos que son
adecuados para la lombricultura con ciertas debilidades puntuales pero mejorables. Es creativo al diseñar historieta sobre la
lombriz californiana. . Realiza las sopas de letras en forma ordenada con pequeñas debilidades. Busca correctamente
palabras en el diccionario con ciertas debilidades.
Recomendaciones al Alumno: Practicar la lectura diariamente en el hogar como las tablas de multiplicar. Realizar
ejercicios de concentración para fijar

Mensaje de Motivación: Eres una niña muy inteligente si te propones a concentrarte mejor lograras desarrollar
tus potencialidades
Sugerencias al Representante: Seguir apoyando a la niña en el hogar, gracias.

Días Laborados: 45
Asistencias: 41 Inasistencias: 04 Justificadas: 04 Injustificadas:
Representante Docente Director(E)
______________ _________________ ___________
 Segundo Momento
Informe Descriptivo de Avances y Logros
Datos del estudiante:
Apellidos y Nombres: Martínez Paredes Heyder Zamir
Cedula de escolar: V-11020395001 Edad: 08 Años
Lugar y fecha de nacimiento: Tovar 23-10-2010.
Nombre del representante: Mayerlin Paredes C.I. V-20.395.001
Nombre del Docente: Bertha Díaz Grado: 3ro Sección: “C”
Proyecto de aprendizaje N°2: Inicio: 14-01-19 - Culminación: 10-04-19
Título del Proyecto “El Cacao como Regalo de Nuestros Indígenas.”

Heyder. Es amigable, le gusta jugar con sus compañeros, en ocasiones se muestra agresivo con sus compañeros, en el
desarrollo de las estrategias planificadas dentro del proyecto se evidencio: Identifica los tipos de cacao y la producción del
cacao. Reconoce procesamiento del cacao. Analiza textos sobre el cacao. Es creativo al realizar dibujos relacionados con el
cacao Realiza exposiciones sobe los tipos de cacao. Conoce las actividades económicas de. Identifica como se realiza la
siembra del cacao. Conoce como se realiza el procesamiento del cacao. Realiza recetas con el principal ingrediente que es el
cacao. Conoce el significado de lo que son mezclas Sigue instrucciones para la preparación de mezclas con el ingrediente el
cacao. Lee muy pausadamente. Reconoce la utilización del libro. Identifica las partes de libro. Hace buen uso del
diccionario. Realiza libro siguiendo las instrucciones necesarias. Identifica los sustantivos y adjetivos. Reconoce los prefijos
y sufijos. Reconoce el diptongo y el hiato. Conoce las tablas de multiplicar del 1 al 4. Realiza multiplicaciones cuatro
dígitos con ayuda de la docente. Identifica las partes de la multiplicación multiplicador, multiplicando, signo, producto.
Realiza las propiedades de la multiplicación la propiedad conmutativa y asociativa. Resuelve problemas de la
multiplicación. Cumple con las actividades asignadas. Realiza toma de medidas con el metro. Conoce el centímetro.
Conoce el milímetro Identifica las fracciones de igual denominador y diferente denominador. Realiza lectura de fracciones.
Resuelve fracciones Reconoce cuales son las capas de la tierra. Realiza la siembra de cacao y ají dulce siguiendo los pasos
necesarios para una buena producción. Identifica las partes del cuerpo humano. Analiza sobre los beneficios nutricionales
que aportan el ají dulce y el cacao para el cuerpo humano. En las Especialidades: En Danza: Se muestra optimista al
participar en conversaciones. En Recursos para el Aprendizaje: Utiliza libros de la Colección Bicentenaria para la lectura de
poesías. Crea poesías Inéditas. En Música: Es responsable en la presentación de las canciones alusivas a la Paradura del
Niño Jesús. Cumple con las actividades propuestas. Sigue instrucciones al realizar las actividades asignadas. En Dibujo:
Reconoce la importancia del dibujo para el desarrollo de las capacidades cognitivas, emocionales y motrices. Es creativo al
momento de realizar los bocetos. Dibuja las líneas de simetría para distribuir el espacio de trabajo y utiliza las figuras
geométricas para descomponer los objetos en su mínima expresión artística. Diseña dibujos utilizando la luz y la sombra. En
Súper Aula: Utiliza el programa interactivo digitalizado para el refuerzo del aprendizaje del cálculo. Realiza las actividades
del programa educativo digitalizado para lograr rapidez en las actividades de escritura. Sabe manipular el procesador de
palabras en la trascripción de la información. Educación Física: Reconoce las normas y valores en el área de educación
física deporte y recreación para una mejor relación social. Aplica las normas y valores (FUTBOL SALA, BALONCESTO Y
GIMANASIA) en el área de educación física, deporte y recreación para una mejor relación social, se integra en actividades
deportivas con el roll indicado presentando ciertas dudas, cumple con las actividades asignadas con algunas debilidades
mejorables. En Huerto: Conoce los distintos tipos de desechos orgánicos que son adecuados para la lombricultura con
ciertas debilidades puntuales pero mejorables. Es creativo al diseñar historieta sobre la lombriz californiana. . Realiza las
sopas de letras en forma ordenada con pequeñas debilidades. Busca correctamente palabras en el diccionario con ciertas
debilidades.
Recomendaciones al Alumno: Practicar la lectura diariamente en el hogar de igual forma las tablas de multiplicar para
consolidar los contenidos para el grado.
Mensaje de Motivación: Has mejorado; pero si te esfuerzas mas por seguir instrucciones como ser más entusiasta la hora
de desarrollar las actividades te aseguro que tus potencialidades se reflejaran se que puedes.
Sugerencias al Representante: Apoyar diariamente al niño a superar las dificultades mencionadas.
Días Laborados:45
Asistencias: 40 Inasistencias: 05 Justificadas: 05 Injustificadas:

Representante Docente Director(E)

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 Segundo Momento
Informe Descriptivo de Avances y Logros
Datos del estudiante:
Apellidos y Nombres: Meses Lossada Samuel David
Cedula de escolar: V-11112347004 Edad: 07 Años
Lugar y fecha de nacimiento: Ejido 04-01-2011
Nombre del representante: Carolina Lossada C.I. V-12.347.004
Nombre del Docente: Bertha Díaz Grado: 3ro. Sección: “C”
Proyecto de aprendizaje N°2: Inicio: 14-01-19 - Culminación: 10-04-19
Título del Proyecto “El Cacao como Regalo de Nuestros Indígenas.”

Samuel es responsable, amable, participativo, cumple con las actividades asignadas, dentro del desarrollo del proyecto se
evidencio: Conoce el origen del cacao. Identifica los tipos de cacao. Identifica la producción del cacao. Reconoce
procesamiento del cacao. Analiza textos sobre el cacao. Es creativo al realizar dibujos relacionados con el cacao Realiza
exposiciones sobe los tipos de cacao. Conoce las actividades económicas de. Identifica como se realiza la siembra del
cacao. Conoce como se realiza el procesamiento del cacao. Realiza recetas con el principal ingrediente que es el cacao.
Conoce el significado de lo que son mezclas Sigue instrucciones para la preparación de mezclas con el ingrediente el cacao.
Lee fluidamente. Reconoce la utilización del libro. Identifica las partes de libro. Hace buen uso del diccionario. Realiza libro
siguiendo las instrucciones necesarias. Identifica los sustantivos y adjetivos. Reconoce los prefijos y sufijos. Reconoce el
diptongo y el hiato. Conoce las tablas de multiplicar del 1 al 9. Realiza multiplicaciones cuatro dígitos. Identifica las partes de
la multiplicación multiplicador, multiplicando, signo, producto. Realiza las propiedades de la multiplicación la propiedad
conmutativa y asociativa. Resuelve problemas de la multiplicación. Cumple con las actividades asignadas. Realiza toma de
medidas con el metro. Conoce el centímetro. Conoce el milímetro Identifica las fracciones de igual denominador y diferente
denominador. Realiza lectura de fracciones. Resuelve fracciones Reconoce cuales son las capas de la tierra. Realiza la
siembra de cacao y ají dulce siguiendo los pasos necesarios para una buena producción. Identifica las partes del cuerpo
humano. Analiza sobre los beneficios nutricionales que aportan el ají dulce y el cacao para el cuerpo humano. En las
Especialidades: En Danza: Se muestra optimista al participar en conversaciones. En Recursos para el Aprendizaje: Utiliza
libros de la Colección Bicentenaria para la lectura de poesías. Crea poesías Inéditas. En Música: Es responsable en la
presentación de las canciones alusivas a la Paradura del Niño Jesús. Cumple con las actividades propuestas. Sigue
instrucciones al realizar las actividades asignadas. En Dibujo: Reconoce la importancia del dibujo para el desarrollo de las
capacidades cognitivas, emocionales y motrices. Es creativo al momento de realizar los bocetos. Dibuja las líneas de
simetría para distribuir el espacio de trabajo y utiliza las figuras geométricas para descomponer los objetos en su mínima
expresión artística. Diseña dibujos utilizando la luz y la sombra. En Súper Aula: Utiliza el programa interactivo digitalizado
para el refuerzo del aprendizaje del cálculo. Realiza las actividades del programa educativo digitalizado para lograr rapidez
en las actividades de escritura. Sabe manipular el procesador de palabras en la trascripción de la información. Educación
Física: Reconoce las normas y valores en el área de educación física deporte y recreación para una mejor relación social.
Aplica las normas y valores (FUTBOL SALA, BALONCESTO Y GIMANASIA) en el área de educación física, deporte y
recreación para una mejor relación social, se integra en actividades deportivas con el roll indicado presentando ciertas
dudas, cumple con las actividades asignadas con algunas debilidades mejorables. En Huerto: Conoce los distintos tipos de
desechos orgánicos que son adecuados para la lombricultura con ciertas debilidades puntuales pero mejorables. Es creativo
al diseñar historieta sobre la lombriz californiana. . Realiza las sopas de letras en forma ordenada con pequeñas
debilidades. Busca correctamente palabras en el diccionario con ciertas debilidades.
Recomendaciones al Alumno:

Mensaje de Motivación
Sugerencias al Representante: Gracias por su apoyo.
Días Laborados: 45
Asistencias: 40 Inasistencias: 005 Justificadas:05 Injustificadas:

Representante Docente Director(E)

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 Segundo Momento
Informe Descriptivo de Avances y Logros
Datos del estudiante:
Apellidos y Nombres: Mora Cordero Jhonmar Jhonardo
Cedula de escolar: V-11020675545 Edad: 08 Años
Lugar y fecha de nacimiento: Tovar 08-07-2010
Nombre del representante: Jonathan Mora C.I. V-20.675.545
Nombre del Docente: Bertha Díaz Grado: 3ro. Sección: “C”
Proyecto de aprendizaje N°2: Inicio: 14-01-19 - Culminación: 10-04-19
Título del Proyecto “El Cacao como Regalo de Nuestros Indígenas.”

Jhonmar: Es alegre, amigable, participativo, responsable, dentro del desarrollo del proyecto se evidencio: Conoce el origen
del cacao. Identifica los tipos de cacao. Identifica la producción del cacao. Reconoce procesamiento del cacao. Analiza
textos sobre el cacao. Es creativo al realizar dibujos relacionados con el cacao Realiza exposiciones sobe los tipos de cacao.
Conoce las actividades económicas de. Identifica como se realiza la siembra del cacao. Conoce como se realiza el
procesamiento del cacao. Realiza recetas con el principal ingrediente que es el cacao. Conoce el significado de lo que son
mezclas Sigue instrucciones para la preparación de mezclas con el ingrediente el cacao. Lee fluidamente. Reconoce la
utilización del libro. Identifica las partes de libro. Hace buen uso del diccionario. Realiza libro siguiendo las instrucciones
necesarias. Identifica los sustantivos y adjetivos. Reconoce los prefijos y sufijos. Reconoce el diptongo y el hiato. Conoce las
tablas de multiplicar del 1 al 9. Realiza multiplicaciones cuatro dígitos. Identifica las partes de la multiplicación multiplicador,
multiplicando, signo, producto. Realiza las propiedades de la multiplicación la propiedad conmutativa y asociativa. Resuelve
problemas de la multiplicación. Cumple con las actividades asignadas. Realiza toma de medidas con el metro. Conoce el
centímetro. Conoce el milímetro Identifica las fracciones de igual denominador y diferente denominador. Realiza lectura de
fracciones. Resuelve fracciones Reconoce cuales son las capas de la tierra. Realiza la siembra de cacao y ají dulce
siguiendo los pasos necesarios para una buena producción. Identifica las partes del cuerpo humano. Analiza sobre los
beneficios nutricionales que aportan el ají dulce y el cacao para el cuerpo humano. En las Especialidades: En Danza: Se
muestra optimista al participar en conversaciones. En Recursos para el Aprendizaje: Utiliza libros de la Colección
Bicentenaria para la lectura de poesías. Crea poesías Inéditas. En Música: Es responsable en la presentación de las
canciones alusivas a la Paradura del Niño Jesús. Cumple con las actividades propuestas. Sigue instrucciones al realizar las
actividades asignadas. En Dibujo: Reconoce la importancia del dibujo para el desarrollo de las capacidades cognitivas,
emocionales y motrices. Es creativo al momento de realizar los bocetos. Dibuja las líneas de simetría para distribuir el
espacio de trabajo y utiliza las figuras geométricas para descomponer los objetos en su mínima expresión artística. Diseña
dibujos utilizando la luz y la sombra. En Súper Aula: Utiliza el programa interactivo digitalizado para el refuerzo del
aprendizaje del cálculo. Realiza las actividades del programa educativo digitalizado para lograr rapidez en las actividades de
escritura. Sabe manipular el procesador de palabras en la trascripción de la información. Educación Física: Reconoce las
normas y valores en el área de educación física deporte y recreación para una mejor relación social. Aplica las normas y
valores (FUTBOL SALA, BALONCESTO Y GIMANASIA) en el área de educación física, deporte y recreación para una mejor
relación social, se integra en actividades deportivas con el roll indicado presentando ciertas dudas, cumple con las
actividades asignadas con algunas debilidades mejorables. En Huerto: Conoce los distintos tipos de desechos orgánicos
que son adecuados para la lombricultura con ciertas debilidades puntuales pero mejorables. Es creativo al diseñar historieta
sobre la lombriz californiana. . Realiza las sopas de letras en forma ordenada con pequeñas debilidades. Busca
correctamente palabras en el diccionario con ciertas debilidades. En Teatro: Participa con entusiasmo en sesiones
educativas teatrales donde se promueven las costumbres y tradiciones de nuestros pueblos “La paradura del niño Jesús”
Demuestra responsabilidad y acato de normas en clases. Asume el teatro y la dramatización como una manera fácil y
sencilla para el desarrollo de sus capacidades.
.
Recomendaciones al Alumno: Debes siempre tener la grafía moldeada ya que cundo te lo propones la realizas. Practicar la
caligrafía en el hogar.
Mensaje de Motivación: Solo con un poco de esfuerzo superara la debilidad mencionada tu puedes eres un niño con
muchas potencialidades.
Sugerencias al Representante: Gracias por su apoyo.
Días Laborados:45
Asistencias:40 Inasistencias: 05 Justificadas: 05 Injustificadas:

Representante Docente Director(E)

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 Segundo Momento
Informe Descriptivo de Avances y Logros
Datos del estudiante:
Apellidos y Nombres: Parra Rivas Guander Alejandro
Cedula de escolar: V-11019847063 Edad: 08 Años
Lugar y fecha de nacimiento: Libertador
Nombre del representante: Nancy Rivas C.I. V-19.847.063
Nombre del Docente: Bertha Díaz Grado: 3ro Sección: “C”
Proyecto de aprendizaje N°2: Inicio: 14-01-19 - Culminación: 10-04-19
Título del Proyecto “El Cacao como Regalo de Nuestros Indígenas.”

Guander: Es extrovertido, sus emociones a veces suele ser cambiantes le gusta jugar con sus compañeros, dentro del
desarrollo del proyecto se evidencio: Conoce el origen del cacao. Identifica los tipos de cacao. Identifica la producción del
cacao. Reconoce procesamiento del cacao. Analiza textos sobre el cacao. Es creativo al realizar dibujos relacionados con el
cacao Realiza exposiciones sobe los tipos de cacao. Conoce las actividades económicas de. Identifica como se realiza la
siembra del cacao. Conoce como se realiza el procesamiento del cacao. Realiza recetas con el principal ingrediente que es
el cacao. Conoce el significado de lo que son mezclas Sigue instrucciones para la preparación de mezclas con el ingrediente
el cacao. Lee fluidamente. Reconoce la utilización del libro. Identifica las partes de libro. Hace buen uso del diccionario.
Realiza libro siguiendo las instrucciones necesarias. Identifica los sustantivos y adjetivos. Reconoce los prefijos y sufijos.
Reconoce el diptongo y el hiato. Conoce las tablas de multiplicar del 1 al . Realiza multiplicaciones cuatro dígitos. Identifica
las partes de la multiplicación multiplicador, multiplicando, signo, producto. Realiza las propiedades de la multiplicación la
propiedad conmutativa y asociativa. Resuelve problemas de la multiplicación. Cumple con las actividades asignadas. Realiza
toma de medidas con el metro. Conoce el centímetro. Conoce el milímetro Identifica las fracciones de igual denominador y
diferente denominador. Realiza lectura de fracciones. Resuelve fracciones Reconoce cuales son las capas de la tierra.
Realiza la siembra de cacao y ají dulce siguiendo los pasos necesarios para una buena producción. Identifica las partes del
cuerpo humano. Analiza sobre los beneficios nutricionales que aportan el ají dulce y el cacao para el cuerpo humano. En las
Especialidades: En Danza: Se muestra optimista al participar en conversaciones. En Recursos para el Aprendizaje: Utiliza
libros de la Colección Bicentenaria para la lectura de poesías. Crea poesías Inéditas. En Música: Es responsable en la
presentación de las canciones alusivas a la Paradura del Niño Jesús. Cumple con las actividades propuestas. Sigue
instrucciones al realizar las actividades asignadas. En Dibujo: Reconoce la importancia del dibujo para el desarrollo de las
capacidades cognitivas, emocionales y motrices. Es creativo al momento de realizar los bocetos. Dibuja las líneas de
simetría para distribuir el espacio de trabajo y utiliza las figuras geométricas para descomponer los objetos en su mínima
expresión artística. Diseña dibujos utilizando la luz y la sombra. En Súper Aula: Utiliza el programa interactivo digitalizado
para el refuerzo del aprendizaje del cálculo. Realiza las actividades del programa educativo digitalizado para lograr rapidez
en las actividades de escritura. Sabe manipular el procesador de palabras en la trascripción de la información. Educación
Física: Reconoce las normas y valores en el área de educación física deporte y recreación para una mejor relación social.
Aplica las normas y valores (FUTBOL SALA, BALONCESTO Y GIMANASIA) en el área de educación física, deporte y
recreación para una mejor relación social, se integra en actividades deportivas con el roll indicado presentando ciertas
dudas, cumple con las actividades asignadas con algunas debilidades mejorables. En Huerto: Conoce los distintos tipos de
desechos orgánicos que son adecuados para la lombricultura con ciertas debilidades puntuales pero mejorables. Es creativo
al diseñar historieta sobre la lombriz californiana. . Realiza las sopas de letras en forma ordenada con pequeñas
debilidades. Busca correctamente palabras en el diccionario con ciertas debilidades.
Recomendaciones al Alumno: Practicar la lectura diariamente y tablas de multiplicar prepárate siempre para los exámenes
escritos.
Mensaje de Motivación: Si te esfuerzas un poco más superaras las dificultades ya que eres un niño con muchas
potencialidades
Sugerencias al Representante: Seguir apoyando al niño en el hogar gracias.
Días Laborados: 45
Asistencias: 45 Inasistencias: 00 Justificadas: Injustificadas:
Representante Docente Director(E)

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 Primer Momento
Informe Descriptivo de Avances y Logros
Datos del estudiante:
Apellidos y Nombres: Parra Rivas Yaimar Alejandra
Cedula de escolar: V-21019847063 Edad: 08 Años
Lugar y fecha de nacimiento: Libertador 16-04-2010
Nombre del representante: Bertha Díaz C.I. V- 19.847.063
Nombre del Docente: Bertha Díaz Grado:3ro. Sección: “C”
Proyecto de aprendizaje N°2: Inicio: 14-01-19 - Culminación: 10-04-19
Título del Proyecto “El Cacao como Regalo de Nuestros Indígenas.”

Yaimar: Es responsable, cooperativa, alegre, de carácter fuerte, ordenada, cumple con las actividades asignadas, dentro del
desarrollo del proyecto se evidencio: Conoce el origen del cacao. Identifica los tipos de cacao. Identifica la producción del
cacao. Reconoce procesamiento del cacao. Analiza textos sobre el cacao. Es creativo al realizar dibujos relacionados con el
cacao Realiza exposiciones sobe los tipos de cacao. Conoce las actividades económicas de. Identifica como se realiza la
siembra del cacao. Conoce como se realiza el procesamiento del cacao. Realiza recetas con el principal ingrediente que es
el cacao. Conoce el significado de lo que son mezclas Sigue instrucciones para la preparación de mezclas con el ingrediente
el cacao. Lee fluidamente. Reconoce la utilización del libro. Identifica las partes de libro. Hace buen uso del diccionario.
Realiza libro siguiendo las instrucciones necesarias. Identifica los sustantivos y adjetivos. Reconoce los prefijos y sufijos.
Reconoce el diptongo y el hiato. Conoce las tablas de multiplicar del 1 al 9. Realiza multiplicaciones cuatro dígitos. Identifica
las partes de la multiplicación multiplicador, multiplicando, signo, producto. Realiza las propiedades de la multiplicación la
propiedad conmutativa y asociativa. Resuelve problemas de la multiplicación. Cumple con las actividades asignadas. Realiza
toma de medidas con el metro. Conoce el centímetro. Conoce el milímetro Identifica las fracciones de igual denominador y
diferente denominador. Realiza lectura de fracciones. Resuelve fracciones Reconoce cuales son las capas de la tierra.
Realiza la siembra de cacao y ají dulce siguiendo los pasos necesarios para una buena producción. Identifica las partes del
cuerpo humano. Analiza sobre los beneficios nutricionales que aportan el ají dulce y el cacao para el cuerpo humano. En las
Especialidades: En Danza: Se muestra optimista al participar en conversaciones. En Recursos para el Aprendizaje: Utiliza
libros de la Colección Bicentenaria para la lectura de poesías. Crea poesías Inéditas. En Música: Es responsable en la
presentación de las canciones alusivas a la Paradura del Niño Jesús. Cumple con las actividades propuestas. Sigue
instrucciones al realizar las actividades asignadas. En Dibujo: Reconoce la importancia del dibujo para el desarrollo de las
capacidades cognitivas, emocionales y motrices. Es creativo al momento de realizar los bocetos. Dibuja las líneas de
simetría para distribuir el espacio de trabajo y utiliza las figuras geométricas para descomponer los objetos en su mínima
expresión artística. Diseña dibujos utilizando la luz y la sombra. En Súper Aula: Utiliza el programa interactivo digitalizado
para el refuerzo del aprendizaje del cálculo. Realiza las actividades del programa educativo digitalizado para lograr rapidez
en las actividades de escritura. Sabe manipular el procesador de palabras en la trascripción de la información. Educación
Física: Reconoce las normas y valores en el área de educación física deporte y recreación para una mejor relación social.
Aplica las normas y valores (FUTBOL SALA, BALONCESTO Y GIMANASIA) en el área de educación física, deporte y
recreación para una mejor relación social, se integra en actividades deportivas con el roll indicado presentando ciertas
dudas, cumple con las actividades asignadas con algunas debilidades mejorables. En Huerto: Conoce los distintos tipos de
desechos orgánicos que son adecuados para la lombricultura con ciertas debilidades puntuales pero mejorables. Es creativo
al diseñar historieta sobre la lombriz californiana. . Realiza las sopas de letras en forma ordenada con pequeñas
debilidades. Busca correctamente palabras en el diccionario con ciertas debilidades.
Recomendaciones al Alumno:

Mensaje de Motivación: Felicitaciones sigue así.

Sugerencias al Representante:
Días Laborados: 45
Asistencias: 45 Inasistencias: 00 Justificadas: 00 Injustificadas:
Representante Docente Director(E)

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 Segundo Momento
Informe Descriptivo de Avances y Logros
Datos del estudiante:
Apellidos y Nombres: Cristihan Johan Pereira Fuentes
Cedula de escolar: V-11017661086 Edad:08 Años
Lugar y fecha de nacimiento: Valera
Nombre del representante: Jovanny Pereira C.I. V-14.255.856
Nombre del Docente: Bertha Díaz Grado:3ro Sección: “C”
Proyecto de aprendizaje N°2: Inicio: 14-01-19 - Culminación: 10-04-19
Título del Proyecto “El Cacao como Regalo de Nuestros Indígenas.”

Cristian; Es amigable solidario en ocasiones suele ser un poco tímido dentro del desarrollo del proyecto se evidencio:
Conoce el origen del cacao. Identifica los tipos de cacao. Identifica la producción del cacao. Reconoce procesamiento del
cacao. Analiza textos sobre el cacao. Es creativo al realizar dibujos relacionados con el cacao Realiza exposiciones sobe
los tipos de cacao. Conoce las actividades económicas de. Identifica como se realiza la siembra del cacao. Conoce como
se realiza el procesamiento del cacao. Realiza recetas con el principal ingrediente que es el cacao. Conoce el significado de
lo que son mezclas Sigue instrucciones para la preparación de mezclas con el ingrediente el cacao. Lee fluidamente.
Reconoce la utilización del libro. Identifica las partes de libro. Hace buen uso del diccionario. Realiza libro siguiendo las
instrucciones necesarias. Identifica los sustantivos y adjetivos. Reconoce los prefijos y sufijos. Reconoce el diptongo y el
hiato. Conoce las tablas de multiplicar del 1 al 9. Realiza multiplicaciones cuatro dígitos. Identifica las partes de la
multiplicación multiplicador, multiplicando, signo, producto. Realiza las propiedades de la multiplicación la propiedad
conmutativa y asociativa. Resuelve problemas de la multiplicación. Cumple con las actividades asignadas. Realiza toma de
medidas con el metro. Conoce el centímetro. Conoce el milímetro Identifica las fracciones de igual denominador y diferente
denominador. Realiza lectura de fracciones. Resuelve fracciones Reconoce cuales son las capas de la tierra. Realiza la
siembra de cacao y ají dulce siguiendo los pasos necesarios para una buena producción. Identifica las partes del cuerpo
humano. Analiza sobre los beneficios nutricionales que aportan el ají dulce y el cacao para el cuerpo humano. En las
Especialidades: En Danza: Se muestra optimista al participar en conversaciones. En Recursos para el Aprendizaje: Utiliza
libros de la Colección Bicentenaria para la lectura de poesías. Crea poesías Inéditas. En Música: Es responsable en la
presentación de las canciones alusivas a la Paradura del Niño Jesús. Cumple con las actividades propuestas. Sigue
instrucciones al realizar las actividades asignadas. En Dibujo: Reconoce la importancia del dibujo para el desarrollo de las
capacidades cognitivas, emocionales y motrices. Es creativo al momento de realizar los bocetos. Dibuja las líneas de
simetría para distribuir el espacio de trabajo y utiliza las figuras geométricas para descomponer los objetos en su mínima
expresión artística. Diseña dibujos utilizando la luz y la sombra. En Súper Aula: Utiliza el programa interactivo digitalizado
para el refuerzo del aprendizaje del cálculo. Realiza las actividades del programa educativo digitalizado para lograr rapidez
en las actividades de escritura. Sabe manipular el procesador de palabras en la trascripción de la información. Educación
Física: Reconoce las normas y valores en el área de educación física deporte y recreación para una mejor relación social.
Aplica las normas y valores (FUTBOL SALA, BALONCESTO Y GIMANASIA) en el área de educación física, deporte y
recreación para una mejor relación social, se integra en actividades deportivas con el roll indicado presentando ciertas
dudas, cumple con las actividades asignadas con algunas debilidades mejorables. En Huerto: Conoce los distintos tipos de
desechos orgánicos que son adecuados para la lombricultura con ciertas debilidades puntuales pero mejorables. Es creativo
al diseñar historieta sobre la lombriz californiana. . Realiza las sopas de letras en forma ordenada con pequeñas
debilidades. Busca correctamente palabras en el diccionario con ciertas debilidades.
Recomendaciones al Alumno: Practicar la lectura diariamente y realizar caligrafías para moldear tu grafía.

Mensaje de Motivación: Eres un niño con mucha potenciales.

Sugerencias al Representante: Seguir apoyando al niño en el hogar.

Días Laborados:36

Asistencias: 30 Inasistencias:06 Justificadas:06 Injustificadas:

Representante Docente Director(E)
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 Segundo Momento
Informe Descriptivo de Avances y Logros
Datos del estudiante:
Apellidos y Nombres: Anyi Nohelia Rojas Contreras
Cedula de escolar: 11017770850 Edad: 8 Años
Lugar y fecha de nacimiento: Tovar 14-07-2010
Nombre del representante: Rodmary Contreras C.I. V-17.770.850
Nombre del Docente: Bertha Diaz Grado: 3ro. Sección: “C”
Proyecto de aprendizaje N°2: Inicio: 14-01-19 - Culminación: 10-04-19
Título del Proyecto “El Cacao como Regalo de Nuestros Indígenas.”

Anyi; Es respetuosa, participativa, amigable, ordenada, tímido dentro del desarrollo del proyecto se evidencio: Conoce el
origen del cacao. Identifica los tipos de cacao. Identifica la producción del cacao. Reconoce procesamiento del cacao.
Analiza textos sobre el cacao. Es creativo al realizar dibujos relacionados con el cacao Realiza exposiciones sobe los tipos
de cacao. Conoce las actividades económicas de. Identifica como se realiza la siembra del cacao. Conoce como se realiza
el procesamiento del cacao. Realiza recetas con el principal ingrediente que es el cacao. Conoce el significado de lo que son
mezclas Sigue instrucciones para la preparación de mezclas con el ingrediente el cacao. Lee fluidamente. Reconoce la
utilización del libro. Identifica las partes de libro. Hace buen uso del diccionario. Realiza libro siguiendo las instrucciones
necesarias. Identifica los sustantivos y adjetivos. Reconoce los prefijos y sufijos. Reconoce el diptongo y el hiato. Conoce las
tablas de multiplicar del 1 al 9. Realiza multiplicaciones cuatro dígitos. Identifica las partes de la multiplicación multiplicador,
multiplicando, signo, producto. Realiza las propiedades de la multiplicación la propiedad conmutativa y asociativa. Resuelve
problemas de la multiplicación. Cumple con las actividades asignadas. Realiza toma de medidas con el metro. Conoce el
centímetro. Conoce el milímetro Identifica las fracciones de igual denominador y diferente denominador. Realiza lectura de
fracciones. Resuelve fracciones Reconoce cuales son las capas de la tierra. Realiza la siembra de cacao y ají dulce
siguiendo los pasos necesarios para una buena producción. Identifica las partes del cuerpo humano. Analiza sobre los
beneficios nutricionales que aportan el ají dulce y el cacao para el cuerpo humano. En las Especialidades: En Danza: Se
muestra optimista al participar en conversaciones. En Recursos para el Aprendizaje: Utiliza libros de la Colección
Bicentenaria para la lectura de poesías. Crea poesías Inéditas. En Música: Es responsable en la presentación de las
canciones alusivas a la Paradura del Niño Jesús. Cumple con las actividades propuestas. Sigue instrucciones al realizar las
actividades asignadas. En Dibujo: Reconoce la importancia del dibujo para el desarrollo de las capacidades cognitivas,
emocionales y motrices. Es creativo al momento de realizar los bocetos. Dibuja las líneas de simetría para distribuir el
espacio de trabajo y utiliza las figuras geométricas para descomponer los objetos en su mínima expresión artística. Diseña
dibujos utilizando la luz y la sombra. En Súper Aula: Utiliza el programa interactivo digitalizado para el refuerzo del
aprendizaje del cálculo. Realiza las actividades del programa educativo digitalizado para lograr rapidez en las actividades de
escritura. Sabe manipular el procesador de palabras en la trascripción de la información. Educación Física: Reconoce las
normas y valores en el área de educación física deporte y recreación para una mejor relación social. Aplica las normas y
valores (FUTBOL SALA, BALONCESTO Y GIMANASIA) en el área de educación física, deporte y recreación para una mejor
relación social, se integra en actividades deportivas con el roll indicado presentando ciertas dudas, cumple con las
actividades asignadas con algunas debilidades mejorables. En Huerto: Conoce los distintos tipos de desechos orgánicos
que son adecuados para la lombricultura con ciertas debilidades puntuales pero mejorables. Es creativo al diseñar historieta
sobre la lombriz californiana. . Realiza las sopas de letras en forma ordenada con pequeñas debilidades. Busca
correctamente palabras en el diccionario con ciertas debilidades.

Recomendaciones al Alumno:

Mensaje de Motivación:

Sugerencias al Representante: Sigue así apoyando a tu hija.

Días Laborados: 45
Asistencias: 40 Inasistencias: 05 Justificadas:05 Injustificadas:

Representante Docente Director(E)

______________ _________________ __________
 Segundo Momento
Informe Descriptivo de Avances y Logros
Datos del estudiante:
Apellidos y Nombres: Stojak Quintero Sebastian Alejandro
Cedula de escolar: 11012487629 Edad: 08 Años
Lugar y fecha de nacimiento: Tovar 18-10-2010
Nombre del representante: Lict Quintero C.I. V-12.487.229
Nombre del Docente: Bertha Díaz Grado: 3ro. Sección: “C”
Proyecto de aprendizaje N°2: Inicio: 14-01-19 - Culminación: 10-04-19
Título del Proyecto “El Cacao como Regalo de Nuestros Indígenas.”

Sebastián es tranquilo, responsable, cariñoso, solidario, responsable, dentro del desarrollo del proyecto se
evidencio: Conoce el origen del cacao. Identifica los tipos de cacao. Identifica la producción del cacao.
Reconoce procesamiento del cacao. Analiza textos sobre el cacao. Es creativo al realizar dibujos relacionados
con el cacao Realiza exposiciones sobe los tipos de cacao. Conoce las actividades económicas de. Identifica
como se realiza la siembra del cacao. Conoce como se realiza el procesamiento del cacao. Realiza recetas con
el principal ingrediente que es el cacao. Conoce el significado de lo que son mezclas Sigue instrucciones para la preparación
de mezclas con el ingrediente el cacao. Lee fluidamente. Reconoce la utilización del libro. Identifica las partes de libro. Hace
buen uso del diccionario. Realiza libro siguiendo las instrucciones necesarias. Identifica los sustantivos y adjetivos.
Reconoce los prefijos y sufijos. Reconoce el diptongo y el hiato. Conoce las tablas de multiplicar del 1 al 9. Realiza
multiplicaciones cuatro dígitos. Identifica las partes de la multiplicación multiplicador, multiplicando, signo, producto. Realiza
las propiedades de la multiplicación la propiedad conmutativa y asociativa. Resuelve problemas de la multiplicación. Cumple
con las actividades asignadas. Realiza toma de medidas con el metro. Conoce el centímetro. Conoce el milímetro Identifica
las fracciones de igual denominador y diferente denominador. Realiza lectura de fracciones. Resuelve fracciones Reconoce
cuales son las capas de la tierra. Realiza la siembra de cacao y ají dulce siguiendo los pasos necesarios para una buena
producción. Identifica las partes del cuerpo humano. Analiza sobre los beneficios nutricionales que aportan el ají dulce y el
cacao para el cuerpo humano. En las Especialidades: En Danza: Se muestra optimista al participar en conversaciones. En
Recursos para el Aprendizaje: Utiliza libros de la Colección Bicentenaria para la lectura de poesías. Crea poesías Inéditas.
En Música: Es responsable en la presentación de las canciones alusivas a la Paradura del Niño Jesús. Cumple con las
actividades propuestas. Sigue instrucciones al realizar las actividades asignadas. En Dibujo: Reconoce la importancia del
dibujo para el desarrollo de las capacidades cognitivas, emocionales y motrices. Es creativo al momento de realizar los
bocetos. Dibuja las líneas de simetría para distribuir el espacio de trabajo y utiliza las figuras geométricas para descomponer
los objetos en su mínima expresión artística. Diseña dibujos utilizando la luz y la sombra. En Súper Aula: Utiliza el programa
interactivo digitalizado para el refuerzo del aprendizaje del cálculo. Realiza las actividades del programa educativo
digitalizado para lograr rapidez en las actividades de escritura. Sabe manipular el procesador de palabras en la trascripción
de la información. Educación Física: Reconoce las normas y valores en el área de educación física deporte y recreación
para una mejor relación social. Aplica las normas y valores (FUTBOL SALA, BALONCESTO Y GIMANASIA) en el área de
educación física, deporte y recreación para una mejor relación social, se integra en actividades deportivas con el roll indicado
presentando ciertas dudas, cumple con las actividades asignadas con algunas debilidades mejorables. En Huerto: Conoce
los distintos tipos de desechos orgánicos que son adecuados para la lombricultura con ciertas debilidades puntuales pero
mejorables. Es creativo al diseñar historieta sobre la lombriz californiana. . Realiza las sopas de letras en forma ordenada
con pequeñas debilidades. Busca correctamente palabras en el diccionario con ciertas debilidades. En Teatro: Participa con
entusiasmo en sesiones educativas teatrales donde se promueven las costumbres y tradiciones de nuestros pueblos “La
paradura del niño Jesús” Demuestra responsabilidad y acato de normas
Recomendaciones al Alumno:

Mensaje de Motivación: Felicitaciones sigue siempre así, eres un niño con muchas potencialidades.

Sugerencias al Representante: Felicidades sin su apoyo no lograríamos los triunfos de su hijo.

Días Laborados: 45
Asistencias:45 Inasistencias: Justificadas: Injustificadas:
Representante Docente Director(E)

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 Segundo Momento
Informe Descriptivo de Avances y Logros
Datos del estudiante:
Apellidos y Nombres: Sulbaran Duran Yeremi Snaider
Cedula de escolar: V-11013790376 Edad: 08 Años
Lugar y fecha de nacimiento: Tovar 11-11-2010
Nombre del representante: Carmen Duran C.I. V-13.790.376
Nombre del Docente: Bertha Díaz Grado: 3ro Sección: “C”
Proyecto de aprendizaje N°2: Inicio: 14-01-19 - Culminación: 10-04-19
Título del Proyecto “El Cacao como Regalo de Nuestros Indígenas.”

Yeremi: es tranquilo, responsable, cariñoso, solidario, responsable, dentro del desarrollo del proyecto se
evidencio: Conoce el origen del cacao. Identifica los tipos de cacao. Identifica la producción del cacao.
Reconoce procesamiento del cacao. Analiza textos sobre el cacao. Es creativo al realizar dibujos relacionados
con el cacao Realiza exposiciones sobe los tipos de cacao. Conoce las actividades económicas de. Identifica
como se realiza la siembra del cacao. Conoce como se realiza el procesamiento del cacao. Realiza recetas co n
el principal ingrediente que es el cacao. Conoce el significado de lo que son mezclas Sigue instrucciones para la preparación
de mezclas con el ingrediente el cacao. Lee muy poco fluido. Reconoce la utilización del libro. Identifica las partes de libro.
Hace buen uso del diccionario. Realiza libro siguiendo las instrucciones necesarias. Identifica los sustantivos y adjetivos.
Reconoce los prefijos y sufijos. Reconoce el diptongo y el hiato. Conoce las tablas de multiplicar del 1 al 5. Realiza
multiplicaciones cuatro dígitos con ayuda. Identifica las partes de la multiplicación multiplicador, multiplicando, signo,
producto. Realiza las propiedades de la multiplicación la propiedad conmutativa y asociativa. Resuelve problemas de la
multiplicación. Cumple con las actividades asignadas. Realiza toma de medidas con el metro. Conoce el centímetro.
Conoce el milímetro Identifica las fracciones de igual denominador y diferente denominador. Realiza lectura de fracciones.
Resuelve fracciones Reconoce cuales son las capas de la tierra. Realiza la siembra de cacao y ají dulce siguiendo los pasos
necesarios para una buena producción. Identifica las partes del cuerpo humano. Analiza sobre los beneficios nutricionales
que aportan el ají dulce y el cacao para el cuerpo humano. En las Especialidades: En Danza: Se muestra optimista al
participar en conversaciones. En Recursos para el Aprendizaje: Utiliza libros de la Colección Bicentenaria para la lectura de
poesías. Crea poesías Inéditas. En Música: Es responsable en la presentación de las canciones alusivas a la Paradura del
Niño Jesús. Cumple con las actividades propuestas. Sigue instrucciones al realizar las actividades asignadas. En Dibujo:
Reconoce la importancia del dibujo para el desarrollo de las capacidades cognitivas, emocionales y motrices. Es creativo al
momento de realizar los bocetos. Dibuja las líneas de simetría para distribuir el espacio de trabajo y utiliza las figuras
geométricas para descomponer los objetos en su mínima expresión artística. Diseña dibujos utilizando la luz y la sombra. En
Súper Aula: Utiliza el programa interactivo digitalizado para el refuerzo del aprendizaje del cálculo. Realiza las actividades del
programa educativo digitalizado para lograr rapidez en las actividades de escritura. Sabe manipular el procesador de
palabras en la trascripción de la información. Educación Física: Reconoce las normas y valores en el área de educación
física deporte y recreación para una mejor relación social. Aplica las normas y valores (FUTBOL SALA, BALONCESTO Y
GIMANASIA) en el área de educación física, deporte y recreación para una mejor relación social, se integra en actividades
deportivas con el roll indicado presentando ciertas dudas, cumple con las actividades asignadas con algunas debilidades
mejorables. En Huerto: Conoce los distintos tipos de desechos orgánicos que son adecuados para la lombricultura con
ciertas debilidades puntuales pero mejorables. Es creativo al diseñar historieta sobre la lombriz californiana. . Realiza las
sopas de letras en forma ordenada con pequeñas debilidades. Busca correctamente palabras en el diccionario con ciertas
debilidades. En Teatro: Participa con entusiasmo en sesiones educativas teatrales donde se promueven las costumbres y
tradiciones de nuestros pueblos “La paradura del niño Jesús” Demuestra responsabilidad y acato de normas.
Recomendaciones al Alumno: Practicar las tablas de multiplicar como la lectura diariamente en el hogar igualmente
realizar caligrafías para moldear tu letra.
Mensaje de Motivación: Eres un niño muy inteligente con un poco de esfuerzo logrará superar las debilidades
mencionadas.
Sugerencias al Representante: Seguir apoyando al niño en el hogar.
Días Laborados:45
Asistencias: 39 Inasistencias: 06 Justificadas: 06 Injustificadas:

Representante Docente Director(E)

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 Segundo Momento
Informe Descriptivo de Avances y Logros
Datos del estudiante:
Apellidos y Nombres: Sangronis Garcia Jimmy Alexander
Cedula de escolar: V-11017773379 Edad: 08 Años
Lugar y fecha de nacimiento: Tovar 01-08-2010
Nombre del representante: Magla Garcia C.I. V-17.70.379
Nombre del Docente: Bertha Díaz Grado: 3ro. Sección: “C”
Proyecto de aprendizaje N°2: Inicio: 14-01-19 - Culminación: 10-04-19
Título del Proyecto “El Cacao como Regalo de Nuestros Indígenas.”

Jimmy: Solidario, sensible, a veces suele ser un poco tímido para participar en el aula, responsable un poco desordenado con
sus útiles escolares, dentro del desarrollo del proyecto se evidencio: Conoce el origen del cacao. Identifica los tipos
de cacao. Identifica la producción del cacao. Reconoce procesamiento del cacao. Analiza textos sobre el
cacao. Es creativo al realizar dibujos relacionados con el cacao Realiza exposiciones sobe los tipos de cacao.
Conoce las actividades económicas de. Identifica como se realiza la siembra del cacao. Conoce como se
realiza el procesamiento del cacao. Realiza recetas co n el principal ingrediente que es el cacao. Conoce el significado
de lo que son mezclas Sigue instrucciones para la preparación de mezclas con el ingrediente el cacao. Lee muy poco fluido.
Reconoce la utilización del libro. Identifica las partes de libro. Hace buen uso del diccionario. Realiza libro siguiendo las
instrucciones necesarias. Identifica los sustantivos y adjetivos. Reconoce los prefijos y sufijos. Reconoce el diptongo y el
hiato. Conoce las tablas de multiplicar del 1 al 5. Realiza multiplicaciones cuatro dígitos con ayuda. Identifica las partes de la
multiplicación multiplicador, multiplicando, signo, producto. Realiza las propiedades de la multiplicación la propiedad
conmutativa y asociativa. Resuelve problemas de la multiplicación. Cumple con las actividades asignadas. Realiza toma de
medidas con el metro. Conoce el centímetro. Conoce el milímetro Identifica las fracciones de igual denominador y diferente
denominador. Realiza lectura de fracciones. Resuelve fracciones Reconoce cuales son las capas de la tierra. Realiza la
siembra de cacao y ají dulce siguiendo los pasos necesarios para una buena producción. Identifica las partes del cuerpo
humano. Analiza sobre los beneficios nutricionales que aportan el ají dulce y el cacao para el cuerpo humano. En las
Especialidades: En Danza: Se muestra optimista al participar en conversaciones. En Recursos para el Aprendizaje: Utiliza
libros de la Colección Bicentenaria para la lectura de poesías. Crea poesías Inéditas. En Música: Es responsable en la
presentación de las canciones alusivas a la Paradura del Niño Jesús. Cumple con las actividades propuestas. Sigue
instrucciones al realizar las actividades asignadas. En Dibujo: Reconoce la importancia del dibujo para el desarrollo de las
capacidades cognitivas, emocionales y motrices. Es creativo al momento de realizar los bocetos. Dibuja las líneas de
simetría para distribuir el espacio de trabajo y utiliza las figuras geométricas para descomponer los objetos en su mínima
expresión artística. Diseña dibujos utilizando la luz y la sombra. En Súper Aula: Utiliza el programa interactivo digitalizado
para el refuerzo del aprendizaje del cálculo. Realiza las actividades del programa educativo digitalizado para lograr rapidez
en las actividades de escritura. Sabe manipular el procesador de palabras en la trascripción de la información. Educación
Física: Reconoce las normas y valores en el área de educación física deporte y recreación para una mejor relación social.
Aplica las normas y valores (FUTBOL SALA, BALONCESTO Y GIMANASIA) en el área de educación física, deporte y
recreación para una mejor relación social, se integra en actividades deportivas con el roll indicado presentando ciertas
dudas, cumple con las actividades asignadas con algunas debilidades mejorables. En Huerto: Conoce los distintos tipos de
desechos orgánicos que son adecuados para la lombricultura con ciertas debilidades puntuales pero mejorables. Es creativo
al diseñar historieta sobre la lombriz californiana. . Realiza las sopas de letras en forma ordenada con pequeñas
debilidades. Busca correctamente palabras en el diccionario con ciertas debilidades. En Teatro: Participa con entusiasmo
en sesiones educativas teatrales donde se promueven las costumbres y tradiciones de nuestros pueblos “La paradura del
niño Jesús” Demuestra responsabilidad y acato de normas
Recomendaciones al Alumno: Practicar las tablas de multiplicar como la lectura diariamente en el hogar igualmente
realizar caligrafías para moldear tu letra.
Mensaje de Motivación: Eres un niño muy inteligente con un poco de esfuerzo logrará superar las debilidades
mencionadas.
Sugerencias al Representante: Seguir apoyando al niño en el hogar.
Días Laborados:45
Asistencias: 39 Inasistencias: 06 Justificadas: 06 Injustificadas:

Representante Docente Director(E)

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 Segundo Momento
Informe Descriptivo de Avances y Logros
Datos del estudiante:
Apellidos y Nombres: Contreras Marquez Angel Eduardo
Cedula de escolar: V-11012049729 Edad: 09 Años
Lugar y fecha de nacimiento: Tovar 26-09-2009
Nombre del representante: Angel Contreras C.I. V-16.317.085
Nombre del Docente: Bertha Díaz Grado: 3ro. Sección: “C”
Proyecto de aprendizaje N°2: Inicio: 14-01-19 - Culminación: 10-04-19
Título del Proyecto “El Cacao como Regalo de Nuestros Indígenas.”

Angel:
Recomendaciones al Alumno: Debes practicar la lectura diariamente, igualmente las adiciones y sustracciones simples y
complejas, inventar y escribir cuentos de tu propia imaginación, la caligrafía constante para moldear tu escritura.
Mensaje de Motivación: Eres un niño que te gusta aprender, se que que con tu entusiasmo lograremos tu avance.
Sugerencias al Representante: Apoyar al niño en el hogar en las recomendaciones dadas.
Días Laborados:36
Asistencias: 36 Inasistencias: 00 Justificadas: Injustificadas:

Representante Docente Director(E)

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 Segundo Momento
Informe Descriptivo de Avances y Logros
Datos del estudiante:
Apellidos y Nombres: Bustamante Medina Andrea Camila
Cedula de escolar: V-11018207912 Edad: 08 Años
Lugar y fecha de nacimiento: Tovar 16-06-2010
Nombre del representante: Yacenia Medina C.I. V-18.207.912
Nombre del Docente: Bertha Díaz Grado: 3ro. Sección: “C”
Proyecto de aprendizaje N°2: Inicio: 14-01-19 - Culminación: 10-04-19
Título del Proyecto “El Cacao como Regalo de Nuestros Indígenas.”

Camila: Es Alegre, participativa,responsable, ordenada con sus útiles escolares. Analiza textos sobre el cacao.
Es creativo al realizar dibujos relacionados con el cacao Realiza exposiciones sobe los tipos de cacao. Conoce
las actividades económicas de. Identifica como se realiza la siembra del cacao. Conoce como se realiza el
procesamiento del cacao. Realiza recetas con el principal ingrediente que es el cacao. Conoce el significado de lo que
son mezclas Sigue instrucciones para la preparación de mezclas con el ingrediente el cacao. Lee fluidamente. Identifica los
sustantivos y adjetivos. Reconoce los prefijos y sufijos. Reconoce el diptongo y el hiato. Conoce las tablas de multiplicar del
1 al 9. Realiza multiplicaciones cuatro dígitos en ocasiones con ayuda. Identifica las partes de la multiplicación multiplicador,
multiplicando, signo, producto. Resuelve problemas de la multiplicación. Cumple con las actividades asignadas. Identifica las
fracciones de igual denominador y diferente denominador. Realiza lectura de fracciones. Reconoce cuales son las capas de
la tierra. Realiza la siembra de cacao y ají dulce siguiendo los pasos necesarios para una buena producción. Identifica las
partes del cuerpo humano. Analiza sobre los beneficios nutricionales que aportan el ají dulce y el cacao para el cuerpo
humano. En las Especialidades: En Danza: Se muestra optimista al participar en conversaciones. En Recursos para el
Aprendizaje: Utiliza libros de la Colección Bicentenaria para la lectura de poesías. Crea poesías Inéditas. En Música: Es
responsable en la presentación de las canciones alusivas a la Paradura del Niño Jesús. Cumple con las actividades
propuestas. Sigue instrucciones al realizar las actividades asignadas. En Dibujo: Reconoce la importancia del dibujo para el
desarrollo de las capacidades cognitivas, emocionales y motrices. Es creativo al momento de realizar los bocetos. Dibuja las
líneas de simetría para distribuir el espacio de trabajo y utiliza las figuras geométricas para descomponer los objetos en su
mínima expresión artística. Diseña dibujos utilizando la luz y la sombra. En Súper Aula: Utiliza el programa interactivo
digitalizado para el refuerzo del aprendizaje del cálculo. Realiza las actividades del programa educativo digitalizado para
lograr rapidez en las actividades de escritura. Sabe manipular el procesador de palabras en la trascripción de la información.
Educación Física: Reconoce las normas y valores en el área de educación física deporte y recreación para una mejor
relación social. Aplica las normas y valores (FUTBOL SALA, BALONCESTO Y GIMANASIA) en el área de educación física,
deporte y recreación para una mejor relación social, se integra en actividades deportivas con el roll indicado presentando
ciertas dudas, cumple con las actividades asignadas con algunas debilidades mejorables. En Huerto: Conoce los distintos
tipos de desechos orgánicos que son adecuados para la lombricultura con ciertas debilidades puntuales pero mejorables. Es
creativo al diseñar historieta sobre la lombriz californiana. . Realiza las sopas de letras en forma ordenada con pequeñas
debilidades. Busca correctamente palabras en el diccionario con ciertas debilidades.
Recomendaciones al Alumno: Practicar la lectura diariamente.
Mensaje de Motivación: Eres una niña con potencialidades muy buenas sigue así.
Sugerencias al Representante: Seguir apoyando a su hija desde el hogar gracias.
Días Laborados: 45
Asistencias: 16 Inasistencias: 00 Justificadas: Injustificadas:

Representante Docente Director(E)

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 Primer Momento
Informe Descriptivo de Avances y Logros
Datos del estudiante:
Apellidos y Nombres: Vera Pinzón Chiquinquirá Shirley
Cedula de escolar: V- 110115234740 Edad: 08 Años
Lugar y fecha de nacimiento: Libertador 13-04-2010
Nombre del representante: Olga Pinzón C.I. V-16.234.740
Nombre del Docente: Bertha Díaz Grado: 3ro. Sección: “C”
Proyecto de aprendizaje N°2: Inicio: 14-01-19 - Culminación: 10-04-19
Título del Proyecto “El Cacao como Regalo de Nuestros Indígenas.”
Chiquinquirá: Es participativa, alegre, responsable ordenada con sus útiles escolares. Analiza textos sobre el
cacao. Es creativo al realizar dibujos relacionados con el cacao Realiza exposiciones sobe los tipos de cacao.
Conoce las actividades económicas de. Identifica como se realiza la siembra del cacao. Conoce como se
realiza el procesamiento del cacao. Realiza recetas con el principal ingrediente que es el cacao. Conoce el significado
de lo que son mezclas Sigue instrucciones para la preparación de mezclas con el ingrediente el cacao. Lee fluidamente.
Identifica los sustantivos y adjetivos. Reconoce los prefijos y sufijos. Reconoce el diptongo y el hiato. Conoce las tablas de
multiplicar del 1 al 9. Realiza multiplicaciones cuatro dígitos en ocasiones con ayuda. Identifica las partes de la
multiplicación multiplicador, multiplicando, signo, producto. Resuelve problemas de la multiplicación. Cumple con las
actividades asignadas. Identifica las fracciones de igual denominador y diferente denominador. Realiza lectura de fracciones.
Reconoce cuales son las capas de la tierra. Realiza la siembra de cacao y ají dulce siguiendo los pasos necesarios para una
buena producción. Identifica las partes del cuerpo humano. Analiza sobre los beneficios nutricionales que aportan el ají dulce
y el cacao para el cuerpo humano. En las Especialidades. En Dibujo: Reconoce la importancia del dibujo para el desarrollo
de las capacidades cognitivas, emocionales y motrices. Es creativo al momento de realizar los bocetos. Dibuja las líneas de
simetría para distribuir el espacio de trabajo y utiliza las figuras geométricas para descomponer los objetos en su mínima
expresión artística. Diseña dibujos utilizando la luz y la sombra. En Súper Aula: Utiliza el programa interactivo digitalizado
para el refuerzo del aprendizaje del cálculo. Realiza las actividades del programa educativo digitalizado para lograr rapidez
en las actividades de escritura. Sabe manipular el procesador de palabras en la trascripción de la información. Educación
Física: Reconoce las normas y valores en el área de educación física deporte y recreación para una mejor relación social.
Aplica las normas y valores (FUTBOL SALA, BALONCESTO Y GIMANASIA) en el área de educación física, deporte y
recreación para una mejor relación social, se integra en actividades deportivas con el roll indicado presentando ciertas
dudas, cumple con las actividades asignadas con algunas debilidades mejorables. En Huerto: Conoce los distintos tipos de
desechos orgánicos que son adecuados para la lombricultura con ciertas debilidades puntuales pero mejorables. Es creativo
al diseñar historieta sobre la lombriz californiana. . Realiza las sopas de letras en forma ordenada con pequeñas
debilidades. Busca correctamente palabras en el diccionario con ciertas debilidades.
Recomendaciones al Alumno: Practicar la lectura diariamente.
Mensaje de Motivación: Eres una niña con potencialidades muy buenas sigue así.
Sugerencias al Representante: Seguir apoyando a su hija desde el hogar gracias.
Días Laborados: 45
Asistencias: 16 Inasistencias: 00 Justificadas: Injustificadas:

Representante Docente Director(E)

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 Segundo Momento
Informe Descriptivo de Avances y Logros
Datos del estudiante:
Apellidos y Nombres: Rangel Chacón Sebastián Andres
Cedula de escolar: V- 11115075431 Edad: 8 Años
Lugar y fecha de nacimiento: Tovar 31-01-2011
Nombre del representante: Herlin Chacón. C.I. V-15.075.431
Nombre del Docente: Bertha Díaz Grado: 3ro. Sección: “C”
Proyecto de aprendizaje N°2: Inicio: 14-01-19 - Culminación: 10-04-19
Título del Proyecto “El Cacao como Regalo de Nuestros Indígenas.”

Sebastián: Es amigable, solidario, le gusta jugar con sus compañeros, se distrae con facilidad, se pudo evidenciar que: Su
lectura es pre silábica con ayuda analiza textos sobre el cacao. Es creativo al realizar dibujos relacionados con el cacao
Realiza exposiciones sobe los tipos de cacao. Conoce las actividades económicas de. Identifica como se realiza la
siembra del cacao. Conoce como se realiza el procesamiento del cacao .Conoce el significado de lo que son
mezclas Sigue instrucciones para la preparación de mezclas con el ingrediente el cacao. Identifica los sustantivos y adjetivos
como los prefijos y sufijos con ayuda de la docente.. Conoce las tablas de multiplicar del 1 al 9. Realiza multiplicaciones
cuatro dígitos en ocasiones con ayuda. Identifica las partes de la multiplicación multiplicador, multiplicando, signo, producto.
Resuelve problemas de la multiplicación. Cumple con las actividades asignadas. Identifica las fracciones de igual
denominador y diferente denominador. Realiza lectura de fracciones con ayuda. Reconoce cuales son las capas de la tierra.
Realiza la siembra de cacao y ají dulce siguiendo los pasos necesarios para una buena producción. Identifica las partes del
cuerpo humano. Analiza sobre los beneficios nutricionales que aportan el ají dulce y el cacao para el cuerpo humano. En las
Especialidades: En Danza: Se muestra optimista al participar en conversaciones. En Recursos para el Aprendizaje: Utiliza
libros de la Colección Bicentenaria para la lectura de poesías. Crea poesías Inéditas. En Música:. Cumple con las
actividades propuestas. Sigue instrucciones al realizar las actividades asignadas. En Dibujo: Reconoce la importancia del
dibujo para el desarrollo de las capacidades cognitivas, emocionales y motrices. Es creativo al momento de realizar los
bocetos. Dibuja las líneas de simetría para distribuir el espacio de trabajo y utiliza las figuras geométricas para descomponer
los objetos en su mínima expresión artística. Diseña dibujos utilizando la luz y la sombra. En Súper Aula: Utiliza el programa
interactivo digitalizado para el refuerzo del aprendizaje del cálculo. Realiza las actividades del programa educativo
digitalizado para lograr rapidez en las actividades de escritura. Sabe manipular el procesador de palabras en la trascripción
de la información. Educación Física: Reconoce las normas y valores en el área de educación física deporte y recreación
para una mejor relación social. Aplica las normas y valores (FUTBOL SALA, BALONCESTO Y GIMANASIA) en el área de
educación física, deporte y recreación para una mejor relación social, se integra en actividades deportivas con el roll indicado
presentando ciertas dudas, cumple con las actividades asignadas con algunas debilidades mejorables. En Huerto: Conoce
los distintos tipos de desechos orgánicos que son adecuados para la lombricultura con ciertas debilidades puntuales pero
mejorables. Es creativo al diseñar historieta sobre la lombriz californiana. . Realiza las sopas de letras en forma ordenada
con pequeñas debilidades. Busca correctamente palabras en el diccionario con ciertas debilidades.
Recomendaciones al Alumno: Debes practicar la lectura diariamente, igualmente inventar y escribir cuentos de tu propia
imaginación, la caligrafía constante para moldear tu escritura.
Mensaje de Motivación: Eres un niño que te gusta aprender, sé que con tu entusiasmo lograremos tu avance.
Sugerencias al Representante: Apoyar al niño en el hogar en las recomendaciones dadas.
Días Laborados: 45
Asistencias: 13 Inasistencias: 00 Justificadas: Injustificadas:

Representante Docente Director(E)

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