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Cada nivel persigue sus fines y el nivel superior no es la excepción por lo que requiere de
componentes esenciales como la didáctica -termino cuyos orígenes datan de más de tres
siglos con Comenio y su obra “Didáctica Magna”- que permitan que la enseñanza superior
logre su tarea.
De tal forma que el nivel superior requiere una didáctica distintiva que logre el aprendizaje
de los estudiantes que traen conocimientos y experiencias previas y expectativas para su
proyecto profesional.
Referencia