PROYECTO DOCENTE

1. Presentación
Periodo 2018-1
Numero créditos: 3 Número de Horas: 4
académico:
Programa académico: Programa de Psicología
Nombre de curso: METODOS CUANTITATIVOS EN PSICOLOGIA Código curso:
Q LINA MARCELA NARANJO NARANJO
Diurno
Grupo(s): Horario (s): Jueves 7 a 10 Lugar (es):

Actividades previas de Actividades de trabajo académico Actividades posteriores para el Evaluación

Sesiones y trabajo independiente del del estudiante con el trabajo independiente del Evidencias del proceso de
fechas estudiante. acompañamiento del docente. estudiante. aprendizaje en las sesiones.
(Momento para ver) (Momento para comprender) (Momento para hacer) (Momento para valorar).
N°
Presentación del curso. Qué es la investigación, Participación de los estudiantes en
Socialización de carta descriptiva y Mitos de investigación la discusión de la temática
proyecto docente, Metodología y Investigación científica Vs
evaluación investigación formativa
Importancia de la investigación
Febrero 8 Conformar equipos de trabajo para Características del investigador
presentar el proyecto
Lectura del documento:
Metodología de la investigación,
1
Cómo generar las ideas de más allá de una receta.
investigación
Lectura Formulación del problema
Con la ayuda del departamento de de investigación, preguntas, origen
biblioteca, explicación sobre el y fundamentos
manejo de base de datos.
Pensar en la idea del proyecto de
investigación

Febrero Socialización de la lectura, Socialización Formulación del Lectura Formulación del problema Participación de los estudiantes en
15 más allá de una receta problema de investigación, preguntas, de investigación, preguntas, origen la discusión de la temática
2 origen y fundamentos y fundamentos.

Presentación general de la idea a

 2

investigar Lectura: Pasos previos al análisis

cuantitativo
Lineamientos para proceso de
observación Lectura: Planteamiento del
problema. Sampieri sexta edición

Consultar en las bases de datos

los antecedentes sobre el tema

Febrero Planteamiento del problema Explicación del proceso de Teniendo en cuenta los
22 de investigación investigación cualitativo y cuantitativo. lineamientos presentados realizar Presentar idea para el proyecto de
el informe de observación investigación.
3
Salida de campo para realizar
proceso de observación Consultar cómo se construyen los Informe de salida a campo, proceso
objetivos para una investigación de observación
Marzo 1 Planteamiento del problema Explicación fases del proceso de
de investigación investigación cuantitativo Elaboración del anteproyecto Fichas bibliográficas de los
antecedentes
Diagnóstico de la situación actual,
4 pregunta de investigación,
justificación, objetivos generales y
específicos, bibliografía

Formato del diseño del proyecto

Marzo 8 Lecturas: Participación de los estudiantes en
PARCIAL PRIMERA Presentación del proyecto por parte - Capítulo 6 Formulación
de la discusión de la temática.
ENTREGA DEL PROYECTO de los estudiantes Hipótesis . Presentación escrita con normas
Portada, Título, Diagnostico APA y oral
de la situación actual, - Capítulo 4 Marco Teórico de
5
pregunta de investigación, Sampiere
justificación, objetivos
generales y específicos,
bibliografía
Prueba escrita tipo escaes
Marzo 15 Cómo construir la hipótesis Las hipótesis y los niveles en la Generar hipótesis sobre la idea
del tema a investigar investigación cuantitativa para el proyecto de investigación. Consultar sobre enfoques de
Definición de las hipótesis investigación cuantitativa y las
Tipos de hipótesis Ejercicios Prácticos técnicas para recolección y análisis
6
Naturaleza de las Variables de la información y para la
Lectura presentación de resultados.
Capítulo 5 Alcance de la
investigación
 3

Cómo definir los alcances de Niveles de la investigación ( Lectura Participación activa de los
Marzo 22 la investigación exploratoria, Descriptiva, Capítulos 7 y 8 estudiantes en la discusión de la
Correlacional, Explicativa) temática.

Función Población y diseño muestral Indagar que instrumentos pueden

aplicar para el desarrollo de la
Explicación de Recolección y análisis investigación y como debe
7
y de la información realizarse

Instrumentos para la recolección de

información
Requisitos de calidad de los
instrumentos (objetividad, validez,
confiabilidad)
Semana Santa
8
Abril 5 Análisis de datos Distribuciones de Frecuencia Traer a la clase el instrumento que
cuantitativos manejo del Medidas de tendencia central se van aplicar en la investigación
SPSS Medidas de variabilidad (mínimo 2)
Manejo del sistema de análisis Por ejercicio todos los estudiantes
Correlación de Pearson y regresión aplicaran dos pruebas a 20
9
lineal personas)
Pruebas de diferencia de medidas: t
relacionadas y t independientes
Análisis de varianza a un factor:
anova
Abril 12 Análisis de datos Correlación de Spearman Manejo del sistema de análisis Participación de los estudiantes
cuantitativos manejo del Pruebas de diferencia de rangos: U de SEGUNDA ENTREGA DEL
SPSS Mann - Whitney y Wilcoxon PROYECTO
10 Tablas cruzadas, tablas de contingencia Formulación de hipótesis,
y Chi cuadrado Marco Teórico
Análisis de datos Metodología
Cronograma
Abril 19 PARCIAL 2. Presentación del proyecto por parte de Ejercicios prácticos del spss Presentación escrita y oral del
SUSTENTACION SEGUNDA los estudiantes proyecto de investigación
ENTREGA DEL PROYECTO
11 Formulación de hipótesis,
Marco Teórico
Metodología
Cronograma
Abril 26 Análisis de datos Análisis e interpretación de datos Manejo del sistema de análisis Participación de los estudiantes
cuantitativos manejo del Consultar sobre cómo elaborar un
12
SPSS artículo científico
 4

Mayo 3 Presentación del docente Resolver dudas de la entrega del Entrega de avances con el Participación de los estudiantes
13 sobre cómo se redacta un producto final desarrollo de cada uno de los
artículo de investigación puntos
Mayo 10 Resolver dudas de los Resolver dudas de la entrega del Entrega de avances con el Participación de los estudiantes
14 estudiantes, encuadre para la producto final desarrollo de cada uno de los
sustentación puntos
Mayo 17 Entrega del informe final, tipo Resolver dudas de los estudiantes, Entrega de avances con el Entrega del proyecto final con
15 artículo científico. Criterios encuadre para la sustentación desarrollo de cada uno de los normas apa – articulo científico
para elaborar artículo puntos
Mayo 24 Revisión y aclaración de Resolver dudas de los estudiantes, Entrega de avances con el FINAL, ENTREGA 3 ARTICULO
16 dudas para la última entrega encuadre para la sustentación desarrollo de cada uno de los
puntos
Mayo 31 FINAL, SUSTENTANCION Presentación por parte de los Entrega de avances con el Presentación oral del proyecto
17 ENTREGA 3 ARTICULO estudiantes el proyecto final desarrollo de cada uno de los
puntos

PROCESO DE EVALUACION
Evidencias (medios de evaluación para cada objetivo y competencia del curso)
Criterios (condiciones para evaluar cada evidencia)
Entrega de mapas conceptuales, o paralelos de cada uno de los temas.
Entrega periódica de las fases del anteproyecto de investigación.
Talleres en clase

FECHAS PARCIALES
Parcial 1 Marzo 8
Parcial 2 Abril 19
Final Mayo 31

10. Bibliografía
Básica (texto o textos guía ) Complementaria
Hernández, S.R., Fernández, C.C., & Baptista, L.P. 2010. Metodología de la Lectura del artículo: Dos pasos básicos para el origen de las investigaciones
investigación quinta edición. México. McGraw Hill. científicas. Revista Poiésis Nº 14. Dic de 2007.
http://www.funlam.edu.co/revistas/index.php/poiesis/article/viewFile/350/329
Ander, E, Introducción a las técnicas de investigación Social. Buenos Aires Mendez, C., 1995. Metodología, guía para elaborar diseños de investigación
Argenina. Hvmanitas. segunda edición. México. McGraw Hill
Sierra R., técnicas de investigación Social, teoría y ejercicios quinta edición.
Madrid.

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