PLAN DE TRABAJO

INTRODUCCIÓN

El presente plan de trabajo contempla las actividades a realizar en el año 2019, el

principal objetivo es contribuir con la salud mental de los alumnos de esta
institución, para lograr asi un equilibrio emocional entre los alumnos de dicha
institución educativa. El presente plan de trabajo se ha formulado teniendo en
cuenta las diversas necesidades que requiere dicha institución.
I. DATOS GENERALES DELA INSTITUCIÒN EDUCATIVA:

1. Nombre de la Institución:

INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA “CARLOS WEISS”

2. Dirección :

Calle La Mar #340 – Cercado - Monsefú

3. Horario de atención :

Lunes – Viernes ( 7:30 am – 2:00 pm )

4. Nombre del funcionario de más alto cargo:

Promotores:

 Humberto Angulo Espino

 Maria Armandina Julca Cabanillas

5. Teléfonos

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6. Fax
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7. E – mail
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8. Página WEB
II. DATOS GENERALES DEL PSICOLOGO:

1. Nombres y apellidos

Ps. Roxana Cabanillas Palomino

2. Dirección

Las begonias 166 – Los parque

3. Teléfono

992861623

4. E – mail

Cabanillas_roxana@hotmail.com

5. Horario de permanencia en la I.E.

Martes : 7:40am – 2:00 pm

Miercoles: 7:40 am – 11:30 am
Jueves: 8:00 am – 11:00 am

6. Duración del Plan de trabajo

6 meses / 17 semanas

III. DESCRIPCIÓN DEL CENTRO

3.1. Característica de infraestructura

La institución CARLOS WEISS, su infraestructura es pequeña, a la entrada tiene un portón

plomo con las iniciales de la institución, en la parte de la entrada hay bancas para poder
sentarse y esperar algún turno para cualquier trámite.
Los ambientes de dicha institución; ósea las aulas son de tamaño regular.
El departamento de psicología es un ambiente pequeño, también es compartido con
secretaria de dicha institución.
Tiene un pequeño patio, donde ahí los estudiantes pasan sus recesos.
Después todas las demás oficinas están distribuidas bien y ordenadas.
En la parte de la puntualidad de los docentes no soy puntuales en llegar a sus horas de
clases , es bien limpio , personal de limpieza si realiza bien su trabajo.
El trato de las autores es muy bien .
 3.2. Organigrama

UGEL

PROMOTORES

DIRECTORA DIRECTOR
GENERAL ACADEMICO

COORDINADOR COORDINADOR TOE

SECUNDARIA

ADMINISTRADOR CONTADOR

SECRETARIO Y
RECAUDACION

PERSONAL DOCENTE ALUMNADO

 3.3. Organización Funcional

 PROMOTORES:
Es la de asesorar a las madres, padres y cuidadores en las
comunidades que atienden, por medio de una intervención pertinente.

 DIRECTORA GENERAL:
o Es el gerente del centro educativo y tiene como funciones principales
planificar, organizar, dirigir, administrar, monitorear, evaluar y dar
seguimiento, así como rendir cuentas a la comunidad educativa.

 DIRECTOR ACADEMICO:
o Convocar y dirigir reuniones de trabajo con los coordinadores de
Áreas para abordar asuntos relacionados con la marcha académica de
la Institución.

 COORDINADOR SECUNDARIA
o Supervisa la correcta aplicación de criterios de evaluación acorde
con el proceso educativo de los alumnos. Detecta y analiza las
necesidades que se derivan de las actividades académicas y canaliza
su solución. Convoca a los Coordinadores de áreas a su cargo a
reuniones periódicas y constantes.

 COORDINADOR COTOE:
o Promover en la institución educativa el desarrollo de las actividades
tutoriales planificadas.

 ADMINISTRADOR :
o Es quien hace las transferencias de dinero entre y desde las
cuentas de la institución.

 CONTADOR
o Dedicado a aplicar, manejar e interpretar la contabilidad de una
organización o persona, con la finalidad de producir informes para la
gerencia y para terceros (tanto de manera independiente como
dependiente), que sirvan para la toma de decisiones.

 SECRETARIO Y RECAUDADOR:
o Estacan gestionar la agenda, atender al público y manejar
información confidencial. Es la persona que se encarga de realizar
tareas de asistencia administrativa en una oficina.
 PERSONAL DOCENTE
o Implica la realización directa de los procesos sistemáticos de
enseñanza - aprendizaje, lo cual incluye el diagnóstico, la
planificación, la ejecución y la evaluación de los mismos procesos
IV. FUNDAMENTACIÓN

 Importancia

Es importante la presencia del psicólogo educativo en la institución porque

interviene en el buen funcionamiento del trabajo de profesores y alumnos , en los
problemas de aprendizaje , retención , problemas como grupo ( Bullying , etc)

 Limitaciones
Si hay espacios pero es reducido , para realizar los trabajos correspondientes con
los alumnos , falta de información sobre algunos temas.
V. OBJETIVOS

5.1 Objetivo General

 Contribuir con la salud mental de los alumnos de la Institucion Educativa.

5.2 Objetivos Específicos

 Prevenir: Evitar los posibles problemas de los alumnos.

 Intervención: Mediar en los docentes para una mejoría en los alumnos.

 Evaluador : Estimular los intereses de los alumnos.

 Promoción: Patrocinar diversos temas como liderazgo , bullying en los

alumnos.

 Diagnotico Funcional: Detectar los posibles problemas socio-afectivos de

los alumnos.