SITUACIONES TIPO I.

Las situaciones Tipo I, se definen teniendo en cuenta los siguientes acuerdos:

1. Asistir puntualmente a la Institución, a las clases y a los diferentes actos

que se programen.
2. Comunicarse sin levantar la voz ni gritar, para no interrumpir las clases o
las actividades que se realizan en la Institución
3. Asistir a la Institución bien presentados y de acuerdo con la higiene
personal.
4. Tratar cortésmente a todos los miembros de la comunidad educativa y al
personal de servicio
5. Realizar durante las clases y demás actos culturales, recreativos,
académicos las actividades que se proponen.
6. Reconocer que todos los seres humanos tienen nombre y apellidos por lo
tanto, no usar apodos.
7. Traer solo los implementos que se requieran para el desarrollo de las
actividades escolares.
8. Usar y cuidar los equipos, los implementos y los espacios de la Institución y
reponerlos en caso de daño o deterioro voluntario.
9. Informar fehacientemente a los miembros de la comunidad educativa
10. Permanecer en los sitios indicados para cada actividad.
11. Portar el uniforme con sobriedad dando muestras del sentido de
pertenencia por la Institución.
12. Comprar artículos o comestibles en los sitios autorizados dentro de la
Institución
13. Llevar a los padres de familia, la información que envíe la institución a
través de circulares, citaciones o boletines.
14. Solicitar autorización para ingresar a las diferentes oficinas y dependencias
de la Institución Educativa.
15. Realizar actividades que dignifiquen al otro(a)
16. Respetar el turno en espacios de uso comunitario como: tienda escolar,
papelería escolar, restaurante escolar y baterías sanitarias.
17. En los descansos utilizar los espacios habilitados para ello evitando
permanecer en el aula de clase.
18. Solicitar autorización para permanecer por fuera o ausentarse del aula de
clase.
19. Respetar los equipos, objetos personales y materiales de trabajo de los
compañeros(as)
20. Mantener en orden y aseado los espacios que se utilizan para desarrollar
las actividades propias del rol de estudiante, durante la jornada.
21. Acatar las orientaciones e instrucciones impartidas por los docentes o
directivos docentes de la Institución.
22. Conservar limpias las paredes y baños y respetar las carteleras
23. Apreciar y respetar los símbolos Patrios y de la Institución.
24. Cumplir con las tareas y trabajos respondiendo por su propia autoría.
El incumplimiento reiterado de estos acuerdos será sancionado hasta con
dos (2) días de desescolarización.

PROTOCOLO TIPO I RESPONSABLE TIEMPO

Se reúne inmediatamente a las partes Docente o quien Inmediatamente
involucradas en el conflicto. conoce el conflicto

Se realiza una intervención por medio de Docente o quien Inmediatamente

la cual cada estudiante expone su punto conoce el conflicto.
de vista (Describir la situación de conflicto
por escrito)

Se realiza la mediación con los Directivos Mediatamente

estudiantes que tienen o generan el Docentes, Docente
conflicto y se acuerda la estrategia para Orientador,
reparar los daños causados, restablecer Docentes,
los derechos e iniciar el cambio de actitud.
Estudiantes,
Padres de Familia,
Formados como
mediadores
Se resuelve la situación de conflicto de Directivos De acuerdo con
manera imparcial, equitativa y justa y se Docentes , el debido
levanta un acta que dé cuenta de la Docente proceso.
solución de la situación de conflicto. Orientador

Se sanciona de acuerdo con la tipificación Rector Respetando los

que aparece en el Manual de tiempos del
Convivencia. debido proceso.

Gestión de calidad Durante el

Se hace seguimiento a la situación de a través de proceso, en el
conflicto presentada, a los compromisos y auditorías internas año lectivo.
al cambio de comportamiento.

SITUACIONES TIPO II

Las situaciones Tipo II, se definen teniendo en cuenta los siguientes acuerdos:
1. Presentarse a estudiar después de salir de la casa para la Institución
2. Reparar candados, carteleras, puertas, muebles y enseres de la Institución
cuando sean dañados voluntariamente.
3. Reclamar asertivamente cuando considere que se le están vulnerando los
derechos.
 4. Evidenciar los actos de los compañeros(as) para mediar y reorientar el
proceso de formación.
5. Solicitar autorización para ausentarse de la Institución durante la jornada
escolar.
6. Vestir el uniforme durante la jornada escolar y en los escenarios donde se
representa a la Institución.
7. Dar buen uso al uniforme asumiendo responsablemente los actos derivados
por el préstamo del mismo a personas que no estudian en la Institución.
8. Responder por las lesiones a la integridad física cuando se agrede al
congénere.
9. Cuidarse de agredir de palabra o de hecho a cualquier miembro de la
comunidad educativa o del personal de servicio.
10. Responder cuando se le evidencie la alteración de documentos, libros de
calificaciones, registro de asistencia entre otros.
11. Respetar los trabajos y cuadernos de otros estudiantes reconociendo el
derecho de autor y el derecho de propiedad.
12. Reconocer que las manifestaciones exageradas de afecto, exhibicionista y
extravagante pertenecen a otros escenarios más íntimos, diferentes a la
Institución.
13. Practicar juegos de azar o de suerte en otros lugares diferentes a la
Institución.
14. Atender las visitas de particulares que no tienen fin formativo fuera de la
Institución.
15. Tolerar la diversidad personal y/o discapacidad y respetar las diferencias de:
sexo, raza, situación económica, social, étnica o religión de los integrantes
de la comunidad educativa.
16. Asumir las obligaciones propias del proceso de formación integral, sin
hacerse suplantar por los compañeros(as) o suplantar a otros
compañeros(as)
17. Cuidar el patrimonio cultural y ecológico de la Institución.
18. Presentarse a la Institución en estado sobrio y abstenerse de asistir cuando
se está enfermo(a)
19. Abstenerse de Inducir, manipular u obligar a otras (os) compañeros(as) a
realizar actos que afecten el proceso de formación integral.
20. Evitar la práctica de actividades esotéricas, brujerías, satánicas y todo tipo
de rituales que atenten contra la integridad física y moral de la comunidad
educativa, en la Institución.
21. Participar de los actos escolares, cívicos, culturales, religiosos y deportivos,
procurando el normal desarrollo de éstos.
22. Cuidar las chapas, cerraduras y candados de las aulas de clase y de las
dependencias.
23. Cumplir con las actividades propuestas en forma virtual en el tiempo
estipulado para la sanción y presentarlas para ingresar a la Institución.
24. Cumplir con los acuerdos.

El incumplimiento de estos acuerdos será sancionado hasta con cinco (5)

días de desescolarización.

PROTOCOLO TIPO II RESPONSABLE TIEMPO

Se remite a las entidades competentes a Docente, Docente Inmediatamente
las personas que requieran atención en Orientador,
caso de daño al cuerpo o a la salud y se Directivo Docente,
deja constancia de la actuación e quien conoce del
igualmente si se requiere medidas de conflicto.
restablecimiento de derechos.

Si es necesario se adoptan medidas de Docente, Docente Inmediatamente

protección para las personas involucradas Orientador,
en la situación de conflicto y se deja Directivo Docente,
constancia por escrito. quien conoce del
conflicto.
Mediante entrevistas individuales y Docente, Docente Mediatamente
dejando copia por escrito se recopila la Orientador,
información con la(s) persona(s) que Directivo Docente,
hacen parte de la situación de conflicto. quien conoce del
conflicto.
Se informa inmediatamente se conoce el Docente, Docente Mediatamente
caso a los padres de familia de todas las Orientador,
personas que hacen parte de la situación Directivo Docente,
de conflicto. quien conoce del
conflicto.
Se citan a los padres de familia y a las Docente Mediatamente
personas que hacen parte de la situación Orientador,
de conflicto para que expongan, precisen Directivo Docente.
y conozcan lo acontecido, se posibilita la
mediación, se deja constancia por escrito
(acta).

Se determinan las acciones restaurativas Docente Mediatamente

para reparar los daños causados y el Orientador,
restablecimiento de los derechos y la Directivo Docente,
reconciliación si es necesario.

Se sanciona de acuerdo con la tipificación Rector. De acuerdo con

que aparece en el Manual de los tiempos
Convivencia. establecidos en el
debido proceso
El rector informa en reunión del comité de Rector. En la reunión del
convivencia sobre lo ocurrido, se realiza el comité de
análisis. Convivencia de
acuerdo con el
cronograma de
 reuniones.
Se deja constancia en el acta del comité Secretaria En la reunión del
de Convivencia. encargada de la comité de
elaboración de las Convivencia de
actas del Comité acuerdo con el
de Convivencia. cronograma de
reuniones.
El rector reporta el caso a través del Rector. Mediatamente.
Sistema de Información Unificado de
Convivencia Escolar.

Se establece el seguimiento a la situación Gestión de calidad Durante el

de conflicto para verificar si se resolvió la a través de proceso, en el
situación de conflicto, en caso auditorías internas año lectivo.
contrario, si es necesario se aplica el
protocolo de las situaciones tipo III.

DESESCOLARIZACIÓN: Se define como el tiempo que permanece el estudiante

por fuera de la Institución cumpliendo con las actividades asignadas de acuerdo con
el horario, en cumplimiento de la sanción impuesta.

Estas actividades serán asignadas en forma virtual y deben realizarse para ingresar
a la Institución en el tiempo dispuesto para el cumplimiento de la sanción.

SITUACIONES TIPO III.

1. El acoso, la provocación, el abuso y/o la violación sexual de cualquier

integrante de la comunidad educativa
2. Conformar bandas, combos o pandillas con fines delictivos afectando el
ambiente escolar.
3. Participar en actividades de atraco, secuestro y sicariato.
4. Portar, exhibir o guardar armas (aunque sean de juguetes), explosivos,
tóxicos u objetos con los que se pueda atentar contra la integridad física de
los demás.
5. Portar, consumir o distribuir a cualquier título (gratuito u oneroso) dentro de
la Institución sustancias psicoactivas (SPA)
6. Utilizar las TIC y las redes sociales para agredir, hacer reclamos soeces,
difamar, calumniar, burlarse e injuriar a cualquier miembro de la comunidad
educativa (Ciberacoso).
7. Inducir a la prostitución.
8. Cualquier conducta tipificada como delito en el Código Penal colombiano.

PROTOCOLO TIPO III RESPONSABLE TIEMPO

Se denuncia por escrito ante la autoridad Docente, Docente Inmediatamente
competente presente en el ámbito local. Orientador,
 Directivo Docente,
quien conoce del
conflicto.
Se remite a las personas involucradas al Docente, Docente Inmediatamente
servicio de salud con el que cuentan si es Orientador,
necesario. Directivo Docente,
quien conoce del
conflicto.
Se comunica por escrito a los padres de Docente Mediatamente
familia de las personas involucradas las Orientador,
medidas tomadas para el manejo de la Directivo Docente.
situación.

Se garantiza los derechos de las Docente Mediatamente

personas implicadas según los Orientador,
protocolos. Se deja constancia de dicha Directivo Docente
actuación.

El rector informa en reunión del comité Rector. En la reunión del

de convivencia sobre lo ocurrido. comité de
Convivencia de
acuerdo con el
cronograma de
reuniones.
Se reporta el caso a través del Sistema Rector. Mediatamente.
de Información Unificado de Convivencia
Escolar.

Se establece el seguimiento a la situación Gestión de calidad Durante el

de conflicto para verificar como se a través de proceso, de
resolvió la situación de conflicto y como auditorías internas acuerdo con el
compromete a la institución presunto delito.
educativa.

Acuerdo es, en Derecho la decisión tomada en común por dos o más personas.
También se denomina así a un pacto, tratado, convenio, tomado en el seno de una
Institución (cualquier tipo de organización, pública o privada).

Es, por lo tanto, la manifestación de una convergencia de voluntades (decisión por

consenso) con la finalidad de producir efectos jurídicos. El principal efecto jurídico
del acuerdo es su obligatoriedad para las partes que lo otorgan, estableciendo para
las mismas deberes y derechos.
La validez jurídica de un acuerdo se produce cualquiera que sea la forma de su
celebración, oral o escrita, siempre que el consentimiento de los otorgantes sea
válido y su objeto cierto, determinado, y no sea imposible.

Yo, Padre de Familia

del estudiante ,
del grado
Me comprometo a que:
1. Busco y recibo orientación sobre la educación de mi hijo(a).
2. Proveo a mis hijos espacios y ambientes en el hogar, que generen confianza,
ternura, cuidado y protección de sí y de su entorno físico, social y ambiental, en
síntesis Proporciono en el hogar un ambiente adecuado para el desarrollo
integral de mi hijo(a).
3. Acompaño a mi hijo(a) para que cumpla con las responsabilidades y
obligaciones propias del proceso de formación integral.
4. Respondo por los daños que mi hijo(a) ocasione a los bienes muebles e
inmuebles de la Institución.
5. Reclamo en forma asertiva, siguiendo el conducto regular cuando considero que
se están vulnerando los derechos de mi hijo(a).
6. Utilizo el buzón para hacer los pedidos, las quejas los reclamos y las sugerencias
que considero pertinentes.
7. Envío a mi hijo(a) a la institución de manera oportuna y bien presentado
8. Asisto oportunamente a las citaciones, reuniones y eventos programados por la
Institución.
9. Suministro los medicamentos, a mi hijo(a) con necesidades educativas
especiales si está medicado.
10. Asisto a los talleres de orientación que programe la institución o la UAI del
municipio de Girardota, si mi hijo(a) es un niño(a), adolescente con necesidades
educativas especiales.
11. Doto con los útiles y materiales necesarios a mi hijo(a)
12. Participo en la formulación, planeación y desarrollo de estrategias que
promuevan la convivencia escolar, los derechos humanos, sexuales y
reproductivos, la participación y la democracia, y el fomento de estilos de vida
saludable.
13. Acompaño de forma permanente y activa a mi hijo(a) en el proceso pedagógico
que adelante el establecimiento educativo para la convivencia y la sexualidad.
14. Participo en la revisión y ajuste del manual de convivencia a través de las
instancias de participación definidas en el proyecto educativo institucional de la
Institución.
15. Cumplo con las condiciones y obligaciones establecidas en el manual de
convivencia y respondo cuando mi hijo(a) incumple alguna de las normas allí
definidas.
16. Participo en la revisión y ajuste del manual de convivencia a través de las
instancias de participación definidas en el proyecto educativo institucional de la
Institución.
17. Conozco y sigo la Ruta de Atención Integral cuando se presente un caso de
violencia escolar, la vulneración de los derechos sexuales y reproductivos o una
situación que lo amerite, de acuerdo con las instrucciones impartidas en el
manual de convivencia de la Institución.
18. Utilizo los mecanismos legales existentes y los establecidos en la Ruta de
atención integral a que se refiere la ley 1620 de 2013, para restituir los derechos
de mi hijo(a) cuando éstos sean agredidos.
19. Asumo responsabilidades en actividades para el aprovechamiento del
tiempo libre de mi hijo(a) para el desarrollo de competencias ciudadanas.
20.Acompaño a mi hijo(a) para que cumpla con las actividades propuestas en
forma virtual en el tiempo estipulado si es sancionado y que las presente para
ingresar a la Institución.
 ACUERDOS ESTUDIANTES

Yo, , estudiante de la
Institución Educativa Emiliano García, del grado , me comprometo a
que:
1. Asisto puntualmente a la Institución, a las clases y a los diferentes actos que se
programen.
2. Me comunico sin levantar la voz ni gritar, para no interrumpir las clases o las
actividades que se realizan en la Institución
3. Asisto a la Institución bien presentado y de acuerdo con la higiene personal.
4. Trato cortésmente a todos los miembros de la comunidad educativa y al personal
de servicio
5. Realizo durante las clases y demás actos culturales, recreativos, académicos las
actividades que me proponen.
6. Reconozco que todos los seres humanos tienen nombre y apellidos por lo tanto,
no uso apodos.
7. Traigo solo los implementos que requiero para el desarrollo de las actividades
escolares.
8. Uso y cuido los equipos, los implementos y los espacios de la Institución y los
repongo en caso de daño o deterioro voluntario.
9. Informo fehacientemente a los miembros de la comunidad educativa
10. Permanezco en los sitios indicados para cada actividad.
11. Porto el uniforme con sobriedad dando muestras del sentido de pertenencia que
siento por la Institución.
12. Compro artículos o comestibles en los sitios autorizados dentro de la Institución
13. Llevo a mis padres, la información que envía la institución a través de circulares,
citaciones o boletines.
14. Solicito autorización para ingresar a las diferentes oficinas y dependencias de la
Institución Educativa.
15. Realizo actividades que dignifiquen al otro(a)
16. Respeto el turno en espacios de uso comunitario como: tienda escolar, papelería
escolar, restaurante escolar y baterías sanitarias.
17. En los descansos utilizo los espacios habilitados para ello y evito permanecer en el
aula de clase.
18. Solicito autorización para permanecer por fuera o ausentarme del aula de clase.
19. Respeto los equipos, objetos personales y materiales de trabajo de los
compañeros(as)
20. Mantengo en orden y aseado los espacios que utilizo para desarrollar las
actividades propias de mi rol de estudiante, durante la jornada.
21. Acato las orientaciones e instrucciones impartidas por los docentes o directivos
docentes de la Institución.
22. Conservo limpias las paredes y baños y respeto las carteleras
23. Aprecio y respeto los símbolos Patrios y de la Institución.
24. Cumplo con las tareas y trabajos respondiendo por mi propia autoría.
25. Me Presento a estudiar después de salir de la casa para la Institución
26. Reparo candados, carteleras, puertas, muebles y enseres de la Institución cuando
los daño voluntariamente.
27. Reclamo asertivamente cuando considero que se me están vulnerando los
derechos.
28. Evidencio los actos de los compañeros(as) para que puedan mediar y reorientar el
proceso de formación de los mismos.
29. Solicito autorización para ausentarme de la Institución durante la jornada escolar.
30. Visto el uniforme durante la jornada escolar y en los escenarios donde se representa
a la Institución.
31. Doy buen uso al uniforme asumiendo responsablemente los actos derivados por el
préstamo del mismo a personas que no estudian en la Institución.
32. Me cuido de agredir de palabra o de hecho a cualquier miembro de la comunidad
educativa o del personal de servicio y en caso de hacerlo respondo por las lesiones
a la integridad física.
33. Respondo cuando me evidencian la alteración de documentos, libros de
calificaciones, registro de asistencia entre otros.
34. Respeto los trabajos y cuadernos de otros estudiantes reconociendo el derecho de
autor y el derecho de propiedad.
35. Reconozco que las manifestaciones exageradas de afecto, exhibicionista y
extravagante pertenecen a otros escenarios más íntimos, diferentes a la Institución.
36. Practico juegos de azar o de suerte en otros lugares diferentes a la Institución.
37. Atiendo las visitas de particulares que no tienen fin formativo fuera de la Institución.
38. Tolero la diversidad personal y/o discapacidad y respeto las diferencias de: sexo,
raza, situación económica, social, étnica o religión de los integrantes de la
comunidad educativa.
39. Asumo las obligaciones propias del proceso de formación integral, sin hacerme
suplantar por los compañeros(as) o suplantar a otros compañeros(as)
40. Cuido el patrimonio cultural y ecológico de la Institución.
41. Me presento a la Institución en estado sobrio y me abstengo de asistir cuando estoy
enfermo(a)
42. Me abstengo de Inducir, manipular u obligar a otras (os) compañeros(as) a realizar
actos que afecten el proceso de formación integral.
43. Evito la práctica de actividades esotéricas, brujerías, satánicas y todo tipo de rituales
que atenten contra la integridad física y moral de la comunidad educativa, en la
Institución.
44. Participo de los actos escolares, cívicos, culturales, religiosos y deportivos,
procurando el normal desarrollo de éstos.
45. Cuido las chapas, cerraduras y candados de las aulas de clase y de las
dependencias.
46. En caso de ser sancionado cumplo con las actividades propuestas en forma virtual
en el tiempo estipulado para la sanción y las presento para ingresar a la Institución.
47. Cumplo con los acuerdos.

Y refrendo con mi firma acuerdos: