FECHA: __________________________ GRADO Y GRUPO: _______________________

NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________________________

OBSERVA LA IMAGEN, COLOREA Y RESPONDE:

1. Mi mamá compró en la papelería a comprar 2 marcadores y una

cartulina, ¿cuánto dinero pagó?
OPERACIÓN R = _________________________

2. Jaime compró un paquete de hojas y una caja de lápices, ¿cuánto dinero

le cobraron?
OPERACIÓN R = _________________________

3. Tengo que comprar una caja de colores, 3 lápices, y dos sacapuntas,

¿cuánto debo de pagar?
OPERACIÓN R = _________________________

1
OBSERVA, COLOREA Y RESPONDE A QUE CATEGORIA DE LIBROS
PERTENECE CADA PORTADA (cuentos, leyendas, recetas de cocina, fábulas,
poemas, historia).

 Si quieres leer la historia sobre los volcanes, ¿qué tipo de libro buscarías?

 Para conocer sobre la independencia de México, ¿cuál libro escogerías?

 ¿Qué libro ocupas para hacer un pastel?

 Cuando quieres leer una historia donde los animales hablan ¿qué tipo de
libros buscas?

 Escribe el título de un poema: __________________________________________

2
FECHA: __________________________ GRADO Y GRUPO: _______________________
NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________________________
OBSERVA LA IMAGEN, COLOREA Y RESPONDE:

$10 por kilo

$10 por kilo

$10 por kilo $10 c/u

$10 c/u

Don Tomás tiene promoción en frutas y verduras:

1. Si compras 4 piñas, ¿cuánto dinero vas a pagar?
OPERACIÓN R = _________________________

2. Mi mamá va a comprar un kilo de zanahoria y va a pagar con un billete de

$20, ¿cuánto le va a sobrar?
OPERACIÓN R = _________________________

3. Compramos 6 pepinos y 3 kilos de tomate, ¿cuánto voy a pagar?

OPERACIÓN R = _________________________

3
 DE LA SIGUIENTES COPLAS, COMPLETA LA RIMA Y DESPUES COLOREA LA
IMAGEN
LA BALLENA ELENA
La ballena Elena
es gorda y es buena
nada por los mares
como una ______________

Al pasar por tu ventana

me tiraste un limón
ya no me tires otro
que me hiciste un _________

Sol solecito
caliéntame un poquito
por hoy por mañana
por toda la __________

Escribe una palabra que rime con cada una de las siguientes:

 Naranja: ___________________
 Fichero: ___________________
 Televisión: _________________
 Mariposa: _________________
 Solución: __________________
 Silencio: ___________________
 Arroz: _____________________
 Escuela: ___________________
 Sincero: ___________________
4
FECHA: __________________________ GRADO Y GRUPO: _______________________
NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________________________
Contesta sobre la raya.
1. ¿Cuántas unidades hay en una centena? ____________
2. ¿Cuántas unidades hay en 7 centenas? _____________
3. ¿Cuántas unidades hay en 6 centenas? _____________
4. ¿Cuántas decenas hay en 1 centena? ______________
5. ¿Cuántas decenas hay en 5 centenas? _____________
6. Con 300 unidades se forman ________ centenas
7. Con 800 unidades se forman ________ centenas
8. Con 200 unidades se forman ________ centenas
9. Con 10 decenas se forma _________ centenas.
¿Cuántas centenas, decenas y unidades hay en cada número?
 479 = ____ centenas, ____ decenas, ____ unidades.
 328 = ____ centenas, ____ decenas, ____ unidades.
 920 = ____ centenas, ____ decenas, ____ unidades.
 903 = ____ centenas, ____ decenas, ____ unidades.
 600 = ____ centenas, ____ decenas, ____ unidades.

Juanito es muy cuidadoso. Para guardar sus canicas empleó bolsas de diferentes
tamaños. Una vez que las acomodo todas sus canicas, se dio cuenta que había
llenado 7 bolsas grandes, con cien canicas cada una, 4 bolsas chicas, con una
decenas de canicas cada una; y 8 canicas quedaron sueltas.
¿Sabes cuántas canicas tiene Juanito? Escríbelo: _______ canicas.

Escribe las cifras en la columna que corresponda.

C D U
8 centenas, 6 decenas, 9 unidades
5 centenas, 8 decenas, 3 unidades
3 centenas, 2 decenas, 2 unidades
5 centenas, 3 unidades
3 centenas, 5 decenas
9 decenas
4 centenas, 2 decenas, 7 unidades
2 centenas, 5 unidades
5
 Lee las palabras y escribe otras que signifiquen lo contrario. Fíjate en el
ejemplo.

capaz incapaz

contable

contenible

correcto

comunicar

culto

advertido

INVESTIGA
1. ¿Para qué sirve un cartel?

2. ¿Cómo se llaman los dos tipos de cartel que existen?

3. Los carteles informativos están planeados para comunicar:

4. Los carteles formativos se utiliza como un medio para propiciar:

6
FECHA: __________________________ GRADO Y GRUPO: _______________________
NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________________________
COMPLETA LAS SERIES Y RESPONDE:

4
2 10

1. ¿De cuánto en cuánto aumenta esta serie?

6 18
3

2. ¿De cuánto en cuánto aumenta esta serie?

8 12 24

3. ¿De cuánto en cuánto aumenta esta serie?

10 20 35

7
 Susanita compró 5 pares de calcetas que costaban $4 cada una ¿Cuánto dinero
pagó Susanita?
OPERACIÓN R=__________________________________

CONTESTA
1. ¿Cuál es el mensaje del cartel? ______________________________________

2. ¿A quién va dirigido?_______________________________________________

3. ¿Qué nos hace pensar la imagen? ____________________________________

Cambia la letra remarcada, forma

una palabra nueva y escríbela.
perra
rata
haba
hijo
gota
tapa
pata

 ¿Qué es un instructivo? _______________________________________

8
  ¿Por qué los materiales llevan punto o coma, y el procedimiento lleva número?

FECHA: __________________________ GRADO Y GRUPO: _______________________

NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________________________
OBSERVA LA IMAGEN, COLOREA Y RESPONDE:

1.- Jaime quiere comprar 2 alebrijes, una vasija y una máscara. ¿Cuánto debe de
pagar?
OPERACIÓN R = _________________________

2.- Susy tiene un billete de 50 pesos, quiere comprar una planta y un yoyo
¿Le alcanza o le sobra? ____________________.

3.- Mario compró 2 muñecas y un árbol de la vida. ¿Cuánto pagó?

OPERACIÓN R = _________________________

4.- Jorge tenía 4 billetes de 20 pesos, quiere comprar una vasija, un árbol de la vida y
un mantel, ¿cuánto le sobró o le falto? _____________________________________
9
5.- Sofía compró 3 plantas. ¿Cuánto pagó?__________________________________

OPERACIÓN R = _________________________

OBSERVA,LEE Y RESPONDE:
1.- ¿Cuáles con las partes de este instructivo?
_____________________________________________________________________________

2.- Escribe los verbos que encuentras y subráyalos en la receta: ______________

_____________________________________________________________________________
3.- Escribe el título:
______________________________________________
____________ Al marinero en la mar
LEE LA SIGUIENTE COPLA, COLOREA Y
nunca le falta una pena:
RESPONDE.
1.- ¿Qué es lo que nunca le falta a un marinero en la o se le tuerce el timón
mar? ________________________________________ o se le rompe una vela

2.- ¿Cuáles son las penas del marinero? ____________

10
 ______________________________________________

3.- ¿Qué es lo que se tuerce? ______________________

4.- ¿Qué es lo que se rompe? _____________________

FECHA: __________________________ GRADO Y GRUPO: _______________________
NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________________________
OBSERVA LA IMAGEN, COLOREA Y RESPONDE:
1. ¿Cuánto debes pagar por tres órdenes de ensalada de frutas, 4 helados y un flan?

OPERACIÓN R = _________________________

2. Sofía pagó con 5 monedas de 10 pesos ¿qué pudo comprar?

OPERACIÓN R = _________________________

3. Juan tenía un billete de 100 pesos y pagó 4 tortas, un flan y una orden de flautas,
¿cuánto le deben dar de cambio?
OPERACIÓN R = _________________________

4. ¿Cuánto vas a pagar si compras 3 helados y dos quesadillas?

11
OPERACIÓN R = _________________________

5. Compraste 3 órdenes de flautas y 3 aguas

de Jamaica ¿cuánto pagaste?
OPERACIÓN R=
_________________________

RESPONDE:

1.- ¿Qué anuncia este cartel?

_____________________________________________
2.- ¿Qué fecha se llevará a cabo?
_____________________________________________
3.- ¿Cuál es la frase llamativa?
____________________________________________________
4.- ¿Por qué te llama la atención la imagen?
____________________________________________________
5.- ¿Qué tipo de colores le pondrías?

____________________________________________________ enlatada

COMPLETA LOS VERSOS CON LAS PALABRAS QUE RIMAN:

La Gallina Turuleca
Miliki
cocina
Yo conozco una _________________,
que ha comprado una _________________, alambre
que parece una sardina ________________________.
Tiene las patas de ___________________,
porque pasa mucha _______________,

vecina 12

hambre
y la pobre está todita _________________.
Pone huevos en la sala,
y también la _______________,

pero nunca los pone en el corral.

gallina
La gallina, turuleca,
es un caso singular,
desplumada
la gallina, turuleca,
está loca de verdad.

13