Actividad para el estudiante

Álgebra y Funciones
Raíces

Nivel: 3.º Medio

Sector: Matemática
Unidad temática: Álgebra y funciones

¿Cuánto debo caminar?

La comuna de La Reina se encuentra ubicada en el Sector Oriente de la

Región Metropolitana, en la precordillera, y se desarrolla en terrenos
con pendientes crecientes hacia la zona alta.
La Reina inicia su poblamiento de poniente a oriente, a través de los
ejes de penetración hacia la cordillera, formados por las vías de acceso
a las parcelas que allí existían tiempo atrás. Este perfil semirrural se ha
mantenido hasta ahora, lo que le da a la comuna un carácter urbano
con una identidad propia, que sus habitantes no desean transformar.
El territorio de la comuna (23,4 km2) se encuentra ubicado sobre
terrenos con pendientes crecientes hacia la zona alta, desde 608 m
sobre el nivel del mar en su extremo más bajo, hasta 2000 m,
aproximadamente, en su entorno más alto.
La superficie comunal es cruzada por los canales San Carlos, De
Ramón, Las Perdices y El Bollo, que son cauces de riego, recepción y
transporte de aguas lluvias.
El clima es el de la ciudad de Santiago: templado mediterráneo, con
una estación lluviosa en invierno y un verano seco y prolongado.
Las precipitaciones varían entre los 200 mm y 479 mm de aguas lluvias
anuales.
La temperatura media alcanza a los 14,4 °C.
Por su ubicación dentro de la ciudad de Santiago y su cercanía a la
cordillera de Los Andes, la Comuna de La Reina se beneficia respecto
de los problemas de polución atmosférica.
Según el censo del 2002, La Reina cuenta con una población de 96 762
habitantes y tiene un total de 25 768 viviendas. De sus 96 762
habitantes, 44 293 son hombres y 52 469 son mujeres.

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Raíces

I. Preguntas
1) ¿Por qué crees que la comuna de La Reina se desarrolló en terrenos con
pendientes hacia la zona alta de la ciudad de Santiago?
2) Imagina que eres un turista y quieres conocer algo de este barrio.
Comienzas tu recorrido en la esquina de Echeñique con Avenida Ossa y
luego darás una vuelta a la manzana por las calles Echeñique; Rosita
Renard; San Vicente de Paul, volviendo a Avenida Ossa hasta el punto
de partida.
Observa el mapa que aparece más abajo. Fíjate en que corresponde a
una manzana cuadrada que tiene un área de 39 204 m2.
Según esta figura:
a) ¿Cómo calculas la longitud de cada cuadra de ese cuadrilátero?
b) ¿Cuánto debes caminar en cada cuadra?
c) ¿Cuánto debes caminar para dar una vuelta a la manzana?

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3) Si ahora quieres recorrer las avenidas Echeñique, Ossa y Tobalaba, ¿qué

forma tiene ese sector?
4) Una acera de la avenida Tobalaba limita con un hermoso y frondoso
parque que sirve de ribera del canal San Carlos cuyas aguas fluyen por
ese costado de la avenida. ¿Qué procedimiento matemático utilizas para
calcular la distancia que existe por la avenida Tobalaba desde la estación
de metro Príncipe de Gales hasta la esquina de Echeñique con Tobalaba?
5) ¿Qué distancia existe entre las estaciones de metro Príncipe de Gales y
Simón Bolívar?
6) ¿Cuánto mide cada cateto de la figura del mapa?
7) ¿Cuánto mide el cuadrado de cada cateto de la figura del mapa?
8) ¿Cuál es la suma de los cuadrados de cada cateto de la figura del mapa?
9) ¿Cuánto debes caminar por la avenida Tobalaba desde la estación de
metro Príncipe de Gales hasta la esquina de Echeñique con Tobalaba?
Redondea el resultado a la unidad más cercana.
10) En un párrafo anterior se indica que la comuna de La Reina tiene
un territorio de 23,4 km2 de superficie. Si imaginamos que todo el
territorio de la comuna se reparte en un cuadrado de 23,4 km2 de
superficie, ¿cuánto mediría cada lado de ese cuadrado? Redondea a la
unidad más próxima.

II. Ejercicios de selección múltiple

1) La mitad del 100% de 16 es:

A) 400
B) 16
C) 8
D) 4
E) 2

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2) ¿Cuál(es) de las expresiones siguientes es(son) igual(es) a –2 ?

I) 3 −8 II) 2 −1 III) −4
A) Sólo III
B) Sólo II
C) Sólo I
D) Todas
E) Ninguna

3) ¿Cuál es el número que corresponde a la suma de los 5 pares siguientes de

144 ?
A) 114
B) 92
C) 90
D) 88
E) 86

4) Si al doble del cuadrado de un número positivo le quito 20, resulta igual

que si al cuadrado del número le agrego 16. ¿Cuál es el número?
A) 6
B) 36

C) 6 2

D) 6 3
E) 3

5) P = (14 )2 y Q = 1 ;
4
entonces
Q
P
= ?

A 1
32

B) 1
8

C) 2
D) 8
E) 32

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6) Se define x ⊗ y = x2 – y ; entonces 4 ⊗ 9 = ?
A) 0
B) 1
C) 13
D) 19
E) Ninguna de las anteriores

7) S = x + x, T = x2 y U = 2 x . Si x = 2; ¿cuál de las relaciones

siguientes es correcta?
A) S > T > U
B) S > U > T
C) T > U > S
D) U > S > T
E) S = T = U

8) x + y = 12 . Si x2 = 16, entonces y =?
A) 101
B) 102
C) 23
D) 22
E) 43

9) Si al cuadrado de x se suma y 2 se obtiene:

A) x2 + y
B) x + y2

C) x +y

D) x + y
E) Ninguna de las anteriores

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10) Si x = 2 y y = 3 , entonces x2 + y2 = ?

A) 5

B) 10

C) 13
D) 5
E) 13

11) El 100% de la raíz cuadrada de a2 es:

A) a2
B) a
C) 100a2
D) 100a

E) a

12) p : q2 = 1 : 4; entonces p = ?
2
A) q

q
B) 4

q
C) 2

D) 4q
E) 2q

13) ¿Qué valor debe tener m para que m2 = 8 ?

A) 4
B) 8
C) 16
D) 32
E) 64

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14) Si c = 2 y d = 1
4
, entonces c + d = ?

3
A)
2
9
B)
4
3
C)
2
D) 2 ⋅ 2
1
E) 2 +
2

15) Sea c + d = 5 y c − d = 3, entonces ¿cuál(es) de las

relaciones siguientes es(son) verdadera(s)?

I) c + d = 17 II) d2 – c = –15 III)

d − c = −3
A) Sólo I
B) I y II
C) I y III
D) II y III
E) Todas

16) ¿Cuál debe ser el valor de a para que 4a = 2 ?

A) ½
B) 4
C) 2
D) 1
E) 0

Volvemos a la pregunta número 1 de la primera parte de esta guía:

¿Cuánto debo caminar?

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Raíces

Es decir:

1) Imagina que eres un turista y quieres conocer algo de este barrio.

Comienzas tu recorrido en la esquina de Echeñique con Avenida Ossa y
luego darás una vuelta a la manzana por las calles Echeñique; Rosita
Renard; San Vicente de Paul, volviendo a Avenida Ossa hasta el punto
de partida.
Observa la figura más abajo. Fíjate que corresponde a una manzana
cuadrada que tiene un área de 39 204 m2.
Según esta figura:

a) ¿Cómo calculas la longitud de cada cuadra de ese cuadrilátero?

b) ¿Cuánto debes caminar en cada cuadra?

En algunas situaciones necesitamos usar raíces cuadradas. En este caso, se

conoce el área de una superficie cuadrada y para conocer la medida de uno de
sus lados se aplica una de las operaciones inversas de la potenciación que es la
radicación.

Es decir, calculamos 39.204 = 198

O sea, debe caminar 198 metros en cada cuadra.

Pudimos haber comenzado el estudio de las raíces haciéndonos la siguiente

pregunta (a modo de ejemplo):

Si el área de un cuadrado es 64 cm2, ¿cuál es la medida de su lado?

Para responder esto debemos encontrar un número que multiplicado por sí

mismo dé como resultado 64. Este número se denomina raíz cuadrada de 64 y
es 8.

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Y si el área de un cuadrado es 15 cm2, ¿cuál es su lado?

Para responder esto debemos encontrar un número que multiplicado por sí

mismo dé 15. Este número se denomina raíz cuadrada de 15 y es
aproximadamente 3,8729. Si generalizamos lo anterior podemos afirmar que:

a = b ⇒ b2 = a

Definiendo en forma general, tenemos:

Índice de
la raíz

n
a Cantidad
subradical

n
a = b ⇔ bn = a

Después de todo, caminar es un buen ejercicio físico y matemático, además de

una forma muy apropiada de conocer cómo se desarrolla la vida en un sector
de una comuna. Es una forma de conocer su gente y sus costumbres. ¡Ánimo!
¡A caminar!