Asignatura

Psicología Jurídica

Actividad 7

Artículo de revisión

Presenta

Luis Obad Garzón – ID. 472367

Paula Alejandra Tovar – ID. 496900

Karen Zuluaga – ID. 366001

Gustavo Velandia – ID.

Docente

Viviana Carolina García Callejas

Ibagué, Colombia Marzo, 24 de Septiembre de 2019

 Título: Validez y credibilidad del testimonio. La psicología forense experimental.

Autor: Luis Miguel Querejeta – Director de la Clínica Médico Forense San Sebastian

Resumen: Intentar descubrir y predecir si lo que está diciendo un individuo es verdadero

o no independiente del tipo de contexto en donde se encuentre no es tarea fácil, de hecho, resulta
complejo validar la credibilidad del testimonio sin eludir factores fisiológicos, conductuales y
cognitivos porque gracias a estos, el perito especializado en la psicología del testimonio puede
validar la credibilidad de lo que está queriendo decir el sujeto. Así pues, esta subespecialidad de
la psicología jurídica pone en consideración si los sucesos o hechos que ha presenciado un
individuo directamente, son veraces para llevar a cabo procesos competentes del ámbito jurídico-
legal, específicamente para aportar elementos importantes de cara a un juicio. En la actualidad, su
campo de interés es muy amplio: testimonio y persuasión; activación emocional; el
comportamiento de los operadores judiciales, jueces y jurado; identificación etc. No obstante, la
aceptación sin críticas de este cuerpo teórico y su utilización responde a muchas limitaciones en
el campo de acción, en primera instancia, porque como ciencia del comportamiento, la explicación
de la conducta humana resulta imposible y lo es mucho más en el ámbito judicial debido a que
tiende a ser más inferida que probada. Por otro lado y como segunda crítica se evidencia la falta
de expertica por parte de muchos profesionales que, aun sabiendo sus limitaciones en el campo, se
aventuran a aplicar los preceptos de la teoría, ignorando las implicaciones que puede traer un mal
proceso para la obtención de resultados que ayuden en un caso. Del mismo, pretende explicar la
evaluación de la mentira a partir de los cambios fisiológicos como sudoración y taquicardia al
momento de someterse a la prueba del polígrafo, el lenguaje no verbal y movimientos
estereotipados; la evaluación del testimonio visto desde la exactitud del discurso, el manejo de los
niveles de estrés y su incidencia en el testimonio; y el testimonio en niños basado en dos variables
como lo son la edad y la técnica del interrogatorio.
 Introducción

Desde la consideración general, la Psicología del Testimonio es una disciplina científica

muy reciente. Esta subdisciplina de la psicología jurídica se enmarca en el plano de todo lo
relacionado con el estudio de los factores que determinan la calidad del testimonio, siendo éste
entendido como la información que aporta un individuo acerca de un hecho del cual se supone
tienen conocimiento. Es un área que ha sido estudiada ampliamente y ha sido corroborada de
manera experimental en el campo abordando aspectos como la percepción y la memoria.

En este sentido, la declaración o la narración que un individuo otorga a las autoridades

judiciales depende en gran medida por múltiples procesos básicos que convergen entre sí como
la percepción, la atención y la memoria siendo imprescindibles para determinar la credibilidad
del discurso. En cuanto a los testigos honestos, no hay inconvenientes ya que son quienes relatan
con base a lo recordado, exactamente como ocurrió el suceso, caso contrario con el testigo
deshonesto que se vale de la mentira para encubrir a otros o a sí mismo.

En la praxis, el psicólogo se encuentra en escenarios complejos ya que debe responder

ante situaciones muchas veces impuestas por las autoridades competentes, que no son de su
competencia directamente, lo que favorece a que se cometan faltas de índole ética y jurídica; es
así como en nuestro panorama actual, el rol del psicólogo genera ambivalencias en cuanto a su
campo de acción por su perspectiva teórica y metodológica entre el rol asumido y el rol posible,
que actúan completamente alejados de los postulados teóricos y prácticas con un rigor
científico, generando fallas en el sistema administrador de justicia. En vista de las circunstancias
que subyacen a la práctica psicológica en el testimonio, es imperativo comprender que una
entrevista queda en manos de la actuación de la policía judicial competente, pero que al
momento de requerir una valoración y evaluación psicológica forense, el psicólogo actúa para
evaluar la credibilidad y la validez de las declaraciones, protocolos de abordaje específicos y
entrevistas que llevan un fin específico, para efectos de la aplicación de la psicología de
testimonio; a lo largo del trabajo se abordarán cada uno de los temas mencionados.
 Concepto psicología del testigo

Por Psicología del testimonio entendemos el conjunto de conocimientos que intentan

determinar la calidad (exactitud y credibilidad) de los testimonios que se dan sobre los delitos,
accidentes o sucesos cotidianos, presentados por los testigos presenciales. Liebman sostiene que
el testimonio es la narración que una persona hace de los hechos por ella conocidos, para dar
conocimiento de los mismos a otros, este autor nos da una clara explicación sobre la definición
de testimonio y sobre esta explicación trabaja la psicología del testimonio, determinando la
confiabilidad del argumento dado sobre los hechos ocurridos en dicho momento.

Podemos entender que, el testimonio de los testigos está basado en fases, donde la primera
fase es la adquisición, el testigo percibe el suceso y la información entra en el sistema de la
memoria. Luego encontramos la fase de retención y aquí, pasa un tiempo antes que el testigo
intente recordar el suceso y por último esta la fase de recuperación donde el testigo intenta
recuperar la información almacenada. De la memoria podemos decir que no todos recordamos
con la misma facilidad las cosas, a las personas o los acontecimientos. La memoria humana es
activa y codifica y decodifica información de acuerdo a la importancia que le demos, del material
que ya contiene, de experiencias pasadas, se vale de estereotipos, es maleable, y, en definitiva, se
ve afectada por el paso del tiempo.

Para poder tener un testimonio fiable debemos tener en consideración varios aspectos entre
ellos están la entrevista que se le hace la testigo, en donde se debe realizar entendiendo que es un
desarrollo de un proceso de comunicación e interacción entre dos o más personas, en donde
existe un objetivo, un contexto, un código, un mensaje y una estructura específica, cuyo fin es
obtener información dependiendo para el ámbito que se utilice. Otra herramienta utilizada es la
valoración psicológica en contexto judicial en donde el profesional aprecia a través de los
órganos de los sentidos aspectos que tiene relación con el comportamiento, haciendo una
observación del comportamiento del sujeto en tanto de su lenguaje verbal como del no verbal.
Por otro lado, esta la herramienta de evaluación psicológica forense en donde se hace despliegue
de unos protocolos, técnicas e instrumentos de evaluación psicológica que respondan a las
necesidades de la labor encomendada a través de recursos idóneos que cumplan con tal fin.

Psicología Del Testimonio En América Latina Y Colombia

En Colombia, la Ley 906 (2004) explicita los criterios básicos para desempeñarse como perito
o testigo experto. El énfasis de estos criterios está en la necesidad de una formación técnico-
científica que acredite su idoneidad durante el proceso en el que participa (Artículos: 278, 406,
408, 410, 413, 417, 420, 422). Además, esta Ley describe algunos conceptos, situaciones y
procedimientos que competen al saber de la Psicología (Art. 252, 253, 267, 271,304, 306, 308,
311).

Otro fundamento legal para la existencia de psicólogos formados tanto en el nivel profesional
como investigativo, es el marco de las leyes penitenciarias y carcelarias que incluyen
formalmente la necesidad de profesionales del comportamiento en estos establecimientos y que
propone variables y acciones específicas y propias del quehacer de la Psicología Jurídica, por
ejemplo, el estudio científico de la personalidad de los internos, los factores a tener en cuenta
para valoraciones previas a otorgar permisos de salida o libertad condicional, etc. Un ejemplo de
ello es la Ley 65 de 1993 de Colombia.

El Derecho Civil no es la excepción, los juzgados de familia han incorporado psicólogos

practicantes y la ley también permite la incursión de esta profesión en su ámbito de acción,
aunque la legislación mexicana no es tan específica en cuanto a la actuación del perito psicólogo,
pues se señala de forma general para todos los peritos, en el capítulo V del Código de
Procedimientos Civiles lo que implica la prueba pericial, que está definida en los artículos 143 a
160 del citado ordenamiento jurídico. Ocurre de forma similar en el artículo 137, capítulo
segundo, del título tercero, denominado "de la prueba", del "Código de Procedimientos
Familiares" para el estado de Hidalgo, México, así como en los artículos 172, 173, 174, entre
otros, del ordenamiento jurídico en comento. En cualquier caso, es práctica común que los
psicólogos, presentando sólo su cédula profesional, emitan informes periciales en ámbitos
civiles, familiares y penales principalmente.

El contexto descrito ha propiciado una cadena de oferta y demanda de psicólogos en el área de la

Psicología Jurídica y Forense que plantea la pregunta de la acreditación de la idoneidad para que
el experto del comportamiento participe como testigo y como perito dentro de los procesos
legales. Como se explicó en el apartado internacional, la historia muestra escasez de programas
reconocidos para formar y acreditar a los profesionales en esta área.

En general, en los países latinoamericanos se ha considerado que el psicólogo de por sí está

acreditado por el aval de un título universitario de una universidad reconocida para impartir la
carrera de Psicología. Una propuesta de los autores de este artículo es que la experticia de los
psicólogos en este ámbito debe estar respaldada por su desempeño profesional, sus publicaciones
y demás actividades académicas y profesionales, además del aval que consideramos debe ser
dado por el Consejo de acreditación profesional del Colegio Nacional de Psicólogos de cada
país.

En el ámbito investigativo y de publicaciones (reconociendo que todavía carecemos de por lo

menos una revista especializada en el tema) el área de Psicología Jurídica ha tenido grandes
deficiencias en Latinoamérica. Sin embargo, debe reconocerse que los últimos años han
mostrado un avance importante. Las investigaciones realizadas en el área de la Psicología
Jurídica se interesan en temas de Psicología Criminológica, Penitenciarismo, Victimología,
Conciliación y Testimonio.

Por último, tanto el ejercicio profesional como el de investigador en el área de la Psicología

Jurídica y Forense, al igual que las demás áreas de la Psicología, se guía por principios éticos que
velan por la reducción del sufrimiento humano y por el desarrollo de sociedades más justas y
menos violentas. El área de la Psicología Jurídica y Forense es relativamente joven, por eso es
importante llamar la atención sobre el hecho de que muchos de los dilemas éticos que se pueden
presentar en ella aún no son claros para los profesionales.

Protocolos de abordaje de testimonios

Protocolo de Michigan : En este protocolo se recomienda que el entrevistador se prepare para
hablar con los niños para poder obtener la información necesaria de lo ocurrido , es necesario que
cuente con conocimiento de temas específicos para el alcance óptimo de rapport , conocer de igual
manera datos personales , conformación del núcleo familiar , nombres , custodia , también es de
vital importancia tener conocimiento de los informes policiales , revisión previa de documentos
entre otros .

En este protocolo se presentas componente importantes como :

 Preparación del entorno

 Presentación del entrevistador
 Exploración de la competencia legal
 Establecimiento de reglas base
 Establecimiento del Rapport ( con entrevista de practica)
 Introducción del tema
 Narrativa Libre
 Interrogatorio y clarificación
 Cierre

Protocolo de NICHD :

Facilita el abordaje a menores presuntas víctimas , por medio de la explicación de los detalles del
suceso experimentado , por parte de los niños , esto de manera anticipada a la narrativa del suceso
objeto de la entrevista , es importante tener en cuenta que se les advierte que deben decir la verdad
.

Está conformada por una secuencia de dieciocho fases para el desarrollo de la entrevista donde se
tienen en consideración los siguientes aspectos :

 Presentación de las partes y sus funciones

 La cuestión de la verdad y la mentira
 La construcción del rapport
 Muestre del lenguaje
 Descripción de un suceso importante reciente

Se debe tener en cuenta la primera narrativa de explicativa del suceso , y explicación del
último incidente , la realización de preguntas abiertas y cerradas que sean complementarias
al primer incidente , se deben considerar otros incidentes que sean recordados por los niños
, se realizan preguntas aclaratorias , preguntas de carácter directo que sean
complementarias al incidente , planteamiento de preguntas con carácter conductivo sobre
detalles que sean de importancia en los detalles del incidente desde un punto de visa judicial
.

Entrevista de Corner House SATAC-RATAC :

Esta entrevista posee unos pasos a seguir dentro del abordaje a menores que son presuntas
víctimas de delito sexual. se encuentra relacionada con procesos de fortalecimiento de la
administración de justicia ., es de importancia tener en cuenta que este protocolo tiene
como objetivo ofrecer un instructivo a los encargados del abordaje de testigos infantiles y
no constituye un diagnostico en relación con el entrevistado.

 Simpatía: tiene como objetivo el establecimiento de la comodidad , comunicación y

competencia ( según desarrollo cognitivo y habilidad del niño)
 Identificación de anatomía: determinación del entendimiento del niño , habilidad de
distinción de los sexos , por otro lado se procura el logro de un idioma común y referente
a los nombres de la parte del cuerpo .
 La indagación del tacto o de tocamientos: tiene por propósito el ensayo de la habilidad
del niño para entender y comunicar, acerca de los toque recibidos y realizados por su parte
.
  Escenario del abuso : permite al menor relatar la experiencia , experimentando hipótesis
alternativas
 Clausura o cierre : tiene tres objetivos , educar al menor con todo lo relacionado a sus
seguridad personal , explorar opciones de seguridad y proveer un fin adecuado a la
entrevista .

Entrevista cognitiva:

Permite obtener información de manera cualitativa y cuantitativa de novel superior a la que es

obtenida por medio de entrevista estándar , se emplean técnicas como :

 Reconstrucción de las circunstancias

 Compleción
 Recordar en diferente orden
 Cambio de perspectiva

También se emplean técnica mnemónicas como: apariencia física, nombres , números ,

características del habla y conversación , toda estas manejadas con preguntas cerradas y
secuenciales que permiten al entrevistador recolectar información .

Conclusiones:

La Psicología del Testimonio es una de las más directas aplicaciones de la psicología

experimental al sistema de justicia, la persona que pretenda valorar un testimonio debe conocer:
Las principales teorías de la memoria como aspectos esenciales de los procesos de codificación,
almacenamiento-retención y recuperación. Debe conocer las investigaciones que muestran qué
factores y de qué forman afectan a la memoria y en concreto a la memoria de testigos.
 El testimonio de los testigos está basado en fases donde es utilizada la memoria y la
percepción del testigo, para poder tener fiabilidad del testimonio debemos incluir herramientas
como una entrevista eficaz donde se pueda evidenciar la veracidad del testimonio, algunas
personas en el momento de presenciar un acto delinquido puede tener ciertos filtros en su
atención y su memoria se verá involucrada y su testimonio no será tan veraz, hay personas que
son mas sensibles que otras y tienden a bloquearse y solo ven lo q su percepción le permite, en
caso de un acto violento