Hipersensibilidad

Asignatura: Biología Celular y Genética Básica
Código: 19127
Centro: Facultad de Medicina
Titulación: Médico
Nivel: Grado
Tipo: Formación básica
Nº de créditos: 8 ECTS
Curso académico: 2017-18
1. ASIGNATURA: / COURSE TITLE:
Biología Celular y Genética Básica / Cell Biology and Basic

Genetics
1.1. Código / Course number

19127
1.2. Materia / Content área
Biología Celular y Genética Básica
1.3. Tipo / Course type

Formación Básica / Basic subject
1.4. Nivel / Course level

Grado / Bachelor (first cycle)
1.5. Curso / Year

1er Curso / 1st Course
1.6. Semestres / Semesters

1º y 2º (anual) / 1st & 2nd (Annual)
1.7. Idioma de impartición / Imparting laguage

Español / Spanish
1.8. Requisitos previos / Prerequisites

Inscribirse en la Plataforma Moodle / Register in Moodle
1.9. Requisitos mínimos de asistencia / Minimum

attendance requirement
Asistencia a sesiones presenciales (practicas, seminarios y problemas)
mínimo 80% / Minimum attendance requirement at laboratory classes,
seminars and genetic exercises 80%
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1.10. Datos del equipo docente / Faculty data

Docente(s)/Lecturer(s): D. Fernández de Sevilla, V. García-Escudero Barreras,
M.T. Moreno Flores, A. Núñez y M. Pérez.
Departamento de Anatomía, Histología y Neurociencia/Department of

Anatomy, Histology and Neuroscience. Facultad Medicina/ School of Medicine
Despacho - Módulo A / Office –
Module Teléfono / A Phone: +34 91
497 5322
Correo electrónico del coordinador/ Coordinator e-mail: angel.nunez@uam.es
Página web/Website: http://www.ahnfmed.uam.es
Profesor y coordinador/Lecturer and coordinator: ANGEL NÚÑEZ MOLINA

Horario atención: previa cita/Office hours: by appointment Despacho/ Office: A-39
Correo electrónico/e-mail address angel.nunez@uam.es
Profesor/ Lecturer: DAVID FERNÁNDEZ DE SEVILLA

Horario atención: previa cita/Office hours: by appointment Despacho/ Office: A-27
Correo electrónico/e-mail address david.fernandezdesevilla@uam.es
Profesora/ Lecturer: VEGA GARCÍA-ESCUDERO BARRERAS

Horario atención: previa cita/ Office hours: by appointment Despacho/ Office: A-27
Correo electrónico/e-mail v.garcia-escudero@uam.es
Profesora/ Lecturer: MARIA TERESA MORENO FLORES

Correo electrónico/e-mail address mteresa.moreno@uam.es
Profesora/ Lecturer: MARIA DEL MAR PÉREZ MARTÍNEZ

Correo electrónico/e-mail address mar.perez@uam.es
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Nivel: Grado
1.11. Objetivos del curso / Course objectives

El objetivo general de esta asignatura es el conocimiento integral de la
estructura y función de la célula y sus orgánulos, así como la comprensión de
los patrones de transmisión de los genes y de la genética humana básica.
Además, se pretende que el estudiante se familiarice con métodos utilizados en
estas disciplinas, como el empleo del microscopio óptico, y con diferentes
técnicas básicas que se utilizan actualmente en Biología Celular y Genética.
Objetivos para la adquisición de competencias generales:

Comprender y reconocer la estructura y función normal del cuerpo humano, a
nivel molecular y celular en las distintas etapas de la vida y en los dos sexos
(CG7).
Conocer, valorar críticamente, y saber utilizar las fuentes de información

clínica y biomédica, para obtener, organizar, interpretar y comunicar, la
información científica y sanitaria (CG 31).
Ser capaz de formular hipótesis, recolectar y valorar de forma crítica la
información para la resolución de problemas, según el método científico (CG36).
Adquirir formación básica para la actividad investigadora
(CG37).
Objetivos para la adquisición de competencias específicas:

Conocer la estructura y función celular (CE 1.1). Comunicación celular (CE
1.6). Ciclo celular (CE 1.8). Diferenciación y proliferación celular (CE 1.9).
Patrones de herencia (CE 1.11). Manejar material y técnicas básicas de
laboratorio (CE 1.17). Reconocer con métodos macroscópicos, microscópicos
y técnicas de imagen, la morfología y estructura de los tejidos, órganos y
sistemas (CE1.19).
The main objective of this subject is the comprehensive understanding of the

structure and function of the cell and its organelles, the patterns of
gene transmission and basic concepts in human genetics. Another aim is to
familiarize the student with methods used in this discipline, such as the use of
the light microscope and different basic techniques currently used in Cell Biology
and Genetics.
General objective learning:

To understand and recognize human body structure and function, at the
molecular and cellular levels in different moments of life and in both sexes
(CG7).
To know, to be able to critically evaluate and to know how to use clinical and
biomedical information sources in order to obtain, organize, interpret and
communicate scientific and sanitary information (CG31).
To be able to formulate hypothesis, collect and critically evaluate
information to solve problems following the scientific method (CG36).
Initiation to basic research activity
(CG37).
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Specific objective learning:

Cell morphology, ultrastructure and function (CE1.1).Cell communication
(CE1.6).
Cell cycle (CE1.8). Proliferation and cell differentiation processes (CE 1.9).
Patterns of inheritance (CE, 1.11). Initiation to basic laboratory techniques (CE
1.17). To identify, by macroscopic and microscopic methods and image
techniques, the morphology and structure of cells in tissues, organs and systems
(CE1.19).
1.12. Contenidos del programa / Course contents

CLASES TEÓRICAS
Bloque 1.- MEMBRANA, CITOPLASMA Y RIBOSOMAS

T 1.- MEMBRANA PLASMÁTICA Y ESPECIALIZACIONES DE LA SUPERFICIE CELULAR:
Membrana plasmática: componentes químicos, organización molecular,
ultraestructura y funciones. Glicocalix y reconocimiento celular. Mielina.
T 2.- CITOPLASMA, INCLUSIONES Y RIBOSOMAS: Propiedades físicas y componentes
químicos del citoplasma y citosol. Inclusiones: glucógeno. Estructura y función de
los ribosomas.
Bloque 2.- ORGÁNULOS MEMBRANOSOS

T 3.- MITOCONDRIAS Y PEROXISOMAS. Mitocondrias: morfología, ultraestructura y
distribución. Biogénesis y origen evolutivo de las mitocondrias. Fisiología y
permeabilidad mitocondrial. Peroxisomas: morfología, composición química,
biogénesis y anomalías enzimáticas
T 4.- MECANISMOS MOLECULARES DEL TRANSPORTE DE MEMBRANA: vesículas
revestidas de clatrina, COPI y COPII. Dirección del transporte vesicular: proteínas
SNARE, proteínas Rab y fosfoinositol fosfatos.
T 5.- RETICULO ENDOPLÁSMICO LISO y RUGOSO: Estructura y funciones. Retículo
sarcoplásmico. Transporte vesicular desde el retículo endoplásmico al Golgi.
T 6.- COMPLEJO DE GOLGI: Ultraestructura. Composición bioquímica de sus
membranas y de sus cavidades. Funciones. Transporte vesicular desde el complejo
de Golgi.
Bloque 3.- CITOESQUELETO, PROCESOS Y MOVIMIENTO CELULARES

T 7.- MICROTÚBULOS: ultraestructura, organización molecular, propiedades y papel
fisiológico. Proteínas asociadas a los microtúbulos. Transporte axoplásmico.
T 8.- MICROFILAMENTOS: Actina globular y filamentosa. Proteínas asociadas a la
actina. Microfilamentos en células no musculares: organización, distribución y
funciones fisiológicas. Microvellosidades. Microfilamentos en células musculares.
Movimiento sobre un sustrato.
T 9.- FILAMENTOS INTERMEDIOS: ultraestructura, organización molecular,
localización, formación y fisiología. Lámina nuclear. Matriz extracelular, lámina
basal, uniones célula-matriz.
T 10.- UNIONES INTERCELULARES. Tipos de uniones célula-célula: Desmosomas,
uniones intermedias, uniones en hendidura.
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T 11.- ENDOCITOSIS Y EXOCITOSIS: Fagocitosis. Pinocitosis. Endocitosis dependiente

de clatrina o mediada por receptores. Endocitosis independiente de clatrina:
caveolas. Endosomas tempranos y tardíos. Procesos de exocitosis.
T 12.- SECRECIÓN CELULAR Y CÉLULAS SECRETORAS: Secreción constitutiva y
secreción regulada. Fases del ciclo secretor y control de la secreción. Características
de las células secretoras. Secreción exocrina: glándula mamaria. Secreción
endocrina: células cebadas y glándula tiroides.
T 13.- LISOSOMAS Y DIGESTIÓN CELULAR: Lisosomas: morfología, biogénesis y tipos
de lisosomas. Enzimas lisosómicas. Digestión intracelular lisosómica y no lisosómica.
Autofagia y heterofagia. Digestión extracelular. Enfermedades producidas por
alteraciones lisosómicas.
T 14.- ORGÁNULOS FIBRILARES Y MOVIMIENTO CELULAR: Ultraestructura de cilios y
flagelos. Ultraestructura del centriolo y del cuerpo basal. Origen de los cilios y
duplicación de los centriolos. Movimiento ciliar.
Bloque 4.- NÚCLEO, MITOSIS, DIFERENCIACIÓN Y MUERTE CELULAR

T 15.- NÚCLEO INTERFÁSICO, ENVOLTURA NUCLEAR Y NUCLEOLO. Núcleo:
organización y visualización de la cromatina, eucromatina y heterocromatina. Matriz
nuclear. Envoltura nuclear y poros nucleares. Transporte núcleo-citoplasma.
Nucleolo: organización molecular, ultraestructura, función y biogénesis.
T 16.- CROMOSOMAS: Morfología de los cromosomas metafásicos. Estructura,
organización y ultraestructura del cromosoma eucariótico. Constituyentes
moleculares. Características y clasificación.
T 17.- CICLO CELULAR: Fases del ciclo celular. Señales y control del ciclo celular.
Sucesos citoplasmáticos y nucleares en las fases G1, S y G2. Cambios cíclicos en
centrosoma, nucleolo y envoltura nuclear.
T 18.- MITOSIS. Fases de la mitosis. Comportamiento del material nuclear y
citoplasmático durante la mitosis. Citocinesis.
T 19.- DIFERENCIACIÓN CELULAR. Características generales. Determinantes
citoplasmáticos. Interacciones núcleo-citoplasma. Inducción. Mecanismos
moleculares de diferenciación y determinación celular.
T 20.- ENVEJECIMIENTO Y MUERTE CELULAR. Cambios citológicos y citoquímicos en
el envejecimiento. Muerte celular: necrosis y apoptosis.
Bloque 5.- MEIOSIS. HERENCIA MENDELIANA Y MITOCONDRIAL

T 21.- MEIOSIS. Finalidad y significado biológico de la meiosis. Etapas. Hechos
fundamentales de la primera y de la segunda divisiones meióticas. Comportamiento
cromosómico durante Profase I. Complejo sinaptonémico. Quiasmas, sobrecruzamiento
y recombinación génica. Consecuencias de la no-disyunción meiótica.
T 22.- HERENCIA MENDELIANA. Introducción a la Genética Humana: tipos de herencia.
Herencia monogénica mendeliana. Árboles genealógicos.
T 23.- HERENCIA AUTOSÓMICA. Herencias dominante y recesiva: Criterios para
identificar sus patrones de transmisión y ejemplos más relevantes.
T 24.- HERENCIA DEL SEXO I. Compensación de dosis génicas para el cromosoma X
(hipótesis de Lyon). Cromatina sexual. Genética básica de la diferenciación sexual.
T25.- HERENCIA DEL SEXO II. Herencias recesiva y dominante ligadas al cromosoma X:
Criterios de identificación y enfermedades más relevantes. Síndrome del X frágil.
Herencia ligada al cromosoma Y.
T 26.- FACTORES QUE MODIFICAN LOS PATRONES DE HERENCIA. HERENCIA
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Nivel: Grado
MITOCONDRIAL. Heterogeneidad alélica y/o de locus. Penetrancia. Expresividad.

Anticipación. Sello genómico. Pleiotropía. Mutaciones nuevas. Mosaicismo gonadal.
Herencia mitocondrial: Patrones de identificación. Heteroplasmia.
Bloque 6.- LIGAMIENTO. MAPAS GÉNICOS. GENOMA HUMANO

T 27.- LIGAMIENTO I. Distancia entre genes ligados y fracción de recombinación.
Estudio del ligamiento en la especie humana. Puntuación "lod".
T 28.- LIGAMIENTO II. Marcadores polimórficos para el estudio del ligamiento. Haplotipo
familiar y cambio de fase de ligamiento.
T 29.- MAPAS GÉNICOS HUMANOS. Mapas genéticos y mapas físicos. Híbridos de células
somáticas. Hibridación "in situ". Investigación de genes candidatos. Genoma Humano.
Mapa de haplotipos.
Bloque 7.- GENÉTICA DE POBLACIONES. LEY DE HARDY-WEINBERG.

SELECCIÓN NATURAL. MUTACIONES.
T 30.- GENÉTICA DE POBLACIONES I. C O N C E P T O S F U N D A M E N T A L E S .
Frecuencias alélicas y genotípicas: Ley de Hardy-Weinberg. Cálculo de frecuencia de
portadores. Consanguinidad. Uniones no aleatorias. Migraciones. Deriva genética.
Flujo génico. "Razas" humanas.
T 31.- GENÉTICA DE POBLACIONES II. SELECCIÓN NATURAL. Aptitud biológica. Coeficiente
de selección. Selección de alelos y genotipos. Selección a favor de portadores
heterocigotos.
T 32.- GENÉTICA DE POBLACIONES III. MUTACIONES. Tipos. Importancia evolutiva.
Tasas de mutación. Mutágenos físicos: Dosis agudas y crónicas en radiaciones.
Radioterapia. Rayos ultravioletas. Mutágenos químicos. Test de Ames.
Bloque 8.- CITOGENÉTICA. ALTERACIONES NUMÉRICAS Y ESTRUCTU-RALES

DE LOS CROMOSOMAS HUMANOS
T 33.- CARIOTIPO. Fórmula cromosómica del cariotipo. Nomenclatura de bandas G.
Otras técnicas de bandas. Cariotipos de flujo y espectrales. Hibridación genómica
comparada. Prevalencia de las enfermedades citogenéticas. Tipos. Anomalías
numéricas: Clasificación. Origen. Causas.
T 34.- ALTERACIONES CROMOSÓMICAS NUMÉRICAS. En todas las células del individuo
o en mosaicismo. Trisomías autosómicas y aneuploidías de los cromosomas sexuales
más relevantes.
T 35.- ALTERACIONES ESTRUCTURALES I. Tipos. Origen. Causas. Efectos. Portadores
balanceados. Heteromorfismos cromosómicos. Deleciones y microdeleciones.
Duplicaciones y origen de nuevos genes.
T 36.- ALTERACIONES ESTRUCTURALES II. Inversiones y translocaciones: Gametogénesis
en portadores y posibles efectos anómalos por los cambios de posición.
Translocaciones robertsonianas y síndrome de Down. Isocromosomas. Dicéntricos.
Acéntricos. Anillos.
Bloque 9.- HERENCIA MULTIFACTORIAL. CARACTERES CUANTITA- TIVOS.

DISTRIBUCIÓN DE SUSCEPTIBILIDAD. CÁNCER MULTI-FACTORIAL
T 37.- HERENCIA MULTIFACTORIAL I. CARACTERES CUANTITATIVOS. Enfermedades
multifactoriales. Líneas puras: Postulado de Johannsen. Poligenes. Herencia del color
de la piel. Valor fenotípico. Heredabilidad. Grado de correlación y genes en común
por parentesco.
T 38.- HERENCIA MULTIFACTORIAL II. DISTRIBUCIÓN DE SUSCEPTIBILIDAD. Grupos de
riesgo. Factores de riesgo. Prevención de enfermedades multifactoriales.
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Nivel: Grado
Malformaciones congénitas con herencia multifactorial. Criterios que distinguen a la

herencia multifactorial de la monogénica.
T 39.- HERENCIA MULTIFACTORIAL III. FACTORES AMBIENTALES. Norma de reacción.
Fenocopias: Talidomida. Teratógenos: Síndrome alcohólico-fetal. Herencia de la
obesidad. Naturaleza o educación. Estudios en gemelos. Herencia de caracteres
psíquicos: Coeficiente de inteligencia.
T 40.- HERENCIA MULTIFACTORIAL IV. CÁNCER MULTIFACTORIAL Tabaquismo y cáncer
de pulmón: susceptibilidad genética y mutaciones que inician el cáncer. Cánceres
con patrones de herencia monogénicos. Pérdida de heterocigosis en retinoblastoma
familiar. Cáncer por suma de mutaciones y selección natural: Poliposis de colon
familiar.
SEMINARIOS
S 1.- Técnicas utilizadas en Biología Celular
S 2.- Instrumentación I: microscopios ópticos
S 3.- Instrumentación II: microscopios electrónicos.
S 4.- Supuestos prácticos temas 1-10.
S 5.- Supuestos prácticos temas 11-20.
S 6.- Meiosis.
S 7.- Aplicaciones del ligamiento.
S 8.- Cálculo de frecuencias génicas y genotípicas.
S 9.- Técnicas y mecanismos citogenéticos.
S 10.- Criterios de herencia multifactorial.
S 11.- Evaluación del riesgo de los portadores.
PRÁCTICAS
P 1.- Microscopio óptico y tinciones.
P 2.- Reconocimiento de microfotografías temas 1-10.
P 3.- Reconocimiento de microfotografías temas 11-20.
P 4.- Mitosis.
P 5.- Meiosis.
P 6.- Cariotipo.
PROBLEMAS DE GENÉTICA
PR 1.- Árboles genealógicos: patrones de herencia monogénica.
PR 2.- Ligamiento.
PR 3.- Citogenética.
PR 4.- Poblaciones y herencia multifactorial.
LECTURES
T 1.- Plasma membrane and cell surface specializations.
T 2.- Cytosol, inclusion bodies and ribosomes.
T 3.- Mitochondria and peroxisomes .
T 4.- Molecular vesicular traffic mechanisms.
T 5.- Smooth and Rough endoplasmic reticulum.
T 6.- Golgi complex.
T 7.- Microtubules.
T 8.- Microfilaments.
T 9.- Intermediate filaments.
T 10.- Intercellular junctions
T 11.- Endocytosis and exocytosis.
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Nivel: Grado
T 12.- Cell secretion and secretory cells.

T 13.- Lysosomes and cellular digestion.
T 14.- Fibril organelles and cell movement.
T 15.- Interphase nucleus, nuclear envelope and nucleolus.
T 16.- Chromosomes.
T 17.- Cell cycle.
T-18.- Mitosis.
T-19.- Cell differentiation
T-20.- Cell aging and cell death.
T 21.- Meiosis.
T 22.- Mendelian inheritance. Familial pedigrees.
T 23.- Autosomal inheritance.
T 24.- Sexual inheritance I.
T 25.- Sexual inheritance II.
T 26.- Factors that modify patterns of inheritance. Mitochondrial inheritance.
T 27.- Gene linkage I.
T 28.- Gene linkage II.
T 29.- Human gene mapping.
T 30.- Population Genetics I. The Hardy-Weinberg law.
T 31.- Population Genetics II. Natural selection.
T 32.- Population Genetics III. Mutations.
T 33.- Karyotype.
T 34.- Chromosome number alterations.
T 35.- Structural alterations I.
T 36.- Structural alterations II.
T 37.- Multifactorial inheritance I. Quantitative traits.
T 38.- Multifactorial inheritance II. Liability distribution.
T 39.- Multifactorial inheritance III. Effect of environmental factors.
T 40.- Multifactorial inheritance IV. Multifactorial cancer.
SEMINARS
S 1.- Cell Biology techniques.
S 2.- Instruments I: light microscopes
S 3.- Instruments II: electron microscopes.
S 4.- Practical cases themes 1-10.
S 5.- Practical cases themes 11-20.
S 6.- Meiosis.
S 7.- Linkage applications.
S 8.- Estimation of gene and genotype frequencies
S 9.- Cytogenetic techniques and mechanisms.
S 10.- Multifactorial inheritance pattern criteria.
S 11.- Carriers risk assessment.
LABORATORY CLASSES
P 1.- Light microscope and staining techniques.
P 2.- Identification of cell structures in microphotographs (themes 1-10).
P 3.- Identification of cell structures in microphotographs (themes 11-17).
P 4.- Mitosis.
P 5.- Meiosis.
P 6.- Karyotype.
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Nivel: Grado
GENETIC EXERCICES
PR 1.- Patterns of single-gene inheritance and pedigrees.
PR 2.- Linkage analysis.
PR 3.- Cytogenetics.
PR 4.- Population and multifactorial inheritance.
1.13. Referencias de consulta/ Course bibliography

- B. Alberts, D. Bray, J.Lewis, M. Raff, K. Roberts y J.D. Watson. “Biología
Molecular de la Célula”. (5ª Edición) 2010. Ed. Omega. Texto recomendado/
Obligatory Text.
- B. Alberts, D. Bray, J.Lewis, M. Raff, K. Roberts y J.D. Watson “Introducción
a la Biología Celular” (3ª Edición) 2010. Ed. Panamericana. Texto de
consulta/ Recommended Text.
- H. Lodish, D. Baltimore, A. Berk, S.L. Zipursky, P. Matsudarie y J. Darnell.
“Biología Celular y Molecular” (6ª Edición) 2012. Ed.Panamericana. Texto
recomendado/ Obligatory Text.
- G.M. Cooper, R.E. Hausman. “La célula” (6ª Edición) 2014. Ed. Marban. Texto
recomendado/Obligatory Text.
- Becker, W.M. Kleinsmith, L.J. Hardin, J. “El mundo de la célula” (6ª
Edición). 2006. Ed Pearson Addison Wesley. Texto de consulta/
Recommended Text.
- Jorde L B, Carey J C, Bamshad M J y White R L. “Genética médica”, 2011,
4ª Ed. Elsevier. Texto recomendado/Obligatory Text.
- Nussbaum R L, McInnes R R, Willard H F “(Thompson and Thompson):
Genética en medicina”, 2008, 7ª Ed. Elsevier. Texto recomendado/Obligatory
Text.
- Turnpenny P y Ellard S. “Emery: Elementos de Genética médica”, 2009, 13
Ed. Elsevier. Texto recomendado/ Obligatory Text.
- Oliva R, Ballesta F, Oriola J, Clària J.“Genética médica”, 2008, 3ª Ed. Diaz
de Santos. Texto de consulta/ Recommended Text.
2. Métodos docentes / Teaching methodology

Actividades formativas
CLASES TEÓRICAS
Sesiones de 50 minutos en las que el profesor expondrá los contenidos teóricos
fundamentales de cada tema utilizando material audiovisual.
SEMINARIOS
Sesiones de 1-2 horas que se realizarán en grupos más reducidos y en los que se
explicarán los instrumentos y técnicas utilizadas, se analizarán casos prácticos
en los que se aplicarán conceptos y conocimientos impartidos en las clases
teóricas.
CLASES PRÁCTICAS
Sesiones de laboratorio en las que los alumnos en pequeños grupos realizarán
las prácticas propuestas utilizando el microscopio óptico y técnicas citoquímicas
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Nivel: Grado
sencillas y en otras aprenderán a reconocer orgánulos y estructuras en

fotografías de microscopía electrónica. En estas sesiones se realizará en el
laboratorio un cuaderno de prácticas.
CLASES DE PROBLEMAS
Se resolverán problemas de Genética en grupos pequeños que contribuirán a la
mejor comprensión de los conceptos y conocimientos impartidos en las clases
teóricas, aplicándolos a casos concretos.
TUTORIAS PROGRAMADAS
Sesiones de 50 minutos en grupos reducidos en las que se resolverán las dudas
y problemas que planteen los alumnos y se realizarán pruebas cortas de
evaluación continua.
Relación con las competencias:

1.-Aprender el manejo del microscopio óptico.
2.-Aprendizaje de técnicas básicas de Biología Celular.
3.-Reconocimiento de orgánulos y estructuras celulares en fotografías de
microscopía electrónica.
4.-Elaboración de árboles genealógicos y cálculo del riesgo de transmisión de
genes que producen anomalías en las familias.
5.-Elaboración de cariotipos con bandas G, concretando su fórmula cromosómica.
6.-Desarrollar la capacidad de resolver problemas científicos sencillos a través
de la formulación y comprobación experimental de hipótesis.
Teaching activities
Skills to be learned:
1.- Use of the light microscope.
2.- Basic techniques for Cell Biology .
3.- Recognition of organelles and cell structures in electron microscopy photographs.
4.- Representation of human pedigrees and calculation of the risk of transmitting
genes that cause familial disorders.
5.- Elaboration of Karyotypes with G bands, and abbreviation of the Karyotype
information in the corresponding chromosomal shorthand.
6.- To solve current scientific problems through the development and experimental
testing of hypotheses.
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Nivel: Grado
3. Tiempo de trabajo del estudiante: 41% actividades presenciales

y 59% actividades no presenciales. / Student workload: 41%
class hours and 59% independent study time.
Tipo de actividad Nº de horas (%)
Clases teóricas 40 h (20 %)

Clases prácticas, seminarios y problemas 33 h (17 %) 82
Presencial
Tutorías programadas 4 h (2 %) (41%)
Examen escrito 4 h (2 %)
No Estudio personal de teoría 80 h (40 %)
presencial Estudio personal de prácticas y seminarios. 118 (59%)
23 h (11 %)
Resolución de problemas 16 h (8 %)
Número total de horas de trabajo: 25 horas x8 200 h (100%)
ECTS
4. Métodos de evaluación y porcentaje en la calificación

final / Evaluation procedures and weight of
components in the final grade
Evaluación de conocimientos y competencias generales: en la evaluación

ordinaria se realizarán dos exámenes escritos, uno en cada semestre, ambos
con preguntas tipo test, abiertas y ejercicios. El examen escrito del primer
semestre comprenderá el temario de Biología Celular y el examen escrito
del segundo semestre comprenderá el temario de Genética. La calificación
mínima para superar cada examen escrito será del 50% de la puntuación total
del examen. Para superar la asignatura la nota numérica final deberá ser mayor
o igual a 5 puntos sobre 10. En la nota numérica final el 70% corresponderá a la
media aritmética de los dos exámenes escritos cuando hayan sido superados y el
30% a la nota de la evaluación continua. Cuando un alumno no supere a l g u n o
d e los dos exámenes escritos, su nota numérica final s e r á l a nota del
examen suspendido. Cuando no supere ninguno de los dos exámenes escritos, su
nota numérica final será la media de los dos exámenes suspensos. Cuando un
alumno no se presente a uno o a ambos exámenes escritos su nota final será la
de la evaluación continua.
Cuando un alumno no supere uno o ambos exámenes escritos podrá presentarse
al examen o exámenes no superados en la evaluación extraordinaria.
Evaluación continua de contenidos y competencias específicas: en la

convocatoria ordinaria el alumno que no realice al menos 3 de las 5 pruebas
de evaluación continua se considerará no evaluado. Estos alumnos, para ser
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considerados evaluados, deberán realizar aquellas pruebas de evaluación

continua que no hicieron durante el curso en la convocatoria extraordinaria.
Prueba de evaluación continua 1 (0.5 puntos) evaluará los conocimientos y

habilidades adquiridos en las clases teóricas T1 a T10, en los seminarios S1, S2 y
S3 y en la práctica P2. Se realizará mediante una prueba escrita en la Tutoría 1.
Prueba de evaluación continua 2 (0.7 puntos) evaluará los conocimientos y
habilidades adquiridos en las clases teóricas T11 a T20, en los seminarios S4 y S5
y en la práctica P3. Se realizará mediante una prueba escrita en la Tutoría 2.
Prueba de evaluación continua 3 (0.6 puntos) evaluará los conocimientos y las
habilidades adquiridos en las clases teóricas T21 a T29, en los seminarios S6 y S7
y en las clases de problemas 1-2. Se realizará mediante una prueba escrita en
la tutoría T3.
Prueba de evaluación continua 4 (0.6 puntos) evaluará los conocimientos y las
habilidades adquiridos en las clases teóricas T30 aT40, en los seminarios S8-S11,
en las clases de problemas 3-4 y en la práctica P6 de Genética. Se realizará
mediante una prueba escrita en la tutoría T4.
Prueba de evaluación continua 5 (0.6 puntos) evaluará la habilidad de utilizar
el microscopio óptico y evaluará el cuaderno de prácticas mediante una prueba
oral o escrita. Esta prueba se realizará en el laboratorio durante la Práctica P6.
To pass the subject the final numerical score should be at least 5 out of 10 points, and
70% of this final numerical score will correspond to the arithmetic mean of the two
written exams and 30% to the continuous evaluation score.
Evaluation of knowledge and skills acquired in the lectures.

In the general evaluation there will be two written exams, one in each semester,
both with open questions and exercises. The first semester written exam will include
questions and exercises of Cell Biology. The second semester written exam will include
questions and exercises of Genetics. The minimum score to pass each exam will be 50%
of the maximum exam score. The written examination total score will be the arithmetic
mean of the two scores provided both exams had been passed. When the student did
not pass one of both written exams, the final numerical score will be the score of fail
exam. When the student did not pass any of both written exams, the final numerical
score will be the average of fail exams. When the student did not show up in one or
both written exams, the final numerical score will be the continuous evaluation score.
When the student did not pass one or both written exams there will be a possibility to
do make-up exams.
Continuous assessment of content and specific skills tests. The student must do at
least 3 of these 5 continuous assessment proofs otherwise he/she will be considered as
not evaluated. These not evaluated students may do make-up continuous assessment
test in the extraordinary evaluation.
Test 1 (0.5 point). It will evaluate theoretical and practical knowledge of T1-T10
lectures, S1-S3 seminars and P2 laboratory class. A written proof will be done during
Tutorial 1.
Test 2 (0.7 points). It will evaluate theoretical and practical knowledge of T11-T20
lectures, S4 and S5 seminars and P3 laboratory class. A written proof will be done during
Tutorial 2.
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Test 3 (0.6 points). It will evaluate theoretical and practical knowledge from T21- T29
lectures, S6-S7 seminars and PR1-PR2 exercises resolution sessions. A written proof will
be done during Tutorial 3.
Test 4 (0.6 points). It will evaluate theoretical and practical knowledge from T30- T40
lectures, S8-S11 seminars and PR3-PR4 exercises resolution sessions. A written proof will
be done during Tutorial 4.
Test 5 (0.6 points). It will evaluate whether the student knows how to use the optical
microscope and it will evaluate the workbook by an oral or written test. This test will
be done in the laboratory during Practice P6.
Cuadro resumen de porcentajes de evaluación/ Summary table of assessment rates

% nota final/ % final grade
Nota del examen escrito = media aritmética de los
exámenes del primer y segundo semestre cuando
ambos hayan sido superados/ Written examination 70%
score: arithmetic mean of the scores of first and
second semester written exams already passed by the
student.
Nota de evaluación continua (cumpliendo los
requisitos) = suma de las notas de las pruebas
realizadas / Continuous assessment score 30%
(provided requirements are fulfilled) = addition
of the scores of all the performed proofs
TOTAL/ Total 100%
5. Cronograma* / Course calendar

*Este cronograma tiene carácter orientativo
Primer Semestre/ First Semester
Horas Horas no
Semana Contenido
presenciales presenciales
Week Contents
Class hours Independent study
time
1 Seminarios 1 y 2 4 horas 5 horas

Tema 1
2 Seminario 3 5 horas 8 horas
Temas 2,3 y 4
3 Temas 5, 6 y 7 5 horas 7 horas
Práctica 1
4 Temas 8, 9 y 10 4,5 horas 7,5 horas

Seminario 4
13 de 14
Código: 19127
Nivel: Grado
5 Temas 11,12 y 13 5,5 horas 7,5 horas

Práctica 2
Tutoría 1
6 Temas 14, 15, 16 y 17 5,5 horas 9,5 horas
Práctica 3
Temas 18, 19 y 420

Seminario 6,5 horas 8,5 horas
7 Práctica 4
Seminario 5
8 Tutoría 2 1 hora
Segundo Semestre/Second Semester
Horas presenciales Horas no

Semana Contenido
Contact hours presenciales
Week Contents
Independent study
time
1 Temas 21 y 22 3 horas 5 horas
Seminario 6
Práctica Práctica 5
Problemas 1
Seminario 7
Problemas 2
Seminario 8
Práctica 6
Problemas 3
Seminario 9
Tutoría 3
Seminario 10
10 Problemas 4 2 horas 4 horas
11 Seminario 11 2 horas 1 hora
Tutoría 4
14 de 14

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Asignatura: Biología Celular y Genética Básica

1. ASIGNATURA: / COURSE TITLE:

Biología Celular y Genética Básica / Cell Biology and Basic

1.1. Código / Course number

1.3. Tipo / Course type

1.4. Nivel / Course level

1.5. Curso / Year

1.6. Semestres / Semesters

1.7. Idioma de impartición / Imparting laguage

1.8. Requisitos previos / Prerequisites

1.9. Requisitos mínimos de asistencia / Minimum

1.10. Datos del equipo docente / Faculty data

Departamento de Anatomía, Histología y Neurociencia/Department of

Profesor y coordinador/Lecturer and coordinator: ANGEL NÚÑEZ MOLINA

Profesor/ Lecturer: DAVID FERNÁNDEZ DE SEVILLA

Profesora/ Lecturer: VEGA GARCÍA-ESCUDERO BARRERAS

Profesora/ Lecturer: MARIA TERESA MORENO FLORES

Profesora/ Lecturer: MARIA DEL MAR PÉREZ MARTÍNEZ

1.11. Objetivos del curso / Course objectives

Objetivos para la adquisición de competencias generales:

Conocer, valorar críticamente, y saber utilizar las fuentes de información

Objetivos para la adquisición de competencias específicas:

The main objective of this subject is the comprehensive understanding of the

General objective learning:

Specific objective learning:

1.12. Contenidos del programa / Course contents

Bloque 1.- MEMBRANA, CITOPLASMA Y RIBOSOMAS

Bloque 2.- ORGÁNULOS MEMBRANOSOS

Bloque 3.- CITOESQUELETO, PROCESOS Y MOVIMIENTO CELULARES

T 11.- ENDOCITOSIS Y EXOCITOSIS: Fagocitosis. Pinocitosis. Endocitosis dependiente

Bloque 4.- NÚCLEO, MITOSIS, DIFERENCIACIÓN Y MUERTE CELULAR

Bloque 5.- MEIOSIS. HERENCIA MENDELIANA Y MITOCONDRIAL

MITOCONDRIAL. Heterogeneidad alélica y/o de locus. Penetrancia. Expresividad.

Bloque 6.- LIGAMIENTO. MAPAS GÉNICOS. GENOMA HUMANO

Bloque 7.- GENÉTICA DE POBLACIONES. LEY DE HARDY-WEINBERG.

Bloque 8.- CITOGENÉTICA. ALTERACIONES NUMÉRICAS Y ESTRUCTU-RALES

Bloque 9.- HERENCIA MULTIFACTORIAL. CARACTERES CUANTITA- TIVOS.

Malformaciones congénitas con herencia multifactorial. Criterios que distinguen a la

T 12.- Cell secretion and secretory cells.

1.13. Referencias de consulta/ Course bibliography

2. Métodos docentes / Teaching methodology

sencillas y en otras aprenderán a reconocer orgánulos y estructuras en

Relación con las competencias:

3. Tiempo de trabajo del estudiante: 41% actividades presenciales

Tipo de actividad Nº de horas (%)

Clases teóricas 40 h (20 %)

4. Métodos de evaluación y porcentaje en la calificación

Evaluación de conocimientos y competencias generales: en la evaluación

Evaluación continua de contenidos y competencias específicas: en la

considerados evaluados, deberán realizar aquellas pruebas de evaluación

Prueba de evaluación continua 1 (0.5 puntos) evaluará los conocimientos y

Evaluation of knowledge and skills acquired in the lectures.

Cuadro resumen de porcentajes de evaluación/ Summary table of assessment rates

5. Cronograma* / Course calendar

Primer Semestre/ First Semester

1 Seminarios 1 y 2 4 horas 5 horas

4 Temas 8, 9 y 10 4,5 horas 7,5 horas

5 Temas 11,12 y 13 5,5 horas 7,5 horas

Temas 18, 19 y 420

Segundo Semestre/Second Semester

Horas presenciales Horas no

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