REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD ROMULO GALLEGOS

BARQUISIMETO – LARA

ESTRATEGIAS COMUNICATIVAS DE LOS REPRESENTANTES DE LA

COMUNIDAD LA ENSENADA LOGRANDO LA INCORPORACIÒN DE LOS
ADOLESCENTES AL LICEO U.E. REINALDO REYES

BARQUISIMETO ABRIL 2017

 INTRODUCCION

La educación es un proceso social en el que deben participar

constantemente todos los actores que intervienen en él, y es la integración
entre los diversos elementos involucrados en el proceso educativo y así
lograr una base para un buen desarrollo educacional del educando. En este
proceso, la comunicación es un fenómeno importante, y a su vez es de
carácter social comprendiendo todos los actos mediante los cuales los seres
vivos se comunican con sus semejantes para transmitir o intercambiar
información.
Cuando entre los padres y los jóvenes, no existe un vínculo
comunicativo adecuado mediante el cual se expresen recíprocamente ambos
sin ninguna reserva en su relación, la acción educativa de los padres merma
significativamente; y se dan situaciones inadecuadas en el seno de la familia;
por ello la comunicación debe ser bidireccional, y por tanto en su función
regulativa no debe restringirse al plano de coartar, de inhibir, de controlar,
sino que debe estimular al adolescente a actuar sobre la base de la
autodeterminación responsable y consciente, solo en esa relación se educa,
se orienta y se guía a los jóvenes para lograr un adulto responsable.
De lo anteriormente descrito, se ve la importancia de este estudio
debido a que se pretende diseñar una serie de estrategias comunicativas
hacia los padres, que permita la comunicación con los jóvenes y se logre la
incorporación de los mismos al liceo de la comunidad. Con ello se pretende
dar una información asertiva sobre el buen funcionamiento de la institución
tanto física como educativamente, logrando así que los adolescente puedan
hacer uso de una las tantas fortalezas que posee la comunidad la Ensenada
como lo es el poseer una institución educativa acorde a las necesidades de
de cada uno de ellos.
 MOMENTO I

REALIDAD

La comunicación es de vital importancia para todos los seres humanos;

pues debido a ella se logra el intercambio de ideas y la transmisión de
información entre grupos, además es la única forma para relacionarse y
entenderse con los demás, en cualquier ámbito y etapa de la vida.
Cabe destacar que la comunicación, en la familia tiene gran importancia
porque a través de ella se da la transmisión de valores y la formación de
ciudadanos. Para que una familia logre su rol, es necesario que en ella exista
la comunicación, donde no solo se evidencie como simple transmisión de
conocimientos, sino, donde el intercambio de ideas, opiniones y dudas con
libertad; en la cual no importen las edades, las condiciones sociales o el sexo
de cada uno de los participantes, sino donde deban respetarse las opiniones
de los demás, las normas del hablante y del oyente.
Es evidente como la continua participación de los padres en la
educación de sus hijos se ve, a nivel mundial, como la base de los esfuerzos
por reforzar el sistema escolar. Al respecto, Epstein (2012) ha resumido los
estudios sobre la participación de los padres en la educación de sus hijos y
sugiere que "los alumnos de todo nivel sobresalen mas en sus esfuerzos
académicos y tienen actitudes más positivas respecto a la escuela,
aspiraciones más altas y otros tipos de comportamiento positivos si tienen
padres que se preocupan, alientan a sus hijos y se involucran en su
educación formal."
Asimismo, muchos padres se encuentran sumergidos en las tareas del
día a día ante lo cual no logran notar si la conducta de comunicación está
siendo adecuada respecto a su hijo, algunos no están preparados para
orientar de manera orientadora y educativa a los jóvenes, los cuales se
sienten desorientados y carecen de convicciones bien sopesadas en lo que
respecta al querer estudiar.
En Venezuela, en el actual siglo XXI viene observándose un deterioro
en la comunicación a nivel de todos los estratos sociales, especialmente en
la comunicación que se da entre padres e hijos; reflejándose especialmente
en las familias desintegradas trayendo como consecuencia el abandono de
los hijos, el maltrato verbal y físico; trayendo como consecuencia la deserción
escolar, el consumo de drogas y el libertinaje.
Por consiguiente, la comunidad la Ensenada no escapa a esa realidad,
obteniéndose informaciones empíricas sobre la escasa comunicación entre
padres y adolescentes, trayendo muchas veces como consecuencia
conductas inadecuadas de los jóvenes; tal es el caso que dentro de la
comunidad aun existiendo un instituto educativo de educación media general,
muchos de los jóvenes prefieren tener una matrícula en instituciones fuera
del sector.
El papel que adopten los padres en cuanto a la comunicación e
información de los mismos hacia sus hijos, es clave para eliminar las
barreras que generan la no incorporación de los jóvenes en la matricula
escolar de la institución que existe dentro de la comunidad de la Ensenada.
Los padres son quienes tienen, el potencial de impedir o favorecer medidas
que trabajen a favor de la incorporación. Por ello, una buena estrategia de
comunicación requiere de saber potenciar una cultura partiendo de
supuestos, principios, creencias y valores que se vinculen con la acción
pedagógica de la institución.
Lo antes expuesto, motivó que en esta investigación se indagara un
poco sobre las estrategias comunicativas para incrementar así la
incorporación de los jóvenes a la institución educativa localizada dentro de la
comunidad la Ensenada. Tomando en consideración la problemática
expuesta, se presenta la siguiente interrogante:
 ¿Aplicando estrategias comunicativas a los padres incrementará la
matricula participación de jóvenes en la educación media general del liceo de
la comunidad la Ensenada?