UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL CARIBE

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICAS

FACULTAD DE INGENIERÍA

DETERMINACION DE FUERZA RESULTANTES

ALVEAR JHORLIN, ANAYA ISAIAS, LEMA JULIAN,

SANCHEZ JOSE GRUPO: D2

MONTOYA MORON CARLOS,

LABORATORIO DE FISICA MECANICA (CB0064),
MESA1. 10/04/19

Resumen:

En la experiencia pasada, se realizó la medición de las fuerzas resultantes usando una pesa que estaba
suspendida con una cuerda, la cual se apoyaba en una polea que tenía un cordel distinto, la cuerda de
la pesa estaba conectado a un dinamómetro, mientras que el cordel de la polea estaba conectado a un
sensor de fuerzas.

Esta experimentación se hizo de forma asistida, es decir, utilizamos el pc para tomar las distintas
mediciones, y hubo ciertos inconvenientes a la hora de tomar las medidas, pero gracias a la ayuda del
docente los problemas fueron resueltos.

En la experiencia, se midieron las fuerzas resultantes a través de las fuerzas experimentales tomadas
por el dinamómetro y utilizamos un transportador para buscar los ángulos de 140, 120 y 90 grados,
respectivamente. Se lograron obtener los datos, no sin haber tener los problemas ya dichos.

Palabras clave: Fuerzas resultantes, pesa, polea, dinamómetro, sensor de fuerzas, fuerzas
experimentales, transportador.

Abstract:

In past experience, the resulting forces were measured using a weight that was suspended with a rope,
which was supported by a pulley that had a different line, the weight of the rope was connected to a
dynamometer, while the Pulley string was connected to a force sensor.

This experimentation was done in an assisted way, that is, we used the pc to take the different
measurements, and there were certain drawbacks when taking the measurements, but thanks to the
help of the teacher the problems were solved.

In the experience, the resulting forces were measured through the experimental forces taken by the
dynamometer and we used a protractor to look for the angles of 140, 120 and 90 degrees, respectively.
We managed to obtain the data, not without having the problems already mentioned.

Keywords: Resulting forces, weight, pulley, dynamometer, force sensor, experimental forces,
transporter.

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Introducción: numérico y sus unidades (módulo) debemos

especificar su dirección y sentido
El siguiente trabajo tratara acerca de la
determinación de las fuerzas resultantes la cual Vector
se realizó con el CASSYLAB, Este dispositivo
nos permite de forma directa, a través de Segmento de recta, contado a partir de un
sensores, obtener los resultados requeridos. La punto del espacio, cuya longitud representa a
fuerza resultante son aquellas que se dan por la escala una magnitud, en una dirección
suma de dos o más fuerzas sobre un objeto; determinada y en uno de sus sentidos.
Para poder encontrar dicha fuerza se aplican el Componentes principales de los vectores
concepto de suma vectorial. Para hallar la
fuerza resultante ejercida sobre un punto hay El vector tiene tres componentes principales
varios métodos, entre ellos están el del que son:
paralelogramo, método de la ley del coseno y el
método del polígono. La experiencia realizada 1. Módulo: que es la longitud del segmento
en el laboratorio, tendrá como objetivo
2. Dirección: que es la orientación de la recta
fundamental aprender a hallar fuerzas
resultantes utilizando dos de los métodos 3. Sentido: que indica cuál es el origen y cuál
anteriormente mencionados, a continuación se es el extremo final de la recta.
presentara un informe detallado del
procedimiento realizado y los resultados
obtenidos.

MARCO TEORICO

Dinámica

La dinámica es la parte de la mecánica que

Imagen 1 componente de un vector
estudia la relación que existe entre las
interacciones de los cuerpos y los cambios en
su estado de movimiento. Etimológicamente,
dinámica viene de griego dinamos que significa SUMA DE VECTORES
FUERZA.
Se pueden sumar vectores por métodos
Unidades escalares y vectoriales geométricos o por métodos analíticos. Entre los
métodos geométricos tenemos: método de
Las magnitudes que emplearemos en este adición del triángulo, método del polígono, regla
curso de Física serán de dos tipos: escalares y de adición del paralelogramo con la ley del
vectoriales. coseno y el método analítico para sumar
vectores está fundamentado en las
Una magnitud escalar es aquella que queda
proyecciones del vector a lo largo de un sistema
completamente determinada con un número y
de coordenadas.
sus correspondientes unidades, y una magnitud
vectorial es aquella que, además de un valor
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Método del polígono
Este método consiste en ir reubicando los
vectores uno detrás del otro (manteniendo su
longitud y su ángulo). Luego trazamos la
resultante desde el origen del primer vector
hasta la flecha del último vector
Ejemplo
Método del paralelogramo para sumar dos
vectores usando el teorema del coseno:
El proceso a seguir es el siguiente:
a. Se dibujan ambos vectores con el punto de
aplicación común
b. Se completa un paralelogramo (Es un
cuadrilátero donde los lados opuestos son
paralelos entre sí) dibujando dos segmentos
paralelos a ellos
c. El vector suma resultante será la diagonal del
paralelogramo con origen común a los dos
vectores originales
d. Se calcula esta resultante aplicando el
teorema del coseno el cual nos indica que el
cuadrado de un lado (a, b o c) de un triángulo
oblicuángulo (aquel que no es un triángulo
rectángulo) es igual a la suma de los cuadrados
de los dos lados restantes menos el doble
producto de ellos por el coseno del ángulo que
forman.
Fuerza concepto
fuerza es todo agente capaz de modificar la
cantidad de movimiento o la forma de los
materiales. Es una unidad vectorial y su unidad
de medida en el sistema internacional es el
newton (N)
Fuerza resultante
Cuando un cuerpo sufre la acción de dos o más
fuerzas (sistema de fuerzas), sus efectos
pueden ser sustituidos por la acción de una
única fuerza denominada fuerza resultante. El
proceso mediante el cual se calcula la fuerza
resultante recibe el nombre de suma de fuerzas
La fuerza resultante o fuerza total de un sistema
de fuerzas se obtiene mediante la suma
vectorial de todas las fuerzas que actúan sobre
el cuerpo
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Desarrollo experimenta imagen 1 equipo para medir fuerza

resultando, ya ensamblado

como este experimento fue asistido por el

programa CASSY labt, se da la necesidad de
ingresar los diferentes parámetros, constantes
y fórmulas que este necesita

Figura 1 diagrama del montaje de los equipos

Para la medición de la fuerza resultante.

Equipos y materiales

Pie estativo
Varilla soporte de 60 cm Imagen 2 programa CASSY labt
Nuez doble
posteriormente se realizó las medidas de los
Sensor de 50 N
ángulos con el disco grado, que en nuestro caso
Sensor de 1N
Interfase Cassylab son de 90, 120 y 140 grados.
Pesa de 50 gramos
Polea
Sedal
Disco grado
Se realizó el montaje experimental del equipo y
la nivelación de los sensores para determinar
las fuerzas resultantes.

Imagen 3 medición de los ángulos de

nuestro sistema

Seguidamente se observó la medida de la

fuerza, proporcionada por el dinamómetro la
cual era nuestra segunda fuerza, además del
peso del objeto.
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Parámetros y Constantes

Masa de la pesa: m = 50 gramos (Constante)

Aceleración de la gravedad: g = 9.8 m/s

(Constante)

Angulo alfa α = Según valores asignados

(parámetro)

Formulas

Peso de la masa colgante:

W = m*g
Imagen 4 medida del dinamómetro
(𝑭𝑹−𝑭𝑩𝟏)
Después se ingresaron el programa cassy labt Error Absoluto: E= 𝑭𝑹∗𝟏𝟎𝟎
las medidas posteriormente tomadas y se
Calculo de la fuerza Resultante.
efectuó la respectiva medición. La cual fue
realiza por este programa haciendo uso de la
𝑭𝒓 = √𝑤 2 + 𝐹12 + 2𝑤𝐹1 + 𝐹1 ∗ 𝐶𝑜𝑠∞
suma vectorial de sus fuerza a través del
método del paralelogramo ley del coseno para
determinar su magnitud.
Hoja de evaluación
Datos obtienes del laboratorio
En una hoja aparte traza un paralelogramo de
n &a / ° m / g / W/N FR / Fe / % FA1 / F_B
Kg m/s^2 N N N 1 / fuerzas tomando dos valores de ángulos
N utilizados en la experiencia y los valores de W
1 140 0,05 9,8 0,49 0,3 0,3 0, 0,52 0,3 Y FB1 para ángulos. Para ello toma una cota
5 9 11 9
de 1N 10cm. Y determina gráficamente partir
2 120 0,05 9,8 0,49 0,5 0,4 0, 0,5 0,4 de los diagramas las resultantes fa Y presenta
4 12 4 bus resultados en tu informe.

3 90 0,05 9,8 0,49 0,6 0,5 0, 0,48 0,5

9 9 14 9

Tabla 1 en esta tabla se muestran todos los

valores obtenidos en el laboratorio

Calculo y análisis de resultados

Para realizar este laboratorio se hizo uso del

programa CASYY lab, en el cual se tuvo que
ingresar los siguientes parámetros, constantes
y formulas
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RTA la diferencia es que as cantidades

escalares se pueden representar
completamente con una magnitud en cambio
las vectoriales no se pueden representar con
solo una magnitud, estas necesitan de una
dirección un sentido modulo

Conclusión:

De esta práctica podemos concluir que para

calcular las fuerzas resultantes podemos utilizar
diferentes métodos estos métodos pueden ser
gráficos o matemáticos, pero nos dimos cuenta
Compara los valores del resultante Fa
que es mejor hacer con los métodos
obtenidos gráficamente con el valor obtenido
matemáticos en nuestro caso la ley del coseno
experimental ¿Qué conclusión sacas?
por esta nos brinda mayor exactitud en las
RTA teóricamente estos valores deben ser medidas. Este experimento nos ayuda a
iguales ya que ambos métodos tienen el mismo diferenciar y a manejar las cantidades escalares
objetivo que es sumar estos valores, pero como y especialmente las vectoriales
ya sabemos existen miles de factores que
pueden influir en la medición
Bibliografía
¿Es posible obtener un vector resultante menor
que los vectores que constituyen su suma?
FISICA TOMO 1-AUTOR-SERWAY-
Explique su respuesta y presente un ejemplo
CUARTA EDICION: McHILL
Rta si se, puede por ejemplo la suma de dos
vectores con sentido contrario
FISICA GENERAL -AUTOR: SEARS-
¿Qué diferencia existe entre una cantidad ZEMANSKY-YOUNG-EDITORIAL
vectorial y una cantidad escalar ?