Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 5 –
Evaluación final

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Académica Económicas y de Negocios
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del curso Doctrinas Económicas
Código del curso 105002
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☐ Colaborativa ☒ de 1
actividad:
semanas
Momento de Intermedia,
Inicial ☐ ☐ Final ☒
la evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: viernes, 10 de mayo
jueves, 23 de mayo de 2019
de 2019
Competencia a desarrollar:
Afianzamiento teórico
Temáticas a desarrollar:
Historia del pensamiento económico (análisis comparativo)
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
El desarrollo de esta actividad (trabajo colaborativo) debe atender las
siguientes etapas:

Etapa 01: Revisión del material bibliográfico dispuesto para la Unidad 1,

Unidad 2, Unidad 3, alojado en el entorno de Conocimiento.
Etapa 02: El grupo debe seleccionar dos escuelas de pensamiento económicas
abordadas en el curso.
Etapa 03: Elaborar un ensayo (análisis comparativo) entre las escuelas
seleccionadas, en el que se dé respuesta a los siguientes interrogantes:

¿Cuál es el problema económico abordado por la escuela económica?, ¿quiénes

son sus principales exponentes?, ¿cuáles son las principales similitudes y
diferencias entre las dos escuelas seleccionadas?

Actividades a desarrollar
1- Estudio de los textos propuestos para la unidad 1, 2, 3.
2- Interactuar propositivamente en el foro de la fase 5
3- Realización de la primera versión del ensayo colaborativo
4- Re-lectura de las unidades estudiadas para revisar la consistencia
teoría del ensayo
5- Corrección y ajuste de la citación del ensayo de acuerdo con las
normas APA
6- Generación de nuevas versiones del texto a partir de su corrección
de forma y fondo en relación los contenidos estudiados
7- Cargue el documento consolidado al aplicativo turnitin y descargue
el informe en versión PDF (ver instructivo).
8- Un delegado del grupo realiza la entrega de la versión final del
documento (generado de turnitin), en el entorno de seguimiento y
evaluación, dentro de la fecha establecida en la agenda de
actividades del curso.

Entornos 1- Entorno de colaborativo.

para su 2- Entorno de evaluación y seguimiento.
desarrollo 3- Entorno de conocimiento.
1. Seleccionar un rol de acuerdo con la guía de
actividades.
Trabajo
2. Realizar como mínimo tres aportes en el foro.
individual
3. Comentar los aportes de los demás integrantes del
del
grupo.
estudiante
4. Realizar aportes significativos en la construcción del
documento del trabajo colaborativo.
Productos a
entregar Un documento en Word, atendiendo los siguientes
por el grupo requerimientos:
de trabajo ˗ Fuente: Arial, 11 pts., espaciado sencillo.
colaborativo ˗ Extensión: 03 hojas (mínima) – 05 hojas (máxima) de
contenido.
˗ El cuerpo del trabajo debe reflejar un elevado nivel de
análisis por parte del estudiante.
˗ El documento debe realizarse haciendo uso estricto de
las normas APA (en lo concerniente a la citación de fuentes)
˗ Las fuentes bibliográficas consultadas deben exhibir
elevada calidad académica, no se admite el uso de blogs (i.e.
Wikipedia, aulafácil.com, monografías.com, entre otros).
˗ Las dudas generales para el desarrollo de la actividad,
deben ser expuestas en el espacio habilitado en “el entorno de
Aprendizaje Colaborativo”.
˗ El documento debe ser entregado en el espacio
habilitado para esta fase en el entorno de “Seguimiento y
Evaluación”.

b. Ponderación: 25% (125 puntos)

3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Con el fin de que puedan realizar un proceso exitoso en el

desarrollo y entrega la actividad propuesta, se extiende las
siguientes recomendaciones:
1- Revisar la guía de actividades, con el fin de: i)
Identificar los objetivos de la actividad, los productos
esperados, la forma de interacción estudiante-
Planeación docente, la forma y fecha de entrega del producto
de final, entre otros aspectos y ii) establecer una
actividades adecuada planeación de tiempos y recursos, con el fin
para el de hacer la entrega del desarrollo de la actividad
desarrollo oportunamente.
del trabajo 2- Revisar la rúbrica de evaluación, lo cual permite
colaborativo observar si se han considerado todos los ítems
solicitados para la actividad.
3- Aplicar normas de netiqueta en cada una de las
intervenciones.
Realizar la debida referencia de las fuentes
bibliográficas consultadas en la elaboración del
documento (Normas APA – Versión 06).
Roles a Compilador
desarrollar Revisor
por el Evaluador
estudiante Entregas
dentro del Alertas
grupo
colaborativo
Compilador: Consolidar el documento que se constituye
como el producto final del debate, teniendo en cuenta que se
hayan incluido los aportes de todos los participantes y que
solo se incluya a los participantes que intervinieron en el
proceso. Debe informar a la persona encargada de las
alertas para que avise a quienes no hicieron sus
participaciones, que no se les incluirá en el producto a
Roles y entregar.
responsabilid Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las normas de
ades para la presentación de trabajos exigidas por el docente.
Evaluador: Asegurar que el documento contenga los
producción
criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la
de persona encargada de las alertas para que informe a los
entregables demás integrantes del equipo en caso que haya que realizar
por los algún ajuste sobre el tema.
estudiantes Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los
productos y enviar el documento en los tiempos estipulados,
utilizando los recursos destinados para el envío, e indicar a
los demás compañeros que se ha realizado la entrega.
Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del grupo
de las novedades en el trabajo e informar al docente
mediante el foro de trabajo y la mensajería del curso, que se
ha realizado el envío del documento.
Las Normas APA son el estilo de organización y presentación
de información más usado en el área de las ciencias sociales.
Éstas, se encuentran publicadas bajo un manual que permite
tener al alcance las formas en que se debe presentar un
artículo científico u otros documentos académicos. Aquí
podrás encontrar los aspectos más relevantes de la sexta
Uso de
edición del Manual de las Normas APA, tales como:
referencias referencias, citas, elaboración y presentación de tablas y
figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puedes
consultar como implementarlas ingresando a la página:
http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/index.php?opti
on=com_content&view=article&id=138:normas-
apa&catid=45:referencias-bibliograficas&Itemid=
Políticas de En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
plagio 99, se considera como faltas que atentan contra el
orden académico, entre otras, las siguientes: literal e)
“El plagiar, es decir, presentar como de su propia
autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona.
Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en
el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
 4. Rúbrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad Actividad
☐ ☒
actividad: individual colaborativa
Momento
Intermedia,
de la Inicial ☐ ☐ Final ☒
unidad 2
evaluación
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos
Puntaje
evaluados Valoración Valoración media Valoración baja
alta
El estudiante El estudiante
El estudiante nunca
participó de participó en el foro,
participó en el foro
Pertinencia manera pero sus aportes no
de trabajo
de los pertinente en fueron pertinentes 20
colaborativo.
aportes la actividad para el trabajo
(Hasta 20
(Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
Consistencia Todos los
Los aportes tienen Los aportes no
de los aportes tienen
algunos soportes tienen soportes
aportes en el soportes
bibliográficos bibliográficos 10
foro de bibliográficos
trabajo (Hasta 10
(Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
colaborativo puntos)
El estudiante
retroalimento El estudiante
Retroaliment en forma retroalimento sin una El estudiante no
ación en el argumentada, adecuada retroalimento los
foro fase 2, a los aportes de argumentación los aportes de otros
otros aportes de otros integrante del grupo 10
los aportes
de los integrante del integrante del grupo
compañeros grupo
(Hasta 10
(Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración
Valoración media Valoración baja
alta
 El documento
presentado da El documento El documento
Apropiación, respuesta al presentado da presentado no da
Compresión interrogante respuesta parcial al respuesta al
y de la actividad interrogante de la interrogante de la
estudio de propuesta, actividad propuesta, actividad propuesta,
reflejando una reflejando una reflejando una 40
los
contenidos apropiación apropiación baja- apropiación baja del
De la unidad media-alta del media del tema tema.
3 tema.
(Hasta 40
(Hasta 20 puntos) (Hasta 5 puntos)
puntos)
El documento
presentado El documento El documento
cumple con presentado cumple presentado no
los con algunos de los cumple con los
Estructura lineamientos lineamientos lineamientos
establecidos establecidos en la establecidos en la 30
del informe
en la guía de guía de actividades guía de actividades
actividades
(Hasta 30
(Hasta 15 puntos) (Hasta 5 puntos)
puntos)
Aplica las
Aplica parcialmente No aplica las
normas APA
las normas APA en normas APA en el
en todo el
Norma APA todo el documento documento 15
documento
(Hasta 15
(Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
Calificación final 125