Depto.

De Historia
Nivel : SEGUNDO MEDIO

PRUEBA COEF 2 HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES

SEGUNDO SEMESTRE
Nombre:________________________________________Curso: 2ºM ___ puntaje ___ de 47

Instrucciones
1. Lee atentamente cada pregunta antes de responder.
2. Responder con lápiz de pasta.
3. Si es sorprendido copiando o mirando su celular , automáticamente se quitará su prueba y será
evaluado con una nota insuficiente

ITEM I MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA ( 1 PTO C/U)

1.- Después de la Segunda Guerra Mundial, las 2.- El período de polarización y creación de zonas de
superpotencias vencedoras se enfrentaron por influencia soviética y estadounidense estuvo dividido
detentar la hegemonía mundial en un proceso claramente en etapas que ilustran y marcan el desarrollo
denominado “Guerra Fría” (1947-1989). Este de la lucha entre las potencias. En este ámbito,
período se caracterizó por corresponden a etapas de la Guerra Fría
I. tener un bajo nivel de confrontación directa, I. la coexistencia pacífica, desde 1953-1974, etapa de
debido a la amenaza atómica. enfrentamiento en todos los campos, menos en el militar.
II. presentar una lucha ideológica y II. la crisis y distensión, entre 1974-1990, marcada
propagandística, como característica principalmente por la crisis del petróleo.
predominante. III. la competencia económica entre el socialismo y el
III. desarrollarse preferentemente en Europa. capitalismo, expresada en el llamado siglo de oro
A) Sólo I capitalista.
B) Sólo II A) Sólo III
C) Sólo I y II B) Sólo I y II
D) Sólo II y III C) Sólo I y III
E) I, II y III D) Sólo II y III
E) I, II y III
3.- Constituye el germen del movimiento de los 4.- La caída del Muro de Berlín simbolizó el fin de la
Países no alineados y pretendía la transición del Guerra Fría y el inicio de una nueva etapa política
orden colonial a otro basado en la cooperación caracterizada, para el caso alemán, por
mutua entre las naciones. Se describe de esta A) la transformación de Alemania Occidental en una
forma a una importante instancia formal república socialista.
denominada B) la persecución a todos los líderes comunistas
A) el Pacto de Varsovia. acusados de genocidas.
B) la Organización de los Estados Americanos C) el pago de indemnizaciones a la URSS por el
(OEA). C) la Conferencia de Bandung. derrumbe del muro.
D) la Organización del Tratado del Atlántico D) la consolidación del comunismo en Europa del Este.
Norte (OTAN). E) la reunificación territorial de las dos Alemanias.
E) el Tratado de Maastricht.
5. Después de la Segunda Guerra Mundial, las 6.- Convencionalmente, se entiende como el símbolo
superpotencias vencedoras (EEUU y URSS), se más importante del fin de la Guerra Fría:
enfrentaron por detentar la hegemonía mundial, en A) La rebelión de los estudiantes chinos en la Plaza de
un proceso denominado “Guerra Fría” (1947- 1989). Tiananmen.
Este conflicto se caracterizó por: B) La caída del Muro de Berlín.
I. Un bajo nivel de confrontación, debido a la C) El aterrizaje improvisado de un piloto aficionado
amenaza atómica.
alemán en la Plaza Roja de Moscú.
II. La confrontación ideológica y propagandística.
III. Ser eminentemente europeo y de carácter D) El retiro de la estatua de Lenin de la Plaza Roja.
económico. E) La caída de las Torres gemelas de Nueva York.
A) Sólo I
B) I y II
C) I y III
D) II y III
E) Todas
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7.- Tras la caída del Muro de Berlín y el colapso 8.- La contraparte del Pacto de Varsovia se denomina:
de la Unión Soviética, se pudo fin al período A) Doctrina Truman
conocido como la Guerra Fría (1947- 1989). De B)Plan Marshall
los siguientes enunciados, ¿Cuál(es) puede(n) C)OTAN
ser considerado(s) como consecuencia(s) del D)CEE
colapso de la Unión Soviética? E)CEI
I. La constitución de un nuevo orden mundial
con una sola potencia hegemónica, Estados
Unidos.
II. El resurgimiento de los nacionalismos dentro
de regiones y de países, pertenecientes a la
antigua zona de influencia soviética.
III. El desprestigio de las ideas comunistas y el
fin de los regímenes socialistas en el mundo.

A) Sólo I
B) I y II
C) I y III
D) II y III
E) I, II y III

9.- Programa de ayuda económica por parte de 10.- durante la Guerra Fría, EEUU y la URSS compitieron
EE.UU. para la reconstrucción de Europa en los más diversos ámbitos, entre los cuales se puede
devastada por la Segunda Guerra Mundial; nos (n) mencionar:
referimos a: I.-El desarrollo de tecnología espacial
A) COMECON II.-Carrera armamentista
B) Plan Marshall III.-Discurso ideológico
C) COMINFORM A)I
D) Doctrina Truman B)I y II
E) OECE C)I y III
D)II y III
E)I, II y III

11.- La Guerra fría fue un período de la política
mundial en que las dos superpotencias se
enfrentaron en forma indirecta en conflictos
regionales. De los siguientes ¿qué factor (es)
impidió (impidieron) un enfrentamiento directo
entre ambas potencias?
I.-Las armas atómicas que ambos poseían
II.-La estrecha colaboración política que tuvieron
entre ellos
III.-La existencia de un enemigo en común : el
terrorismo
A)I
B)II
C)III
D)I y III
E)I, II y III
13.- El problema económico existe debido a:
12.- Cuál fue una causa mediata de la caída del Muro de
Berlín y el final del Bloque Soviético?
A)La URSS tenía una política económica conservadora
que aumentaba astronómicamente los gastos en
agricultura
B)La llegada de Gorvachov al poder en 1985 y el inicio de
sus reformas en la URSS
C)EEUU promulga una política internacional con
suficiente bienestar para promover la paz mundial
D)Gorvachov persigue un rediseño de fronteras centro
europeas, basadas en un rígido centralismo
E)Alemania quería independizarse de cualquier polo
ideológico mundial
14.- Entre los agentes económicos podemos señalar:

I. La naturaleza Limitada de los bienes I. Las empresas

II. La naturaleza ILimitada de las II. Los bienes
necesidades III. El gobierno o Estado
III. La escasez de las necesidades
A. Sólo I A. Sólo II
B. Sólo II B. Sólo III
C. Sólo III C. Sólo I y II
D. Sólo I y II D. Sólo II y III
E. Sólo I, II y III E. Sólo I y III
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15.- La familia es un agente económico, si 16.- Si nos referimos a las relaciones entre los agentes
observamos su rol dentro del proceso económicos podemos afirmar que:
económico podemos señalar que:
I. Las empresas entregan su dinero al gobierno a
I. Entregan recursos al Estado a través de través de impuestos
los impuestos II. Las familias venden a las empresas su fuerza de
II. Acumulan capital mediante el ahorro trabajo
III. Son el principal agente económico III. El sector externo importa productos que serán
exportador consumidos por las familias

A. Sólo II A. Sólo III

B. Sólo III B. Sólo I y II
C. Sólo I y II C. Sólo I y III
D. Sólo II y III D. Sólo II y III
E. I, II y III E. I, II y III

17.- La demanda es la cantidad de un bien o 18.- En un mercado del colegio , los negocios de venta
servicio que los consumidores están dispuestos de golosinas y venta de materiales (lápices, cartulinas,
a adquirir a un precio determinado. etc) son ejemplo de :
Considerando esto, si el precio de un producto
que carece de sustitutos aumenta, se puede a. Monopolio
afirmar que: b. Monopsonio
c. Oligopolio
A. Tiende a disminuir la demanda d. Oligopsonio
B. Disminuye la oferta e. Competencia perfecta
C. Se mantiene la demanda
D. Se mantiene la oferta
E. Aumenta la demanda

19.- Entre las características de un sistema de 20.- Los mercados dejan de ser perfectos cuando existen
libre mercado podemos mencionar: alteraciones, ya sea dentro de la oferta o dentro de la
demanda. En la primera situación el mercado adquiere las
I. El rol principal dentro del mercado lo siguientes formas:
posee el estado
II. Se basa en la libre competencia I. Monopolio
III. Se produce para las personas que II. Oligopolio
tengan capacidad de pago III. Monopsonio

A. Sólo II A. Sólo II
B. Sólo III B. Sólo III
C. Sólo I y II C. Sólo I y II
D. Sólo II y III D. Sólo II y III
E. I, II y III E. I, II y III

21.- Entre los factores de producción podemos

mencionar:

I. Trabajo
II. Capital
III. Consumo

A. Sólo II
B. Sólo III
C. Sólo I y II
D. Sólo II y III
E. I, II y III
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ITEM II. COMRPENSIÓN LECTORA ( 3 ptos c/u)

22.- “La singularidad de la guerra fría estribaba en que, objetivamente hablando, no había ningún
peligro inminente de guerra mundial. Más aún: pese a la retórica apocalíptica de ambos bandos, sobre
todo del lado norteamericano, los gobiernos de ambas superpotencias aceptaron el reparto global de
fuerzas establecido al final de la segunda guerra mundial, lo que suponía un equilibrio de poderes muy
desigual pero indiscutido. La URSS dominaba o ejercía una influencia preponderante en una parte del
globo: (...), sin intentar extender más allá su esfera de influencia por la fuerza de las armas. Los Estados
Unidos controlaban y dominaban el resto del mundo capitalista, además del hemisferio occidental y los
océanos, asumiendo los restos de la vieja hegemonía imperial de las antiguas potencias coloniales. En
contrapartida, no intervenían en la zona aceptada como de hegemonía soviética”. “La Historia del Siglo
XX”, Eric Hobsbawm.

De la lectura de las palabras del historiador inglés, más sus conocimientos sobre el período
estudiado, es posible establecer que:
I. los años que trascurren tras la Segunda Guerra Mundial se presentan como un escenario de
conflictos bélicos constantes entre ambos bandos.
II. una forma de enfrentamiento fue a través de la ideología propugnada por ambos bandos, pero que
fue mucho más efectiva por parte de Estados Unidos.
III. los conflictos generados durante el período se deben, en gran medida, a la intervención ideológica
de Estados Unidos en los territorios de influencia soviética.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo II y III
E) I, II y III

23.- “A las naciones que surgen tras el proceso de descolonización se les ha aplicado el término de
Tercer Mundo, que tiene su origen en la sociología francesa y que viene a designar a los países que no
pertenecen ni al primer mundo del capitalismo occidental, ni al bloque de países prosoviéticos, y que se
caracterizaban por hallarse menos desarrollados económica y tecnológicamente, a la vez que se
encontraban en plena evolución política y crecimiento demográfico. El término fue adoptado por los
propios integrantes de la Conferencia de Bandung, donde los líderes de los países marginados
acuerdan desvincularse de la política de bloques como países no alienados, centrándose así en el
desarrollo de sus propios Estados. Pero este desarrollo ha de pasar por la adopción de la
modernización en sentido occidental, adaptándose a la economía de mercado, ya que los que intentan
mantener la autarquía fracasan”. De lo consignado se desprenden las siguientes ideas:

I Hablar de Tercer Mundo implica necesariamente hablar de países no alienados.

II Los países tercermundistas tienen que abrazar la economía de mercado para modernizarse
III La Conferencia de Bandung acercó a los países tercermundistas a la cultura occidental

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) I, II y III

24.- “Aunque el ideal terrenal del socialismo y el comunismo se haya derrumbado, los problemas que
este ideal intentaba resolver permanecen: se trata de la descarada utilización social del desmesurado
poder del dinero, que muchas veces dirige el curso de los acontecimientos. Y si la lección global del
siglo XX no produce una seria reflexión, el inmenso torbellino rojo puede repetirse de principio a fin”.
(Alexander Solzhenitsyn, en New York Times, 28 de noviembre de 1993, en Historia del Siglo XX, Eric
Hobsbawm).
La reflexión de Solzhenitsyn acerca del socialismo y del comunismo es:
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I. El capitalismo imperante puede llevar a que crezca la brecha entre ricos y pobres.
II. Puede producirse un descontento generalizado con este sistema, lo cual conllevará a resurgir los
sistemas socialistas y comunistas.
III. Los problemas que acusaban estos sistemas no han sido resueltos por el capitalismo.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) II y III
E) I, II y III

25.- “Nuestro país se había desgastado en una carrera armamentista extenuante. Los mecanismos
económicos funcionaban cada vez peor. El rendimiento de la producción bajaba. Los frutos del
pensamiento científico y técnico quedaban anulados por una economía totalmente burocratizada. El
nivel de vida de la población caía a ojos vista. La corrupción atacaba descaradamente a todos los
escalones del sistema administrativo. La descomposición afectaba también a la vida espiritual: bajo la
capa exterior de una unidad ideológica monolítica de la sociedad, cada vez asomaban más la mentira
oficial, la hipocresía y el cinismo”. (Mijail Gorvachov: "Memorias de los años decisivos, 1985 – 1992")

El Secretario General del Partido Comunista, hace en sus memorias alusión a las problemáticas más
relevantes del sistema socialista imperante en la Unión Soviética hasta la década de 1990. Entre los
elementos destacados, se puede mencionar:
A) los altos niveles de cesantía que afligía a la población.
B) Las enormes diferencias de ingresos que afectaba a la sociedad rusa.
C) La incapacidad de los sectores más pobres de acceder a los bienes básicos.
D) La falta de competitividad y eficiencia en el sistema productivo soviético.
E) El enorme atraso tecnológico en todos los ámbitos respecto de occidente.

El Desarrollo sustentable

En la actualidad hay una gran preocupación por la conservación de los recursos naturales, ya que
es un hecho comprobado que su uso inadecuado amenaza y destruye el medio ambiente. Así se ha
buscado armonizar el crecimiento de la economía con la protección del medio ambiente y el
desarrollo humano, bajo el modelo de desarrollo sustentable, que plantea tres condiciones básicas:

- Que la velocidad del uso de recursos renovables no exceda la velocidad a la que el ecosistema
es capaz de regenerarlos
- Que la velocidad de consumo de los recursos no renovables no exceda la velocidad con la que
se desarrollan los sustitutos renovables
- Que la velocidad de emisión de contaminantes no exceda la velocidad de la capacidad de
asimilación de los ecosistemas naturales.
(Fuente: Historia y Ciencias Sociales, Primero medio editorial Santillana página 266)

26.- En relación a los recursos renovables, el texto señala que:

I. Deben ser consumidos y agotados rápidamente
II. Se debe armonizar su explotación con su regeneración
III. Deben ser reemplazados por bienes libres
A. Sólo II
B. Sólo III
C. Sólo I y II
D. Sólo II y III
E. I, II y III
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27.- En torno a la contaminación, en el texto se señala que:
i. Debe ser exterminada por completo
ii. Es un proceso que requiere control para su correcta asimilación pore el medio ambiente
iii. Contaminar es inevitable
A. Sólo II
B. Sólo I y II
C. Sólo I y III
D. Sólo II y III
E. I, II y III

28.- Entre las ideas principales del texto tenemos

I. El uso irracional de los recursos atenta contra el medio ambiente
II. El desarrollo sustentable sólo considera la protección del medio ambiente
III. Desarrollo sustentable involucra crecimiento económico con respeto por el medio ambiente y el
desarrollo humano
a. Sólo III
b. Sólo I y II
c. Sólo I y III
d. Sólo II y III
e. I, II y III

El boom de los lácteos

Al calor del crecimiento económico mundial, suben la demanda y los precios de la leche.

HAMILTON, Nueva Zelanda.- Después de años de ahorro, Geoff Irwin finalmente juntó el dinero suficiente para
comprar el tambo de sus padres cerca de aquí, en 2003. Hoy sus padres se retiraron a una casa cercana e Irwin
dirige el establecimiento que tiene 300 vacas.

Es un trabajo duro, de 12 horas diarias, pero parece que valió la pena: sólo cuatro años más tarde el complejo vale
el doble de lo que lo pagó Irwin. Los precios de los tambos en Nueva Zelanda están aumentando junto al precio de
los productos lácteos, gracias al boom mundial de la leche.

"Se ve realmente bien", afirmó Irwin. "Parece que vamos a seguir ganando y que recibiremos lo que debemos".
Arrastrados por una combinación de cambios climáticos, políticas comerciales y competencia entre los que
alimentan al ganado y los productores de biocombustible, los precios mundiales de la leche se han duplicado en los
dos últimos años.

En partes de EE.UU. la leche es más cara que la nafta. "Existe escasez mundial de leche", aseguró Philip Goode,
gerente de política internacional de Dairy Australia, de Canberra. Pero la fuerza más grande que está arrastrando
los precios de la leche es la misma que ha llevado al aumento de commodities convencionales como el hierro y el
cobre: una estruendosa economía mundial.

Los ingresos más altos en las economías en desarrollo están sacando a millones de personas de la pobreza y
llevándolas a la clase media. Como resultado, el consumo de la leche aumenta cada día más.

La leche integra fórmulas infantiles, chocolate, helados y quesos. La mayoría de los productos horneados contienen
manteca y las cadenas como Starbucks venden más leche que café. Para poder responder a esa demanda, dijo
Alex Duncan, economista de Fonterra, la cooperativa lechera de Nueva Zelanda, se requerirá agregar cada año el
equivalente a la producción anual de Nueva Zelanda. Eso es mucha leche.

Algunos economistas dudan de que las vacas existentes en el mundo puedan responder a esta necesidad y afirma
que existe la posibilidad de que la escasez que hoy se ve en algunas partes se extienda. Otros aseguran que hay
muchos lugares donde la leche puede ser producida si el precio es el adecuado.
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Algo en lo que están todos de acuerdo es que los precios se mantengan altos o que incluso crezcan más.

En este contexto, los expertos aseguran que la creciente demanda de leche deberá ser respondida en países como
China y la Argentina, a medida que los precios más altos lleven a mayores inversiones para aumentar la producción
lechera.

29.- Según el texto la demanda mundial de leche presenta las siguientes características:
I. Ha aumentado porque creció la población con capacidad de compra
II. Ha disminuido considerablemente producto de las sequías
III. A pesar de los precios altos, la demanda no disminuye

A. Sólo II
B. Sólo III
C. Sólo I y III
D. Sólo II y III
E. I, II y III

30.- Según el texto la demanda mundial de leche presenta las siguientes características:

i. Ha aumentado porque creció la población con capacidad de compra

ii. Ha disminuido considerablemente producto de las sequías
iii. A pesar de los precios altos, la demanda no disminuye

a) Sólo II
b) Sólo III
c) Sólo I y III
d) Sólo II y III
e) I, II y III