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“RUTA DE MEJORA ESCOLAR”

Ciclo escolar 2017-2018


Escuela Alfonso Reyes Vespertina 28DPR0072W Zona 88 Sector 25
Prioridad: Mejoramiento del aprendizaje de lectura, escritura y comprensión lectora.

Problemática o factor crítico: 18% del total de los alumnos no lograron la competencia de lectura y
escritura, requiriendo apoyo en las áreas de lectura, escritura y comprensión lectora, dificultando así
que se apropien de los aprendizajes planteados en el perfil de egreso de educación primaria. De este
18% el 12% no ha alcanzado el aprendizaje de la lectura y la escritura.

Objetivo: Favorecer el aprendizaje de la lectura, la escritura y comprensión lectora para mejorar la


comunicación efectiva y funcional, poder aprender por sí mismo y ser competitivo a lo largo de su vida.

Meta: Que el 90% de nuestros alumnos logren las competencias de lectura, escritura y comprensión
lectora y las utilicen como herramientas para asimilar el aprendizaje en todas las asignaturas y en la vida
diaria.

Acción Responsable (s) Recursos Costos Tiempo

1 Reunión inicial de padres de Profra. Ma. Hojas $ 100.00 Primera semana de


familia para concientizarlos Guadalupe Aldape Septiembre
sobre la importancia de la Olvera Tinta
educación primaria y su papel
relevante en el aprendizaje
de sus hijos

2 Obtener el nivel de lectura, Profr. Ángel  Hojas $100.00 Agosto - Septiembre


escritura y comprensión Ramón Martínez  Tintas
lectora por medio del siSat Rdz.  Listas de
Y también la aplicación de un registro
examen de diagnóstico para  Exámenes de
ubicar el nivel de diagnóstico.
conceptualización de la  Material de
lecto-escritura en los Sisat.
alumnos que no leen y  Manual de
escriben localizando Evaluación:
debilidades y fortalezas en Comprensión
cada grupo. Lectora y
niveles de
Conceptualiza
ción De La
Escritura.
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Ciclo escolar 2017-2018
Escuela Alfonso Reyes Vespertina 28DPR0072W Zona 88 Sector 25
3 Focalización de alumnos con Profra. Yizza Listas de $ 100.00 8 Septiembre
deficiencia en el aprendizaje Michel Castro alumnos con
de la lectura, escritura y resultados de
comprensión lectora y bajo
atención a aquellos alumnos rendimientos en
que si leen pero que sus la evaluación
niveles de lectura y escritura diagnóstica
no corresponden al grado.

4 Reunión de información con Directora Carpetas 13 de Septiembre


los padres de familia de los $ 250.00
niños focalizados para Profra. Patricia M. Pastas y aros
informarles de las medidas García Rdz. para engargolar
que se tomaran para
regularizar a sus hijos y la Lic. Blanca
firma de la carta compromiso Villanueva
de los Padres de Familia. (USAER)

5 Adecuar la planeación del Profra. Yizza Planeación


Septiembre
docente para atender las Michel Castro bimestral.
necesidades de los alumnos $300.00
Octubre
con rezago en el logro de la C. Alejandra de la Tinta
competencia lectora, la Rosa. Diciembre
Hojas
competencia de la escritura y Febrero
la comprensión lectora para Material
proporcionarle el material didáctico Mayo
adecuado para el logro del
objetivo.

6 Dar atención personalizada a Profra. Leidy Gpe. Cuaderno Durante el ciclo


los alumnos que presentan Gaytán Torres. escolar
rezago en lectura, escritura y Lápiz $ 300.00
comprensión lectora, al Lic. Blanca
Villanueva Colores
menos 3 horas a la semana.
(USAER) Material
didáctico

7 Instruir a los padres de Directora Citatorios. Septiembre


familia sobre la manera en
que trabajaran con sus hijos Profra. Mayra C. Lista de
en casa la lectura, escritura y Saucedo García. asistencia.
comprensión lectora. Invitar a
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los padres de familia para que Resultado de
auxilien al docente al tomarle exámenes de
la lectura a los alumnos y así diagnóstico.
a su vez compartir tiempo de
calidad con sus hijos(se Métodos de
asesorará a los padres para aprendizaje de
llevar a cabo dicha actividad) lecto- escritura

Estrategias para
el mejoramiento
de la lectura,
escritura y
comprensión
lectora

8 Aplicación de estrategias de Profra. Leidy Gpe. Enciclomedia $ 400.00 Octubre


redacción en todos los grados Gaytán Torres. MANUAL DE
para el aprendizaje de los EVALUACIÓN:COMPRENSIÓN
Diciembre
diferentes tipos de texto Profra. Yizza LECTORA Y NIVELES DE
CONCEPTUALIZACIÓN
Michel Castro Febrero
(cuento, leyenda, carta,
Cuadernos
descripciones, reseña Abril
histórica, autobiografía, Lápiz
Junio
poemas, refranes,
trabalenguas, etc.) revisando Colores
ortografía, redacción,
Hojas
caligrafía, coherencia y
estructura. Organizadores
gráficos de
Se trabajara por bimestre de
acuerdo al texto
acuerdo al plan de estudios.
utilizado.

9 Aplicación de 2 ejercicios de Prof. Juan Martin Libro mentes $ 500.00 Octubre


comprensión lectora del libro Luna Torres. reflexivas
mentes reflexivas para el amplias Diciembre
fortalecimiento de la perspectivas de Febrero
competencia de 3º a 6º.
comprensión lectora o Abril
antología de lecturas de Cuadernillo de
comprensión Junio
comprensión.
lectora 1º y 2º.
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Evaluación y seguimiento

Gráficas, bitácora

Prioridad: La prevención del ausentismo y el abandono escolar.

Problemática o factor crítico: Alto índice de ausentismo en 23 alumnos focalizados en nuestra institución.

Objetivo: Evitar el ausentismo y abandono escolar para elevar el nivel de aprendizaje de los alumnos y mejorar su
desempeño y resultados al termino del ciclo escolar.

Meta: Lograr que el total de los alumnos en riesgo por ausentismo escolar logren una asistencia anual del 80%,
concientizar a los padres de familia respecto dela importancia de la asistencia regular y de esa forma mejorar su
desempeño y resultados académicos al finalizar el ciclo escolar.

Acción Responsable (s) Recursos Costos Tiempo

1 Entregar el reglamento Directora Hojas, tinta, $1,000 21 al 25 DE


escolar a todos los padres de grapas, clips, AGOSTO
familia y se archivara en el Profra. Patricia M. plumas, carpetas
expediente individual del García Rdz.
alumno acuse de recibido. C. Hilde Selene
García Báez

2 Concientizar a los padres de Profra. Yizza Sonido Agosto - septiembre


familia de la importancia de Castro Glz.
la educación y el Lista de padres Para ello se realizara
cumplimiento de la asistencia Lic. Blanca de familia. una reunión previa
diaria a la escuela. Villanueva los días 14 de
(USAER) Resultados de septiembre.
exámenes de
diagnóstico.

3 Continuar con el registro de Profra. Leidy Gpe. Registros de $300.00 Durante el ciclo
asistencia en tiempo y forma Gaytán Torres asistencia escolar.
en cada grupo.
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4 Continuar con las comisiones Asistencia Agosto -Julio
de puntualidad (el maestro
de guardia cerrará el portón Profra. Ma.
de la escuela. Guadalupe Aldape

Puntualidad

Profr. Juan M.
Luna T.

5 Se elaborará reporte el cual el Profra. Mayra C. Hojas $1,100.00 Agosto -Julio


padre de familia deberá Saucedo
firmar y asistencia. Tinta

6 El informe de asistencia y Profra. Yizza Banderines Agosto -Julio


puntualidad, dando a conocer Castro Glz. (puntualidad y
el grupo que obtuvo 1er lugar asistencia)
premiando al grupo.
Premios por
bimestre al
primer lugar.

7 Se canalizará DIF municipal a Directora Reportes Durante todo el


los alumnos que no tengan ciclo escolar
apoyo y atención por parte Profra. Patricia M. Oficios dirigidos
de sus padres. García Rdz. al DIF

Lic. Blanca Delia


Villanueva
(USAER)

Evaluación y seguimiento

Gráficas, bitácora, registro de asistencias, registro de retardos y reportes.


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Prioridad: Convivencia escolar.

Problemática o factor crítico: Disminuir las situaciones de violencia en nuestra comunidad escolar.

Objetivo: Crear un ambiente de armonía, respeto y solidaridad en la comunidad escolar, para lograr la
sana convivencia.
Meta: Lograr en un 100% que los alumnos focalizados con problemas de conducta y socialización sean integrados
a la comunidad escolar, favoreciendo la construcción de un ambiente escolar sano, pacífico y libre de violencia.

Acción Responsable (s) Recursos Costos Tiempo

17 Dar a conocer el Profr. Ángel Hojas $ 100.00 Inicio de ciclo


reglamento a los padres Ramón Martínez escolar
de familia y resaltar los Tinta
Rdz.
puntos referentes a la
conducta. Reglamento

19 Registro de reportes de Profra. Mayra C. Hoja $ 100.00 Durante el ciclo


mala conducta. Saucedo escolar
Tinta
C. Hilde Selene
García Báez. Reportes

21 Citar a los padres de Mtra. Mayra C. Lista de alumnos $ 100.00 Cada Bimestre
familia de los niños con Saucedo jarcia focalizados.
problemas de conducta
recurrente. Reportes de
conducta
irregular.

Lista de padres de
familia.

22 Canalizar al Profra. Patricia M. Oficio dirigido al Cada Bimestre


departamento de García Rdz. DIF Matamoros.
psicología del DIF
Municipal los casos más
recurrentes y graves.
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Aplicar estrategias del Profra. Ma. libro “Proyecto a Septiembre –
libro “Proyecto a Favor Guadalupe Aldape Favor de la Octubre.
de la Convivencia Olvera Convivencia
Escolar” Escolar”

1.- Aplicación del tema: Lic. Blanca libro “Proyecto a Septiembre.


Las Reglas: acuerdos de Villanueva Favor de la
convivencia pag.46 - 57 (USAER) Convivencia
Escolar”

Seguimiento y evaluación: Gráficas, reportes de indisciplina, reportes al DIF, material didáctico