GUÍA DE APRENDIZAJE No.

1. PROGRAMA: INGENIERÍA TELEMÁTICA - ANÁLISIS Y CONFIGURACIÓN AVANZADA DE SISTEMAS

TELEMÁTICOS. VI SEMESTRE.
2. UNIDAD DE APRENDIZAJE: OSPF
3. TIEMPO PARA EL DESARROLLO DE LA GUÍA: 10 Horas
4. COMPETENCIA A LA QUE LE APORTA: Conocer las propiedades y configuración de OSPF
5. ELEMENTO AL QUE LE APORTA:
 Realizar el diseño y configuración de OSPF
 Conocer y evaluar la utilización de OSPF
 Configurar y aplicar OSPF
6. INSTRUCCIONES DE LA GUÍA:
1. Para iniciar lea la totalidad de la guía, antes de iniciar a desarrollarla.
2. Realice las actividades de manera secuencial.
3. Consulte siempre con el docente y la bibliografía indicada.
4. Distribuya el tiempo de manera adecuada.
5. Profundice la información de las clases.
7. TABLA DE SABERES
SABER SABER HACER SABER SER SABER APRENDER
 Servicios avanzados de  Describe los  Muestra interés y  Profundiza y
enrutamiento dinámico. componentes receptividad por busca nuevas
necesarios para las los temas fuentes de
o OSPF comunicaciones de desarrollados. información acerca
red e Internet  Cumple con los de los temas
 Configura y aplica compromisos vistos.
las herramientas que académicos  Autoevalúa su
proporciona el establecidos. proceso de
enrutamiento  Participa aprendizaje.
dinámico. activamente en
clase.

8. EXPLORACIÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS:

1. Describa los protocolos dinámicos de vector distancia.

2. Explique las clases de áreas de OSPF
3. Explique el algoritmos SPF
4. Explique los tipos de LSA.
5. Cuáles son los timers en OSPF

6. MARCO CONCEPTUAL:

Teoría proporcionada en clase.

10. RECURSOS Y MATERIALES:

 Guías de aprendizaje
 Textos de consulta
 Lecturas de apoyo
 Laboratorios para demostraciones y pruebas de configuración de equipos activos
 Equipos de cómputo, para la realización de simulaciones y prácticas de configuración de dispositivos
activos
 Acceso a internet para acceso a recursos en línea
 Software de simulación Packet Tracert o GNS 3
  www.cisco.com
 www.huawei.com
 www.juniper.net

11. ACTIVIDADES:

Lleve el siguiente diagrama a packet tracert y siga los puntos indicados abajo:

1. Diseñe el direccionamiento a nivel WAN y LAN a partir de la red 10.0.0.0/24 para las conexiones WAN
y 192.168.0.0/16 para las conexiones LAN.
2. El área 2 debe ser un área estándar y el área 1 debe ser un área Nssa.
3. Debe existir conectividad entre todos los host.
4. Entregue el resultado de los siguientes comandos junto con su explicación y análisis de conclusión del
resultado del comando:
Show ip route
Show ip ospf neighbor
Debug ip ospf adj
Show ip protocol
Show ip ospf interface
Show ip ospf database
5. Entregue un análisis de los LSA en cada área
6. Cuál es el DR y BDR en cada área
7. Cuáles son los timers de los enrutadores
8. Debata con sus compañeros las diferentes variaciones que podría tener este ejercicio.
9. Proponga un ejemplo en la vida real en donde podría aplicarse este ejercicio.
10. Entregue un par de conclusiones desde el punto de vista de ingeniería.

12. EVALUACIÓN:
 Sustentación de la guía.
  Evaluación escrita.
13. LECTURAS Y ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS:

“Interconnecting Cisco Network Devices” volumen 2

14. BIBLIOGRAFÍA Y ENLACES:

CCNA Cisco System, 642-802

th
Tood Lammle (6 edition)
Sibex 2007

Redes de computadores
Andrew Tanenbaum
Prentice Hall 1998

Guide to TCP/IP
Ed Tittel - Laura Chappell
Thomson Learning 2002

Instructor's Edition, Network Fundamentals, CCNA Exploration Labs and Study Guide
Antoon Rufi, Priscilla Oppenheimer
Pearson 2008

Designing and Supporting Computer Networks, CCNA Discovery Learning Guide

Kenneth Stewart, Aubrey Adams, Allan Reid, Jim Lorenz.
Cisco Press 2008

Telecommunications Cabling Installation, 2nd Edition

BICSI (Building Industry Consulting Services International)
McGraw-Hill Companies 2002

Introduction to wireless Systems

BLACK bruce
University books, 2008

Accessing the WAN, CCNA Exploration Companion Guide

Allan Reid, Jim Lorenz, Cheryl A. Schmidt.
Cisco Press 2008

Internetworking with TCP/IP, Vol 1 (5th Edition)

Comer Douglas
Prentice Hall 2005

Internetworking with TCP/IP Vol. II: ANSI C Version: Design, Implementation, and Internals (3rd Edition)
(Internetworking with TCP/IP
Comer Douglas
Prentice Hall 2005

15. EVALUACIÖN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Si No
1. ¿Desarrollaste todas las actividades planteadas de la guía?

2. ¿El profesor dio los elementos necesarios para desarrollar satisfactoriamente la guía? Si No

3. ¿El tiempo estimado para el desarrollo de esta guía fue suficiente? Si No

4. ¿Qué observaciones adicionales tienes al respecto de esta guía?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Elaborada por: _____________________________

Revisado por: ______________________________

Fecha de aplicación: ________________________