QUE ME IMPORTA EL IDIOMA?

ESTUDIANTEl: Estoy aburrido, tengo que redactar un ensayo de 2599 palabras sobre el día del
idioma y a mí sinceramente no me interesa , y pues es para mañana y ya es hoy. (mira el reloj).
Pero no estoy tan mal, después de a ver leído todo. Ya tengo esto, escuchen.

Ensayo sobre el día del idioma por Gabriel Castilla : El día del idioma se celebra el 23 de abril
(pausa) de cada año. Mmmm, claro está que me falta leer un poquitico más y ya termino.

Vamos a sacar el libro (saca el libro grande) Ah¡. Cervantes. (empieza a leer y se queda dormido
y cervantes sale del libro)

Pero qué cara ( y cervantes le tapa la boca) ok. Debe ser por las tareas y porque es madrugada. A
ver Gabriel despierta, despierta,,,,, debe ser un sueño, cuenta hasta tres y esa cosa horrible habrá
desaparecido. (cuenta uno, dos, dos y medio y tres, abre los ojos y se asusta) está aquí, es real (la
chuza)

CERVANTES: pues claro que soy real.

ESTUDIANTE: pero cómo, quién eres?

CERVANTES: pues yo te escuche, me estabais nombrando, hablando sobre el día del idioma

ESTUDIANTE: Espera, espera ,espera, Qué haces en mi casa?

CERVANTES: Te he dicho, que me habéis nombrado.

ESTUDIANTE: Ya sé quien eres, con ese español, eres Francisco Pizarro, verdad?

CERVANTES: No.

ESTUDIANTE: Tan tonto, soy un tonto, eres papá Noel,

CERVANTES: No

ESTUDIANTE: Ya lo sé, eres Gandalf el del señor de los anillos.

CERVANTES: No

ESTUDIANTE: Pero cómo que no?, si tienes barba y eres un viejo decrépito. Es más acabas de salir
de un libro, es claro que eres un mago.

CERVANTES: No, yo soy Miguel de Cervantes Saavedra.

ESTUDIANTE: Ah¡ que alegría conocerte.

CERVANTES: Supongo que deberíais alegrarte, ya que estáis leyendo sobre el día de idioma

ESTUDIANTE: mira yo no quiero ser muy crudo, para que no te sientas mal, TE ODIO.

CERVANTES: Ah sí.
ESTUDIANTE: sí, regresa por donde viniste, y déjame terminar mi tarea, por favor.

CERVANTES: Pues qué pena, estais perdiendo la gran oportunidad de sacarte un 5.0 en esa
asignatura

ESTUDIANTE: Espera, espera. ( cervantes se va alejando y el grita) ESPERA..

SALEN DE ESCENA Y LLEGAN DESPUES AL MUNDO DE CERVANTES.

ESTUDIANTE: Te dije que me esperaras. (mira alrededor y dice WAU) Dónde estamos?

CERVANTES: Pues estamos en el mundo de mis obras.

ESTUDIANTE: y cómo llegamos aquí?

CERVANTES: a ver, por dónde creéis? Pues por el libro.

ESTUDIANTE: Pero qué hacemos aquí?

CERVANTES: Pues vais a ver el mundo de mis obras para que conozcáis más de mi.

ESTUDIANTE: y así voy a poder sacar un 5.0, verdad?

CERVANTES: Claro. ( suena una pandereta) mirad ahí esta una de mis bellas criaturas, verdad
que es hermosa? Miradla

GITANA: Ay! Estoy tan cansada de a ver hecho un viaje tan largo, ah! Pero que veo por aquí, a
pasado tanto tiempo y todo sigue igual de hermoso

ESTUDIANTE: Cervantes y quién ese bella mujer?

CERVANTES: Ella es la Gitanilla.

ESTUDIANTE: Oh! Mucho gusto.

GITANA: A ver, vais a ser un hombre muy feliz,

ESTUDIANTE: Que bien.

GITANA: aja, vais a ser un hombre muy bello.

ESTUDIANTE; más de los que soy?

GITANA: la belleza se lleva en el corazón.

ESTUDIANTE; bueno, pero cómo podrá ayudarme ella a escribir sobre la importancia del idioma

CERVANTES: la gitanilla viajó por muchos lugares, dejad que ella misma se explique. Gitanilla le
podéis explicar a este mozuelo sobre la importancia del idioma?

GITANA: Querido amigo, el idioma nos permite revelar nuestra idiosincrasia, a través de él
puedo dar a conocer mi linaje, mi carácter, mis rasgos y enseñarle a todos lo única que soy.
Escribid, escribid

ESTUDIANTE; sí ya apunte. mmm, pues nunca lo había visto de esa manera

GITANA: ya lo habéis visto hoy.

ESTUDIANTE: muchas gracias gitanilla.

GITANA: Estoy para serviros, seguiré con mi viaje. Adios.

CERVANTES: Adios mi pequeña. Que hermosa mi gitanilla, la visteis?

ESTUDIANTE: sí, y ahora qué? A dónde me llevaras?

CERVANTES: Esperad tranquilo mozuelo, ahora veréis.

Silban y gritan

CERVANTES: Mirad.

Dos ladronzuelos: mirad que halle por aquí, unos hermosos pendientes,

CERVANTES: Rincón, Cortado, venid a aquí. No habéis cambiado nada.

Los mozuelos cogen al estudiante e intentan robarlo.

CERVANTES: Dejadlo en paz, devolvedle su cosas, no son de vosotros.

ESTUDIANTE: Cervantes quienes son ellos?

Los mozuelos: Yo soy Pedro del Rincón y yo Diego Cortado.

ESTUDIANTE: Pero Cervantes, que podrán enseñarme ellos sobre el idioma.

CERVANTES: muchachos. Podéis decir al joven, acerca de la importancia del idioma?

MOZUELOS: RINCÓN; a ver nos da el sentido de pertenencia, ( le roba algo al estudiante.=

Cortado: a demás nos permite conocer nuestras costumbres

RINCÖN; habéis apuntado bien todo.

ESTUDIANTE: Muchas gracias por su ayuda.

Salen corriendo los mozuelos.

ESTUDIANTE: bueno cervantes no mas ladroncillos, verdad.

CERVANTES: No os preocupéis, el siguiente personaje es muy diferente y muy especial.

ESTUDIANTE: Dale, dale, qué esperamos.?

CERVANTES: a él.

TOMAS: permitid que me presente. Yo soy Tomas Rodaja.

ESTUDIANTE: mucho gusto en conocerlo.

TOMAS: alejad, no te acerquéis demasiado por favor.

ESTUDIANTE: Qué pasa?

CERVANTES: querido Gabriel , permitidme te presento a Tomas Rodaja, Es un ilustre y
magnánimo caballero, sin embargo ocurre un problema, él cree que es de vidrio.

ESTUDIANTE: cómo? Pero por qué?

CERVANTES: fue por un hechizo de amor

ESTUDIANTE: oh! Pobre hombre.

CERVANTES: Pero no te apenes, él es muy sabio así que te podrá ayudaros mucho.

ESTUDIANTE: oh! Que alegría, entonces sí podrá ayudarme, señor Tomas. (tomas se retira y el
estudiante retrocede) señor Tomas podría ayudarme a descubrir la verdadera importancia del
idioma?

TOMAS: Claro, el idioma nos permite conocer nuestra historia y literatura, gracias a ello
podemos entender nuestro presente estudiando nuestro pasado, anotasteis.

CERVANTES:Señor Tomas, eso es sumamente importante.

TOMAS: gracias, por ello debo seguir estudiando para ser cada vez más sabio.

ESTUDIANTE: gracias señor Tomas, hasta luego.

CERVANTES: Cuidate mucho, amigo TOMAS.

ESTUDIANTE: Ese me cayó bien.

CERVANTES: Es un hombre muy culto.

ESTUDIANTE: Sabes Cervantes poco a poco voy entendiendo la importancia del idioma y me
fascina todo este mundo maravilloso, ahora quién viene?

CERVANTES: Esperad….Mirad ahí viene.

Entra un hombre con su mujer

FILIPO: Vamos mujer, antes de que alguien ose a observarte.

ESTUDIANTE: y ellos quienes son?

CERVANTES; Ellos son Filipo y Leonora, pero una advertencia muchacho, no miréis ni lo más
mínimo a su mujer, es celoso.

ESTUDIANTE; Pero si están hermosa

CERVANTES: Ten cuidado.

ESTUDIANTE; además , es muy joven al parecer es de mi edad.

FILIPO: Vosotros que hacéis aquí, es que acaso veníd por mis tierras o por mi mujer. Veníd por
mi mujer maldecido.

ESTUDIANTE: yo solo, yo solo,

CERVANTES: Calmaos Filipo, mirad este joven solo quiere saber acerca de la importancia del
idioma, no lo tratéis así.

FILIPO: Qué deseáis saber?

ESTUDIANTE Señor Filipo, yo deseo saber cuál es la importancia del idioma, puede ayudarme.

FILIPO: Claro que no.

CERVANTES; Filipo el joven viene de tierras muy lejanas, no le haréis tal desaire verdad?

FILIPO: Esta bien, pero no miréis a mi mujer

ESTUDIANTE: Está bien no miraré nada.

FiLIPO: Pero que pregunta más tonta , si es tan simple. El idioma nos permite transmitir ideas,
pensamientos y sentimientos, es así, como Leonora sabe que es solo mía

ESTUDIANTE: Es algo tan básico, cómo no lo pude ver antes?

FILIPO: ya he contestado su pregunta, ahora puedo acabar con uds.

Entra Don Quijote.

QUIJOTE: OH;OH; no te atreváis a matar gente inocente en mi presencia. Habéis tenido suerte
de que llegara a tiempo para salvaros

CERVANTES; Llegáis a tiempo amigo mio, como habéis estado? Mi estimado Gabriel dejad que
te presente aa…….

ESTUDIANTE: shishishi… a él sí lo conozco, tú, tú tú, eres Don Quijote de la Mancha

QUIJOTE: Oh! Muchacho me honráis que me reconozcáis . Pero qué hacéis aquí?

ESTUDIANTE: Lo que pasa noble caballero, es que yo ando buscando la importancia del idoma,
uy no sé cuál es.

QUIJOTE: La importancia del idioma, yo os diré , gracias al idioma, he podido potenciar mi

conocimiento, me he embarcado en miles de aventuras, he visitado muchísimos lugares en
compañía de mi leal y valiente escudero, Sancho Panza y todo en busca de…

ESTUDIANTE : Tu amada Dulcinea del Toboso, verdad?

QUIJOTE: si muchacho, por eso ya no puedo acompañaros, debo ir en busca de mi Amada

Dulcinea, adiós Gabriel, Adios mi querido amigo. El destino nos apremia nos volveremos a ver,
allá voy mi amada Dulcinea.

ESTUDIANTE: La verdad es que es un tipo muy grandioso, aunque está un poco loco

CERVANTES: No podéis Llamar locura, a los ideales de un gran soñador.

ESTUDIANTE: Tienes razón, quizás algún día yo también deje todo y vaya en busca de mis
sueños.
CERVANTES: No sería tan mala aventura.

ESTUDIANTE: Cervantes, a hora que? , a dónde iremos,? que personajes maravillosos y

exquisitos conoceremos ahora

CERVANTES: Calmaos. Creo que llegó la hora de despertar.

ESTUDIANTE: Qué? De qué hablas? Despertar?

CERVANTES: Ya teneis lo suficiente sobre la importancia del idioma, así que, es hora de que yo
me marche.

ESTUDIANTE: Pero cervantes, no quiero irme, yo, yo, yo, estoy bien acá, Cervantes, Cervantes,

Cervantes le coloca la mano en la cara al estudiante y se va.

CERVANTES: Oh! Obras mías venid conmigo

Todos pasan y le dejan algo, menos los dos ladronzuelos.

ESTUDIANTE: despierta y ve la lanza de Don Quijote y la flor de la Gitanilla y se para y dice: No

fue solo un sueño , sé que fue real, siento como la energía del saber fluye por mis venas, Gracias
Cervantes, estés donde estés. Ahora entiendo la verdadera importancia del idioma, lo
importante que es para cada uno de nosotros, quizás yo algún día sea como Cervantes y pueda
escribir muchas cosas, y crear mis personajes y libros y mundos maravillosos, claro sacar todo lo
que llevo dentro, podría escribir sobre el amor y la cólera, sobre los años y la soledad, sobre mal,
sobre el bien, sobre la muerte, bueno pero todo tendrá que esperar, por ahora a terminar mi
ensayo.

FIN.