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 La prueba consta de 30 preguntas.

 Todas son de alternativas y se contestan en la Hoja de Respuestas


que está en la última hoja.

 Usa sólo lápiz grafito para contestar y si te equivocas usa goma de


borrar.

 Tienes 90 minutos para contestar.

 Antes de comenzar a responder la prueba debes escribir tu nombre y


tu curso usando los espacios indicados para hacerlo en la Hoja de
Respuestas.

 Las preguntas de alternativas se contestan marcando con una (X) en


el cuadrado de la alternativa que consideres correcta.
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ENSAYO Nº2 TIPO SIMCE CIENCIAS NATURALES


Cuarto Año Básico

1. El aparato que se observa en la siguiente imagen sirve para medir:

A) La masa
B) El peso
C) La fuerza
D) El volumen

2. La unidad de medida de la masa es el:

A) Gramo
B) Miligramo
C) Kilogramo
D) Libra

3. La fuerza que ejerce la gravedad sobre una masa se conoce como:

A) La masa
B) El peso
C) La fuerza
D) El volumen

4. Si Sebastián posee una masa de 35 Kilogramos y un peso de 352 Newtons


en la tierra, al viajar a la luna poseerá respectivamente:

A) 35 kilogramos y 353 Newtons


B) 353 kilogramos y 35 Newtons
C) 353 Kilogramos y 353 Newtons
D) 35 kilogramos y 59 Newtons

5. El aparato que sirve para determinar el peso se llama:

A) Balanza
B) Dinamómetro
C) Termómetro
D) Pesómetro

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Conteste las preguntas 6 a 8 a partir de la situación que muestra la imagen:

6. De acuerdo con la imagen se observa la fuerza que debe realizar el señor


debido a:

A) Fuerza de rozamiento
B) Fuerza de atracción
C) Fuerza magnética
D) Fuerza eléctrica

7. La situación entre el suelo y carro ejerce una:

A) Atracción entre los dos cuerpos que hace que el señor no pueda moverlos
B) Repulsión por lo que el carro no quiere andar a pesar de que el señor lo
empuje
C) Fuerza producida entre cuerpos en contacto que oponen resistencia al
movimiento
D) Estabilidad entre los cuerpos por lo que es mejor dejar quieto el carro

8. Otro tipo de fuerza que puede intervenir para que sea tan difícil empujar el
caro podría ser:

A) La fuerza de movimiento
B) La fuerza de gravedad
C) La fuerza de atracción
D) La fuerza de motor

9. La afirmación que mejor define la fuerza magnética:

A) Las cargas eléctricas con diferente signo se acerca, por lo tanto, una carga
negativa atraerá una positiva y una positiva atraerá una negativa
B) Las cargas eléctricas que presentan el mismo signo se atraen debido a la
fuerza de repulsión que se genera entre ellas
C) Las cargas eléctricas con diferente signo se rechazan, por lo tanto, una
carga negativa repele una positiva y una positiva repele una negativa
D) Las cargas eléctricas que presentan el mismo signo se rechazan, debido a
la fuerza de atracción que se genera entre ellas

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Observe cuidadosamente las imágenes y concluya las respuestas de las


preguntas 10 a 12:

1 2 3 4

10. Es un ejemplo de fuerza de rozamiento:

A) 1
B) 2
C) 3
D) 4

11. En la imagen 1 se muestra un claro ejemplo de la fuerza de;

A) Distancia
B) Contacto
C) Atracción
D) Repulsión

12. En que figura o figuras se observa una transferencia de energía entre un


cuerpo y otro:

A) 1y2
B) 2y3
C) 3y4
D) 1y4

Conteste las preguntas 13 a 15 de acuerdo con el siguiente esquema:

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13. La numeración presente en el diagrama indica:

A) El desarrollo de la tierra en el tiempo


B) Las capas de la tierra
C) Las etapas de crecimiento de la tierra
D) Las partes del planeta

14. La estructura sobre la cual se encuentran todos los seres vivos es:

A) 1
B) 2y3
C) 3
D) 1y2

15. El numeral 3 que se observa en el diagrama indica la capa más caliente del
planeta llamada:

A) Corteza
B) Manto
C) Núcleo
D) Atmosfera

Conteste las preguntas 16 y 17 teniendo en cuenta el siguiente texto:

…”la teoría que fue propuesta originalmente por Alfred Wegener en1915, quien la formuló
basándose, entre otras cosas, en la manera en que parecen encajar las formas de
los continentes a cada lado del Océano Atlántico, como África y Sudamérica de lo que ya se
habían percatado anteriormente Benjamin Franklin y otros”…

16. La anterior teoría propuesta por Alfred Wegener es conocida como :

A) La teoría de la formación de los continentes


B) La teoría de la pangea
C) La teoría de la placa gigante
D) La teoría de la deriva continental

17. El texto da a conocer una teoría que puede ser reafirmada por otra serie de
ideas o evidencias, pero en el siguiente listado una no es la acertada:

A) El parecido de la fauna fósil entre los continentes


B) No existe probabilidad del desplazamiento de placas
C) Ciertas parecidos en el relieve
D) Ajuste continental

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18. El supercontinente que existió al final de la era Paleozoica y comienzos de la


Mesozoica que agrupaba la mayor parte de las tierras emergidas del planeta
se denominó:

A) Supertierra
B) Superlitosfera
C) Pangea
D) Superplaca

19. La capa solida más superficial de la Tierra es la litosfera, donde se


encuentran las placas tectónicas que están formadas por la corteza y el manto
superior. Los movimientos de las placas ocasionan el relieve. Es probable que
se formen montañas cuando las placas tectónicas se muevan como se
muestra en:

A) B)

C) D)

20. Si el fraccionamiento que se observa en las imágenes del punto anterior


ocurren en el océano al momento de generarse un choque de las placas se
podría originar:

A) La erupción de un volcán
B) Un tsunami
C) Una avalancha
D) Una inundación

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A partir de la siguiente imagen conteste las


preguntas 21 a 23:

21. La imagen presenta una erupción volcánica. Algunas de ellas pueden


proyectar hasta altitudes de 30 y 50 kilómetros su emisión de polvo, gases y
cenizas; sustancias que pueden quedar suspendidos durante largos períodos
de tiempo. A partir de esto no se puede afirmar que se presentará:
A) Contaminación de las aguas continentales afectando todo el planeta
B) Reforzamiento del efecto invernadero en el planeta
C) Deterioro más rápido del agujero de ozono
D) Aumento de la temperatura a escala regional

22. En el orden numerario el nombre de las partes de un volcán son:


A) Cono volcánico, chimenea, magma, fumarola, cráter y rio de lava
B) Cráter, rio de lava, cono volcánico, fumarola, chimenea y magma
C) Fumarola, cráter, rio de lava, cono volcánico, chimenea y magma
D) Magma, chimenea, cono volcánico, rio de lava, cráter y fumarola

23. El fenómeno natural que muestra la imagen se ocasiona principalmente por:


A) Ruptura en la corteza terrestre localizada en el lugar en el que las placas
tectónicas convergen o divergen
B) Terremotos pequeños suelen ir acompañados de magma ardiente
C) Tsunami que daña las líneas costeras y altera el relieve continental
D) Geiseres que poco a poco se llenan de ríos de lava y magma hasta que
supera su capacidad y erupciona

24. De acuerdo con la información que brinda el gráfico se puede concluir que la
costa pacífica suramericana está afectada por sismos debido a:

A) Los Andes y su actividad volcánica


B) La colisión de las placas de Nazca y Suramérica
C) Las placa de Nazca, Caribe y Suramericana y su
interacción
D) Los levantamientos de la corteza oceánica en la
costa Suramericana

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25. El choque de dos placas tectónicas originan en el punto exacto un fenómeno


llamado ________ y en la superficie otra situación denominada___________:

A) Hipocampo – epicampo
B) Epicentro – hipocentro
C) Hipocentro – epicentro
D) Epicampo – Hipocampo

26. Independientemente de su origen, en lo que no hay discusión en la comunidad


científica, es la consecuencia de erupciones volcánicas en el fondo marino y
sus coladas que se van superponiendo, con lo que va ganando en superficie y
en altura la formación geológica llamada:

A) Isla
B) Laguna
C) Planicie
D) Meseta

27. De las siguientes imágenes cuales no se debe seguir en caso de un sismo o


terremoto:

1 2 3 4

A) 1y2
B) 2y3
C) 3y4
D) Todas

28. Según las imágenes del punto anterior es correcto:

A) Resguardarse bajo una superficie solida


B) Entrar en pánico y perder el control
C) Gritar y regañar a toda la gente
D) Prestar ayuda sin saber cómo hacerlo

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Conteste las preguntas 29 y 30 teniendo en cuenta el siguiente diagrama:

29. Las etapas claves en caso de amenaza o actividad volcánica son:

A) Definición, unificación y adaptación


B) Capacitación, activación y desesperación
C) Preparación, alerta y respuesta
D) Recolección, desactivación y actividades

30. Para prepararnos tanto física como psicológicamente para realizar las etapas
y evitar pánico y perdidas innecesarias se deben hacer previamente:

A) Charlas
B) Simulacros
C) Obras de teatro
D) Películas

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Cuarto Año Básico


Nombre Alumno :

R.U.T. :

Curso: Sexo (F/M): Edad:

Establecimiento :

Comuna :

1 A B C D 16 A B C D

2 A B C D 17 A B C D

3 A B C D 18 A B C D

4 A B C D 19 A B C D

5 A B C D 20 A B C D

6 A B C D 21 A B C D

7 A B C D 22 A B C D

8 A B C D 23 A B C D

9 A B C D 24 A B C D

10 A B C D 25 A B C D

11 A B C D 26 A B C D

12 A B C D 27 A B C D

13 A B C D 28 A B C D

14 A B C D 29 A B C D

15 A B C D 30 A B C D

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