Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Ejercicios Asignados para desarrollar el trabajo colaborativo de la unidad 2, correspondiente a la
tarea 2 del curso de Física General de la UNAD.

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Académica Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación interdisciplinar básica común
Nombre del curso Física General
Código del curso 100413
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si No X
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad. Tarea 2- Dinámica y energía.

UNIDAD No 2: DINÁMICA Y ENERGÍA.
Tipo de actividad: Individual X Colaborativa X Número de semanas 4
Momento de la Intermedia,
Inicial X Final
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la actividad: 75 Entorno de entrega de actividad: Seguimiento y evaluación del
puntos aprendizaje
Fecha de inicio de la actividad: viernes,
Fecha de cierre de la actividad: jueves, 11 de abril de 2019
15 de marzo de 2019
Competencia a desarrollar: El estudiante aplica las leyes de movimiento de Newton y el concepto de
trabajo en la resolución de ejercicios.
Temáticas a desarrollar: Las leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-
, Segunda ley de Newton (fuerzas de fricción), trabajo, potencia y energía.

NOTA: cada uno de los datos de los ejercicios han sido etiquetado como 𝑑𝑛 , donde el sub índice “n” puede
variar entre 1 y 9, según la cantidad de datos que contenga cada ejercicio.
3. Selección de ejercicios de la unidad 2:
Ejercicios asignados Nombres y apellido del estudiante Grupo No
Estudiante No 1 Edward Lenin arenas Jiménez
Estudiante No 2 Jairo guacaneme
100413A -
Estudiante No 3
160
Estudiante No 4 Jonathan calle
Estudiante No 5

4. Enunciados y desarrollo de los ejercicios de la tarea 2 de la unidad 2 “Dinámica y Energía”:

A continuación, se presentan la lista de ejercicios asignados a cada uno de los cinco estudiantes que conforman
el grupo colaborativo. Recuerde que cada estudiante debe publicar en el foro de la Unidad 2 - Tarea 2 –
Dinámica y energía, la selección de los ejercicios que realizará con el fin de que dos estudiantes del mismo
grupo realicen ejercicios diferentes.
NOTA: Los valores numéricos de cada ejercicio se comparten en el mensaje de apertura del foro de la Unidad
2 - Tarea 2 – Dinámica y energía.
Ejercicios Asignados al estudiante No 1.
Ejercicio leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-. GRUPO No:
(Estudiante No 1)
Nombres y apellido del estudiante:
Enunciado: Un mono está colgado a la mitad de una soga sostenida por dos parales separados, de manera
que cada segmento de la soga forma un ángulo de 14,0° (ϴ°) con la horizontal, como se muestra en la figura.
Un nuevo mono se cuelga de la cola del primero, de manera que el peso total sostenido cambia, siendo ahora
igual al peso inicial del primer mono multiplicado por 1,60 (adimensional)
 Figura 1. Estudiante 1 (leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-)
A. ¿Por qué factor F se incrementó el peso total sostenido por la soga?
B. ¿Cuál es la tensión T, en términos del nuevo peso?
C. ¿Hay un valor límite para el ángulo θ?

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva
definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
PESO(𝑭 ⃗ 𝒈 ): TENSION (𝑻): ⃗⃗⃗⃗⃗ NORMAL(𝑵 ⃗⃗ ):
Es la medida de la fuerza que La tensión 𝑇⃗ es la fuerza que puede La fuerza normal (𝑵 ⃗⃗ ) se define
ejerce la gravedad sobre la existir debido a la interacción en un como la fuerza de reacción que
masa de un cuerpo. resorte, cuerda o cable cuando está ejerce una superficie sobre un
Normalmente, se considera atado a un cuerpo y se jala o se tensa. cuerpo apoyado sobre la misma.
respecto a la gravedad Esta fuerza ocurre hacia la fuera del Ésta es de igual magnitud, pero de
terrestre. objeto y es paralela al resorte, cuerda sentido diferente a la fuerza ejercida
El peso depende de la o cable en el punto de la unión. por el cuerpo sobre la superficie,
intensidad del campo además, siempre es perpendicular a
gravitatorio, de la posición la superficie.
relativa de los cuerpos y de la
masa de los mismos.

⃗⃗⃗ , 𝑃⃗)
𝐹𝑔 = 𝑚𝑔(𝑊
Desarrollo del ejercicio leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-:
A. ¿Por qué factor F se incrementó el peso total sostenido por la soga?
𝑡1𝑥 = 𝑡1 . cos 14.0° = −0,97

𝑡2𝑥 = 𝑡2 . cos 14.0° = 0,97

𝑡1𝑦 = 𝑡1 . sen 14.0° = 0,24

𝑡2𝑦 = 𝑡2 . sen 14.0° = 0,24

∑ fx = 0 𝑡1𝑥 + 𝑡2𝑥 = 0
𝑡1 cos 14.0°
𝑡2 = = 1𝑡1
cos 14.0°

∑ fy = 0 𝑡1𝑦 + 𝑡2𝑦 − 𝑊 = 0

t1 sin 14.0° + 𝑡2 sin 14.0° = 𝑚𝑔

0,24t1 + 0,24𝑡2 = 𝑚𝑔

0,24t1 + 0,24(1t1 ) = 0,48. 1.60 = 0,768 N

0,24𝑡1 + 0,24(1𝑡1 ) = 0,48

0,24 + 0,24𝑡1 = 0,48

0,48𝑡1 = 0,48
0,48
𝑡1 = 0,48= 1

𝑡1 = 1

D. ¿Cuál es la tensión T, en términos del nuevo peso?

2. t. sen14° = w 2. t. sen14° = 0,48N

0,48 . 1.60 = 0,768

𝑚.𝑔 0,768.9.8
𝑡 = 2.𝑠𝑒𝑛 14° = = 15.55
2.𝑠𝑒𝑛14°

𝑡 = 15.55𝑁 con el segundo mono

E. ¿Hay un valor límite para el ángulo θ?

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en
el ejercicio leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-:
A. 0,768 Se incrementa ya que se aumenta el peso con el segundo mono siendo el peso de
1er mono 0,48N multiplicado por 1.60 del segundo mono es igual 0,768
B. 15,55 Al subir el segundo mono se incrementa el peso y por ende la tensión en las
cuerdas
C.
Ejercicio Segunda ley de Newton -Fuerzas de fricción- (Estudiante No 1) GRUPO No:
Nombres y apellido del estudiante:
Enunciado: En un sistema ferroviario de transporte, una máquina de prueba se desplaza con una rapidez
de 109 km/h; el conductor tiene que frenar de emergencia, lo que hace que la máquina presente una elevada
desaceleración. El tiempo que transcurre desde que se aplica el freno de emergencia hasta que la máquina
queda en reposo es de 44,0 s.

A. A. ¿Cuál es el coeficiente de fricción cinético entre la máquina de prueba y los rieles del sistema
férreo?
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva
definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Fuerza de razonamiento cinética:
Es la que actúa cuando el cuerpo está en
movimiento con respecto a la superficie
sobre la que se está moviendo.
𝑓𝑘 = 𝜇𝑘 . 𝑓𝑛
Fuerza de razonamiento Fuerza de fricción:
estática: La fuerza de fricción o la
Es la que actúa cuando el cuerpo fuerza de rozamiento es
está en reposo con respecto a la la fuerza que existe entre dos
superficie sobre la que se superficies en contacto, que
encuentra. se opone al movimiento
relativo entre ambas
superficies (fuerza de
fricción dinámica) o a la
fuerza que se opone al inicio
del deslizamiento (fuerza de
fricción estática). Se genera
debido a las imperfecciones,
en mayor parte son
microscópicas, entre las
superficies en contacto. Estas
imperfecciones hacen que la
fuerza perpendicular R entre
ambas superficies no lo sea
perfectamente, sino que
forme un ángulo con
la normal N (el ángulo de
rozamiento). Por tanto, la
fuerza resultante se compone
de la fuerza
normal N (perpendicular a
las superficies en contacto) y
de la fuerza de rozamiento F,
 paralela a las superficies en
contacto.

Desarrollo del ejercicio Segunda ley de Newton -Fuerzas de fricción-:

v0 = 109km/h = 30,27m/𝑠 2
𝑡 = 44,0𝑠
𝑣0 30,27
𝑎= = = 0,688𝑚/𝑠 2
𝑡 44,0

𝑓𝑟 = 𝜇𝑘. 𝑓𝑛
Fuerza de roce 𝜇. 𝑚. 𝑔
𝑎
𝜇𝑘 . 𝑚. 𝑔 = 𝜇𝑘 =
𝑔

0,688
𝜇𝑘 = = 0,0702
9,8

𝜇𝑘 = 0,0702

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados

obtenidos en el ejercicio Segunda ley de Newton -Fuerzas de fricción-:
A. 0,0702 Se determina que el coeficiente de fricción cinética entre la máquina y
los rieles al momento de frenar es de 0,0702.

Ejercicio trabajo, potencia y energía (Estudiante No 1) GRUPO No:

Nombres y apellido del estudiante:
Enunciado: En un ejercicio cotidiano en el ejército un soldado de peso 686 N trepa con velocidad constante
una barra vertical de 6,00 m de altura. Con base en la anterior información:

A. Determine la potencia desarrollará por el soldado en 11,0 s.

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva
definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Potencia: Energía: Trabajo:
es la cantidad de trabajo que se La energía es una propiedad
realiza por unidad de tiempo. asociada a los objetos y
Puede asociarse a la velocidad de sustancias y se manifiesta en las
un cambio de energía dentro de transformaciones que ocurren en
un sistema, o al tiempo que la naturaleza.
demora la concreción de un La energía se manifiesta en los
trabajo. Por lo tanto, es posible cambios físicos, por ejemplo, al
afirmar que la potencia resulta elevar un objeto, transportarlo,
igual a la energía total dividida deformarlo o calentarlo.
por el tiempo. La energía está presente
también en los cambios
químicos, como al quemar un
trozo de madera o en la
descomposición de agua
mediante la corriente eléctrica.

Desarrollo del ejercicio trabajo, potencia y energía:

𝑝 = 686𝑁
𝐴 = 6,00 𝑚
𝑑 6
𝑣= = 11 = 0,54
𝑡

𝑃 = 𝑓. 𝑣 = 686. 0,54 = 370,44 𝑊

𝑃 = 370,44𝑊
 Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados
obtenidos en el ejercicio trabajo, potencia y energía:
A. 370,44w Se determina que la potencia que va a utilizar el soldado durante 11
segundos es de 370,44watts.

Ejercicios Asignados al estudiante No 2.

Ejercicio leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-. (Estudiante GRUPO No:
No 2)
Nombres y apellido del estudiante:
Enunciado: Un objeto de 11,0 kg de masa se encuentra suspendido (En reposo) como se presenta en la
figura. El ángulo tiene un valor de 45,0° (𝛼). A partir de la anterior información:

Figura 2. Estudiante 2 (leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-)

A. Realice el diagrama de cuerpo libre del sistema (Tenga en cuenta que sobre el sistema actúa una
fuerza vertical hacia abajo que corresponde al, peso del objeto, el cual se llamará P)
 B. Descomponga (Eje horizontal y vertical) las fuerzas de tensión inclinadas en sus componentes
rectangulares y defina las ecuaciones de equilibrio del sistema.
C. Apoyado en las ecuaciones que planteó en el apartado anterior (A), resuelva y encuentre los valores
de las tensiones T1 y T2.
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva
definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Peso: Fuerza de Tensión: Primera ley de Newton o ley
El peso de un objeto se define como Las cuerdas, por ejemplo, de la inercia
la fuerza de la gravedad sobre el permiten transmitir fuerzas de un Todo cuerpo continúa en su
objeto y se puede calcular como el cuerpo a otro. Cuando en los estado de reposo, o de
producto de la masa por la extremos de una cuerda se aplican movimiento uniforme en una
aceleración de la gravedad, w = mg. dos fuerzas iguales y contrarias, la línea recta, a menos que sea
Puesto que el peso es una fuerza, su cuerda se pone tensa. Las fuerzas obligado a cambiar ese estado
unidad SI es el Newton. de tensión son, en definitiva, cada por fuerzas aplicadas sobre él.
una de estas fuerzas que soporta la
cuerda sin romperse
Desarrollo del ejercicio leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-:

A. Diagrama de cuerpo libre

T1y

T1
T2y T2

T1x T2x x

P
B. Descomponga (Eje horizontal y vertical) las fuerzas de tensión inclinadas en sus componentes
rectangulares y defina las ecuaciones de equilibrio del sistema.
∑ 𝐹𝑦 = 0
𝑇1𝑦 + 𝑇2𝑦 − 𝑃 = 0
𝑇2 𝑠𝑒𝑛𝜃 + 𝑇1 𝑐𝑜𝑠𝜃 = 𝑃

𝑇2 𝑠𝑒𝑛𝜃 + 𝑇1 𝑐𝑜𝑠𝜃 = 𝑚. 𝑔

𝑇2 𝑠𝑒𝑛(45) + 𝑇1 𝑐𝑜𝑠(45) = (11𝑘𝑔). (9,81 𝑚⁄𝑠 2 )

𝑻𝟐 𝒔𝒆𝒏(𝟒𝟓) + 𝑻𝟏 𝒄𝒐𝒔(𝟒𝟓) = 𝟏𝟎𝟕, 𝟗𝟏𝑵 𝒆𝒄 𝟏

∑ 𝐹𝑥 = 0
𝑇1𝑥 − 𝑇2𝑥 = 0

𝑇1𝑥 = 𝑇2𝑥

𝑇1 𝑠𝑒𝑛𝜃 = 𝑇2 𝑐𝑜𝑠𝜃

𝑇2 = 𝑡𝑎𝑛𝜃. 𝑇1

𝑻𝟐 = 𝒕𝒂𝒏(𝟒𝟓). 𝑻𝟏 𝒆𝒄 𝟐

C. Apoyado en las ecuaciones que planteó en el apartado anterior (B), determine los valores de las
tensiones T1 y T2.

Sustituyendo T2 en ecuación 1
(𝑡𝑎𝑛(45). 𝑇1 )𝑠𝑒𝑛(45) + 𝑇1 𝑐𝑜𝑠(45) = 147,15𝑁

1,315𝑇1 = 107,91𝑁

𝟏𝟎𝟕, 𝟗𝟏𝑵
𝑻𝟏 = = 𝟖𝟐, 𝟎𝟔𝑵
𝟏, 𝟑𝟏𝟓
Calculamos T2
𝑇2 = 𝑡𝑎𝑛(45). (82,06𝑁)
𝑻𝟐 = 𝟕𝟎. 𝟎𝟖𝑵
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos
en el ejercicio leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-:
A. Ver el Hay que establecer correctamente las ecuaciones, para despejar las
diagrama variables indicadas y tener claro los fenómenos físicos, en este caso se
B. 𝑻𝟐 𝒔𝒆𝒏(𝟒𝟓) aplica la primera ley de Newton, se establece el equilibrio entre las
+ 𝑻𝟏 𝒄𝒐𝒔(𝟒𝟓) componentes rectangulares y se hallan las tensiones
= 𝟏𝟎𝟕, 𝟗𝟏𝑵
𝑻𝟐
= 𝒕𝒂𝒏(𝟒𝟓). 𝑻𝟏
C. 𝑻𝟏
= 𝟖𝟐, 𝟎𝟔𝑵
𝑻𝟐 = 𝟕𝟎, 𝟎𝟖𝑵

Ejercicio Segunda ley de Newton -Fuerzas de fricción- (Estudiante No 2) GRUPO No:

Nombres y apellido del estudiante:
Enunciado: El sistema planteado en la figura se diseñó como recurso para aplicar la segunda ley de Newton
en la determinación de la aceleración del mismo. El sistema está conformado por dos bloques de diferentes
materiales que están conectados a una soga ligera, la cual pasa por una polea de masa despreciable y sin
fricción. Los bloques m1 y m2 tienen masas de 94,0 kg y 27,0 kg respectivamente, están ubicados sobre una
cuña fija de vidrio con un ángulo de 42,0° (𝜃) grados. Sí la fricción entre los bloques y la cuña de vidrio es
tenida en cuenta:

A. Determine la aceleración de los dos bloques y

B. la tensión de la soga.

Figura 3. Estudiante 2 (Segunda ley de Newton -Fuerzas de fricción-)

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva
definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Segunda ley de Newton o ley de Fuerza de Tensión: Fuerza de rozamiento o de
fuerza Las cuerdas, por ejemplo, permiten fricción:
La fuerza define la dirección en transmitir fuerzas de un cuerpo a La fuerza de rozamiento o de
que el cuerpo se pone en otro. Cuando en los extremos de fricción (FR) es una fuerza que
movimiento o cambia dicho una cuerda se aplican dos fuerzas surge por el contacto de dos
movimiento. Ambas, fuerza y iguales y contrarias, la cuerda se cuerpos y se opone al
masa, determinan la rapidez con pone tensa. Las fuerzas de tensión movimiento.
que el cuerpo cambia su reposo o son, en definitiva, cada una de estas Fr=μ⋅N
movimiento: cuanto mayor sea la fuerzas que soporta la cuerda sin
fuerza aplicada y menor la masa romperse
del cuerpo, mayor será dicha
rapidez
Desarrollo del ejercicio Segunda ley de Newton -Fuerzas de fricción-:
Tabla de coeficientes de fricción entre algunas superficies

A. la aceleración del sistema si el bloque m1 es de aluminio.

Para el bloque de aluminio (aluminio – vidrio)
∑ 𝐹𝑦 = 0 𝑙𝑢𝑒𝑔𝑜 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑁 = 𝑚1 𝑔
𝐹𝑟1 = 𝜇𝑘𝐴𝑙 𝑁 = 𝜇𝑘𝐴𝑙 𝑚1 𝑔

∑ 𝐹𝑥 = 𝑚1 𝑎
 𝑇 − 𝐹𝑟1 = 𝑚1 𝑎
Despejamos T
𝑻 = 𝒎𝟏 𝒂 + 𝑭𝒓𝟏 = 𝒎𝟏 𝒂 + 𝝁𝒌𝑨𝒍 𝒎𝟏 𝒈 𝑬𝑪 𝟏
Para el bloque de cobre (cobre- vidrio)

∑ 𝐹𝑦 = 0 𝑙𝑢𝑒𝑔𝑜 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑁 = 𝑚2 𝑔𝑐𝑜𝑠𝜃

𝐹𝑟2 = 𝜇𝑘𝐶𝑢 𝑁 = 𝜇𝑘𝐶𝑢 𝑚2 𝑔𝑐𝑜𝑠𝜃

∑ 𝐹𝑥 = 𝑚2 𝑎

(𝑚2 )(𝑔)𝑠𝑒𝑛𝜃° − 𝐹𝑟2 − 𝑇 = 𝑚2 𝑎

(𝒎𝟐 )(𝒈)𝒔𝒆𝒏𝜽° − 𝝁𝒌𝑪𝒖 𝒎𝟐 𝒈𝒄𝒐𝒔𝜽 − 𝑻 = 𝒎𝟐 𝒂 𝑬𝑪 𝟐
Sustituyendo T en la segunda ecuación
(𝑚2 )(𝑔)𝑠𝑒𝑛𝜃° − 𝜇𝑘𝐶𝑢 𝑚2 𝑔𝑐𝑜𝑠𝜃 − 𝑚1 𝑎 − 𝜇𝑘𝐴𝑙 𝑚1 𝑔 = 𝑚2 𝑎
(𝑚2 )(𝑔)𝑠𝑒𝑛𝜃° − 𝜇𝑘𝐶𝑢 𝑚2 𝑔𝑐𝑜𝑠𝜃 − 𝜇𝑘𝐴𝑙 𝑚1 𝑔 = 𝑚2 𝑎 + 𝑚1 𝑎
Despejamos a
(𝑚2 )(𝑔)𝑠𝑒𝑛𝜃° − 𝜇𝑘𝐶𝑢 𝑚2 𝑔𝑐𝑜𝑠𝜃 − 𝜇𝑘𝐴𝑙 𝑚1 𝑔
𝑎=
𝑚1 + 𝑚2

(27𝑘𝑔) (9,81 𝑚⁄ 2 ) 𝑠𝑒𝑛42 − (0,53)(27𝑘𝑔) (9,81 𝑚⁄ 2 ) 𝑐𝑜𝑠42 − (0,47)(94𝑘𝑔) (9,81 𝑚⁄ 2 )

𝑠 𝑠 𝑠
𝑎=
94𝑘𝑔 + 27𝑘𝑔
𝒂 = −𝟑, 𝟏𝟓 𝒎⁄ 𝟐
𝒔
El valor negativo de la aceleración indica que el sistema está en reposo, a=0 era apenas lógico,
teniendo en cuenta que el cuerpo 1 es mucho más pesado que el cuerpo 2 y había fuerza de fricción
Tensión de la cuerda cuerpo 2 indica la tensión que requiere para no bajar
∑ 𝐹𝑥 = 0
(𝑚2 )(𝑔)𝑠𝑒𝑛𝜃° − 𝐹𝑟2 − 𝑇 = 0
(𝑚2 )(𝑔)𝑠𝑒𝑛𝜃° − 𝜇𝑠𝐶𝑢 𝑚2 𝑔𝑐𝑜𝑠𝜃 = 𝑇
𝑇 = (27𝑘𝑔) (9,81 𝑚⁄𝑠 2 ) 𝑠𝑒𝑛42 − (0,68)(27𝑘𝑔) (9,81 𝑚⁄𝑠 2 ) 𝑐𝑜𝑠42
𝑻 = 𝟐𝟎, 𝟎𝟐𝑵
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en
el ejercicio Segunda ley de Newton -Fuerzas de fricción-:
A. a=0 No hay aceleración en el sistema, debido a que este permanece en reposo,
B. 𝑻 debido a que el cuerpo1 es mucho más másico que el cuerpo 2
= 𝟐𝟎, 𝟎𝟐𝑵
C.
D.
E.

Ejercicio trabajo, potencia y energía (Estudiante No 2) GRUPO No:

Nombres y apellido del estudiante:
Enunciado: El trabajo se define como el producto punto entre los vectores fuerza y desplazamiento; en una
situación particular se tiene una fuerza de 137 N que actúa paralelamente a una superficie horizontal sobre
una masa de 8,00 kg; el coeficiente de fricción entre la superficie horizontal y la masa es de 0,0660. Como
resultado de la aplicación de la fuerza, el cuerpo se desplaza 15,0 m. Con base en la anterior información,
determinar:

A. El trabajo realizado por cada una de las fuerzas que actúan sobre la masa.
B. El trabajo neto realizado.
C. La velocidad final del cuerpo, teniendo en cuenta que parte del reposo.
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva
definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Segunda ley de Newton DCL Trabajo
La fuerza define la dirección en Nos permiten determinar las Es la fuerza aplicada
que el cuerpo se pone en fuerzas que hacen parte de un multiplicada por el martes vector
movimiento o cambia dicho sistema y de esta manera sacar las desplazamiento
movimiento. Ambas, fuerza y ecuaciones indicadas
masa, determinan la rapidez con
que el cuerpo cambia su reposo o
movimiento: cuanto mayor sea la
fuerza aplicada y menor la masa
del cuerpo, mayor será dicha
rapidez

Desarrollo del ejercicio trabajo, potencia y energía:

a. Diagrama de fuerzas
N
 Fr
F

Trabajo hecho por el rozamiento

Hacemos sumatoria de fuerzas en y

∑ 𝐹𝑦 = 0 𝑙𝑢𝑒𝑔𝑜 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑁 = 𝑚𝑔
𝐹𝑅 = 𝜇𝑘 𝑁 = 𝜇𝑘 𝑚𝑔

𝐹𝑅 = (0,0660)(8𝑘𝑔) (9,81 𝑚⁄𝑠 2 ) = 𝟓, 𝟏𝟕𝑵

𝑊𝑅 = 𝐹𝑅 𝑥 = (5,17𝑁)(−15𝑚)
𝑾𝑹 = −𝟕𝟕, 𝟔𝟗𝑱
Trabajo hecho por la fuerza F
𝑊 = 𝐹𝑥 = (137𝑁)(15𝑚)
𝑾𝑹 = 𝟐𝟎𝟓𝟓𝑱
el trabajo hecho por el peso y la normal es nulo, porque no hay desplazamiento en el eje y
b. Trabajo neto
𝑊𝑇 = 2055𝐽 − 87,40𝐽
𝑾𝑻 = 𝟏𝟗𝟕𝟕, 𝟑𝟏𝑱
c. Velocidad final
𝑊𝑇 = ∆𝐸𝐶 = 𝐸𝐶𝐹 − 𝐸𝐶𝐼 = 𝐸𝐶𝐹
1
𝑊𝑇 = 𝑚𝑣𝑓 2
2
2𝑊𝑇 2(1977,31𝐽)
𝑣𝑓 = √ =√
𝑚 8𝑘𝑔
𝒗𝒇 = 𝟐𝟐, 𝟐𝟑 𝒎⁄𝒔
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos
en el ejercicio trabajo, potencia y energía:
 A. 𝑾𝑹 Determinamos la fuerza de rozamiento y el trabajo realizada por esta
fuerza, así como el trabajo de la fuerza F. Teniendo en cuenta el principio
= −𝟕𝟕, 𝟔𝟗𝑱
de conservación de energía pudimos calcular la velocidad final del
𝑾𝑹 = 𝟐𝟎𝟓𝟓𝑱 cuerpo.
𝑾𝑵 = 𝑾𝒘
=𝟎
B. 𝑾𝑻
= 𝟏𝟗𝟕𝟕, 𝟑𝟏𝑱
C. 𝒗𝒇
= 𝟐𝟐, 𝟐𝟑 𝒎⁄𝒔
D.
E.

Ejercicios Asignados al estudiante No 3.

Ejercicio leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-. (Estudiante No GRUPO No:
3)
Nombres y apellido del estudiante:
Enunciado: Tres objetos de masas m1, m2 y m3 diferentes se encuentran sobre una superficie horizontal sin
fricción. Inicialmente los bloques se encuentran en reposo y sus masas de 2,00 kg, 4,00 kg y 7,00 kg,
corresponden a las masas m1, m2 y m3, respectivamente. Sobre la masa m1 se aplica una fuerza 𝐹 de 15,0 N,
la cual hace que el sistema (Tres objetos en contacto) se mueva. Con base en la anterior información:

A. Presente el diagrama de fuerzas para cada uno de los tres bloques.

B. Determine el valor de la aceleración de los bloques.
C. La fuerza resultante sobre cada bloque.
D. Las magnitudes de las fuerzas de contacto entre los bloques.

Figura 4. Estudiante 3 (leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-)

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva
definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Ladinámica es la rama dela física La Segunda Ley de Newton La Primera Ley de
que describe la evolución en el También conocida como Ley Newton nos dice que para
tiempo de un sistema físico en Fundamental de la Dinámica que un cuerpo altere su
relación con los motivos o causas es la que determina una movimiento es necesario
que provocan los cambios relación proporcional entre que exista algo que
de estado físico y/o estado de fuerza y variación dela provoque dicho cambio.
movimiento. El objetivo de la cantidad de movimiento o Ese algo es lo que
dinámica es describir los factores momento lineal de un cuerpo. conocemos como fuerzas.
capaces de producir alteraciones de Dicho de otra forma, la fuerza Estas son el resultado de
un sistema físico, cuantificarlos y es directamente proporcional la acción de unos cuerpos
plantear ecuaciones de movimiento a la masa y la celeracion de un sobre otros
o ecuaciones de evolución para cuerpo. La segunda ley de Newton
dicho sistema de operación se encarga de cuantificar
el concepto de fuerza. No
dice que la fuerza neta
aplicada sobre un cuerpo
es proporcional a la
aceleración que adquiere
dicho cuerpo.
Desarrollo del ejercicio leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-:

F= 15N

La aceleración de los bloques:

mT= 2kg+4kg+7kg= 13kg
f= m * a
 𝑓 15𝑁 𝑚
a=𝑚𝑇 = 13 𝑘𝑔 = 1.15 𝑠2

C) para el bloque 1
∑ 𝑓𝑦 = 𝑁 − 𝑊 = 0

∑ 𝑓𝑥 = 𝑓𝑎 − 𝑓𝑐1 = 𝑚1𝑎

15𝑁 − 𝐹𝑐1 = 2( 1,15)

−𝐹𝑐1 = 2,3 − 15𝑁

𝐹𝑐1 = 12,7N

Fuerza resultante = 15𝑁 − 12,7𝑁 = 2,3 𝑁

Bloque 2
M1M2M3
∑ 𝑓𝑦 = 𝑁 − 𝑊 = 0
∑ 𝒇𝒙 = 𝒇𝒄𝟏 − 𝒇𝒄𝟐 = 𝒎𝟐𝒂
𝟏𝟐, 𝟕 − 𝒇𝒄𝟐 = 𝟒(𝟏, 𝟏𝟓)
−𝒇𝒄𝟐 = 𝟒, 𝟔𝑵 − 𝟏𝟐, 𝟕𝑵
𝒇𝒄𝟐 = 𝟖, 𝟏𝑵

Fuerza 𝑟𝑒𝑠𝑢𝑙𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 = 15𝑁 − 8,1𝑁 = 6,9𝑁

Bloque 3

∑ 𝑓𝑦 = 𝑁 − 𝑊 = 0
∑ 𝒇𝒙 = 𝒇𝒄𝟑 = 𝒎𝟑𝒂
𝒇𝒄𝟑 = 𝟕 ∗ 𝟏, 𝟏𝟓
𝑓𝑐3 = 8,05𝑁
Fuerza resultante = 15𝑁 – 8,05𝑁 = 6,95𝑁

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados

obtenidos en el ejercicio leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin
fricción-:
 A. la respuesta La fuerza que se le aplica al primer bloque se distribuye entre los tres
está en la bloques teniendo encuentra que cada bloque ejerce una fuerza
sección de contraria. Para hallar la aceleración de todo el sistema,
desarrollo de recordando que la aceleración es la división entre la fuerza y la
ejercicio masa, en este caso la masa es la masa resultante del sistema, es
B. 1.15 𝑚2 decir la suma de las masas de los tres bloques
𝑠
C. Bloque𝟏 =
2,3 𝑁
Bloque2 =
6,9N
Bloque3 =
6,95N
D. Bloque 1 =
12,7N
Bloque 2 =
8,1N
Bloque 3 =
8,05N

Ejercicio Segunda ley de Newton -Fuerzas de fricción- GRUPO No:

(Estudiante No 3)
Nombres y apellido del estudiante:
Enunciado: En el sistema que se presenta a continuación, las
masas m1 y m2, tienen valores de 4,00 kg y 6,00 kg,
respectivamente, el triángulo presentado es isósceles, de tal
manera que ángulo de la base es de 31,0 o. Sí la aceleración del
sistema es de 1.50 m/s2 y está dirigido hacia el lado del triángulo
donde se encuentra la masa mayor.
Imagen ejercicio 2; estudiante No 3.
A. determine el coeficiente de fricción cinético entre el bloque y
la pendiente, suponiendo que su valor, es el mismo en ambas
pendientes.
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva
definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Cuando dos cuerpos sólidos cuando un cuerpo de La F f es contraria a la fuerza
están en contacto ,existe una masa m se encuentra de desplazamiento.- La F f es paralela al
interacción entre las dos sobre un plano plano de
superficies que llamaremos inclinado, su peso se deslizamiento.- El ROZAMIENTO existe
ROZAMIENTO o descompone en dos entre dos cuerpos, si hay un contacto entre
FRICCIÓN. La FUERZA de fuerzas: una ellos.
FRICCIÓN(F f) actúa en perpendicular al plano
sentido contrario al de deslizamiento, que
movimiento del cuerpo, es la hace las veces de fuerza
fuerza que se opone al de acción y una fuerza f
movimiento de dicho cuerpo, paralela al plano de
siempre y cuando éste se deslizamiento que trata
encuentre en contacto con una de deslizar el cuerpo
superficie hacia abajo
Desarrollo del ejercicio Segunda ley de Newton -Fuerzas de fricción-:

∑ 𝒇𝒙𝟏 = 𝑻 − 𝑾𝟏𝒔𝒆𝒏 𝟑𝟏 − 𝒇𝒓𝟏 = −𝒎𝟏 ∗ 𝒂

𝒎 𝒎
𝑻 − ( 𝟒𝒌𝒈 ∗ 𝟗, 𝟖 𝒔𝟐 𝒔𝒆𝒏 𝟑𝟏) − 𝒇𝒓 = −𝟒𝒌𝒈 ∗ 𝟏, 𝟓𝟎 𝒔𝟐
𝑻 − 𝟏𝟓, 𝟖𝟑𝑵 − 𝒇𝒓𝟏 = −𝟔𝑵
𝑻 = 𝟗. 𝟖𝟑𝑵 + 𝒇𝒓

∑ 𝒇𝒚𝟏 = 𝑵 − 𝑾𝒄𝒐𝒔 𝟑𝟏 = 𝟎
𝒎
𝑵 = (𝟒𝒌𝒈 ∗ 𝟗, 𝟖 𝒔𝟐)* cos 31 = 35,85N
𝒇𝒓𝟏 = 𝑵𝒖 = 𝟑𝟓, 𝟖𝟓 𝒖𝑵

Bloque 2
∑ 𝒇𝒙𝟐 = 𝑾𝟐 𝒔𝒆𝒏 𝟑𝟏 − 𝑻 − 𝒇𝒓𝟐 = 𝒎𝟐 ∗ 𝒂
𝒎 𝒎
(𝟔𝒌𝒈 ∗ 𝟗, 𝟖 𝟐 ) 𝒔𝒆𝒏 𝟑𝟏 − 𝑻 − 𝒇𝒓𝟐 = 𝟔𝒌𝒈 ∗ 𝟏, 𝟓𝟎
𝒔 𝒔𝟐
−𝟐𝟑, 𝟕𝟓𝑵 – 𝑻 − 𝒇𝒓𝟐 = 𝟗𝑵
𝑻 = −𝟑𝟐, 𝟕𝟓𝑵 – 𝒇𝒓𝟐

∑ 𝒇𝒚𝟏 = 𝑵 − 𝑾 𝒄𝒐𝒔 𝟑𝟏 = 𝟎
𝒎
𝑵 = (𝟔𝒌𝒈 ∗ 𝟗, 𝟖 ) ∗ 𝒄𝒐𝒔 𝟑𝟏 = 𝟓𝟑, 𝟕𝟖 𝑵
𝒔𝟐
𝑭𝒓𝟐 = 𝑵𝒖 = 𝟓𝟑, 𝟕𝟖𝒖𝑵
Como es la misma cuerda la tension es la misma
𝟏𝟓, 𝟖𝟑𝑵 + 𝟑𝟓, 𝟖𝟓 𝒖𝑵 = −𝟑𝟐, 𝟕𝟓𝑵 + 𝟓𝟑, 𝟕𝟖𝒖𝑵
 −𝟑𝟐,𝟕𝟓𝑵−𝟏𝟓,𝟖𝟑𝑵
𝒖= 𝟓𝟑,𝟕𝟖𝑵−𝟑𝟓,𝟖𝟓𝑵
𝒖 = −𝟐, 𝟕𝟎

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en
el ejercicio Segunda ley de Newton -Fuerzas de fricción-:
A. -2,70 Para el análisis de los sistemas de fuerzas se debe
tener en cuenta que el sistema es un plano inclinado y que entra a jugar
las componentes horizontales y verticales del peso, además de que la
fuerza de fricción es el producto entre la normal y el coeficiente de fricción, el
sistema se mueve para donde este el bloque más pesado por ende en las
sumatorias de fuerzas en el eje x en el bloque más liviano se iguala a
la masa por la aceleración pero en negativo ya que se mueve en sentido
contrario

Ejercicio trabajo, potencia y energía (Estudiante No 3) GRUPO No:

Nombres y apellido del estudiante:
Enunciado Durante el desplazamiento de un bloque de 4,00 kg de masa, se le aplica una velocidad inicial,
cuyas componentes son 𝑉ᵢ = (9,00 𝑖̂-4,00 𝑗̂) 𝑚/𝑠. De acuerdo a la información:

A. Determine la energía cinética en este lapso de tiempo.

B. Determine el trabajo total realizado sobre el bloque, si la velocidad cambia a 𝑉 = (9,00 ̂𝑖 +
5,00 𝑗̂) 𝑚/𝑠 . (Sugerencia; recuerde que 𝑣² = 𝑣 • 𝑣.)
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva
definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
El trabajo realizado por la La energía cinética es la En física nos referimos a la
fuerza neta (suma de todas las energía asociada a los cuerpos energía como la
fuerzas) aplicada a una que se encuentran en capacidad de un sistema o un
partícula es igual al cambio que movimiento, depende de la fenómeno para llevar a cabo un
experimenta la energía cinética masa y la velocidad del cuerpo. trabajo determinado
de la partícula La energía cinética Ec se mide . La palabra energía proviene
en julios (J), la masa m, se mide del griego
en kilogramos (kg) y la enérgos
velocidad (v) en que
metros/segundos (m/s) traduce “fuerza de acción” o
“fuerza
 de
trabajo”. Es un concepto
muy empleado en esta ciencia y
en otras en general, con diversos
sentidos y acepciones

Desarrollo del ejercicio trabajo, potencia y energía:

Inicialmente se halla la magnitud de las componentes de la velocidad

𝒗𝒓 = √(𝟗^𝟐 + 𝟒^𝟐) = 𝟗, 𝟖𝟒 𝒎/𝒔𝒆𝒈
Posterior se procede a hallar la energía cinética.
𝑬𝒄 = 𝟏/𝟐 ∗ (𝟒 𝒌𝒈) ∗ (𝟗, 𝟖𝟒 𝒎/𝒔𝒆𝒈 )^𝟐 = 𝟏𝟗𝟑, 𝟔𝟓 𝑱

Para hallar el trabajo se tiene en cuenta el teorema de la energía cinetica

𝒎
V= √𝟗𝟐 + 𝟓𝟐 = 𝟏𝟎, 𝟐𝟗 𝒔𝒆𝒈

Se halla la energía cinetica en ese punto cuando cambia la velocidad

𝟏 𝟏𝟎,𝟐𝟗 𝒎
𝑬𝑪𝑭 = 𝟐 (𝟒𝒌𝒈)( 𝒔𝒆𝒈𝟐 )𝟐 = 𝟐𝟏𝟏, 𝟕𝟔 𝑱
𝑾 = 𝑬𝑪𝑭 − 𝑬𝑪𝑰
𝑾 = 𝟐𝟏𝟏, 𝟕𝟔𝑱 − 𝟏𝟗𝟑, 𝟔𝟓 𝑱
𝑾 = 𝟏𝟖, 𝟏𝟏 𝑱

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en
el ejercicio trabajo, potencia y energía:
A. 𝟏𝟗𝟑, 𝟔𝟓 𝑱 Para la solución de este ejercicio se debe tener en cuenta que el vector de
B. 𝟐𝟏𝟏, 𝟕𝟔𝑱 velocidad se debe volver magnitud, posterior a esto el teorema de
la energía cinética que dice que el trabajo es igual a la variación de la
energía cinética la cual es la energía nueva de la velocidad que nos
dan con la energíacinética del anterior punto

Ejercicios Asignados al estudiante No 4.

Ejercicio leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-. GRUPO No:
(Estudiante No 4)
Nombres y apellido del estudiante:

Enunciado: Un objeto de masa 24,0 kg se mantiene en equilibrio

(Reposo) mediante una fuerza 𝐹 aplicada hacia abajo y un sistema de
poleas como se muestra en la figura. Se asume que las cuerdas del
sistema son inextensibles y de masa de despreciable, además, las
poleas no tienen masa ni fricción.
A. Dibuje los diagramas de cuerpo libre para el bloque, la polea
pequeña y la polea grande.
B. Encuentre la tensión en cada sección de cuerda, TA, TB, TC, TD
y TE, en términos del peso del bloque.
C. La magnitud de ⃗F .
Figura 5. Estudiante 4 (leyes de movimiento y
sus aplicaciones -Sin fricción-)

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva
definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
La Primera ley de Newton La unidad de fuerza en el La tercera ley, también conocida como
nos dice que para que un Sistema Internacional es el Principio de acción y reacción nos dice
cuerpo altere su movimiento Newton y se representa por que si un cuerpo A ejerce una acción
es necesario que exista algo N. Un Newton es la fuerza sobre otro cuerpo B, éste realiza sobre
que provoque dicho cambio. que hay que ejercer sobre A otra acción igual y de sentido
Ese algo es lo que conocemos un cuerpo de un kilogramo contrario.
como fuerzas. Estas son el de masa para que adquiera
resultado de la acción de unos una aceleración de 1 m/s2, o Esto es algo que podemos comprobar a
cuerpos sobre otros. sea, diario en numerosas ocasiones. Por
ejemplo, cuando queremos dar un salto
1 N = 1 Kg · 1 m/s2 hacia arriba, empujamos el suelo para
impulsarnos. La reacción del suelo es la
que nos hace saltar hacia arriba.
Desarrollo del ejercicio leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-:
Hallamos la tensión en cada una de las cuerdas

Peso del objeto

𝒘= 𝒎×𝒈

𝒘 = 𝟐𝟒𝒌𝒈 × 𝟗. 𝟖𝟏𝒎/𝒔𝟐

𝒘 = 𝟐𝟑𝟓. 𝟒𝟒𝑵
Hallamos la tensión e

𝚺𝑭 ↑= 𝚺𝑭 ↓

𝑻𝒆 = 𝟐𝟑𝟓. 𝟒𝟒𝑵

Hallamos la tensión b y c que son la misma ya que es la misma cuerda en un sistema en equilibrio

𝚺𝑭 ↑= 𝚺𝑭 ↓
𝑻𝒃 + 𝑻𝒄 = 𝑻𝟑
 𝟐𝑻 = 𝟐𝟑𝟓. 𝟒𝟒𝑵

𝟐𝟑𝟓. 𝟒𝟒𝑵
𝑻=
𝟐

𝑻 = 𝟏𝟏𝟕. 𝟕𝟐𝑵

Para hallar la magnitud de la fuerza tenemos que el valor de la tensión en toda la cuerda es de 117.72N

𝚺𝑭 ↑= 𝚺𝑭 ↓

𝑭 + 𝑻𝑩 = 𝑻𝑨 + 𝑻𝑪

𝑭 + 𝟏𝟏𝟕. 𝟕𝟐𝑵 = 𝟏𝟏𝟕. 𝟕𝟐𝑵 + 𝟏𝟏𝟕. 𝟕𝟐𝑵

𝑭 = 𝟐𝟑𝟓. 𝟒𝟒𝑵 − 𝟏𝟏𝟕. 𝟕𝟐𝑵

𝑭 = 𝟏𝟏𝟕. 𝟕𝟐𝑵

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en
el ejercicio leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-:
A.
 B. Tenemos que en un sistema de poleas ideales la tensión de una misma
C. cuerda es igual por ambos lados y que la magnitud de la fuerza es igual a
la tensión.

Ejercicio Segunda ley de Newton -Fuerzas de fricción- (Estudiante No 4) GRUPO No:

Nombres y apellido del estudiante:
Enunciado: Encuentre la distancia a la que el automóvil SSC Tuatara suspende su movimiento en las
siguientes situaciones:

A. Se encuentra viajando a 243 mi/h y el coeficiente de fricción estática entre el asfalto y las llantas es
0.300
B. Mantiene su velocidad (243 mi/h), pero el coeficiente de fricción estática aumenta a 0.800

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva
definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
La fuerza de fricción es
realmente la oposición al
movimiento de los cuerpos y se
da en todos los medios conocidos
(sólidos, líquidos y gaseosos).
Atendiendo a que las superficie
de los cuerpos en contacto no son
idealmente lisas es imposible
desaparecer esta fuerza, que en
unos casos resulta necesaria
reducir y en otros aumentar, ya
que la fricción es una fuerza con
sentido contrario a la fuerza
aplicada.
Formulación
Debemos señalar que existe una
fuerza de fricción estática
(objetos en reposo) y fricción
cinética (objetos en movimiento),
fe=nN
En que fe es la fuerza de
fricción estática, n es el
coeficiente de fricción estática
y N la fuerza normal que en el
caso de superficie horizontal es
el peso.
fc=hN
fc es la fuerza de fricción
cinética, h coeficiente de
fricción cinética y N la fuerza
normal siempre para
superficies en contacto.
N = mg

Esta fuerza depende mucho de

la naturaleza de los materiales
en contacto, es decir que tan
rugososos sean, pero también
de la fuerza normal o peso de
 un cuerpo sobre otro en el cual
descansa.

Desarrollo del ejercicio Segunda ley de Newton -Fuerzas de fricción-:

A.Se encuentra viajando a 243 mi/h y el coeficiente de fricción estática entre el asfalto y las llantas es
0.300

Primero hallamos la aceleración para coeficiente de fricción 0.3

𝚺𝒇𝒙 = 𝒎𝒂

𝚺𝛍𝐦𝐠 = 𝒎𝒂

𝚺𝛍𝐠 = 𝒂

𝒂 = 𝛍𝐠

𝒂 = 𝟎. 𝟑 × 𝟗. 𝟖𝟏𝐦/𝒔𝟐

𝒂 = 𝟐. 𝟗𝟒𝐦/𝒔𝟐

Pasamos 243mi/h a m/h

𝟐𝟒𝟑𝒎𝒊 𝟏𝟔𝟎𝟗. 𝟑𝟒𝒎 𝟏𝒉

× × = 𝟏𝟎𝟖𝒎/𝒔
𝒉 𝟏𝒎𝒊 𝟑𝟔𝟎𝟎𝒔

Hallamos la distancia con la siguiente formula

 𝟐𝒂𝒙 = −𝒗𝟐

−𝒗𝟐
𝒙=
𝟐𝒂

(𝟏𝟎𝟖. 𝟔𝒎/𝒔)𝟐
𝒙=
𝟐 × 𝟐. 𝟗𝟒𝒎/𝒔𝟐

𝟏𝟏𝟕𝟗𝟑𝒎𝟐 /𝒔𝟐
𝒙=
𝟓. 𝟖𝟖𝒎/𝒔𝟐

𝒙 = 𝟐𝟎𝟎𝟓𝒎

B.Mantiene su velocidad (243 mi/h), pero el coeficiente de fricción estática aumenta a 0.800

Primero hallamos la aceleración para coeficiente de fricción 0.8

𝒂 = 𝟎. 𝟖 × 𝟗. 𝟖𝟏𝐦/𝒔𝟐

𝒂 = 𝟕. 𝟖𝟒𝐦/𝒔𝟐

Hallamos la distancia con la siguiente formula

𝟐𝒂𝒙 = −𝒗𝟐

−𝒗𝟐
𝒙=
𝟐𝒂

(𝟏𝟎𝟖. 𝟔𝒎/𝒔)𝟐
𝒙=
𝟐 × 𝟕. 𝟖𝟒𝒎/𝒔𝟐

𝟏𝟏𝟕𝟗𝟑𝒎𝟐 /𝒔𝟐
𝒙=
𝟏𝟓. 𝟔𝟖𝒎/𝒔𝟐

𝒙 = 𝟕𝟓𝟐𝒎

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en
el ejercicio Segunda ley de Newton -Fuerzas de fricción-:
 A. x=2005m La fuerza de fricción o la fuerza de rozamiento es la fuerza que existe
B. x=752m entre dos superficies en contacto, que se opone al movimiento relativo
entre ambas superficies

Ejercicio trabajo, potencia y energía (Estudiante No 4) GRUPO No:

Nombres y apellido del estudiante:
Enunciado: En un encuentro del laboratorio de física general al experimentar con la práctica de fuerzas, el
registro en pantalla del dispositivo utilizado indica la ecuación Fx=(88,0x – 54,0) N, el docente que dirige la
práctica informa que la calibración del dispositivo para fuerza está en unidades Newton (N), y la variable x
está expresada en metros. Con base en la anterior información:
A. Presente gráficamente la relación de fuerza contra desplazamiento, desde xi = 0.0 m hasta 5,00 m.
B. A partir de la gráfica generada, encuentre el trabajo neto realizado por la fuerza sobre la partícula
conforme se traslada de xi = 2.00 m a xf = 3.50 m.

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva
definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
La Segunda ley de Newton se
encarga de cuantificar el concepto
de fuerza. Nos dice que la fuerza
neta aplicada sobre un cuerpo es
proporcional a la aceleración que
adquiere dicho cuerpo. La constante
de proporcionalidad es la masa del
cuerpo, de manera que podemos
expresar la relación de la siguiente
manera:
F=ma
Tanto la fuerza como la aceleración
son magnitudes vectoriales, es decir,
tienen, además de un valor, una
dirección y un sentido. De esta
manera, la Segunda ley de Newton
debe expresarse como:
F=ma
La expresión de la Segunda
ley de Newton que hemos
dado es válida para cuerpos
cuya masa sea constante. Si la
masa varia, Vamos a
generalizar la Segunda ley de
Newton para que incluya el
caso de sistemas en los que
pueda variar la masa.
Para ello primero vamos a
definir una magnitud física
nueva. Esta magnitud física es
la cantidad de movimiento
que se representa por la letra
p y que se define como el
producto de la masa de un
cuerpo por su velocidad, es
decir:
p=m·v
La Fuerza que actúa sobre
un cuerpo es igual a la
variación temporal de la
cantidad de movimiento de
dicho cuerpo, es decir,
F = dp/dt
De esta forma incluimos
también el caso de cuerpos
cuya masa no sea constante.
Para el caso de que la masa
sea constante, recordando la
definición de cantidad de
movimiento y que como se
deriva un producto tenemos:
F = d(m·v)/dt = m·dv/dt +
dm/dt ·v
Como la masa es constante
dm/dt = 0
 y recordando la definición de
aceleración, nos queda

F=maw

Desarrollo del ejercicio trabajo, potencia y energía:

Grafica del trabajo realizado

Tenemos que para x=2m

𝑾 = 𝑭 × ∆𝒙

𝑾 = 𝟏. 𝟐𝟐𝑵 × 𝟐𝒎

𝑾 = 𝟐. 𝟒𝟒𝑱
 Tenemos que para x=3.5
𝑾 = 𝟐. 𝟏𝟓𝑵 × 𝟑. 𝟓𝒎

𝑾 = 𝟕. 𝟓𝟐𝑱

El trabajo neto es
𝑾 = 𝟕. 𝟓𝟐𝑱 − 𝟐. 𝟒𝟒𝑱

𝑾 = 𝟓. 𝟎𝟖𝑱

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados

obtenidos en el ejercicio trabajo, potencia y energía:
A. Llamamos energía a la capacidad de realizar trabajo, directa o
B. indirectamente, ahora o más tarde. Un cuerpo en movimiento posee
C. una capacidad de efectuar trabajo denominada energía cinética
D. que es proporcional a la masa del cuerpo y al cuadrado de su
E. velocidad. Pero la energía también puede estar contenida en
potencia de muy diversas maneras, se la llama, entonces, energía
potencial

Ejercicios Asignados al estudiante No 5.

Ejercicio leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-. (Estudiante GRUPO No:
No 5)
Nombres y apellido del estudiante:
Enunciado: Dos fuerzas 𝐹1 y 𝐹2 actúan simultáneamente sobre un objeto de 5,00 kg. Sus magnitudes son
F1= 18,00 N y F1= 10,0 N. Con base en la anterior información determine la magnitud y dirección (respecto
a 𝐹1 ) de la aceleración del objeto en los casos (a) y (b) de la figura, si:

A. En la figura a) el ángulo entre las dos fuerzas es un ángulo recto.

B. En la figura b) el ángulo entre las dos fuerzas es de 28,0 ° (Grados).
 Figura 6. Estudiante 5 (leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-)

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva
definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.

Desarrollo del ejercicio leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-:

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en
el ejercicio leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-:
A.
B.

Ejercicio Segunda ley de Newton -Fuerzas de fricción- GRUPO No:

(Estudiante No 5)
Nombres y apellido del estudiante:
Enunciado: Dos masas desiguales están unidas por una cuerda
ligera que pasa por una polea sin fricción. El bloque de m2, se
ubica sobre un plano inclinado, con coeficiente de fricción 𝜇 y
ángulo 𝜃. Sí m1=11,0 kg, m2 = 24,0 kg y 𝜃=41,0⁰,

A. calcule el valor del coeficiente de fricción para que el

sistema tenga una aceleración de 0.828m/s2
B. Calcule el valor de la tensión de la cuerda.

Figura 7. Estudiante 5 (Segunda ley de Newton -

Fuerzas de fricción-)

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva
definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.

Desarrollo del ejercicio Segunda ley de Newton -Fuerzas de fricción-:

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en
el ejercicio Segunda ley de Newton -Fuerzas de fricción-:
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio trabajo, potencia y energía (Estudiante No 5) GRUPO No:

Nombres y apellido del estudiante:
Enunciado: Un objeto de masa 12,0 kg es movido una distancia de 1,00 m a través de una superficie
horizontal, aplicando una fuerza oblicua constante de 117 N a un ángulo 23,0° sobre la horizontal. Sí la
fuerza de fricción entre el objeto y el peso es de 23,0 N:

M M

d
Figura 8. Estudiante 5 (Trabajo, potencia y energía))
A. Calcular el trabajo neto efectuado sobre el objeto.
B. Determinar la potencia durante el desplazamiento de la distancia 1 m.

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva
definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.

Desarrollo del ejercicio trabajo, potencia y energía:

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en
el ejercicio trabajo, potencia y energía:
A.
B.
Ejercicio Colaborativo de la unidad 2 “Dinámica y energía”:
Ejercicio colaborativo Unidad 2 “Dinámica y energía” GRUPO No:
Enunciado: Sobre una superficie horizontal sin rozamiento se
coloca un objeto de masa 33,0 kg. El bloque es unido a otro por
medio de una cuerda inextensible que pasa por una polea de masa y
fricción despreciable. Con base en la anterior información:
A. Trace los diagramas de cuerpo libre para cada uno de los dos
bloques.
B. Aplique el método newtoniano para determinar la
aceleración 𝑎𝑥 del bloque de 33,0 kg, en función de 𝐹𝑥 .
C. Trace una gráfica cuantitativa de 𝑎𝑥 en función de 𝐹𝑥
(incluyendo valores negativos de 𝐹𝑥 ). ¿Para qué valores de
𝐹𝑥 acelera hacia arriba el objeto de 47,0 kg? ¿Para qué
valores de 𝐹𝑥 permanece el sistema en reposo o se mueve
con rapidez constante?
D. ¿Para qué valores de 𝐹𝑥 queda distensionada la cuerda? ¿Es Figura 9. Ejercicio colaborativo
válida la gráfica trazada en la parte (c) para esos valores? (Unidad 2)
¿Por qué?

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva
definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Tensión 𝑻 ⃗ 1 ley de newton Fuerza de contacto:
Es la fuerza que puede existir Principio de inercia Las fuerzas que se dan como producto de
debido a la interacción en un Todo cuerpo sobre el cual la interacción de los cuerpos en contacto
resorte, cuerda o cable cuando está no actúa fuerza alguna o directo; es decir chocando sus superficies
atado a un cuerpo y se jala o tensa. actúa un sistema de libres(como la fuerza normal).
Esta fuerza ocurre hacia afuera del fuerzas de resultante nula
objeto y es paralela al resorte, tiende a mantener su
cuerda o cable en el punto de la estado de reposo o de
unión. movimiento rectilíneo
uniforme.
2 ley de newton
La fuerza neta aplicada
sobre un cuerpo es
proporcional a la
aceleración que adquiere
dicho cuerpo.
3 ley de newton
Acción y reacción.
establece que toda fuerza
 está acompañada de otra
fuerza de igual magnitud
pero en dirección opuesta
y tienen igual magnitud.

Desarrollo del ejercicio colaborativo Unidad 2 “Dinámica y energía”

A: Trace los diagramas de cuerpo libre para cada uno de los dos bloques.

Masa 1

Masa 1
𝑚
𝑊1 = 𝑚1 . 𝑔 = 33.0𝑘𝑔. 9.8 𝑠2 = 323.4𝑁𝐸𝑊

∑ 𝐹𝑋 = 𝑚. 𝑎𝑥
∑ 𝐹𝑦 = 𝑚. 𝑎𝑦
Masa 2

𝑊2 = 𝑚2 . 𝑔 = 47.0𝑘𝑔. 9.8 = 460.6𝑁𝐸𝑊

∑ 𝐹𝑋 = 𝑚. 𝑎𝑥
∑ 𝐹𝑦 = 𝑚. 𝑎𝑦

B: Aplique el método newtoniano para determinar la aceleración 𝑎𝑥 del bloque de 33,0 kg, en función de
𝐹𝑥 .

Masa 1
∑ 𝐹𝑋 = 𝑚. 𝑎𝑥 ∑ 𝐹𝑦 = 𝑚. 𝑎𝑦
T = m. 𝑎x = 33kg. 𝑎x 1 w1 − N = 0 = 33.0 − N = 0 2
Masa 2

3
∑ 𝐹𝑋 = 𝑚2 . 𝑎𝑥 = 0 ∑ 𝐹𝑦 = 𝑚2 . 𝑎𝑦
𝑎𝑥 + 𝑎𝑦 = 𝑎 w2 − T = m2 . 𝑎y
460.6n − T = 𝑚2 . 𝑎𝑦

N = 323.4NEW

Sustituyo T de la ecuación 1 de la ecuación 3

460.6new − 33.0. 𝑎 = 47.0kg.

460.6new = 47.0kg. 𝑎 + 33kg. 𝑎

460.6 = 80kg. 𝑎
460.6
𝑎= = 5,76m/s 2
80kg

𝑇 = 33.0 . 5,76 = 190.08𝑛𝑒𝑤

C: Trace una gráfica cuantitativa de 𝑎𝑥 en función de 𝐹𝑥 (incluyendo valores negativos de 𝐹𝑥 ).

¿Para qué valores de 𝐹𝑥 acelera hacia arriba el objeto de 47,0 kg?

R//La masa 2 Acelera hacia abajo ya que el peso es superior al de la masa 1

¿Para qué valores de 𝐹𝑥 permanece el sistema en reposo o se mueve con rapidez constante?

R//Se mueve con rapidez hacia la izquierda

D:¿Para qué valores de 𝐹𝑥 queda distensionada la cuerda?

𝑚2 𝐹 + 𝑚1 𝑚2 𝑔 = 0

𝐹 + 𝑚1 𝑔 = 0
 𝐹 = −𝑚1 𝑔 = −(33𝑘𝑔) (9,81 𝑚⁄𝑠 2 )

𝐹 = −323,73𝑁

R//se encuentra distensionada −323,73𝑁 hacia la izquierda

¿Es válida la gráfica trazada en la parte (c) para esos valores? ¿Por qué?
R//
Es valida ya que la masa 1 se está corriendo hacia la izquierda

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos
en el ejercicio colaborativo Unidad 2 “Dinámica y energía”
B. 5,76m/s 2 se determina que la aceleración es la misma para los dos cuerpos y la masa
C. 2 al tener un peso de 460.6 N va corriendo hacia la izquierda a la masa 1 a
D. −323,73𝑁 una aceleración de 5,76m/s 2

Conclusiones del grupo No

Cada estudiante registra en la siguiente tabla una conclusión del trabajo realizado:
Estudiante No 1 Nombres y apellidos: edward Lenin arenas Jiménez
Conclusión: se puede concluir que para realizar este trabajo de dinámica y energía se aplican las leyes de
movimiento, la 1, la 2 y la 3 ley de Newton, donde también se aplican los principios físicos de trabajo,
potencia y energía para determinar los resultados que se evidencian en este trabajo.

Estudiante No 2 Nombres y apellidos:

Conclusión:

El trabajó nos presentó de diversas maneras, como está presente las leyes de Newton en muchas situaciones
problemáticas. El rozamiento como factor importante en un sistema no conservativo, de igual manera como
se puede transformar la energía ya sea que el sistema sea conservativo o no y la potencia como la razón entre
el trabajo o energía con respecto al tiempo en que este se lleve a cabo

Estudiante No 3 Nombres y apellidos:

Conclusión:
 Estudiante No 4 Nombres y apellidos:
Conclusión:

Estudiante No 5 Nombres y apellidos:

Conclusión:

Referencias bibliográficas del grupo No

Cada estudiante registra en la siguiente tabla una de las referencias bibliográficas utilizadas en el desarrollo de
la tarea; según las normas APA:
Estudiante No 1 Nombres y apellidos:
Referencia bibliográfica:
OVI Unidad 2 – Segunda ley de Newton (Técnicas de solución).

 Benítez, E. (2018). Tipos de Fuerzas y segunda ley de Newton. [Archivo de video]. Recuperado
de: http://hdl.handle.net/10596/19454

YouTube 2 ley de newton

https://www.youtube.com/watch?v=Kx9ggQMtexo

Estudiante No 2 Nombres y apellidos:

Referencia bibliográfica:
Serway, R. A., & Jewett, J. W. (2014). Física para Ciencias e Ingeniería Vol I. Mexico, MX: Cengage
Learning Editores S.A.
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2435/lib/unad-
ebooks/reader.action?ppg=209&docID=3137126&tm=1497285810135
Estudiante No 3 Nombres y apellidos:
Referencia bibliográfica:

Estudiante No 4 Nombres y apellidos:

Referencia bibliográfica:

Estudiante No 5 Nombres y apellidos:

Referencia bibliográfica: