Semántica

Dra. Lidia Rodríguez Alfano

Andrea Gorgonia Treviño Pérez
A miércoles 3 de abril de 2019

La teoría de los casos de Fillmore y el rol semántico de las palabras en la oración

La teoría de los casos de Fillmore

La gramática de los casos de Fillmore presentada por primera vez en el libro The case of the
case publicado en el año de 1968, es una teoría semántica que reside en la distribución y
movimiento de sintagmas nominales. En esta teoría se analiza sintácticamente una oración,
encontrando que toda predicación esté constituida por un verbo que dicte la acción principal
y que a la vez esté combinado con otros papeles temáticos que no se han de repetir dentro de
la sentencia.

Retomando el punto en que el caso gramatical toma un papel temático, Fillmore

argumenta su teoría demostrando que el caso de sintagma nominal, dígase una unidad
sintáctica que cumpla una función en cuanto a otro, ya sea nombre o sustantivo, tendrá su
propio papel en el predicado. Es entonces que el caso gramatical responderá a una función
lingüística específica con propiedades de agente (conocido desde la visión de la función
sintáctica como un sujeto), instrumental o de tema y que, como ya se había mencionado
anteriormente, este será designado únicamente por un verbo o por las preposiciones de la
oración que lo acompañen (Fillmore, C., 1968, p. 42).

El autor de la obra explica en el capítulo La gramática de los casos, como es que

“Las nociones de casos comprenden un conjunto de conceptos universales,

presumiblemente innatos, que identifican ciertos tipos de juicios que los seres
humanos son capaces de hacer sobre los acontecimientos que los rodean, juicios sobre
cuestiones tales como quién lo hizo, a quién le sucedió y qué obtuvo una persona u
objeto en una oración”. (Fillmore, C., 1968, p.46).

Tomando como fundamento la teoría del desarrollo del lenguaje de Noam Chomsky,
dígase la gramática generativa, Fillmore sigue recalcando cómo es que la gramática se
desarrolla en el ser humano desde su nacimiento, pues es este individuo quién “adquiere el
lenguaje durante la infancia gracias a la capacidad que tenemos los seres humanos de
reconocer y asimilar la estructura básica del lenguaje, una estructura que constituye la raíz
esencial de cualquier idioma”. (Regader, B., 2018).

Siguiendo con una aplicación de la teoría propuesta por Charles Fillmore, hacemos
un recuento de cómo dicho autor propuso un modelo en el que se parte desde los casos
semánticos, teniendo en cuenta cómo es que en la oración se encuentra un verbo y una
colección de distintos casos al nivel de la estructura profunda.

En 1968 Fillmore formula los casos elementales en The case of the case:

1. Agentivo, (A): instigador animado de la acción expresada por el verbo.

2. Instrumenta, (I): fuerza u objeto inanimado envuelto en la acción expresada por el
verbo.
3. Dativo (D): animado afectado por la acción o suceso expresado por el verbo.
4. Factitivo, (F): objeto o ser que resulta de la acción o estado expresado por el verbo,
entendido como parte del significado que tiene el verbo.
5. Locativo, (L): indica posición local o extensión espacial del estado o acción que
señala el verbo.
6. Objetivo, (O): es el caso de las cosas afectadas por la acción o estado descritos por
el verbo. Representa el caso semánticamente más neutral y, como señala Fillmore, no
debe interpretarse como el acusativo latino ni bajo la concepción de un objeto directo.
(Jeremías, J., 1982, p.236).

Años después se encargó de complementar los casos ya antes fundamentados, agregando

algunos más:

1. Agente (A): el caso principal, instigador de la acción.

2. Experimentador (E): la unidad con carga psicológica que está en el estado mental
descrito por el verbo.
3. Instrumental (I): el estímulo al que se reacciona en los verbos psicológicos; la
fuerza natural responsable.
4. Objeto (O): la unidad que produce cambio, el «contenido» de un hecho
psicológico.
5. Punto de partida (S): el estado, lugar o tiempo original.
6. Objetivo (G): el estado o resultado final de alguna acción o cambio.
7. Benefactivo (B): la unidad beneficiaría de una acción.
8. Lugar (L): orientación espacial de la acción, acontecimiento o situación.
9. 'Path' (P): un tipo de complemento «itinerativo» adicional a los casos 5 y 6.
 10. Tiempo (T): orientación temporal de la acción.
(Moreda, P., 2008, p.20).

Como conclusión de la parte teórica sobre La teoría de los casos de Charles Fillmore, hay
que recordar la importancia que se le debe brindar a la manera en que se relacionan los casos
de una oración, pues éstos están enlazados con papeles temáticos que residirán bajo la
estructura semántica y no sintáctica.
La aplicación de la Teoría de los casos de Charles Fillmore en la entrevista HMP008 de El
habla de Monterrey

Ahora bien, es momento de aplicar en la entrevista de El habla de Monterrey los roles

semánticos propuestos por Charles Fillmore en The case of the case y otros de sus trabajos
relacionados a la semántica y estudio de la gramática, de manera que se identifiquen los
diferentes casos semánticos presentes en las oraciones simples que emplean los habitantes de
la región.

Para introducir a la aplicación se presenta la siguiente oración:

/Le doy de desayunar a los niños/

Agente Benefactivo

En esta oración la voz que enuncia la sentencia es el sujeto principal (agente)

presentado en el ejemplo por el artículo /Le/ y que funciona aquí como “Instigador animado
de la acción expresada por el verbo” (Jeremías, J., 1982, p.236). Por su parte, /A los niños/
se identifica como el caso benefactivo de la oración, ya que éste recibe un beneficio de parte
del agente.

Hablando desde el carácter del rol semántico que cumplen los casos identificados en
la oración, se puede observar que cuando se trata del caso benefactivo éste se da en oraciones
con agentivos.

/En la tarde pues ya sale mi niño de la escuela/

Tiempo Dativo Locativo

A primera instancia se encuentra el caso semántico de Tiempo (apropiado por Charles

Fillmore en 1971) que se refiere a “La orientación temporal de la acción” (Jeremías, J., 1982,
p.237) pues /En la tarde/ refleja un rol de orientación temporal en la oración. A continuación,
se encuentra el caso Dativo en /Mi niño/, pues se trata de un objeto animado afectado por la
situación expresada por el verbo “salir” en este caso presentado en la oración como sale y
por último se tiene el caso Locativo en /La escuela/ pues denota “El lugar especifico o la
orientación espacial de la situación o acontecimiento comentado” (Jeremías, J., 1982, p.236).

En la entrevista también se encuentran tipos de oraciones que mantienen una

identificación clara en cuanto a casos semánticos respecta, por ejemplo:
/Yo convivía con ellas y mi mamá/

Agente

Dentro de los casos que Fillmore instruye en La teoría de los casos y los trabajos
consecutivos al año de 1968, podemos encontrar el rol del caso agente de la oración debido
al pronombre /Yo/ enunciado en dicha sentencia.

/La mañana se me va muy rápido/

Dativo Tiempo

En esta oración /La mañana/ es un representada por el caso Dativo ya que se trata de
una animación afectada por la acción o suceso expresada por el verbo (Jeremías, J., 1982,
p.236). Además, el pronombre /Se/ denota al sujeto u agente tácito del enunciado y por su
parte /Rápido/ puede tomar la función de un caso de Tiempo, pues exalta la cualidad de
adverbio enfocado al tiempo.

Referencias bibliográficas

Entrevista HMP008, en Rodríguez Alfano, Lidia (2012). Corpus Monterrey-

PRESEEA. Monterrey: FFyL, UANL, CONACYT y Felina. ISBN:978-607-95643-2-2.

Fillmore, C. (1967). The case of the case. U. S. A: Eric Document Service.

Jeremías, J. (1982). El modelo casual de Ch. J. Fillmore: bases para una

orientación semántica en la enseñanza del inglés. Cauce: Revista Internacional de
Filología, Comunicación y sus Didácticas, 5, 236-247.

Moreda, P. (2008). Los roles semánticos en la tecnología del lenguaje humano:

Anotación y aplicación. España: Universidad de Alicante.

Regader, B (2018) La teoría del desarrollo del lenguaje. Psicología y Mente.

https://psicologiaymente.com/desarrollo/teoria-desarrollo-lenguaje-noam-chomsky