Resultados Simce 2018

Agencia de
Caridad do la
taecación
Resultados
Educativos
2018
o o 8
Friue
Básica
« «mn 6 Paro
Básica Ñ $ ña
é Componentesdel Sistema Nacional de Evaluación de la Calidad
La Agencia de Calidad de la Educación cuenta con un sistema de evaluación con
Instrumentos diseñados para diferentes propósitos
O e
aprendizajes
Evaluación Evaluación Estudios Categoría de
Simce Desempeño
Muestrales
A E a) $
Personal y Social Autoestima
Cilmade Participacióny Hábitos de
académica y convivencia formación vida saludable
motivación escolar escolar
> e]
FE (462) (ES)
ES o
Visitas de Evaluación y Visitas de
Orientación del Aprendizaje
Resultados educativos IDPS y Simce 2018
[To
AR A Y
x=
Autoestima académica y Clima de
motivación escolar convivencia escolar Matemática
a 6 4
Participación Hábitos Clencias Naturales
formación cludadana de vida saludable
o o
Educación Educación Educación

Básica Básica Media
Resultados Estudio Nacional de Formación Ciudadana
E t
pm
j
' É
E t
J t
,
1
O
O RA
op
1 Conocimiento Actitudes y 1
cívico valores
' democráticos
4
t t
! '
1
Disposición a participar
como ciudadano il
Educación
Básica
Cobertura de la aplicación
Resultados IDPS y Simce 2018
0) O
239.891 230.606 212.999
94,7% 251% AS
7.306 E 7.214 | 2.930
98,7% 989% . 99,2%
Cobertura de la aplicación
€ Resultados Primer Estudio Nacional de Formación Ciudadana

El Primer Estudio Nacional de Formación Ciudadana se aplicó a una muestra representativa de
estudiantes de 8” básico de todo el país.
Educación
Básica
ses 8.701
A estudiantes Fecha de api :
9 de noviembre de 2017
242
AO
A
e
Y
3
Autoestima académica y motivación escolar
Star
PAN Un establecimiento con buenos resultados
o > o A
*
Autopercepción
Motivación escolar:y autovaloración académica:
Tiene estudiantes que se sienten capaces de aprender las diferentes asignaturas.
* Promueve la capacidad de aprender de sus estudiantes y la confianza en sí mismos.
o o
Promedio 74 puntos 74 puntos 74 puntos

-U-==m
nn Un establecimiento con buenos resultados
o o Autopercepción y autovaloración académica:

* Tiene
Motivación escolar:
estudiantes que se sienten capaces de aprender las diferentes asignaturas.
+ Promueve la capacidad de aprender de sus estudiantes y la confianza en sí mismos.
Autopercepción y autovaloración académica:

» En Il medio, los estudiantes de GSE alto manifiestan una mejor autopercepción y autovaloración e
académica que los de GSE bajo. “o.
Motivación escolar:
+ En 6” básico y Il medio, los estudiantes de GSE bajo señalan que tienen una mayor motivación
escolar que los de GSE alto.

Ejemplo de pregunta
Me esfuerzo para que me vaya bien en todas las asignaturas
” y-
educación | |
MA A - a Media
Educación
93%
Los resultados representan el porcentaje de acuerde con la afirmación.
« Los estudiantes más pequeños manifiestan una mayor motivación para que les vaya bien en todas las
asignaturas que los estudiantes más grandes.
» Enil medio el porcentaje de mujeres (87 %) que señala que se esfuerza para que les vaya bien en todas las
asignaturas, es significativamente mayor que el de hombres (80 %).
Clima de convivencia escolar
En un establecimiento con buenos resultados
Ambiente de respeto:
o Oo a + Los miembros de la comunidad educativa se respetan y aprecian la diversidad.
o 7 0 vA Ambiente organizado:
+ Hay normas conocidas y valoradas por todos.
Ambiente seguro:
» Se percibe seguridad, apoyo, protección hacia los estudiantes.
o o
4 Educación Básica
Media.

FONO Ambiente de respeto:

o Ó o «Los miembros de la comunidad educativa se respetan y aprecian la diversidad.
0 0 HARO Ambiente organizado:

+» Hay normas conocidas y valoradas por todos.
Ambiente seguro:
* Se percibe seguridad, apoyo, protección hacia los estudiantes.
Principales t ,
Ambiente seguro
* En4” básico, hay una mayor proporción de estudiantes de GSE alto que indican que en su
establecimiento hay un ambiente seguro que de GSE medio bajo y bajo.
Ejemplo de pregunta
MIL AR 0
Alis a 6E
4 61% ll 53 %
Los resultados representan el porcentaje de acuerdo con la afirmación.
» Respecto a los otros dos grados evaluados, en 6” básico hay un porcentaje menor de estudiantes que señala
que existe respeto entre sus compañeros.

+ En ninguno de los cursos evaluados se observa diferencias entre mujeres y hombres frente a esta pregunta.
Participación y formación ciudadana
según
GSE
Principales
PAN En un establecimiento con buenos resultados
Participación:
0 O o » Los estudiantes y apoderados participan en los espacios de encuentro del establecimiento.
o a Vida democrática:
+ Existen instancias de participación democrática.
Sentido de pertenencia:
» Los estudiantes valoran al establecimiento y se sienten valorados por la comunidad educativa.
o o
A Educación Básica
| Media
Participación:
D O 0 + Los estudiantes y apoderados participan en los espacios de encuentro del establecimiento.
o A 0 Vida democrática:
+ Existen instancias de participación democrática.
Sentido de pertenencia:
+ Los estudiantes valoran al establecimiento y se sienten valorados por la comunidad educativa.
hallazgos
Participación:
» En 4* y 6* básico, hay una mayor proporción de estudiantes de GSE bajo que señalan que participan en e
las actividades que ofrece el establecimiento, que en los de GSE más altos. r
Sentido de pertenencia: f
+ En 6” básico, los estudiantes de GSE bajo manifiestan un mayor sentido de pertenencia que los de GSE
medio alto y alto.

Ejemplo de pregunta
SA RA E 11110)
Ass 1
86% il 84% 72%
Los resultados representan el porcentaje de aero con la afirmación.
* Nose observan diferencias entre 4* y 6* básico frente a esta pregunta (86 % y 84 %, respectivamente), pero el
de estudiantes de Il medio que señala que sus profesores los motivan a manifestar su opinión, es menor
%).
* Nose observan diferencias entre hombres y mujeres frente a esta pregunta.
Hábitos de vida saludable
Un establecimiento con buenos resultados
Hábitos alimenticios:
a O o *« Promueve y logra que los estudiantes tengan una alimentación saludable.
o 7 D * Promueve
Hábitos de el autocuidado físico.
autocuidado:
Hábitos de vida activa:
+ Promueve y logra que los estudiantes practiquen actividad física regularmente.
o o
A EducaciónBásica
| Media
Promedio 70 puntos 70 puntos. | 70 puntos

según
GSE
Principales
Un establecimiento con buenos resultados
Hábitos alimenticios:
+ Promueve y logra que los estudiantes tengan una alimentación saludable.
Hábitos de autocuidado:
+ Promueve el autocuidado físico.
Hábitos de vida activa:
+ Promueve
logra que los estudiantes practiquen actividad física regularmente.
hallazgos
Hábitos alimenticios
* En 4? básico, las mujeres declaran tener mejores hábitos alimenticios que los hombres.
+ En 4* básico y I! medio, los estudiantes de GSE alto señalan que tienen hábitos alimenticios
más saludables que los de GSE más bajos.
Hábitos de autocuidado
+ En 6* básico y !! medio, los estudiantes de GSE alto indican en mayor proporción que tienen
hábitos de autocuidado que los de otros GSE.
Ejemplo de pregunta
MEN A AR NAAA IR ol]
o o
A4 . 4
Básica
Educación
fl
+ 6
Básica
Educación | |
Media
Educación
86 93% 80 %
Los resultados representan el porcentaje de con la afirmación.
+» El porcentaje de estudiantes que señala que en el establecimiento les enseñan sobre las consecuencias de
beber alcohol, es mayor en 6* básico.

+ En general, no se observan diferencias entre hombres y mujeres frente a esta pregunta, excepto en ll medio,
donde el porcentaje de mujeres que señala que les han enseñado sobre las consecuencias de beber alcohol, es
un poco mayor que el de hombres.
Resultados
Evaluaciones de aprendizaje Simce
RÁ Lectura
Evaluaciones de aprendizaje Simce o
Lectura, resultados nacionales At Básica
2008 2000 2030 23011 2019 2614 2015 2016 2017 2018
* Per de aprenimeción les renultndas presentados puedes no sumar necesariamente 200%.
Se observa un avance de los resultados de 4” básico, a partir de 2013.
NE ASS EEE El al nivel Adecuado desde 2014.
Lectura, resultados nacionales 62 básico y Il medio
2008 2009 2010 2011 2002 2013 23044 2018 2016 23007 2048
Los resultados de 6* básico y I! medio son estables, a partir de 2015.

Lectura, resultados según género
SEGUN
Genero
__
o
Uducación
Básica
2000 2000 2020 2011 2012 2018 2014 2025 2066 207 2008
ERROR SDE TS
RA EA
Lectura, tendencia según grupo socioeconómico “gc Ná
ya » o. y 2. 20 30 31 33 30
5 e 48 21M 52 puntos
o LA Mm o a mm sm
AAA
|
o
250 ye 205 25 28 Mm 230 281 Ts
mo | — oo
mo |
300 | 1 t t ' : 1
Poo
2008 2008 210 2011 DU MM 2014 20158 2016 2017 2018
EEE ELE AAA SERES E IA AA ELN
los del bajo, debido al avance de este último, Sin embargo, esta diferencia sigue siendo muy significativa.
Evaluaciones de aprendizaje Simce o
Lectura, tendencia según grupo socioeconómico 6 Básica
385 8
En 6* básico se mantiene la brecha de aprendizaje entre los
distintos grupos socioeconómicos.
Evaluaciones de aprendizaje Simce , .
Lectura, tendencia según grupo socioeconómico Ml
RU 4 + . 1
4
- . - -
2008 2009 2010 2012 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
En li medio se mantiene la tendencia a la baja de los resultados de los estudiantes
A A EEES
Resultados
== Matemática
Evaluaciones de aprendizaje Simce 4:
Matemática, resultados nacionales Educación
Básica
. .
8
3
2000 2009 2010 2011 2012 2018 2014 2015 2016 2017 3018 : 201 2045 20:18 207
* Por razones de aprasimación estadistica, los resultados presentadas pueden ne vue 3000.
MAA A E AI RRA E rl
estables, a partir de 2012.

Evaluaciones de aprendizaje Simce o + _
Matemática, resultados nacionales Básica.
2016
«oe d los reutados presentados pueden vo sumar 100%
AM SA E E EN
ES

E
Matemática, resultados nacionales Media x=
2008 200% 2010 2011 2012 2013 2014 2015 20186 2017 2018
MERA AOS ER A A A
SER E PLA
Matemática, resultados según género
según
género
resultados
rd
Básica
243
250 255 257 257 20 2028182
260 262
Ta
2008 2009 2010 2011 2012 2019 2014 2015 2016 2017
EA ER E RE
ASA ON
RRA TE
2011 2012 2013 2014 2015 2016

. . . . o
Matemática, tendencia según grupo socioeconómico Ai:
300 300 301 299
279 26 719 am
A
go in e
264 262
256 257 261 261
A o
200 i - - - 1 . 0 4
2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
A EE A E A E ARS E ES IT TEA
los del bajo, debido al avance de este último. Sin embargo, esta diferencia sigue siendo muy significativa.
Evaluaciones de aprendizaje Simce | | tr
y Matemática, tendencia según grupo socioeconómico Media
grupo
socioeconort”
102 puntos
200 -
250 -
240
230 -
210 - 225 219 222 224
Mc 217 io +
2008 2009 2010 201 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
TE A A ERE MER A E RA ES
de 1) medio del grupo alto y los del bajo, debido al avance de este último.
y Resultados
4| 4 Ciencias Naturales
y Evaluaciones de aprendizaje Simce
Ciencias Naturales, resultados nacionales
IE |
2014 2015 2016 2017 2018 2014 2015 2016 2017 2018
No se observan variaciones de los resultados de los estudiantes de 6* básico A
Ciencias Naturales, según género
6: Bósica
REA AO O TS
evaluados.
Ciencias Naturales, tendencia según grupo socioeconómico
En Il medio se observa una baja de los resultados de los ROO

MEE
Resultados Primer Estudio Nacional de Formación Ciudadana
Para
1.
profundizar la evaluación de la formación integral, la Agencia de Calidad de la Educación
realiza estudios muestrales representativos a nivel nacional.
Conocimiento cívico
ARRE
Resultados sobre tres
dimensiones de la
formación ciudadana
O
EEN
Resultados Conocimiento cívico
tento
cívico
R 'econoce que Informarse Para votar es parte de una (9 estudiantes que contesta correctamente)
participación responsable
Identifica la discusión en consejo de curso como un
ejemplo de buena ciudadanía
Reconoce la baja proporción de mujeres en cargos
políticos como una problemática social
Identifica la discusión en la asamblea escolar como una práctica de
participación democrática en la escuela
Reconoce que una imagen está aludiendo a un
estereotipo de género
Identifica la abstención electoral como un fenómeno que
debilita la democracia
La mayoría maneja ciertos conocimientos básicos de ciudadanía (como voto informado). Sin embargo, hay
saberes y habilidades para desenvolverse en una democracia que la mayoría no contesta correctamente, por
ejemplo, reconocer las consecuencias de no votar o identificar un estereotipo de género en una imagen.
Resultados Conocimiento cívico
Promedio a nivel nacional
485 puntos
Diferencias según género Diferencias según GSE
532
Medio bajo Medio Alto
OS AA ETE A E IS
resultados en la prueba de Conocimiento cívico.
Resultados Actitudes y valores democráticos
valores
Datos
Actitudes
Hombres y mujeres deberían tener los mismos derechos
en todos los aspectos dl
Los hijos de inmigrantes deberían tener las mismas

9%
oportunidades de educación que otros niños del país
Los homosexuales deberían tener los mismos derechos 837%
que los demás ciudadanos
E De acuerdo + Muy de acuerdo M En desacuerdo + Muy en desacuerdo
E a equidad de género y la
igualdad de derechos de distintos grupos de la población.
Resultados Disposición a participar
referencia
Votar en elecciones presidenciales 35 9 de 18 y 19

años votaron en elecciones
presidenciales del 2017

(SERVEL, 2018).
Votar en elecciones municipales

Participación política A
institucional ; : municipales del
en
2016
(SERVEL, 2017).
Hacer esfuerzos personales para ayudar al
medioambiente
Participación Ofrecerte como voluntario para ayudar a la

comunitaria y social gente de tu comunidad 60%
B Probablemente o seguro
A E IT AL TE
O IN ANA A TE
también son formas que concitan el interés ciudadano de la LE
¿Qué caracteriza la experiencia escolar de un estudiante que
obtiene mejores resultados educativos?
O Cada año identificamos diferentes atributos
relacionados con las familias, las salas de clase
y las escuelas, que marcan la diferencia en e!
aprendizaje y desarrollo integral de los

A del A nwei dela A ruvn! de
ESTUDIANTE Y SU FAMILIA SALA DE CLASES ESCUELA estudiantes. Este año además publicaremos
policy briefs sobre esos elementos, donde se
—Vatoracion de la e Retrosiirmentación 0 Involucrarmiento

describen en detalle los análisis realizados.
e
asistencia docente directivo

e Perseverancia
e Ctima libre de
e expectativas
discriminación
E AN
Valoración de la asistencia a clases proye

Salas de claze
clases
asistencia
Un estudiante que valora y se compromete con la asistencia a clases puede lograr mejores aprendizajes. El
desofío para las familias, docentes y directivos es dotar de sentido a la experiencia escolar para que los y
las estudiantes se den cuenta que cada día que asiste a su colegio puede marcar la diferencia.
Ejemplo de pregunta:
¿ “Venir a clases todos los días me a MY

tener éxito en la vida”. A; Otis
Básica Básica
: (+) 47 puntos | (+) 26 puntos
Estudiantes de educación básica que valoran la
asistencia obtienen mejores resultados.
Perseverancia sus de
La perseverancia es un atributo central en la formación socioemocional y académica de los estudiantes,
Promoverla puede marcar la diferencia en la experiencia del estudiante, ayudándolo a alcanzar mejores
resultados.
Y z ac
o
qn Básica
(4) 21 von | 7 (4) 18
Los estudiantes que se reconocen como esforzados,
obtienen en promedio, un mayor puntaje.

Altas expectativas
docente
Cuando los estudiantes se desarrollan en un ambiente con altas expectativas, pueden obtener
mejores resultados.
E “La mayoría de los estudiantes de este curso 3

lo alcanzará estudios superiores”. OS
Cuando los docentes tienen altas expectativas en

los y las estudiantes, se observan mejores
resultados de aprendizaje.
Estudiantes y sus familias
Retroalimentación
El estudiante que señala que sus profesores lo retroalimentan sobre su aprendizaje en clases,
tencia de estos estudiantes está marcada por
alcanza mejores resultados académicos. La experl
docentes que corrigen tareas y actividades en clase, que explican hasta que todos entiendan, que
revisan las respuestas y errores de pruebas y guías.
*El profesor de Lenguaje y comunicación a
explica en clases la corrección de los

ejercicios que hacemos”. dl o o
es A Mica
(+) | (+) | (2) 20 unos
En todos los grados, los estudiantes que tienen
docentes que explican los ejercicios que realizan,

tienen en promedio mejores resultados.
directivo ¡
En
establecimientos en los que el director o directora y su equipo se encuentran involucrados y
Presentes en la comunidad educativa, se percibe un mejor clima de convivencia escolar.
Ejemplo de pregunta: e.
As Ga Mus
(+) 3 puntos | (+) 5 puntos | (+) 3 puntos
+ DPS Clima de convivencia (*)
(*) Puntajes IDPS mu enidan en escala más ecotada que Simce (0 a 200)
Los establecimientos con equipos directivos involucrados, que
retroalimentan a profesores, obtienen en promedio mejores
resultados en el IDPS de Clima de convivencia escolar.
Clima libre de discriminación

y +. s
Salas de clase
Estudiantes que se desenvuelven en un espacio libre de discriminación obtienen
mejores resultados académicos.
Ejemplo de pregunta: 4: : -22 puntos

aa - puntos
Básica : -19 puntos : 10 puros
“Me he sentido discriminado en mi

escuela”.
Los estudiantes que se han sentido rechazados o
discriminados en su escuela por algún motivo, alcanzan en
promedio, resultados de aprendizaje más bajos.
o o lu
Lr ara ma
42% | 39% ]| 44%

*% de estudientos que ve ha sentido discriminado o rechazado por alguns ran

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Educación Educación Educación

Resultados Estudio Nacional de Formación Ciudadana

Resultados IDPS y Simce 2018

Educación Educación Educación

Básica Básica Media

239.891 230.606 212.999

7.306 E 7.214 | 2.930

98,7% 989% . 99,2%

€ Resultados Primer Estudio Nacional de Formación Ciudadana

A estudiantes Fecha de api :

* Promueve la capacidad de aprender de sus estudiantes y la confianza en sí mismos.

Educación Educación Educación

Básica Básica Media

Promedio 74 puntos 74 puntos 74 puntos

Autoestima académica y motivación escolar

nn Un establecimiento con buenos resultados

o o Autopercepción y autovaloración académica:

+ Promueve la capacidad de aprender de sus estudiantes y la confianza en sí mismos.

Autopercepción y autovaloración académica:

académica que los de GSE bajo. “o.

escolar que los de GSE alto.

Me esfuerzo para que me vaya bien en todas las asignaturas

Los resultados representan el porcentaje de acuerde con la afirmación.

asignaturas que los estudiantes más grandes.

asignaturas, es significativamente mayor que el de hombres (80 %).

Clima de convivencia escolar

En un establecimiento con buenos resultados

o Oo a + Los miembros de la comunidad educativa se respetan y aprecian la diversidad.

» Se percibe seguridad, apoyo, protección hacia los estudiantes.

Promedio 75 puntos 75 puntos 75 puntos

En un establecimiento con buenos resultados

FONO Ambiente de respeto:

0 0 HARO Ambiente organizado:

* Se percibe seguridad, apoyo, protección hacia los estudiantes.

establecimiento hay un ambiente seguro que de GSE medio bajo y bajo.

Clima de convivencia escolar

que existe respeto entre sus compañeros.

» Los estudiantes valoran al establecimiento y se sienten valorados por la comunidad educativa.

Promedio 78 puntos 17 puntos 77 puntos

Participación y formación ciudadana

En un establecimiento con buenos resultados

+ Los estudiantes valoran al establecimiento y se sienten valorados por la comunidad educativa.

medio alto y alto.

Los resultados representan el porcentaje de aero con la afirmación.

Hábitos de vida saludable

Un establecimiento con buenos resultados

a O o *« Promueve y logra que los estudiantes tengan una alimentación saludable.

+ Promueve y logra que los estudiantes practiquen actividad física regularmente.

Promedio 70 puntos 70 puntos. | 70 puntos

+ Promueve el autocuidado físico.

Hábitos de vida activa:

más saludables que los de GSE más bajos.

hábitos de autocuidado que los de otros GSE.

Hábitos de vida saludable

MEN A AR NAAA IR ol]

Los resultados representan el porcentaje de con la afirmación.

beber alcohol, es mayor en 6* básico.

Lectura, resultados nacionales At Básica

* Per de aprenimeción les renultndas presentados puedes no sumar necesariamente 200%.

Se observa un avance de los resultados de 4” básico, a partir de 2013.

NE ASS EEE El al nivel Adecuado desde 2014.

Evaluaciones de aprendizaje Simce