LINEAMIENTOS PARA TERCERA ENTREGA PROYECTO DE AULA

Estimados alumnos;

Para esta segunda entrega cada uno de los equipos debe entregar un documento en Word o PDF
(para mi gusto preferible en PDF para que el formato no se desconfigure), la cual debe contener el
trabajo completo, es decir consolidando 1, 2 y 3 entrega del proyecto.

Recuerde que el trabajo consolidado debe estar debidamente presentado en normas APA,
con preliminares como la portada, tabla de contenido, bibliografía y conclusiones. Debe estar
paginado y conservar las márgenes adecuadas según la norma, sangría al comenzar cada
párrafo, fuente times new roman, interlineado y tamaño 12.

A través de las entregas cada uno de los miembros del equipo y en conjunto ha tenido la
oportunidad de revisar de manera general lo concerniente a los hábitos y maneras de
desarrollar en su cotidianidad las cuatro habilidades que el módulo propone, por esto, para
esta tercera entrega, desarrollaremos un plan de trabajo, el cual estará centrado en la vida
laboral de los integrantes del equipo y como en común logran encontrar acciones para
optimizar y potencializar la puesta en practica de estas. Por lo anterior, el quipo debe
desarrollar:

1. El diagnóstico: Los miembros del equipo acorde a los desarrollos de las entregas anteriores
deben responder a las siguientes preguntas:
a) Cuales son los dos ladrones de tiempo que en común tienen los integrantes del equipo.
b) Cuales son los dos rasgos de la personalidad que poseen en común los integrantes del equipo,
las dos habilidades para influir en las personas, el estilo de liderazgo y la orientación del
liderazgo que tienen en común los integrantes del equipo.
c) Cuales son las dos habilidades y debilidades para negociar que tienen en común los miembros
del equipo.
d) Cuáles son las dos fortalezas y debilidades para desarrollar el trabajo en equipo que tienen
en común los miembros del equipo.

Para realizar este diagnostico tenga presente:

Ladrones de tiempo: desorganización, distracciones, procrastinación, mal reparto de tareas, mala

fijación de objetivos o falta de ella, falta de concentración, mala comunicación interna,
interrupciones, desplazamientos y reuniones.

Rasgos de Personalidad: Apertura a la experiencia, responsabilidad, extraversión, amabilidad,

estabilidad emocional. Guíense de un artículo muy sencillo en la siguiente página
https://psicologiaymente.com/personalidad/5-grandes-rasgos-de-personalidad .
Estilos de liderazgo: autoritario, democrático, afiliativo, timonel, visionario y coach (acorde a estilos
de liderazgo de Daniel Goleman)

Orientación: centrado en las personas o centrado en las tareas.

Habilidades para negociar: confianza y preparación, Buena comunicación verbal, Control

emocional, Saber escuchar, Habilidades Interpersonales, Colaboración y trabajo en equipo,
Resolución de Problemas, Capacidad para tomar decisiones.
Trabajo en Equipo: empatía, liderazgo, escucha activa, respeto y sinceridad, capacidad analítica y
critica y capacidad de comunicación.

*Nota: En este punto muestre en un cuadro comparativo cuales son esas dos habilidades,
debilidades, rasgos, estilos de liderazgo, etc. que cada miembro del equipo posee, para evidenciar
cuales son los comunes, los cuales deben ir en un cuadro resumen.

2. Objetivos: A partir del diagnostico que realizaron por cada una de las 4 habilidades del
módulo, plantee un objetivo para desarrollar, fortalecer, mantener o eliminar los rasgos,
ladrones de tiempo, estilos de liderazgo, orientaciones, habilidades negociadoras, de trabajo
en equipo que identificaron en común por cada habilidad. Pregúntense ¿Qué se espera
conseguir? Un objetivo por cada habilidad.
3. Estrategia: En razón al objetivo planteado pregúntense ¿cómo vamos a conseguir los
objetivos planteados? Una estrategia para cumplir el objetivo planteado por cada habilidad.
4. Actividades: en razón a la estrategia planteada por cada habilidad generar 3 actividades a
realizar para cumplir con esa estrategia y en consecuencia con el objetivo planteado.
5. Indicadores: Para cada actividad desarrollada planteen un indicador cuantitativo que
responda a la pregunta ¿cómo sabemos si hemos cumplido el objetivo?
**Nota: Para mostrar los puntos del 2 al 5 utilice un gráfico tipo mapa mental o jerarquía para mostrar
como desde el objetivo se llega a los indicadores.

6. Desarrolle una conclusión general que evidencie los hallazgos del equipo en el desarrollo de
este trabajo (con este punto cierra la sustentación)

***Nota: Este plan de trabajo debe reposar en la tercera entrega consolidada del proyecto y es el
trabajo para sustentar el día que le fue asignado al equipo.
****Nota: Para que haya igualdad para todos los equipos, independientemente de su fecha de
sustentación a más tardar el 1 de mayo de 2019 todos los equipos deben tener en plataforma el
trabajo de la tercera entrega.
*****Nota: En la teleconferencia del jueves 25 de abril de 2019 estaré realizando las aclaraciones
sobre esta entrega, tal como se ha realizado en las anteriores.
Para la sustentación tengan presente:
Se deben presentar todos los integrantes del equipo, quien no participe tendrá nota
de cero.
Cada miembro del equipo debe estar en un dispositivo electrónico distinto, a fin de
que se pueda apreciar la participación.
La sustentación tendrá una duración de 12 minutos y 3 minutos para responder
preguntas.
La presentación debe contener máximo 5 diapositivas.
Los integrantes del equipo se deben conectar habilitando cámara y audio en su
totalidad.
No se realizará ajuste a la programación de fecha y hora, tampoco repetición.
El equipo debe conectarse cinco minutos con antelación para organizarse y comenzar
su sustentación puntualmente. De no estar listos para la sustentación a la hora
indicada esto restara tiempo para la misma.
El equipo se debe articular y organizar la intervención de cada uno, evitando retrasos
y desorden.
Terminada la sustentación el equipo se retira de inmediato para dar paso a la
siguiente sustentación.

Espero estos lineamientos les apoyen la construcción de esta tercera parte del proyecto, la
sustentación y les de claridad acerca de que deben hacer.

Atentamente;

María Malo Peniche.