Revista Colombiana de Física, vol. , No.

de 20

Cubeta de Ondas

Nicolas Rodríguez Contreras 1, Javier González 2, Sebastián Angarita3 , Luisa Ramirez 4

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Grupo 3, Ingeniería Ambiental, Universidad de La Salle.
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Grupo 3, Ingeniería Ambiental, Universidad de La Salle.
3
Grupo 3, Ingeniería Ambiental, Universidad de La Salle.
4
Grupo 3, Ingeniería Ambiental, Universidad de La Salle.

Resumen
El presente informe analiza el comportamiento experimental de una onda, dentro del montaje (cubeta de ondas).
La práctica se enfoca en la observación, generación y propagación de pulsos y ondas de tipo periódicas sobre la
superficie del agua, donde al ser empleados tanto la cubeta de ondas como el espectrómetro, se analiza el fenó-
meno de propagación, con el objetivo de medir esta velocidad de la onda observada sobre el agua, además de la
longitud, periodo y la frecuencia que tarda una onda en ser detectada por el espectrómetro

Palabras claves: velocidad de onda, frecuencia, onda.

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1. Introducción cánicas, donde la perturbación sobre agua genera la propaga-

En las Ondas longitudinales el medio se desplaza en la direc-
ción de propagación. Una onda longitudinal siempre es me-
cánica y se debe a las sucesivas compresiones (estados de
máxima densidad y presión) y enrarecimientos (estados de
mínima densidad y presión) del medio. Las ondas sonoras
son un ejemplo típico de esta forma de movimiento ondula-
torio. La longitud de onda λ de un tren de ondas periódicas
es la distancia entre dos partículas cualesquiera que estén en
fase.
Cada vez que el punto extremo P del vibrador efectúa una
oscilación completa, la onda se desplazará una distancia de
una longitud de onda. El tiempo necesario para recorrer esta
distancia es por lo tanto igual al periodo T de la fuente en
vibración. Por tanto, la velocidad de la onda v puede relacio-
nar con la longitud de onda λ y al periodo T. Durante el desa-
rrollo de la practica se estudiara el movimiento ondulatorio y
la velocidad con la que la onda se propaga atreves del fluido
elástico, observando fenómenos relacionados con ondas me-
1
ción de la onda a través del medio material elástico. Él mo-
vimiento ondulatorio se puede considerar como una propaga-
ción de energía y cantidad de movimiento desde un punto del
espacio a otro sin transporte de materia. Dicha propagación
puede tener lugar mediante ondas electromagnéticas (luz vi-
sible, microondas, ect) u ondas mecánicas (ondas en el agua,
en una cuerda, ondas sonoras ect). Utilizando la propagación
de un movimiento ondulatorio en la superficie del agua per-
mite estudiar diferentes fenómenos ondulatorios. Las ondas
superficiales en un líquido se originan cuando una porción
del líquido en la superficie libre se desplaza de su posición
de equilibrio. La velocidad (V) de propagación de las ondas
dependerá de su longitud de onda (λ), las fuerzas recupera-
doras que actúan sobre el liquido, que pueden ser externas
como la gravitatoria (g) o internas, como la tensión superfi-
cial (σ) y la densidad (ρ) del medio. La relación entre estas
magnitudes es muy compleja y depende tanto del tipo de on-
das como de la profundidad del líquido en el cual se propa-
gan.
2. MARCO TEÓRICO
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Una onda es aquella perturbación en los medios elásticos o
deformables.
Es transportadora de energía; pero es incapaz de desplazar
una masa en forma continua. Toda onda al propagarse da lu-
gar a vibraciones. Es importante notar que el medio mismo
no se mueve en conjunto en la dirección en que avanza el
movimiento ondulatorio. Las diversas partes del medio osci-
lan únicamente en trayectorias limitadas.
La propiedad esencial del movimiento ondulatorio es que no
implica un transporte de materia de un punto a otro. El mo-
vimiento ondulatorio supone únicamente un transporte de
energía y de cantidad de movimiento.
Los elementos de las ondas son los siguientes.
La longitud de onda (λ) describe la distancia existente en-
tre dos crestas o valles consecutivos o también se puede de-
cir que es la distancia, medida en la dirección de la propaga-
ción de la onda que existe entre dos puntos consecutivos de
posición semejante.
Frecuencia (f). Es el número de ciclos realizados en cada
unidad de tiempo es decir es el número de oscilaciones (vi-
braciones completas) que efectúa cualquier partícula, del
medio perturbado por donde se propaga la onda, en un se-
gundo.
Velocidad de una onda (V).- Es la rapidez con la cual una
onda se propaga en un medio homogéneo. Una onda se pro-
paga en línea recta y con velocidad constante.
3. Metodología y Resultados
En el laboratorio se encontró un montaje ya realizado
que constaba de:
 Cubeta de agua
 Regla
 Palo redondo
 Palo con forma cuadrada
 Estroboscopio
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Procediminiento
1. Toque un punto de la superficie del agua con el
dedo, en la pantalla observara un pulso que se pro-
paga.
2. Ponga sobre la cubeta de agua un madero rollizo,
con la mano mueva suavemente hacia adelante y ha-
cia atrás y describa los frentes de onda que se logran
ver en la pantalla.
3. Ponga sobre la cubeta una barrera recta y produzca
un pulso circular, posterior a esto produzca pulsos
rectos los cuales deben ser reflejados de forma pa-
ralela a estos.
4. Sobre la cubeta disponga una barrera que tenga
forma parabólica y produzca pulsos rectos.
5. Ponga sobre la cubeta una lamina de plástico asegu-
rese que esta cubierta por el agua y produzca frentes
de ondas rectos y observe como se propaga las fran-
jas sobre esta lamina.
6. Por ultimo con ayuda del estroboscopio mida la lon-
gitud de onda y la frecuencia de la imagen que se
observa en la pantalla, teniendo en cuenta que el
movimiento de los frentes debe estar quieto.
ANALISIS
Al tocar la superficie de la cubeta de ondas con un objeto
con punta predominante, observamos que se genera un
pulso de forma circular, el cual a lo largo de su despla-
zamiento por la cubeta conserva una forma circular ho-
mogénea, es decir que dicha forma no se ve alterada, se
conserva; por lo tanto, podemos afirmar que, al conser-
varse su forma, el pulso va a ser igual en todas las direc-
ciones, esto se puede observar en la ilustraciones 1 y 2.
Ilustración 1 Frentes de onda circular
 Autor principal et al.: Titulo

Ilustración 4 Reflexión de ondas a 45°

Ilustración 2 Frentes de onda circular

Cuando ubicamos una barrera de forma que quede para-
lela al punto donde se reflejen los pulsos, encontramos
que la onda generada choca con el mencionado obs-
táculo y se devuelve, así mismo observamos que cuando
la barrera y los pulsos están ubicados de forma perpen-
dicular, la onda continúa su movimiento sin ningún tipo Ilustración 5 Reflexión de ondas a 90°
de perturbación. Dentro de la actividad, ubicamos la ba-
rrera a 45° del lugar donde se generan los pulsos y ob- Al genera pulsos rectos, luego de ubicar una barrera de
servamos que para este caso la onda viaja de forma lineal forma parabólica, observamos que la onda choca con la
y al tocar con el extremo superior derecho de la barrera barrera y se devuelve formando un semicírculo que a
toma una forma circular que en seguida se devuelve. medida que se aleja del obstáculo disminuye su tamaño;
Cuando ubicamos la barrera a 90° del lugar donde se ge- al generar pulsos circulares y sin haber quitado el obs-
neran los pulsos, observamos que la parte de la onda que táculo, observamos que se generan pulsos de forma cir-
toca el extremo superior de la barrera se vuelve semicir- cular en el foco de la barrera como se muestra en la ilus-
cular y se devuelve a su punto de origen como se observa traciones6 y 7.
en las ilustraciones 3, 4 y 5.

Ilustración 6 Reflexión de ondas semiparabolicas

Ilustración 3 Reflexión de ondas a 45°

3
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Bibliografia
[1]https://www.upct.es/seeu/_as/divulga-
cion_cyt_09/Libro_Historia_Ciencia/web/cubeta-de-
ondas1.htm.
[2] http://ocw.uv.es/ciencias/fisica/clase13.pdf
[3]http://www.fisica.uh.cu/bibvirtual/fisica_aplicada/fi-
sicaIII/tekct/refl.htm
[4] http://aprendiendofisica2.es.tl/MOVIMIENTO-ON-
DULATORIO.htm

Ilustración 7Reflexión de ondas semiparabolicas

FALTA LO DE HALLAR LA FRECUENCIA

4. Conclusiones

•Las ondas son producidas por alguna fuente o fenó-

meno, se pueden utilizar diferentes materiales y elemen-
tos para cambiar su dirección y sentido, mostrando los
diferentes fenómenos nombrados anteriormente.
•Este aparato no sólo tiene una finalidad visual sino una
práctica que permite demostrar y comprobar los fenóme-
nos y experimentos que se hacen en el mundo.
•Al chocar una onda se genera un fenómeno, el cual se
pudo evidenciar en la práctica, este nos puede generar un
ángulo de intersección entre las ondas.