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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA


PSICOLOGÍA A DISTANCIA

ACTIVIDAD 4.- CUADRO COMPARATIVO


ESTRUCTURALISMO- FUNCIONALISMO- GESTALT

LUIS ANTONIO ORTIZ DOMÍNGUEZ


41914631-3
MÓDULO 0104 – LA PSICOLOGÍA CIENTÍFICA Y SUS SISTEMAS TEÓRICOS
GRUPO: 9133

Actividad 4 Cuadro Comparativo


Docente: Leticia Araceli Sabas Sanchez
Fecha de entrega: 13 de marzo de 2019
ESTRUCTURALISMO FUNCIONALISMO GESTALT

PREMISA FILOSÓFICA
Su fuerza original surge como oposición al El nacimiento de la Psicología de la Gestalt
En primer lugar, dio un fuerte ímpetu estructuralismo sucede a partir de la influencia de la
científico a la psicología, ligando por primera fenomenología de Husserl, discípulo de
vez su nombre a una empresa de tipo Brentano
científico, con reconocimiento académico
formal y claramente separada de los dos La psicología de la Gestalt comenzó en parte
principales campos paternos, la fisiología y la como una revuelta contra el análisis
filosofía. introspeccionista, al que consideraba artificial.

la tradición fenomenológica de la filosofía y la


psicología alemanas de su época.
FILOSOFÍA QUE LO FUNDAMENTA
el funcionalismo ha tendido a ser una unión Se desarrolla a partir de la posición filosófica
El empleo del método experimental bastante inestable entre una filosofía denominada, Voluntarismo. El voluntarismo
evolucionista y una metodología experimental. es una corriente idealista subjetiva que
supone que la voluntad constituye el
fundamento primario del mundo. La
contrapone a las leyes objetivas, y niega que
la voluntad humana está condicionada por el
medio circundante
OBJETO DE ESTUDIO
El descubrimiento de los elementos Un funcionalista se interesa de una manera Su objeto de estudio es la imagen de la
conscientes, su modo y leyes de característica en la función de adaptación al conciencia
combinación, y su relación con el sistema medio que tiene la conducta y la conciencia
nervioso. del organismo, así como también en las
relaciones funcionales o de dependencia,
entre antecedentes y consecuentes.
MÉTODO EMPLEADO
La introspección Establecían que se debía preferir el método fenomenológico
experimento a la observación naturalista y
que el aprendizaje era el área clave para el
estudio. El funcionalismo tendía hacia el
ambientalismo.
Aunque el funcionalismo tiene un sabor
conductista, no elimina la introspección como
método para obtener datos. Sus datos son
tanto objetivos como subjetivos, con un
acento mayor en el primer tipo.
REPRESENTANTES
Wundt (como antecedente previo a la John Dewey sus principales representantes son
definición de Titchener de estructuralismo) James Angell Whertheimer, W. Kohler y Koffka K. Lewin.
Titchener (considerado el padre de la Harvey Carr
psicología) Robert S. Woodworth

EXPERIMENTOS REPRESENTATIVOS
Se realizaron diversos experimentos dentro Uno de sus persistentes problemas de El chimpancé y la banana: A uno de los
de sus laboratorios experimentales puesto laboratorio era la investigación sobre la chimpancés con los que experimentaba
que como recordaremos el método orientación y la tutoría en el aprendizaje. Se Köhler se le dieron dos palos que podían
experimental era su base con relación a la utilizaron investigaciones sobre el unirse, y que en esas condiciones permitían
introspección. comportamiento de la rata en un laberinto alcanzar una banana que no podía obtenerse
para desarrollar importantes principios de de ninguna otra manera Después de muchos
Un experimento de Wundt, fue por ejemplo largo alcance. intentos vanos por alcanzar la banana con un
sobre los ojos y su tiempo de reacción ante solo palo, el chimpancé desistió y se dedicó a
diferentes tipos de estímulos. jugar con los palos. Cuando accidentalmente
(o por lo menos en un momento de ocio) unió
los dos palos, inmediatamente alcanzó y
obtuvo la banana. Había surgido el
ingrediente perceptual que faltaba para la
solución; el campo perceptual se reestructuró.
El experimento de transposición de Kofka:
Dadas dos tarjetas grises, se enseña a un
animal a responder a la más oscura, bajo la
cual siempre encuentra comida. La
explicación asociacionista tradicional diría que
la tarjeta oscura se ha asociado con la
recompensa, y por lo tanto el animal se
acerca a ella; la tarjeta clara carece de
asociaciones, y por lo tanto el animal no se
acerca a ella. Sin embargo, cuando se pone
la tarjeta oscura junto a otra más oscura aun,
bajo ciertas condiciones el animal elige la
tarjeta que ahora es más oscura, aunque su
respuesta a ella nunca haya sido reforzada.
Experimentos sobre las perturbaciones a
la estimulación de Köler: Coloreó de azul la
mitad izquierda de un par de anteojos, y de
amarillo la mitad derecha. Al usar los
anteojos, los objetos blancos situados a la
izquierda del centro se veían azules y los
colocados a la derecha, amarillos. Después
de una prolongada adaptación, los
objetos mantenían un color constante a pesar
del movimiento ocular. Al sacarse los anteojos
¡el mundo parecía amarillo si los ojos miraban
hacia la izquierda y azul, si miraban hacia la
derecha!
Los negativos de película en blanco y
negro de Land (1959): expuso dos
negativos de película en blanco y negro a la
misma escena, uno a través del filtro largo y
el otro del filtro corto. Después colocó cada
uno de los negativos revelados en un
proyector y superpuso cuidadosamente en la
pantalla las imágenes de ambos proyectores.
Los espectadores informaron haber visto una
amplia gama de colores ¡pese al empleo de la
película en blanco y negro!
Los experimentos de Johansson sobre el
movimiento percibido.

APORTACIONES
Titchener intentó liberar a la psicología de la El funcionalismo se ocupó de los factores que La escuela de la Gestalt ha influido en el
metafísica, y en general la estableció como influyen en la velocidad y el curso del estudio sobre la imagen, específicamente su
una ciencia empírica. aprendizaje, más que de la naturaleza básica teoría de la percepción, así como estudios
del proceso; también se estudiaron los realizados sobre el aprendizaje, el
Hizo muchas contribuciones positivas a la problemas de la retención y la transferencia. pensamiento y la terapia grupal.
ciencia de la psicología: la liberó de la
metafísica, le dio un cuidadoso método Sus investigaciones experimentales en todos
experimental y un núcleo en tomo al cual los campos en los que los primeros
organizarse, y contribuyó con hechos funcionalistas fueron pioneros: el aprendizaje Demostrar que la situación general
experimentales. Pero quizá su mayor en los animales y en los seres humanos, la desempeña un papel crítico en la
contribución a la psicología fueron las críticas psicopatología, los tests mentales y la determinación de lo que se percibe.
que provocó. psicología genética y educacional.

CRÍTICAS
 Se criticó el estructuralismo por su  Un psicólogo formado por Titchener,  Thorndike, uno de los blancos
metodología y por su estrechez de C. A. Ruckmick (1913), objetó lo que predilectos de las críticas de la
miras en general. según él era un empleo vago y Gestalt había afirmado que el
 El ataque más severo fue dirigido al vacilante del término función. aprendizaje es un proceso gradual de
método introspectivo, puesto que la Encontró que se lo utilizaba en dos eliminación de los errores,
introspección debe ser siempre sentidos: primero, como una actividad acompañado de una fijación de la
retrospección, ya que informar sobre o un uso, y segundo, en el sentido respuesta correcta.
un estado de conciencia requiere matemático, indicando la  Se critica mucho la teoría de la
tiempo. dependencia de una variable respecto Gestalt por el empleo que hace del
 Se atacó el criterio estrecho de la de otra (una relación funcional). "
término "organización , que hasta
psicología estructural.  El hecho de que los funcionalistas, ahora no ha tenido una definición
 El estructuralismo fue muy criticado con sus múltiples intereses en rigurosa que satisfaga las exigencias
por su artificialidad y su fuerte acento actividades utilitarias, no distinguieran de muchos psicólogos.
en el análisis. cuidadosamente entre la ciencia pura  que los sistemas gestaltistas no
 y la aplicada. suelen tener poder predictivo. Al
 los funcionalistas fueron acusados de defender la teoría de la transferencia
emplear las consecuencias últimas de de los elementos idénticos (de
la conducta para explicarla; cuando Thorndike), Gates formuló una crítica
se carece de pruebas apropiadas, tal que de justificarse invalidaría la teoría
explicación suele denominarse gestaltista de la transferencia.
teleológica.  Una objeción importante y bastante
 Debido a su tendencia general a común a la psicología de la Gestalt es
aceptar tantos tipos diferentes de la que se refiere al uso de analogías
problemas y técnicas de "de campo" provenientes de la física.
investigación, los funcionalistas a  Se critica a los psicólogos de la
menudo fueron acusados de Gestalt que sus experimentos estén
eclecticismo. mediocremente controlados, y no
sean cuantitativos ni estadísticos.
*Cuadro comparativo sobre el estructuralismo, funcionalismo y la Gestalt
Marx, M.H. y Hillix (1987) Sistemas y teorías Psicológicas Contemporáneos. México D.F. Paidos
REFERENCIAS
Marx, M.H. y Hillix (1987) Sistemas y teorías Psicológicas Contemporáneos.
México D.F. Paidos
Segura, S., M., González, S., D., González, G., M., E. & Álvarez, E., M., I.
(2006).Libro Teorías Psicológicas y su Influencia en la Educación. Cuba.