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Escuela o Postgrado: FACULTAD Carrera o Programa de Postgrado: ECONOMÍA - RELACIONES Año, Semestre o Trimestre:
CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES INDUSTRIALES -SOCIOLOGÍA – ADMINISTRACIÓN Y CONTADURÍA Primero
Unidad curricular o asignatura: Comprensión Lectora y Redacción Nombre del profesor: Alis Carrasquero, Andrés Romero, Ana Bracho, Blanca
Rodríguez

Competencia general/Profesional
5.- Fecha y
1.- Semana y ponderación de
2.- Unidades de competencia. 3.- Estrategias didácticas. 4.- Evaluación
Fecha. la actividad
evaluativa.
 Aprender a aprender con calidad  Exposición
 Normas de clase.  Esquemas
24 AL 28  Importancia de la comunicación.  Discusión dirigida
DIAGNÓSTICA
1 SEP.  Referente a la ortografía y a la redacción  Prácticas de diagnóstico para la valoración del
FORMATIVA
2018  Prácticas de diagnóstico para la valoración del grupo. grupo según el docente lo crea conveniente.
 Abordaje de fallas ortográficas comunes. La acentuación  Abordaje de fallas ortográficas comunes.
 La acentuación.
 Aprender a leer con calidad. Aprender a escribir con calidad.  Exposición
01 AL 05  Abordaje de fallas ortográficas comunes. La puntuación.  Esquemas
FORMATIVA/
2 OCT.  Introducción APA. Citas directas e indirectas  Lectura dirigida
SUMATIVA
2018  Palabras homófonas y parónimas. Dequeísmo.  PRÁCTICA 1: ACENTUACIÓN
 Uso el diccionario de sinónimos y antónimos  PRÁCTICA 2:SIGNOS DE PUNTUACIÓN
 Aprender a leer con calidad. Aprender a escribir con calidad.  Exposición
08 AL 12
 Lo referente a los ONIMOS.  Esquemas FORMATIVA/
3 OCT.
 Estilo y Redacción en la investigación. APA  Lectura dirigida SUMATIVA
2018  Citas. Formas de citar de acuerdo APA y del modelo europeo.  PRÁCTICA 3: ONIMOS
 Aprender a escribir con calidad
 Exposición SUMATIVA:
15 AL 19  Estilo y Redacción en la investigación. APA
 Esquemas PRUEBA
4 OCT.  Citas. Formas de citar de acuerdo APA y del modelo europeo.
 Lectura dirigida TEÓRICA-
2018  Referencias Bibliográficas, Electrónicas y Hemerográficas.
 PRÁCTICA TIPOS DE CITAS SEGÚN APA PRÁCTICA
 Tipos de citas
 Aprender a escribir con calidad  Exposición
22 AL 26
 Referencias Bibliográficas, Electrónicas y Hemerográficas.  Esquemas FORMATIVA/
5 OCT.
 Tipos de citas  Lectura dirigida SUMATIVA
2018  El uso de los conectores para la comprensión del texto.  PRÁCTICA 4: CONECTORES
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Escuela o Postgrado: FACULTAD Carrera o Programa de Postgrado: ECONOMÍA - RELACIONES Año, Semestre o Trimestre:
CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES INDUSTRIALES -SOCIOLOGÍA – ADMINISTRACIÓN Y CONTADURÍA Primero
Unidad curricular o asignatura: Comprensión Lectora y Redacción Nombre del profesor: Alis Carrasquero, Andrés Romero, Ana Bracho, Blanca
Rodríguez

Competencia general/Profesional
5.- Fecha y
1.- Semana y ponderación de
2.- Unidades de competencia. 3.- Estrategias didácticas. 4.- Evaluación
Fecha. la actividad
evaluativa.
 Refuerzo APA y Citas directas e indirectas

 Aprender a leer con calidad.

29 OCT.  Conocimientos previos a la lectura. Sentido y objetivo de la lectura.  Exposición
 Esquemas
AL 02 Búsqueda preliminar de información. FORMATIVA/
6  Lectura dirigida
NOV.  Reconocimiento de ideas. SUMATIVA
 PRÁCTICA 5: RECONOCIMIENTOS DE
2018  Resolución de referencias culturales y palabras desconocidas. IDEAS
 La conjugación Verbal
 Aprender a leer con calidad.
 Modelo para la comprensión de la lectura. Estructuras de
 Exposición
05 AL 09 pensamiento. Niveles. Informativo y argumentativo. Nivel
 Esquemas FORMATIVA/
7 NOV. informativo, nivel estilístico y nivel ideológico del texto. ¿Qué?
 Discusión dirigida SUMATIVA
2018 ¿Cómo? ¿Por qué? ¿Para qué?
 PRÁCTICA 6: EL VERBO
 Formas no personales del verbo: infinitivos, gerundios y participios.
Uso correcto de los verbos haber y hacer como impersonales.
 Aprender a escribir con calidad
 Nivel de las ideas. ¿Por qué y para qué se dice lo que se dice como  Exposición
12 AL 16
se dice? Literalidad y no-literalidad. Deducir, inferir y extrapolar.  Esquemas FORMATIVA/
8 NOV. 
 El plagio y la paráfrasis. La cita. Lectura dirigida SUMATIVA
2018  Construcción de oraciones  PRÁCTICA 7:ORACIONES
 Tipos de textos
 Aprender a escribir con calidad  Exposición SUMATIVA:
19 AL 23
 De la oración al párrafo: Orden sintáctico y orden lógico de la  Esquemas PRUEBA
9 NOV.
oración. Constitución de párrafos. Ideas principales y secundarias.  Lectura dirigida TEÓRICA-
2018 Tipos de párrafo. Organización interna del párrafo.  PRÁCTICA 8: RECONOCIMIENTO DE TEXTOS PRÁCTICA
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Escuela o Postgrado: FACULTAD Carrera o Programa de Postgrado: ECONOMÍA - RELACIONES Año, Semestre o Trimestre:
CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES INDUSTRIALES -SOCIOLOGÍA – ADMINISTRACIÓN Y CONTADURÍA Primero
Unidad curricular o asignatura: Comprensión Lectora y Redacción Nombre del profesor: Alis Carrasquero, Andrés Romero, Ana Bracho, Blanca
Rodríguez

Competencia general/Profesional
5.- Fecha y
1.- Semana y ponderación de
2.- Unidades de competencia. 3.- Estrategias didácticas. 4.- Evaluación
Fecha. la actividad
evaluativa.
 Tipos de textos.

 Aprender a escribir con calidad

 Modelo para la comprensión de la lectura. Estructuras de
 Exposición
26 AL 30 pensamiento. Niveles. Informativo y argumentativo. Nivel
 Esquemas FORMATIVA/
10 NOV. informativo, nivel estilístico y nivel ideológico del texto. ¿Qué?
 Lectura dirigida SUMATIVA
2018 ¿Cómo? ¿Por qué? ¿Para qué? (Refuerzo)
 El párrafo…Continuación.
 PRÁCTICA 9 y 10: PÁRRAFOS I - II

 Exposición
 Aprender a escribir con calidad
03 AL 07  Esquemas
 Proceso de escritura: la exposición. La argumentación. ¿Cómo está FORMATIVA/
11 DIC.  Lectura dirigida
escrito el texto? Estructura del escrito: contexto y punto de vista. SUMATIVA
2018  PRÁCTICA 11: COMPRENSIÓN
Organización de las ideas y forma.
INFERENCIAL II
 Exposición
 Aprender a escribir con calidad
10 AL 14  Esquemas
 El ensayo. FORMATIVA/
12 DIC.  Lectura dirigida
 Valorar el texto. Emitir un juicio y opinar. SUMATIVA
2018  PRÁCTICA 12: COMPRENSIÓN INFERENCIAL
 Introducción y conclusión. Estructura y redacción.
 PRÁCTICA 13: REDACTAR A PARTIR DE IDEAS
 Aprender a escribir con calidad
 Corrección BORRADORES Producción Escrita
18 AL 19  Lectura final integradora
final FORMATIVA/
13 DIC.  Entrega de acumulado del 10% de los preparadores a los
 Integración de los Saberes SUMATIVA
2018 docentes.
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Escuela o Postgrado: FACULTAD Carrera o Programa de Postgrado: ECONOMÍA - RELACIONES Año, Semestre o Trimestre:
CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES INDUSTRIALES -SOCIOLOGÍA – ADMINISTRACIÓN Y CONTADURÍA Primero
Unidad curricular o asignatura: Comprensión Lectora y Redacción Nombre del profesor: Alis Carrasquero, Andrés Romero, Ana Bracho, Blanca
Rodríguez

Competencia general/Profesional
5.- Fecha y
1.- Semana y ponderación de
2.- Unidades de competencia. 3.- Estrategias didácticas. 4.- Evaluación
Fecha. la actividad
evaluativa.
 Aprender a escribir con calidad
07 AL 11  Producción escrita final SUMATIVA
 Lectura final integradora
14 ENERO  Integración de los Saberes Producción
 Entrega de acumulado del 10% de los preparadores a los
2019 docentes.
escrita final
14 AL 18
 Entrega de notas (90% acumulado del docente + 10% del
15 ENERO
Preparador (a))
2019
21 AL 25
 Todo el contenido de la materia
16 ENERO  REPARACIONES
 Prueba departamental
2019
Normas básicas de la materia p
 La asistencia es obligatoria, la materia se pierde por inasistencia (Según reglamento: 20% de inasistencias)
 Las evaluaciones no son avisadas y no se recuperan.
 Los errores de ortografía tienen un valor de -0,50 sobre el valor de la nota final de cada ejercicio.
 Las lecturas asignadas deben ser impresas y leídas antes de cada clase.
 La guía práctica será valorada a lo largo del semestre por medio de la asistencia y elaboración de la misma dentro del aula de clase con la
supervisión del docente, como parte de la evaluación continua.
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IMPORTANTE PARA EL DOCENTE QUE DICTA LA CÀTEDRA

 Todo el material se encuentra alojado en el blog. Las redes sociales se usan para reforzar los contenidos del blog y de la clase. Se agradece facilitarles
a los estudiantes los espacios donde encontrarán la información en aras de unificar criterios y formas de trabajar.
 Se agradece invitar a los estudiantes a interactuar en dichos espacios previa solicitud para ser agregados. Al igual la invitación es para cada uno de
ustedes.
 Si necesitan colocar alguna información en las redes, lo pueden hacer con toda confianza. Si necesitan colocar alguna información en el blog pueden
enviarla al siguiente correo y el administrador será colocado en el blog respetando los derechos de autoría. Correo electrónico:
sosredaccion@gmal.com
 https://sosredaccion.blogspot.com Facebook, Twitter, Instagram y Pinteret: sosredacción

 Profesora Alis Carrasquero

 Jefa de Cátedra