INTRODUCCIÓN

Los tipos de conocimiento son las maneras en las que el hombre es capaz de
clasificar y adquirir la información para poder hacer frente y resolver todos los
problemas que se presenten.

El conocimiento es una facultad del ser humano que le permite conocer, a

través de la razón o la experiencia, la naturaleza y las cualidades y relaciones
entre las cosas.

En el ámbito filosófico, la rama que estudia el conocimiento humano se conoce

como epistemología y se encarga de estudiar, entre otras, la extensión del
conocimiento humano o como se ha adquirido ese conocimiento, así como los
principios y fundamentos del mismo.

La extensión del conocimiento humano es amplia, y se puede clasificar en

varias categorías, como por ejemplo: el conocimiento intuitivo, religioso,
científico, empírico o filosófico.
1. Conocimiento empírico

El conocimiento empírico es el que se basa en la experiencia y en la

percepción. Es decir, el conocimiento se adquiere mediante la práctica,
observación y repetición de tareas. En contra posición con el conocimiento
científico, que se considera metódico y sistemático, el conocimiento empírico
es tanto ametódico como asistemático y es el tipo de conocimiento que permite
al ser humano lidiar con los problemas del día a día.

Características del conocimiento empírico

 Se obtiene a través de la repetición y percepción de rutinas o tareas
concretas
 Las herramientas principales para adquirir este conocimiento son los
sentidos. Uno de los más utilizados en el conocimiento empírico es la
vista.
 Se fundamenta en experiencias demostradas o demostrables, es decir,
a través de la experiencia se produce un resultado (en otoño se caen las
hojas de los árboles), pero no se obtiene a través de un método
científico.
 Se produce cuando se observa un proceso en varias ocasiones o
cuando se repite una actividad de forma repetida
 Se crea un modelo de conducta que permite afrontar situaciones reales
de forma eficiente.

Ejemplos del conocimiento empírico

 Aprender a hablar
 Aprender a caminar
 Aprender a leer y escribir
 Aprender a montar en bici
 Aprender a conducir
 Completar un puzzle
 Cocinar
2.

Conocimiento
científico

El conocimiento científico es todo el conjunto de hechos y sucesos que son

verificados y que se sostienen en la evidencia demostrada a través de las
diferentes teorías científicas. También es tanto el estudio como la elaboración
o recolección de nuevos conocimientos a través del método científico.

Características del método científico

 El método científico es sistemático y metódico
 Se basa y fundamenta en hipótesis, que apoyan supuestos que deben
ser comprobados
 Es un conocimiento objetivo, en el que no importan las creencias de los
investigadores
 Trata de conceptualizar y analizar la realidad
 Emplea la investigación como punto de apoyo para poder llegar a
conclusiones validadas
 Se vale de la observación rigurosa y lógica para la elaboración de
nuevos conocimientos.

Ejemplos de conocimiento científico

 La teoría de la gravedad, de Isaac Newton
 Detallar minuciosamente algún tipo de observación, idea una
explicación teórica para la misma y, a posteriori, realiza un análisis. Más
tarde, se pone a prueba la teoría esgrimida para comprobar si es válida.
 La teoría de la relatividad, de Albert Einstein
 Los analgésicos pueden reducir el dolor físico
3. Conocimiento Filosófico

El conocimiento filosófico es el conocimiento derivado de la investigación,

lectura, análisis y observación de sucesos. Así, de esta forma, se obtienen las
nuevas ideas, que son consecuencia de la percepción de sucesos, así como
del análisis de conclusiones de otros autores y de la lectura de otros textos de
diversos filósofos previos en la historia.

Es decir, es un conocimiento que consiste en la lectura y análisis, obteniendo

de esta forma un conjunto de información. Una vez se contrasta dicha
información, se emiten juicios de valor.

¿Qué caracteriza el conocimiento filosófico?

 Se fundamenta tanto en el análisis como la observación o lectura de ideas
previas, para generar nuevas ideas o información
 La crítica es una herramienta muy empleada para señalar las contradicciones
en la exposición de una materia, presentada por algún experto
 Se realizan investigaciones y se vale del razonamiento como herramienta de
análisis, medición y comprobación de la veracidad o falsedad de una
exposición o información
 Es un tipo de conocimiento analítico, porque se basa en el análisis de otras
teorías y textos
 Es un tipo de conocimiento histórico, porque analiza, ordena y busca dar
solución a situaciones determinadas de la historia.
 Es (al igual que el conocimiento científico) sistemático, puesto que presenta
la información de forma, ordenada, estructurada y con coherencia.
  Es integrador, puesto que agrupa la información (o desinformación) de otros
ámbitos y áreas.

Ejemplos de conocimiento filosófico

 Comparar las opiniones de diversos expertos en relación a un tema. Por
ejemplo, comparar los diferentes puntos de vista de varios científicos y
astrólogos sobre el origen del universo.
 Realizar cuestiones con el fin de buscar la explicación del sistema electoral
D’Hondt y proponer mejoras al mismo.

11. Conocimiento
lógico

El conocimiento lógico es aquel que emplea la comprensión del entorno y de

las ideas y de cómo éstas se interrelacionan y conectan entre sí.

El conocimiento lógico se basa en la obtención de conocimiento a través de la

unión de diferentes ideas empleando como herramienta un proceso de
razonamiento. Es decir, por medio del razonamiento se relaciona una
sucesión de ideas de forma coherente y sin contradicciones.

¿Qué caracteriza al conocimiento lógico?

 Resolución: la lógica es la herramienta mental mediante la cual los
seres humanos pueden resolver los problemas que se presentan en su
día a día.
 Conocimiento: es muy importante para que se puedan dar los
procesos de percepcción, organización y comparación de ideas y
conceptos a través de las que se adquiere el conocimiento.

Ejemplos de conocimiento lógico

 Las premisas son un ejemplo óptimo de conocimiento lógico, puesto
que éstas señalan que la relación entre dos proposiciones puede
conducir eficazmente a una conclusión plausible o veraz. Por ejemplo:
o 1ª Premisa: Marta tiene clases particulares de inglés los martes y
los jueves.
o 2ª Premisa: Hoy es martes.
o En conclusión: Marta tiene hoy clases particulares de inglés.
CONCLUSIÓN

es la disciplina que se encarga de considerar su validez y la expresión que se

identifica como la epistemología que es la rama de la filosofia donde el objetivo de
estudio son los conocimientos científicos que no solo debe ser válido y consistente
desde el punto de vista lógico, pero además debe comprobado mediante el método
científico o experimental.