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Cultura de paz

Participar en la construcción de una cultura de paz


participar en la construcción de una cultura de paz participar en la construcción de una cultura de paz
Cultura de Paz
PLAN DE APRENDIZAJE

Ciclo: I Periodo: 4 Grado: Tercero

Competencia: Constructores de paz


Tabla No. 1 Identificación del Plan de Aprendizaje

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
45. Descubro que existen 46. Reconozco situaciones de 47. Sé que la educación es 48. Colaboro con mis
diversos estilos de familias maltrato en mi un derecho compañeros en la
y que todas comparten comunidad y sé a quiénes fundamental, así que, búsqueda de alternativas
como función básica la podemos acudir para atendiendo que gozo de reparación para los
promoción del bienestar y solicitar ayuda y de ese derecho, niños y niñas cuyos
el desarrollo de sus protección. asumo con tenacidad derechos fundamentales
integrantes. el cumplimiento de fueron vulnerados.
mis deberes escolares.
1. Comprende que existen 2. Identifico y describo 3. Reconoce que uno de 4. Respeto el sentimiento
diferentes tipos de situaciones de violencia los derechos de las personas que han
conformación familiar y (Física, psicológica, fundamentales es el sufrido la vulneración de
que todas son válidas a la económica, social…) que de recibir una sus derechos
Básico

luz de la ley y la sociedad. se hayan presentado en educación de calidad. fundamentales, además


mi entorno. Identifico que menciono algunas formas
entidades son las de reparación para las
encargadas de victimas
garantizar un buen
servicio.

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Cultura de Paz
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1. Asocio los diversos estilos 2. Expreso algunas 3. Identifica cuales son 4. Acepto sin ningún tipo de
de familia que existen y los situaciones de maltrato las condiciones ideales discriminación a las
comparo con mi clase de que me afectan e en las que los niños y personas que le han sido
familia, además expreso interpreto la posible niñas deben recibir su vulnerado sus derechos y
Alto

respeto hacia todas las solución que le puedo dar educación para que promuevo su inclusión a
expreciones familiares que a cada situación. esta se considere de la sociedad.
garanticen cuidado y amor calidad.
entre sus integrantes.
1. Promuevo los valores de 2. Promuevo el respeto de 3. Propone ideas que 4. Promuevo la vinculación
los diversos estilos de los miembros de la mejoren la calidad del de las personan que han
Superior

familia entendiendo la comunidad y la denuncia servicio educativo y sido violentadas a una


importancia del bienestar de las posibles comprende la sociedad más justa
de cada uno de sus situaciones de maltrato importancia que estos basadas en la
miembros que la que nos afectan. tiene para su futuro. reconciliación de todos
componen. los miembros-
Tabla No. 2 Criterios de Evaluación

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