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SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 23

I. TÍTULO DE LA SESIÓN
Resaltamos las cualidades de María
II. PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Resaltar las cualidades de María
III. ANTES DE LA SESIÓN
¿Qué necesitamos hacer antes ¿Qué recursos y materiales se utilizan en esta sesión?
de la sesión?
- Preparar una historieta y oraciones - Papelógrafos, imágenes, cuadros, fichas, portafolio, cinta
sobre la Virgen María. masking tape, carteles, siluetas
- Preparar figuras y siluetas sobre
la Virgen María.
- Escribir carteles sobre las
virtudes de la Virgen María.

IV. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES A TRABAJAR EN LA SESIÓN


Área Competencia Capacidad Desempeño
Asume la experiencia del Transforma su  Comenta las cualidades de la
encuentro personal y entorno desde el Virgen María.
EDUCACIÓN
RELIGIOSA

comunitario con Dios en encuentro personal


su proyecto de vida en y comunitario con
coherencia con su
Dios y desde la fe
creencia religiosa.
que profesa.

V. ENFOQUES
Enfoques transversales Acciones observables
 Enfoque de Los estudiantes demuestran solidaridad a sus compañeros en toda
orientación al bien situación en la que padecen dificultades que rebasan sus
común posibilidades de afrontarlas.

VI. Momentos de la Sesión

Inicio Tiempo aproximado: 20


- Los equipos del salón reciben una ficha con una historieta sobre la vida de la Virgen María.
- Comentan ¿Recuerdan algún suceso que pasó la Virgen María? ¿Pueden narrar cómo sucedió algún pasaje de
la historia de la Virgen María?
- Se rescatan los saberes previos ¿Cómo se comportó la Virgen María cuando recibió al ángel Gabriel? ¿Qué
pasó con la Virgen María cuando Jesús iba creciendo?
- Se plantea el conflicto cognitivo ¿Cuáles son las virtudes de la Virgen María?
PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
- Los estudiantes reconocen a la Virgen María como modelo de vida a imitar.
- Los niños y niñas comentan y eligen las normas que cumplirán en este día:
- Participar levantando la mano.
- Mantener el orden en el espacio de trabajo y limpieza.
Desarrollo Tiempo aproximado: 60
VER
- Los estudiantes empezarán la sesión con un rezo a la Virgen María.
- Comentan ¿Por qué la Virgen María es ejemplo de vida? ¿Por qué debemos seguir el ejemplo de la Virgen
María?
- Analizan el organizador visual: LA VIRGEN MARÍA, MODELO DE SANTIDAD Lucas 11, 27 – 28
- En equipos, mediante la competencia “La Virgen María es muy virtuosa”, los estudiantes completan el
papelógrafo con una tabla sobre las virtudes y valores de la Virgen María.
- Responden ¿Por qué la Virgen María debe ser nuestro ejemplo?
- Completan en sus cuadernos un cuadro de las virtudes de la Virgen María.
JUZGAR
- En grupos leen diferentes citas bíblicas. San Lucas 1, 26-38, San Mateo 2, 13-15, San Juan 2, 1-11.
- Completan la tabla con las ideas principales de cada cita bíblica.
San Lucas 1, 26-38 San Mateo 2, 13-15. San Juan 2, 1-11.
- Responden ¿De qué tratan las citas bíblicas? ¿Cuál es la relación con la Virgen María?
- Dibujan en hojas de colores pasajes de la vida de la Virgen María.
ACTUAR
- En diferentes cartulinas, los estudiantes colorean diferentes dibujos sobre la Virgen María y escriben a un
costado por qué la admiran.
- Este mes de Mayo con tu rezo del Rosario cada día, imita las virtudes de María para llegar al corazón de Jesús.
Virtudes de la virgen maría
- Observan diferentes modelos dela virgen María.
- Al finalizar, pegan los carteles alrededores del aula y felicitan su trabajo.
- Cada uno explica rápidamente su cartel.
Cierre Tiempo aproximado: 10
- Rezan a la Virgen María con mucho amor y fervor: Bendita sea tu pureza.
- En pares responden las preguntas metacognitivas:
- ¿Qué aprendimos sobre la virgen María?
- ¿Cómo lo aprendimos?
- ¿Para qué nos servirá lo que aprendimos?

VII. PARA TRABAJAR EN CASA


Colorean diferentes ilustraciones sobre la Virgen María y agregan diferentes mensajes sobre
ejemplo de vida
VIII. REFLEXIÓN SOBRE EL APRENDIZAJE DE LA SESIÓN
¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión? ¿Qué dificultades se
observan?

Chimbote, 08 de mayo del 2019

_________________________ __________________________
Octavio SALAS MEJIA Rubí LOZANO MEDINA
Sub Director Docente 3º Grado “B”
I.E. N° 88031
REPUBLICA PERUANA
FICHA DE EVALUACIÓN DE RELIGIÓN
TERCER GRADO “B”
Profesora: Rubi LOZANO MEDINA
UNIDAD DE APRENDIZAJE ESCALA VALORATIVA ÁREA: RELIGIÓN

Siguen el ejemplo de Representan a través de


María de acuerdo a sus carteles los ejemplos y
N° de virtudes. acciones de la Virgen Comentario
Nombre del estudiante María. sy
orden
observacion
SIEMPRE
A
NUNCA SIEMPRE
A
NUNCA es
VECES VECES

01 ACUÑA SMITH
02 AMESQUITAALEJANDRA
03 BALCAZAR JULETH
04 BONIFACIO SANTIAGO
05 CAMACHO JAKELIN
06 CHOZO YAZURY
07 CORZO DEYVI
08 COTOS GIAMPOOL
09 DÍAZ MARÍA
10 ENRIQUEZ JUAN
11 FERNANDEZ MATÍAS
12 GARCÍA RAMON
13 GOMERO ESTRELLA
14 GUARNIZ YDA
15 HIDALGO ADRIAN
16 HUAMAN SEBASTIAN
17 MIRANDA SHERLYN
18 NUÑEZ ANTONELLA
19 OCAÑA VALESKA
20 ORE ANTONIO
21 ROMERO SEBASTIAN
22 TERRONES CRISTOFER
23 TRUJILLO ADRIAN
24 VASQUEZ SAYURI
25 VEREAU ALEXANDER
26 VILLALOBOS ALEXANDE
27 VILLANUEVA LEONELA

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