PAUTA DE DESPISTAJE Y DERIVACIÓN PARA EVALUACION PSICOPEDAGOGICA.

NOMBRE

CURSO
EDAD
PROFESOR JEFE
FECHA

APOYOS ENTREGADOS A LA/EL ESTUDIANTE SI(2) A/V(1) No(0)

1. Asistente de aula.
2. Psicopedagoga/o en aula
3. Profesor/a particular fuera del establecimiento.
4. Psicólogo/a en el establecimiento o particular.
5. Se respeta su ritmo de aprendizaje en el aula.
6. Se adecua material de trabajo.
7. Se adecua evaluaciones.
8. Tiene apoyo de los apoderados en el hogar.

OBSERVACION DEL CONTEXTO ESCOLAR Si (0) A/V(1) NO(2)

9. Su asistencia es regular (más del 85%)

10. Se mantiene atento/a en clases.
11. Cumple con sus deberes escolares.
12. Comprende instrucciones simples.
13. Logra trabajar en grupo.
14. Tiene amigos/as
15. Culmina las evaluaciones y tareas en los tiempos dados.
16. Se comunica de manera apropiada con los adultos.
17. Se comunica de manera apropiada con los compañeros/as
18. Respeta los turnos.

OBSERVACION PEDAGOGICA (considere edad y curso) Si (0) A/V(1) NO(2)

19. Su lectura se encuentra acorde con el nivel esperado.

20. Su escritura se encuentra acorde con el nivel esperado.
21. Su comprensión lectora se encuentra acorde al nivel esperado.
22. La resolución de problema se encuentra acorde al nivel esperado.
23. Su desempeño en matemática se encuentra dentro de lo esperado.
24. Mantiene menos de dos asignaturas con promedio insuficiente.
25. Tiene capacidades sensoriomotrices en rangos normales.
PUNTAJE TOTAL
 TABLA DESPISTAJE
50 – 30 PUNTOS 29-10 PUNTOS 9 – 0 PUNTOS
DERIVACION OBSERVACION /MONITOREO SIN DERIVAC ION

V°B° DERIVACION
USO EXCLUSIVO COORDINADOR/A O EQUIPO PIE
(Marque con X y complete)

Breve fundamentación

AMERITA SI
DERIVACION
A EVALUACION
PSICOPEDAGOGICA NO

NOMBRE, FIRMA, TIMBRE

COORDINADOR/A O PROFESOR/A DEL PIE
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V°B° DERIVACION
USO EXCLUSIVO COORDINADOR/A O EQUIPO PIE
(Marque con X y complete)

Breve fundamentación

AMERITA SI
DERIVACION
A EVALUACION
PSICOPEDAGOGICA NO

NOMBRE, FIRMA, TIMBRE

COORDINADOR/A O PROFESOR/A DEL PIE
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